飲湖上初晴后雨教材理解和文本解讀
人教版第五冊第六組課文選編了兩首古詩，三篇散文，均是描繪祖國迷人景色的佳作。宋詩《飲湖上初晴后雨》就是其中之一，作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，以下是小編整理的飲湖上初晴后雨教材理解和文本解讀，歡迎閱讀！
詩作者蘇軾以為“文如其人”，那么此詩能成為吟詠西湖詩篇中的絕唱，與蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)格，與他同西湖的情感密不可分，讓我們走近蘇軾，走進(jìn)詩句的字里行間，去理解，去發(fā)現(xiàn)。
一、走近蘇軾
1、蘇軾的文化情結(jié)
當(dāng)我們登高遠(yuǎn)望，面對滔滔江水，會禁不住高聲吟唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碑�(dāng)我們中秋佳節(jié)合家團(tuán)聚，望著皎皎明月，會禁不住深情吟誦：“但愿人長久，千里共嬋娟！”當(dāng)我們徜徉在廬山風(fēng)光中，會禁不住感慨：“不識廬山真面目，只緣身在此山中！”當(dāng)我們遭遇人生的無常，會禁不住發(fā)出無奈的嘆息：“世事一場大夢，人生幾度秋涼�！碑�(dāng)我們面對生活的挫折，會禁不住寬慰失意的自己：“回首向來瀟灑處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴�！�
蘇軾，字自瞻，號東坡居士，是我國文學(xué)史上杰出的作家，他的詩、詞、散文都代表了北宋文學(xué)的最高成就。蘇詩現(xiàn)存約兩千七百首，其詩內(nèi)容廣闊，風(fēng)格多樣，以豪放為主，筆力縱橫，窮極變幻，具有浪漫主義色彩。在蘇軾身上，有李白曠逸超凡的神仙氣，有杜甫執(zhí)著堅守的忠義氣，有白居易窮達(dá)融通的從容風(fēng)度，陶淵明采菊東籬的悠然情懷，他是中國歷史上少有的文學(xué)和藝術(shù)天才。
蘇詩獨(dú)具四大特點(diǎn)：⑴ 敘事說理理趣相諧；⑵ 現(xiàn)實(shí)浪漫珠聯(lián)璧合；⑶ 豪放婉約信手拈來；⑷ 詩畫一體自成一家。他推崇天工自然之美，并提出“詩中有畫”、“畫中有詩”的美學(xué)境界。
不知何故，蘇詩用韻，總比別人自然，并且他的用韻，經(jīng)仔細(xì)看來，含義更深�！皷|坡之以大家稱，不無故也�！�
2、蘇軾的杭州情節(jié)
杭州，在當(dāng)年一如今日，是一個美妙難言的都市，蘇軾曾兩次在杭州做官。第一次是宋神宗熙寧四年（1071），任杭州通判。第二次是元祐四年（1089），任知州。杭州美麗的湖光山色沖淡了蘇軾內(nèi)心的煩惱和抑郁，也喚醒了他內(nèi)心深處對大自然的熱愛。他更是自稱“杭人”，初來杭州便寫出下面的詩句：
未成小隱聊中隱，可得常閑勝暫閑，
我本無家更安往？故鄉(xiāng)無此好湖山。
杭州像是蘇東坡的第二故鄉(xiāng)，西湖的勝景美名，與蘇軾分不開。任知州期間，為解決西湖淤塞的問題，他主持了疏浚整治工程，以淤泥水草筑堤，堤旁遍種花木；一到春季，桃紅柳綠，鶯飛草長，曉霧景韻尤其動人。這條堤后來就被稱為蘇堤，又叫蘇公堤�！疤K堤春曉”亦被譽(yù)為西湖十景之首。
蘇軾寫下了許多有關(guān)杭州和西湖的詩篇，不只是杭州的山林湖海之美，也非只是由于杭州繁華的街道，閎壯的廟宇，也是他和杭州人的感情融洽，由于他一生最快樂的日子是在杭州度過的。杭州的美麗賦予他靈感，杭州溫柔的魅力浸潤他的心神。西湖的詩情畫意，非蘇東坡的詩思不足以及其妙；蘇東坡的詩思，非遇西湖的詩情畫意不足盡其才。
二、走進(jìn)文本
1、詩韻
《飲湖上初晴后雨》，押上平四支韻，二四句入韻。其中“欲把西湖比西子”一句，本來應(yīng)該是“仄仄平平平仄仄”，這里變通為“仄仄平平仄平仄”了，這叫“拗救”。即因本應(yīng)用仄聲的第六字用了平聲，故把本應(yīng)用平聲的第五字改用成仄聲。也可以看做按通常為“二二二一”的節(jié)奏變通為“二二一二”的節(jié)奏。即像音樂里的切分音一樣，把第三個節(jié)奏點(diǎn)前移，節(jié)奏變通為“欲把/西湖/比/西子”。整句節(jié)奏點(diǎn)的平仄規(guī)律仍為“仄平仄仄”。
2、詩題
從詩題可知，詩人在西湖飲酒游賞，開始時陽光明麗，后來下起了雨。詩言物,酒載情。歷史上，與酒結(jié)下不解之緣的詩人文士很多，蘇軾是其中的一個，而且是突出的一個。蘇軾的許多名篇，都是酒后之作。詩人對景而飲，秀色可飲，景增酒趣，酒揚(yáng)詩魂。
3、詩句
�、� 意象。天晴之時，西湖碧水蕩漾，波光粼粼，風(fēng)景正好；下雨時，西湖周圍的青山，迷蒙蒼茫，若有若無，又顯出另一番奇妙景致。詩人既寫了湖光，又寫了山色；既有晴和之景，又有雨天之韻，可以說內(nèi)容很多。但從另一個角度看，又很籠統(tǒng)，因?yàn)檫@兩句并非只適用于西湖。其實(shí)，這正是詩人筆法高妙之處。西湖很美，但究竟美在哪里，怎樣美法，恐怕沒人說得清。如果具體地描繪景物，可能會有個別精彩之句，但總失之太實(shí)、太具體，不能傳達(dá)出西湖給人的整體印象。蘇軾這兩句有高度的藝術(shù)概括性，同時又很形象、很傳神，想象空間很大，將“西湖即是美”這一人們共有的感受用詩的語言表述出來。
“西子”即西施，春秋時越國有名的美女。無論是淡雅妝飾，還是盛裝打扮，西施都一樣美麗動人；如果把西湖比做西施的話，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同樣美不勝收。以絕色美人喻西湖，不僅賦予西湖之美以生命，而且新奇別致，情味雋永。詩人能在寥寥四行詩句中表現(xiàn)此地的精粹、氣象、美麗，足見功力。
�、� 結(jié)構(gòu)�！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥�。”用白描和對比的方法寫所見的實(shí)景，是一副絕妙好聯(lián)，以其結(jié)構(gòu)勻稱、韻律和諧、凝煉簡約將一水一山，一近一遠(yuǎn)，一高一低，一晴一雨款款道來，在韻律美中真切表現(xiàn)了西湖晴日下的明艷和雨霧中的秀媚。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”更奇峰突起，詩人通過奇妙的聯(lián)想，把西湖比喻為古代的美人西施。以西施的濃妝比西湖晴景，以淡妝比雨景，既同前兩句的實(shí)寫緊密呼應(yīng)，使全篇渾然一體；又傳神地畫出了西湖美的風(fēng)姿，意態(tài)和靈魂。與前兩句的對仗整齊相比，后兩句自然天成，誦讀時也張弛有度，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。
4、煉字
⑴ “瀲滟”形容波光蕩漾的樣子；“空蒙”形容煙雨迷蒙的樣子。這兩個詞在古代漢語當(dāng)中都是屬于連綿詞當(dāng)中的疊韻詞，兩個詞的韻是一樣的，這種疊韻詞不可以拆開來理解。往往用在詩歌里面會產(chǎn)生一種特殊的`聲音上面的美感。
�、� “西子”人人皆知西施是個美女，但究竟是怎樣的美麗，卻只存在于個人心中。而西湖的美景不也是如此嗎？采用這樣的手法，比起直接去描寫，不知要節(jié)約多少筆墨，而它的寓意卻豐富深刻得多。它對讀者不只訴之于感受，同時也訴之于思考，讓讀者通過自己的想象去發(fā)揮詩的內(nèi)涵。這一出色的比喻，被宋人稱為“道盡西湖好處”的佳句，以致“西子湖”成了西湖的別名。也難怪后來的詩人為之?dāng)R筆：“除卻淡妝濃抹句，更將何語比西湖?”
歷史上有些女子，美名和西子不相上下，詩人何以偏偏要拿西子來和西湖相比呢？這是因?yàn)椋髯映怂`秀美麗，她和西湖還有兩點(diǎn)獨(dú)特的契合：一是西子家鄉(xiāng)離西湖不遠(yuǎn)，同屬古越之地；二是西子、西湖，頭上都有“西”字，叫起來自然天成。
�、� “淡妝濃抹”用四字點(diǎn)明色彩之美，氣質(zhì)之美，神韻之美。“總相宜”字面理解西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的，其實(shí)“總相宜”三字蘊(yùn)含著微妙精深的生活哲理：美不依靠人為的修飾，無須借助于外物，美主要在于天然的內(nèi)在的資質(zhì)。資質(zhì)美的事物，無論其形態(tài)怎樣變化，都是美的。
大自然陰晴不定、變幻莫測，人生何嘗不是如此？蘇軾用28個字，讓我們感受的不僅是陰晴不定、風(fēng)雨莫測當(dāng)中的自然之美，更是人生隨欲，自得其樂的生命之美。
一首小詩，一幅美景，觀照內(nèi)心，點(diǎn)醒人生。
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