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西江月夜行黃沙道中賞析

時間:2023-12-05 18:23:40 西江月夜行黃沙道中 我要投稿

關于西江月夜行黃沙道中賞析

關于西江月夜行黃沙道中賞析1

  師:誰來讀一讀課題,你讀懂了什么?

  生:西江月是詞牌,夜行黃沙道中是題目。

  生:他的意思是說夜晚行走在黃沙道上。

  師:那么這首詞應該是寫什么的呢?

  生:詞人行走在黃沙道中的所見所聞所感。

  師:同學們讀了題目就知道了這首詞的內(nèi)容,真不簡單!同學們再仔細地讀一讀這首詞,看看你又讀懂了什么?還有什么疑問?善于質(zhì)疑的人是會學習的人!

  生:我想知道溪橋的意思。

  生:溪橋是溪上的小橋。

  生:我懂得了驚鵲是指喜鵲被驚動了。

  生1:我懂了別枝是指月亮別在樹枝上。

  生2:不對,別枝是指月亮離開樹枝,升上天空。

  生1:我想起來了是受驚的鵲兒離開樹枝。

  學生議論紛紛。

  師:同學們深入的思考,使畫面生動起來,我們聯(lián)系下文看看究竟是怎樣的.情景。古人講究詩中有畫,畫中有詩 讀讀上闋,展現(xiàn)在你面前的是什么樣的畫面?

  生自由朗讀,閉目想象

  生:月亮很明亮,照耀著大地,清風送來蟬的鳴叫,樹枝輕輕搖晃,驚動了樹上的鵲兒,鵲兒飛走了。

  師:大家同意他的理解嗎?

  生:也可能是詞人的說話聲驚動了鵲兒,因為下面說稻花香里說豐年。

  師:你的想法很獨特,一個人深夜走在黃沙嶺上會大聲的說話把鳥兒也驚醒嗎?大家認為哪種說法更貼近?

  師:聽取蛙聲一片是誰聽?稻花香里說豐年是誰說豐年?聯(lián)系上下文理解可是學習課文的重要方法。

  生:是詞人聽到蛙聲。/article/

  師:聞著稻花香,聽到蛙聲一片,作者是如何想象的?

  生:他想到了豐收。

  生:青蛙好象在說話,它們在爭說今年是個豐收年。

  師:多生動的畫面。

  師:所謂一切景語皆情語此刻作者心情如何?你從哪里體會到的?

  生:我從說豐年體會到作者很高興。

  生:我從明月、清風體會到作者很輕松、很愉快

  賞析:

  一個波瀾不驚的課堂,不見得就是一節(jié)好課,課堂上的意外也可以變成教育的鍥機。在這節(jié)課上,原本以為很好理解的驚鵲,學生竟提出這么多的疑問,始料不及。但恰當?shù)匾龑В瑓s讓危機帶來意想不到的收獲,學生的多元理解,反復討論,促進了對詞的理解,對意境的整體把握。收到意想不到的效果。教師要能化險為夷,必須有深厚的文化底蘊和教學機智。

  在教學實踐中,我們可以發(fā)現(xiàn),不少教師缺乏生成意識和及時捕捉、隨機處理課堂新信息的能力,當學生的思維活動出軌時,教師不是漠視就是將其強行拉回來,納入預設的軌道,從而壓抑了學生學習的積極性,泯滅了他們創(chuàng)造性思維的火花。讓我們立足于預設,著眼于生成,隨著教改的深入而不斷發(fā)展。

關于西江月夜行黃沙道中賞析2

  辛棄疾

  明月別枝驚鵲, 清風半夜鳴蟬。

  稻花香里說豐年, 聽取蛙聲一片。

  七八個星天外, 兩三點雨山前。

  舊時茅店社林邊, 路轉溪橋忽見。

  作者簡介:辛棄疾(1140-1207)南宋詞人。原字坦夫,改字幼安,別號稼軒,歷城(今山東濟南)人。出生時,中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》,條陳戰(zhàn)守之策,顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。但提出的抗金建議,均未被采納,并遭到打擊,曾長期落職閑居于江西上饒、鉛山一帶。韓侂胄當政時一度起用,不久病卒。

  詩意:天邊的明月升上了樹梢,驚飛了棲息在枝頭的喜鵲 。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里,人們談論著豐收的年景,耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲,好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮,閃爍的星星時隱時現(xiàn),山前下起了淅淅瀝瀝的小雨,詩人急急從小橋過溪想要躲雨,往日,土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了?拐了彎,茅店忽然出現(xiàn)在他的眼前。

  主旨:全詩散發(fā)著濃郁的生活氣息,表現(xiàn)了詩人豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

  名句賞析:這是宋代詞人辛棄疾的一首吟詠田園風光的詞。閱讀這首詞,要注意時間和地點。時間是夏天的傍晚,地點是有山有水的農(nóng)村田野。這首詞描寫的是人們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋,然而詩人卻把這形象巧妙的組織起來,讓我們感受到一種恬靜的'美!⌒翖壖驳倪@首《西江月》前兩句“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”表面看來,寫的是風、月、蟬、鵲這些極其平常的景物,然而經(jīng)過作者巧妙的組合,結果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定,不是盤旋在一般樹頭,而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因為月光明亮,所以鵲兒被驚醒了;而鵲兒驚飛,自然也就會引起“別枝”搖曳。同時,知了的鳴叫聲也是有其一定時間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴,而當涼風徐徐吹拂時,往往特別感到清幽。總之,“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜,把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

關于西江月夜行黃沙道中賞析3

  出自南宋詩人的《西江月·夜行黃沙道中》

  明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

  七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。

  賞析

  這是宋代詞人辛棄疾的一首吟詠田園風光的詞。閱讀這首詞,要注意時間和地點。時間是夏天的傍晚,地點是有山有水的農(nóng)村田野。這首詞描寫的是人們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋,然而詩人 卻把這形象巧妙的組織起來,讓我們感受到一種恬靜的美。辛棄疾的這首《西江月》前兩句“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”表面看來,寫的是風、月、蟬、鵲這 些極其平常的景物,然而經(jīng)過作者巧妙的組合,結果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定,不是盤旋在一般樹頭,而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因為月光明 亮,所以鵲兒被驚醒了;而鵲兒驚飛,自然也就會引起“別枝”搖曳。同時,知了的鳴叫聲也是有其一定時間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴,而當涼風 徐徐吹拂時,往往特別感到清幽。總之,“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜,把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

  接下來“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!卑讶藗兊年P注點從長空轉移到田野,表現(xiàn)了詞人不僅為而說豐年的主體,不是人們常用的鵲聲,而是那一片 蛙聲,這正是詞人匠心獨到之處,令人稱奇。在詞人的感覺里,儼然聽到群蛙在稻田中齊聲喧嚷,爭說豐年。先出“說”的內(nèi)容,再補“聲”的創(chuàng)造。

  以上四句純?nèi)皇鞘銓懏敃r當?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受,然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。因此,與其說這是夏景,還不如說是眼前夏景將給人們帶來的幸福。

  因此下闋開頭,詞人就樹立了一座峭拔挺峻的奇峰,運加強穩(wěn)定的音勢!捌甙藗星天外,兩三的路徑盡管很忘卻了越過“天外”,邁過“山前”,連早 已臨近的那個社廟旁樹林邊的茅店,也都沒有察覺。前文“路轉”,后文“忽見”,既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣,又表達于沉浸在稻花香中以至 忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度,相得益彰,體現(xiàn)了作者深厚的藝術功底,人玩味無窮。

  《西江月》原題是《夜行黃沙道中》,記作者深夜在鄉(xiāng)村中行路所見到的景物和所感到的.情緒。讀前半片,須體會到寂靜中的熱鬧!懊髟聞e枝驚鵲”句 句話是一種很細致的寫實,。烏鵲對光線的感覺是極靈敏的,日蝕時它們就驚動起來,亂飛亂啼,月落時也是這樣。這句話實際上就是“月落烏啼”(唐張繼《楓 橋夜泊》)的意思,但是比“月落烏啼”說得更生動,關鍵的意味。鵲驚時常啼,這里不說啼而啼自見,在字面上也可以避免與“鳴蟬”造成堆砌呆板的結果!暗 花鮮明深刻,它把農(nóng)村夏夜里熱鬧氣氛和歡樂。這可以說就是典型環(huán)境。這四句話里每句都有聲音:鵲聲、蟬聲、人聲、蛙聲,卻也每句都有深更半夜的悄靜。這兩 種風味都反映在夜行人的感覺里,他的心情是很愉快的。下半片的局面有些變動了。天外稀星表示時間已有進展,分明是下半夜,快到天亮了。山前疏雨對夜行人卻 是一個威脅,這是一個平地波瀾,可想見夜行人的焦急。有這一波瀾,便把收尾兩句襯托得更有力!芭f時茅店社林邊,路轉溪頭忽見”是個倒裝句,倒裝便把“忽 見”的驚喜表現(xiàn)出來。正在愁雨,走過溪頭,路轉了方向,就忽然見到社林邊從前歇過的那所茅店。這時的快樂可以比得上“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”(陸游《游山西村》)那兩句詩所說的。詞題原為《夜行黃沙道中》,通首八句中前六句都在寫景物,只有最后兩句才見出有人在夜行。這兩句對全首便起了返照的作用,因此每句都是在寫夜行了。先藏鋒不露,到最后才一針見血,收尾便有畫龍點睛之妙。這種技巧是值得學習的。

  這首詞,有一個生動具體的氣氛(通常叫做景),表達出一種親切感受到的情趣(通常簡稱情)。這種情景交融的整體就是一個藝術的形象。藝術的形象 的有力無力,并不在采用的情節(jié)多寡,而在那些情節(jié)是否有典型性,是否能作為觸類旁通的據(jù)點,四面伸張,伸入現(xiàn)實生活的最深微的地方。如果能做到這一點,它 就會是言有盡而意無窮了。我們說中國的詩詞運用語言精練,指的就是這種廣博的代表性和豐富的暗示性。

關于西江月夜行黃沙道中賞析4

  西江月·夜行黃沙道中——[宋]辛棄疾

  明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

  七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。

  《西江月》:唐玄宗時教坊曲名,后用為詞調(diào)。

  黃沙:黃沙嶺,在江西上饒的西面。

  別枝驚鵲:枝,另一枝,有“使……‘別枝’”之意。

  社:土地神廟。古時,村有社樹,為祀神處,故曰社林。

  見(xi鄋):出現(xiàn),展現(xiàn)。

  樹上睡夢中的喜鵲被明亮的月光驚醒了,以為天亮了,從一根樹枝跳到了另一根樹枝上;輕輕吹拂的夜風不時送來蟬兒的陣陣鳴叫。田野里稻花的芳香陣陣飄來,喧鬧的蛙兒好像在訴說著豐收的年景。

  天邊偶爾還可以看得見點點星光在閃爍,轉眼之間山前竟然稀稀疏疏地下起了雨來。趕緊避雨吧,可一向熟悉的茅店竟找不到了,拐過一段彎路跑道小溪的橋上,嘿,土地廟樹林邊的那家茅舍小店忽然展現(xiàn)在眼前。

  辛棄疾(1140-1207),南宋杰出的愛國詞人。字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。先后任湖北、江西、湖南安撫使等職。任職期間,曾采取過各種強兵富國措施。他一生堅持抗金,但遭到主和派的打擊,因此,曾長期閑居江西農(nóng)村,熟悉了鄉(xiāng)村生活。他的詞風格多樣,而以豪放為主,與蘇軾并稱“蘇辛”。作品有《稼軒長短句》。

  這首詞就是辛棄疾貶官閑居江西時的作品。作品在構思上頗有特點,上下兩闕分別抓住特點描寫了不同的環(huán)境,不同的事物。

  上闕:重點寫晴朗的夜晚。詞人抓住“明月”、“清風”、“稻花”、“蛙聲”的特點,描繪了一個清朗、幽靜、豐收在望的夜晚。詞人從視覺上以“驚鵲”“別枝”突出月光之明亮;從聽覺上以“半夜鳴蟬”反襯夜半清風之煦暖,以“說豐年”渲染“蛙聲”之渾厚雄壯熱鬧;從嗅覺上以“稻花”飄來的芳香給人豐收的想象。簡短四句話,寥寥幾種事物的勾畫,一個清朗、幽靜、溫馨、恬淡、悅耳、豐收在望的喜人景象就呈現(xiàn)在讀者面前了。凡是有農(nóng)村生活經(jīng)歷的人,似乎都可以從中體會到這一動人場景。

  下闕:這里與上闕不同,上闕寫的是大環(huán)境,大背景,而這里詞人筆鋒一轉,由遠及近地敘寫眼前的'驚喜,“七八個”說明月光明亮,可見的只有幾顆大而亮的星星在閃爍,可見夜之明朗!皟扇c”說明雨點稀疏,一走而過而已,可見是隨風而來的陣雨。然而,那也得避一避呀,于是想起原來這里曾經(jīng)有一個茅舍小店,此時卻看它不見,正在這“山重水復疑無路”之際,“路轉溪頭忽見”,拐過一道彎路,走上小溪橋頭,那座茅舍小店忽然展現(xiàn)在詞人面前。欣喜若狂的程度仿佛就在我們眼前。

  這首詞充分反映了詞人對豐收所懷有的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛之情。明月清風,疏星稀雨,鵲驚蟬鳴,稻花飄香,蛙聲喧鬧,從視覺、聽覺、嗅覺等多種感官抒寫了夏夜的村野風光的幽美。全詞筆調(diào)靈活生動,親切輕快,情景交融,優(yōu)美如畫,恬靜自然,生動逼真。是古典詞作中以農(nóng)村生活為題材少有的佳作。

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