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描寫(xiě)父母的優(yōu)美段落
描寫(xiě)父母的優(yōu)美段落1
從前的我，是一個(gè)天真而頑皮的孩子，幼稚且無(wú)知，只有愛(ài)我疼我的父母才會(huì)容忍.三年級(jí)之前，我還不懂這個(gè)世界，它的艱辛，它的曲折，我一無(wú)所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒(méi)有意義的人生不算完整的人生，那只是人們?cè)谔摱饶耆A，浪費(fèi)生命.我也不懂得什么是愛(ài)，爸媽也告訴我，愛(ài)是人生不可少的東西，沒(méi)有愛(ài)的人，肯定是冷酷無(wú)情的人.愛(ài)也有許多種:父愛(ài)，母愛(ài)，自愛(ài)，友愛(ài)，戀愛(ài)......，要做好一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，只有學(xué)會(huì)愛(ài)，才會(huì)學(xué)會(huì)生活，才會(huì)懂得為人處世.年少的我，在不懂中接受了這些充滿(mǎn)哲理的話(huà).現(xiàn)在呢，我終于明白了世界的殘忍和愛(ài)的偉大!
感恩的心，感謝生命人從出生以來(lái)，都在為感恩而奮斗。張華老師也有過(guò)一次難忘的回憶他有一次從國(guó)外回來(lái)的時(shí)候，就去找彭清一教授(我國(guó)四大演講家之一)，教授問(wèn)他：你懂愛(ài)嗎?鄒越老師回答說(shuō)：我懂啊。教授問(wèn)他：你給母親洗過(guò)腳.洗過(guò)手嗎?為父親捶過(guò)背嗎?張華老師說(shuō)沒(méi)有，教授說(shuō)：你還不懂得什么叫愛(ài)，你走吧。
當(dāng)張華老師回到家，為母親洗手時(shí)，感覺(jué)到了母親的手早已干裂時(shí)，他流淚了;當(dāng)他為父親捶背時(shí)，得知父親的傷風(fēng)病是因?yàn)樗玫模至鳒I了。當(dāng)他回想父母幾十年來(lái)為他付出了這么多時(shí)，他再一次流淚了。
我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)落落大方的大姑娘，我的爸爸媽媽可是功不可沒(méi)呀!從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書(shū)，每一個(gè)過(guò)程，每一天，每一個(gè)點(diǎn)滴，都有他們汗衫的'痕跡.只有父母為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母，幫我插上理想的翅膀，只有父母，為我建起知識(shí)的森林，只有父母，才會(huì)樂(lè)此不疲的悉心照顧我，只有父母，才會(huì)給予我無(wú)微不至的愛(ài)......
為了我這個(gè)愛(ài)的結(jié)晶，父母傾情打造更美好的未來(lái)讓我成長(zhǎng)，一天又一天，我懂事了，學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人，怎樣去過(guò)有意義的生活，人生.從學(xué)習(xí)中，我知道了父母的辛苦.因?yàn)槲覀兒⒆�，天地變得如此廣闊，我們?cè)趷?ài)的洗浴中獲得力量，動(dòng)力，去創(chuàng)造屬于自己的天空，自己的樂(lè)園，開(kāi)辟自己的天空.
描寫(xiě)父母的優(yōu)美段落2
一、外貌描寫(xiě)法
1、(帥哥老爸)爸爸長(zhǎng)得真帥：一米八的個(gè)子，白凈的“國(guó)”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長(zhǎng)滿(mǎn)了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅Γ鲜菦](méi)時(shí)間刮。每當(dāng)我被他親得癢癢的時(shí)候，媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續(xù)忙他的事。
2、(可愛(ài)可敬的爸爸)爸爸今年四十一歲，一米八零的個(gè)頭。他最?lèi)?ài)穿一件深藍(lán)色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張“國(guó)”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛(ài)可敬。
3、(我愛(ài)媽媽)今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。
4、(好媽媽)是一名會(huì)計(jì)，今年37歲。高高的個(gè)子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多同學(xué)的媽媽那樣每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但她卻有一雙能干的手，為我家，為單位，為社會(huì)做出了一件又一件好事。
二、言語(yǔ)開(kāi)頭法
1、(辛勤的媽媽)一陣咳嗽聲把我從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒(méi)睡。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我趕緊催促媽媽?zhuān)骸澳趺催�不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎?”媽媽回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你快睡吧，明天還要上學(xué)�！闭f(shuō)完，又改起作業(yè)來(lái)。
2、(不講理的爸爸)爸爸準(zhǔn)備開(kāi)始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍了?這已經(jīng)是第五次了!你到底是忘了還是存心不想做?說(shuō)!”“忘了……”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。“你這孩子怎么變成這樣子了?”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對(duì)!你不想學(xué)就算了!再說(shuō)，我也沒(méi)功夫教你。
(自信的人)“你做錯(cuò)了，我的絕對(duì)是正確的�！薄安贿^(guò)，我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為仇人!反正將來(lái)考不上大學(xué)是你自己的事。”終于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的'淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來(lái)。爸爸一氣之下，把那一頁(yè)未完成的書(shū)頁(yè)撕了。
三、運(yùn)用修辭法
(慈祥的母親)每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績(jī)，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜時(shí)，我都想到我最?lèi)?ài)的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤(rùn)，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿(mǎn)頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅(jiān)毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿(mǎn)足，奮發(fā)向上。
四、引用法
(世上只有媽媽好)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì)想到與媽媽在一起的情景。
結(jié)尾段
一、首尾呼應(yīng)法
1、(好爸爸)啊!爸爸——我兒時(shí)心中的偶像，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良友，生活中的益友。
2、(我愛(ài)爸爸)不過(guò)爸爸在我面前也有嚴(yán)肅的時(shí)候，有時(shí)候我考試沒(méi)有考好或是犯了什么錯(cuò)誤，他不但批評(píng)我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛(ài)我的爸爸。
二、愿望表達(dá)法
(平凡的爸爸)這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對(duì)我的恩情，我一輩子也報(bào)答不完，我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂(lè)、內(nèi)心充實(shí)的人，這是父親最大的愿望。
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