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《小石潭記》知識(shí)點(diǎn)梳理
《小石潭記》者以游蹤為序，采用移步換形、依序?qū)懢暗氖址ńM織材料。
1、字詞：
水尤清冽：尤，格外;清冽，清涼。
以其境過(guò)清：清，凄清。
怡然：呆呆的樣子。
坻：水中的高地。
嶼：小島。
嵁：不平的巖石。
蒙絡(luò)：遮掩纏繞。
可百許頭：可，大約
俶爾：突然，忽然。
犬牙：像狗牙一樣。
翕忽：輕快敏捷的樣子。
悄愴：憂(yōu)傷的樣子。
2、翻譯：
(1)日光下澈，影布石上
譯：陽(yáng)光往下一直照到潭底，魚(yú)兒的影子映在石底上，
(2)佁然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。
譯：呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷。
(3)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
譯;兩岸的形狀像犬牙的交錯(cuò)著，看不出溪水的源頭在哪里。
(4)以其境過(guò)清，不可久居。
譯：因?yàn)榄h(huán)境過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地呆下去。
(5)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
譯：青蔥的樹(shù)木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)、參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
(6)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
譯：兩岸的形狀像犬牙似的交錯(cuò)著，看不出溪水的源頭在哪里。
�、硕氛凵咝�，明滅可見(jiàn)。
譯：看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
3、問(wèn)答題：
1.文章是按什么順序來(lái)寫(xiě)的?寫(xiě)出了小石潭什么特點(diǎn)?整體感受是什么?
答：發(fā)現(xiàn)小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。
小石潭的特點(diǎn)：幽靜。作者對(duì)小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。
2.第四段寫(xiě)作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受，描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?
答：描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫(xiě)小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中不得志文人的痛苦心情。
3.選文寫(xiě)景但又處處融入了作者的感情。文中表現(xiàn)作者感情的句子有哪些?作者寄情山水感受到自然的樂(lè)趣，這和全文的感情基調(diào)是統(tǒng)一的嗎?請(qǐng)談?wù)勗颉?/p>
答：
(1)“似與游者相樂(lè)”“凄神寒骨，悄愴幽邃”。
(2)是統(tǒng)一的。作者寄情山水，是為了擺脫政治上的失意，生活中的抑郁之情，他感到自然間的樂(lè)趣，心情也變得歡快起來(lái)，但這種歡樂(lè)是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，它恰恰是作者無(wú)法擺脫的壓抑心情的反襯，跟全文憂(yōu)傷凄苦的基調(diào)形成了對(duì)立統(tǒng)一，從而更有力地揭示了痛苦的深度。
4.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開(kāi)發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫(xiě)一則簡(jiǎn)介。
答：示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚(yú)相戲，四周竹樹(shù)環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過(guò)這里，寫(xiě)下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
小石潭記教案
一、目標(biāo)與要求
1.通曉文章大意并背誦全文。
2.了解一些文言實(shí)詞與虛詞的用法。
3.理解作者借游記寄托的思想感情。
教與導(dǎo)設(shè)計(jì)
�、賹W(xué)法指導(dǎo)
這篇課文內(nèi)容并不多，但其中不少字和詞不大好認(rèn)，也不大好懂，因此，先要過(guò)文字關(guān)，理解各個(gè)字同、各個(gè)句子了含義，做到能夠通澤全文。然后把重點(diǎn)放在對(duì)作者的抑郁憂(yōu)傷之情的理解上，思考一下，是什么引起作者的憂(yōu)傷之情，在文中哪些語(yǔ)句中得到體現(xiàn)。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法，本文先寫(xiě)所見(jiàn)景物，然后以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，這種特寫(xiě)鏡頭與總寫(xiě)景相結(jié)合的方法是值得借鑒的。
�、僦攸c(diǎn)與難點(diǎn)
1.全文的結(jié)構(gòu)層次。
第一部分(1)：總寫(xiě)小石潭全貌。寫(xiě)了竹、水、潭、石、樹(shù)等。
第二部分2一3：以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，并寫(xiě)到了小溪的走勢(shì)。
第三部分(4)：寫(xiě)幽靜的環(huán)境，抒發(fā)作者抑郁憂(yōu)傷的心情。
第四部分(5)：補(bǔ)充交待同行的人。
2課文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
這篇課文的語(yǔ)言有以下特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔而又豐富，細(xì)致而生動(dòng)，用短句產(chǎn)生節(jié)奏感，讀起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，字里行間還蘊(yùn)含著作者豐富的情感。
因此，從語(yǔ)言上看，這是一篇難得的好文章。
3.如何準(zhǔn)確理解作者的思想感情?
這篇游記是作者被貶為永州司馬時(shí)所寫(xiě)，是《永州八記》中的一篇。因?yàn)楸毁H謫，作者的心請(qǐng)常常是憂(yōu)傷悲涼，欲求解脫卻又無(wú)法解脫。
這種情感，從文中的“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽造邃中可以看出。
但是，文中表現(xiàn)的又不完全是郁郁寡歡的心情，在抑郁憂(yōu)愁的基調(diào)中，仍可見(jiàn)一些樂(lè)意，這從魚(yú)兒“似與游者相樂(lè)”的描寫(xiě)中隱約可知。
二、問(wèn)題與方法
1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?
從小山丘向西邊走一百二十步，隔著一片竹林，聽(tīng)見(jiàn)水的聲音，非常悅耳，好像佩在身上的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音一樣，心中高興而好奇，想看看究意是怎樣的一片水，于是砍倒竹子，辟開(kāi)一條道，這樣就發(fā)現(xiàn)了隔著竹林的小石潭。
2.小石潭的全貌是怎樣的?
小石潭的全貌是：以整塊石頭為底，靠近岸邊的部分，有的翻卷過(guò)來(lái)露出水面;四周樹(shù)長(zhǎng)得很茂密，高高低低，隨風(fēng)飄搖;潭水很清，有魚(yú)兒游動(dòng)。
3.“皆若空游無(wú)所依”與上文哪句話(huà)相呼應(yīng)?
這句話(huà)與上文中的“水尤清洌’相呼應(yīng)。
4，作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的?
作者這樣描寫(xiě)潭上景物：“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。”“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。”
三、學(xué)與練設(shè)計(jì)
�、僮R(shí)記與理解
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
1)近岸，卷石底以出，為chi2()，為yu2()，為kan1()，為yan2()。
2)影布石上，yi2然不動(dòng)。
(3)chu4()爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)xi1()忽。
2.給下列加點(diǎn)的字注音。
(1)隔篁()竹(2)參()差()披拂3)水尤清冽()(4)悄愴幽邃()
3.解釋加點(diǎn)的字。
1)伐竹取道_(2)蒙絡(luò)搖綴_3)水尤清冽_(4)隸而從者_(dá)4.翻譯。
1)全石以為底(2)聞水聲，如鳴佩環(huán)3)卷石底以出
�、凫柟膛c掌握
閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng);叔爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1.解釋加點(diǎn)的字。
其:其岸勢(shì)犬牙差互()
以其境過(guò)清()
可:潭中魚(yú)可百許頭()
不可久居()
2.翻譯下列句子。
1)皆若空游無(wú)所依。
(2)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
(3)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
(4)凄神寒骨，悄愴幽送。
3.小石潭的景與作者的情是如何統(tǒng)一的?
4.“似與游者相樂(lè)”寫(xiě)到了“樂(lè)”，與后文的“凄神寒骨，悄愴幽違”是否矛盾?為什么?
四、拓展與遷移
豐樂(lè)亭記歐陽(yáng)修修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉，激幽芳而南喬木。風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。
夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。送書(shū)以其名亭焉。
1.這段文字以議論為主，寫(xiě)景不多，其中寫(xiě)四時(shí)之景的語(yǔ)句是：
2.從文中找出敘寫(xiě)“與民同樂(lè)”的語(yǔ)句。
3.文中說(shuō)明人民能夠喜獲豐收、過(guò)上安定生活的原因是什么?
4.為什么要取亭名為“豐樂(lè)亭”?
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