《最美的眼神》 閱讀答案
語文既是培養(yǎng)大家閱讀和表達(dá)的能力，閱讀對應(yīng)到考試中既語文現(xiàn)代文閱讀理解，這道題型是一道開放性的題型，考生們做這道題時(shí)沒有一定答案，有自己的理解就行，但是這種題的解題我們又必須掌握一些解題方法，這樣讓我們在考試中才能考出更好的成績。
最美的眼神
�、僖凰攸c(diǎn)中學(xué)百年校慶時(shí)，恰逢德高望重的老教師雒老八十壽辰。雒老師一生極富傳奇色彩，他所教過的學(xué)生，許多已成為蜚聲海內(nèi)外的教授、學(xué)者以及活躍在時(shí)代前沿的IT精英。是什么原因使雒老師桃李滿天下呢?學(xué)校決定在百年校慶之際，把這個(gè)謎底揭開。
�、谟谑牵瑢W(xué)校給雒老師教過的學(xué)生發(fā)出一份問卷，其中最重要的一條是，雒老師的哪些方面最讓他們滿意。五花八門的答案很快反饋了回來，有人認(rèn)為是他淵博的學(xué)識，有人認(rèn)為是他風(fēng)趣的談吐，有人認(rèn)為是他循循善誘的教學(xué)方式，有人認(rèn)為是他兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng);有的學(xué)生說喜歡他營造的課堂氛圍，有的學(xué)生干脆說，雒老師的翩翩風(fēng)度是他們最滿意的。
③然而，學(xué)校對這些答案并不滿意。在學(xué)�？磥�，這些閃光之處，也可能是其他老師所具有的，并沒有代表性。倉促之中，學(xué)校在眾多的學(xué)生中，選出100位最有成就的人。學(xué)校認(rèn)為這100位學(xué)生的成功，肯定或多或少受到了雒老師的影響。為了得出較為一致的答案，這次的問題很簡單：你認(rèn)為，雒老師的哪一方面對你的人生影響最大。
�、艽鸢负芸炀鸵詡髡�、電話、電子郵件的形式反饋了回來。出乎預(yù)料的是，這次的答案居然驚人的一致。幾乎所有的學(xué)生認(rèn)為，雒老師對他們?nèi)松绊懽畲蟮模撬难凵瘛?/p>
�、葸@下輪到組織者為難了，本來他們打算通過這種問卷的形式，揭秘雒老師，同時(shí)把得到的答案，作為學(xué)校的傳家寶流傳下去，然而“眼神”這個(gè)答案非但沒能起到揭秘的效果，反而使事情顯得更加撲朔迷離了。
⑥百年校慶的日子很快到來了。慶祝大會隆重地舉行，校長講完話后，便是各界名流的致辭。一位知名的教授上臺，先向端坐在中央的雒老師深深地鞠了一躬，然后說：“今天我有幸能站在這里，與大家共聚一堂，首先得感謝雒老師。我剛上這所中學(xué)的時(shí)候，成績非常差，說實(shí)話，那時(shí)我已經(jīng)喪失了信心和勇氣。正是雒老師，把我從困難中拯救了出來。此前母校作了一次問卷調(diào)查，問雒老師對我們影響最大的是什么，我的回答就是他那會說話的眼神。是的，那時(shí)候，同學(xué)看不起我，父母對我也失去了信心，然而，雒老師的眼神中流動著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。我就是從他的眼神中得到前進(jìn)的信心和力量，一步一步走到現(xiàn)在的……”另一位學(xué)者致辭的時(shí)候，笑著說：“上中學(xué)的時(shí)候，我最討厭老師的偏袒，比如偏袒成績好的、偏袒女生，因?yàn)橛憛捓蠋煟瑢?dǎo)致我很厭學(xué)。雒老師公正無私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他的眼神中流露出來的是種公正的力量，這使我的心也變得晴朗起來……”
⑦后來上臺的學(xué)生中，大凡雒老師教過的，無一例外地談到了雒老師的眼神。有人認(rèn)為，雒老師的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛意;有人認(rèn)為雒老師的眼神在安靜中透著溫和;有人認(rèn)為雒老師的眼神中蘊(yùn)滿父親般的慈祥;有人認(rèn)為雒老師的眼神就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌著人的心靈……
�、嗍聦�(shí)上，大會開到這里已經(jīng)非常成功了。沒有想到的是，就在最后，有一位50多的教師在事先沒被邀請的情況下，走上了大會主席臺。他說：“我也是雒老師的一名學(xué)生，而且在一所中學(xué)也教了二十幾年的書。我一直有一個(gè)心愿，就是想讓自己也像雒老師一樣，把最美的眼神傳遞給學(xué)生。開始的時(shí)候，我總不能做好，后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會生長出最人性的枝蔓，才會漫溢出愛的芳香。”
�、崴v完之后，臺下頓時(shí)響起了潮水般的掌聲。在對人的影響上，愛的澆灌和人性的感召，永遠(yuǎn)勝于其他形式。那一天，學(xué)校得到了他們最想要的答案。
1.學(xué)校尋求他們最想要的答案的具體過程是怎樣的.?請簡要概括。
_____________________________________________________
2.雒老師的眼神為什么是最美的?他眼神的美具體表現(xiàn)在哪些方面?
_____________________________________________________
3.如果沒有第⑧段，文章也很完整，那么，這一段還有沒有必要保留?為什么?
_____________________________________________________
4.在塑造雒老師形象時(shí)，本文運(yùn)用了什么描寫方法?這樣寫有什么作用?
_____________________________________________________
5.讀完這篇文章后，你最想對你的老師說些什么呢?請寫出你最想說的話來。(50字左右)
_____________________________________________________
《最美的眼神》閱讀答案
1.先是問卷調(diào)查，對五花八門的答案不滿意;再次調(diào)查，對;最后通過學(xué)生的發(fā)言，得到了想要的答案。
2.因?yàn)轹美蠋煹难凵癯錆M愛意(愛的澆灌)和人性的感召(心靈的蕩滌)，所以是最美的。具體表現(xiàn)略
3.有必要。因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容只是對雒老師的眼神的具體描述，而第⑧段則通過一位普通老師的發(fā)言，揭示了雒老師眼神美的本質(zhì)，并將其升華，使之成為一種教育形式傳遞下去。
4.側(cè)面描寫(間接描寫)。本文塑造老師的形象時(shí)，幾乎沒有正面描寫，都是通過學(xué)生的真切感受來體現(xiàn)的，這種側(cè)面描寫的方法使雒老師的形象更加真實(shí)、可信，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。或：具體描寫和概括描寫相結(jié)合。具體描寫(⑥段)使雒老師的形象不空泛，更真實(shí);概括描寫(⑦段)豐富了雒老師眼神的內(nèi)涵，使雒老師的形象更加豐滿。文章將兩者結(jié)合起來，塑造了雒老師栩栩如生的形象。
5.“略”。
【《最美的眼神》 閱讀答案】相關(guān)文章：
父親的眼神閱讀附答案02-27
父親的眼神閱讀答案15篇08-14
最美的天籟閱讀答案11-06
《漢字，最美的文字》閱讀答案04-23
有關(guān)最美的書包閱讀答案11-29
《完美的眼睛》閱讀及答案11-25
最咸的蛋炒飯現(xiàn)代文閱讀答案09-02
《謎題》閱讀答案01-01