《心靈之燈》閱讀答案
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心靈之燈
表姐從事特殊兒童的教育工作,使我有機(jī)會(huì)和那些有殘障的小朋友打交道。一次,我替表姐接了一位為盲人小朋友回家過(guò)夜。夜,很深了,他不肯睡覺(jué),卻安靜地坐在我身邊。他的發(fā)問(wèn)打破了夜的沉默:“您能告訴我‘紅’是什么樣子嗎?”這下真把我問(wèn)住了。思索了一陣,我只有笨拙地解釋:“你感受過(guò)‘火’嗎? ‘火’是紅的。”“那‘紅’一定很燙呀!”他說(shuō)。我又講:“老師給你講過(guò)太陽(yáng)嗎?太陽(yáng)是‘紅’的。”“那‘紅’一定可以給你們帶來(lái)光明了?”“我們身體里的血也是‘紅’的。”“那‘紅’一定是流動(dòng)的。”我發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法給他解釋清楚抽象的“紅”是個(gè)什么樣子,因?yàn)樵谒氖澜缋镏挥?ldquo;黑”的顏色。
我頹然地想:失去了眼睛,實(shí)在是一件痛苦的事情。這時(shí),盲童自言自語(yǔ)地說(shuō)“‘紅’是流動(dòng)的`,是燙的,是發(fā)光的好美麗哦!”我愕然了,在我們明亮的眼睛中一成不變的事物,到了他的世界里卻具有了這第多種美好的屬性,多么敏銳的感覺(jué)!
“大哥哥,你聽(tīng)!”他突然喊道,“你聽(tīng),外面有小貓?jiān)诮小?rdquo;我仔細(xì)聆聽(tīng),卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么動(dòng)靜。我茫然地沉默不語(yǔ)。他拉著我的手堅(jiān)持說(shuō):“是有貓叫!”我只好順從地打開(kāi)門,呀!真有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓“喵喵”地叫。
他失去了眼睛,耳朵卻比常人更能傾聽(tīng)外界的聲音。我們常常聽(tīng)到的是誰(shuí)家在吵架,誰(shuí)家在打麻將之類的聲音。
他是用心有領(lǐng)悟這個(gè)世界。而我們這些正常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官。
他是不幸的,卻又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是比我們多一份細(xì)膩的感情,比我們更加珍惜生活的美麗。有一個(gè)故事說(shuō),鄉(xiāng)下有位瞎婆婆在自家門外安裝了一盞燈,她說(shuō)這是為了過(guò)路行人的安全。老人用燈為別人照路,同時(shí)也點(diǎn)亮了自己持久不熄的生命之燈。我黯然,檢討自己在物欲橫流的商業(yè)社會(huì),是否已經(jīng)迷失了方向,已經(jīng)不能夠承受生活的平凡之美?
12、本文敘寫了有關(guān)“盲童”的兩件事:
、賍_______________________,②____________________________;告訴我們一個(gè)深刻的道理:______________________________________________________。(3分)
13、“他是用心有領(lǐng)悟這個(gè)世界,而我們這些正常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官。”這句話是針對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論?(2分)
答:________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
14、面對(duì)這位“盲童”,每個(gè)人都會(huì)怦然心動(dòng),文中的“我”受到震撼,情緒發(fā)生急劇變化,開(kāi)始“頹然”,而后“愕然”,最后“黯然”。請(qǐng)分別指出情緒變化的原因。(3分)
答:“頹然”的原因:______________________________________________
“愕然”的原因_______________________________________________
“黯然”的原因_______________________________________________
15、文章結(jié)尾時(shí)寫了“瞎婆點(diǎn)燈”的故事,其目的是什么?(2分)
答:________________________________________________________________________
參考答案:
12、本文敘寫了有關(guān)“盲童”的兩件事:“盲童向”“我”詢問(wèn)“紅”是什么樣子的問(wèn)題、“盲童”聽(tīng)到小貓叫聲、道理:只有用心去領(lǐng)悟世界,才能豐富自己的情感,感受生活的美好。
13、在正常人眼里,紅色僅僅是一種抽象的顏色,而“盲童”卻感受到了它是有生命的,美好的、正常人常常聽(tīng)到的是嘈雜聲音,而“盲童”能從普通聲音中分辨出最動(dòng)人最惹人愛(ài)憐的聲音。
14、同情盲童的不不幸、對(duì)盲童細(xì)膩的心靈世界的驚訝、對(duì)自己感觸不到生活美好的自責(zé)
15、點(diǎn)明“盲童”的心靈有著一盞生命之燈(點(diǎn)題)、贊美身體殘障 心靈光明的人生風(fēng)范(深化主題)、反襯正常人缺乏生活激情的不良心態(tài)(引出“我”的反思)
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