母校好段落
在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。
母校好段落（一）
1、那夢中令我興奮和心儀的校園，她就是我思想深處的家園。一切清寒或富有，孤寂或喧鬧，以及源于苦澀中的微笑，抑或來自歡樂中的淚水，那些曾經(jīng)具體 而真實(shí)的情愫，都是我人生中的珍品。那塊特定時期憂傷與歡樂并存的土壤，早已茁壯了我的信念，執(zhí)著著我的精神，那片記載歌聲和理想的天空，如今仍呈現(xiàn)著草 原般生命的蔚藍(lán)。
2、祝母校人才濟(jì)濟(jì)，桃李滿天下。成為人才的搖籃，知識的沃土。
3、將鮮花獻(xiàn)給您，將掌聲送給您;讓我們追隨您，使成功屬于您。熱烈祝賀我校升格為徐州幼兒師范高等專科學(xué)校。
4、筆尖在泛黃紙頁流瀉下的，正是彼時的瀲滟春光。稚嫩的讀書聲似乎攜帶著回憶，而我似乎又回到從前，小小的身影，謙卑求學(xué)的摸樣，春風(fēng)暖和又輕柔，母校的大 門時刻敞開，即使已經(jīng)離開，我也可以常來看看，在老師面前露出孩子的摸樣，而老師也會親和的撫摸著我。此時，心中平靜又安然。
5、是母校，激起了我對知識的渴望，增加了我知識的`儲備，助我成材，助我飛翔�；A(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)習(xí)課，課堂上的精彩，讓我們我們懂得了正態(tài)分布，讓我們 學(xué)會了會計賬目，讓我們通過了英語六級，……課堂外，社團(tuán)活動、同學(xué)交往、社會實(shí)踐，讓我們認(rèn)識了舉行活動所必需的素質(zhì)，讓我們明白了同學(xué)之間真誠的可 貴，讓我們看到了社會對我們的期待和要求。也許這些便是知識的真正內(nèi)涵：做學(xué)問、做事和做人。母校為我指明了方向，在追求知識的道路上我們會繼續(xù)遠(yuǎn)航。
6、再這里留下了數(shù)不清的回憶，在這里留下了我們成長的足跡，在這里寶貴的童年。滴水之恩，涌泉相報;插柳之恩，終身難忘!這里我祝學(xué)校事業(yè)順利，越辦越好 。
7、再次走到校門口，回眸校園，新的教學(xué)樓，實(shí)驗樓，宿舍樓，食堂……一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來和希望，心中無限感慨。母校，你是我一生的情結(jié)。再過二十年，我還會再來看你，相信到時的你依然年輕。
母校好段落（二）
1、母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望;母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中!我懷念母校，更感謝母校。
2、我想象著自己如剛學(xué)會飛翔的雛鷹在廣闊的天空翱翔，是母校給了我飛翔的動力和能力!
3、我們的教學(xué)樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭奇斗艷，當(dāng)你走進(jìn)教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺幻燈機(jī)，墻壁上還掛著名人名言它時時刻刻激勵我們要努力拼搏，爭取最好的成績。
4、近了，近了，我來到我的新學(xué)校--沙口鎮(zhèn)賀龍中學(xué)校門前，只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門口兩側(cè)，像兩個威風(fēng)凜凜的哨兵。其中高的一個門 柱上掛著一座鐘，上面的時間始終指向九點(diǎn)，寓意我們初中生是八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃;頂端則安放著一個圓球，似乎象征著地球，要我們放眼世界。連著門柱 的一堵墻面上，鑲嵌著“洪湖賀龍中學(xué)”幾個金色大字，是一位將軍的題詞，原來我們的新學(xué)校是一所以開國元帥賀龍的名字命名的學(xué)校，是一所有著光榮革命傳統(tǒng) 的學(xué)校，我感到無比幸福。
5、天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，好像被什么揪住了，變得惆悵萬分。因為在不久之后，我們將告別這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達(dá)我那深深的眷戀之情。
6、歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校!
7、我心中的母校，就是那高高的興安 嶺，就是那清澈的山泉水，是那渾厚的大草原，是那日夜不息的洮兒河。在歲月與歷史的流程中，她賦予我的靈性與理念，如來自草原的諺語讓我終生感懷和受益。 這樸實(shí)的思想和情感，似校園里生長的植物和陽光，任何一種展示，都足以令我回味和咀嚼一生。
8、我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路;責(zé)任心 使我輔助班主任把班級管理井井有條，這當(dāng)中，我與老師結(jié)下了不解的師生情;很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗豐富、曉之以理、動之以情的班主任老師，是您讓我懂得 “一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思;很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的語文老師的小幫手;很幸運(yùn)的成為英語發(fā)音 標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)負(fù)責(zé)的英語老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以優(yōu)秀的英語成績還您了一個驚喜;感謝您，我的數(shù)學(xué)老師，因為您的教導(dǎo)，您的給予，才會有今天的我。
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