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《秋天里的童話》閱讀答案
做閱讀題要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但有些并不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來答，有時要綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。
秋天里的童話
有一位老人和一位少年坐在一棵楓樹下的一張長凳上。那是一個秋風瑟瑟的傍晚。帶著些許涼意的秋風吹指著老人依稀的白發(fā)和少年濃密的黑發(fā)。漸漸地，樹上的楓 葉飄落得越來越多，有幾片飄在老人的膝蓋上。老人撿起一片轉(zhuǎn)過頭來對少年說：“孩子，你知道楓葉為什么是紅的嗎?”少年搖搖頭。于是老人講起它的故事。
在很久很久以前，有一對母子住在一座深山里，那里長滿楓樹，青青翠翠的，非常秀麗。他們有一間溫暖的小屋。當晚風吹進小屋時，小鳥就會來到窗前起勁地唱 歌，年輕的母親便帶著孩子下地勞作，然后上山摘野果、抓野兔;當夜(幕、暮、摹、墓)降臨時，母親便給她的孩子講故事唱歌(搖、瑤、謠)。快樂的日子就這 樣一天天地過去了，孩子慢慢地長大。突然有一天，孩子覺得這座山使他厭倦，除了花草樹木，除了飛禽走獸，除了陽光雨露，除了自然的一切，沒有其他。他開始 討厭這一切了，卻忘了它們曾經(jīng)帶給他快樂。他不愿再過這樣的生活了，但卻不知怎樣改變這一切。他把自己的不幸歸罪于母親，以往的愛都在這恨中消失了。
可憐的母親無法改變孩子的想法，卻依然深深愛著他。她孤獨地下地上山，小鳥依然動聽地歌聲只能讓她傷心地想起孩子在身旁時的笑語。漸漸地小屋變得有些凄涼。
日子又一天天地過去。突然有一天，雷雨交加，驚走了一切飛禽走獸。孩子怕極了，躲在母親的懷里哭，哭累后睡著了，母親卻一夜未眠。
第二天，風雨停歇，但太陽卻惡(è wù)毒地猛曬著。許多天過去了，依然如此。外面沒有小鳥的聲音，水源也枯竭了。家里的最后一糧食都吃完了�？粗⒆痈煽戎�，母親決定出去碰碰運氣。孩子 掙扎著要跟著去，此時 他的眼里只有愛。這是母親這段日子以來多么希望的事啊，可這回她卻堅決把孩子留在家里。
外面的太陽把它火一般地陽光裹 住瘦弱的母親。放眼看去，花草死了，樹也枯了。當她蹣跚地來到一棵枯樹下時，枯樹開口了：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一個蘋果。”母親說：“我沒 有水，我給你一點血吧。”于是拿起身邊的石頭割破了自己的手。當她把血滴在枯樹上時，樹枝長出了嫩葉并長出了一蘋果。她摘下蘋果繼續(xù)往前走。當她來到另一 棵枯樹下時，枯樹開了：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一口只兔子。”母親說：“我沒有水，我給你一點血吧。”她拿起石頭又割破了自己的手。當她把血 滴在枯樹上時，樹枝長出了嫩葉并吊著一只兔子。母親把兔子兜在懷里繼續(xù)往前走。當她來到又一棵枯下時，枯樹開口了：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一 張虎皮。”這時母親快不行了，但想到秋天快到了，孩子應該有件暖和的衣裳。于是便說：“我沒有水，我給你一點血吧。”她拿起石頭又割破自己的手。當她把血 滴在枯樹上時，樹枝長出了嫩葉并掛著一張虎皮。她拿著虎皮繼續(xù)往前走。當她來到一口枯了的泉眼時，泉眼說：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一碗水。” 母親說：“我沒有水，我給你一點血吧。”當母親再次拿起石頭割破自己的手，把最后一滴血滴在泉眼上時，泉眼流出了水。母親端著那碗水回去了。
當母親把水送入孩子的口中，把食物與虎皮放在孩子身時，對孩子說：“孩子，媽媽走了，等你穿上這件虎皮時，秋天就來了，秋天來了媽媽也回來了。”孩子只知 道母親離去時沒有血色，他想留住母親卻無法牽住母親的手。就在那天晚上，天空下起了雨，從此深山又活過來了。
日子一天天在孩子的盼望中過去。秋天終于到來，孩子披上虎皮。母親始終沒有回來，滿山綠色的楓葉卻在剎(chà shà)那間變成了紅色，隨著風一片一片飄到孩子的身邊。孩子的眼淚一顆一顆往下掉，持久的，沒有聲音的。從此，楓葉便成了紅色。
老人講完，舒了口氣，問少年：“現(xiàn)在知道楓葉為什么是紅的了嗎?”少年感傷地點點頭。老人拍著少年的肩膀說：“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，這種遺憾最刺痛人的心，明白嗎?”
《秋天里的童話》閱讀思考
1. 劃去文中括號內(nèi)不正確的字和讀音。
2.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。
些許：
蹣跚：
3.說說下面句子的意思。
“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”
4.你還知道哪些有關(guān)母子情深的故事了嗎?請寫出其中一個故事的梗概來。
5. 古今中外，體現(xiàn)母親對子女愛的詩也更多，請你選擇一首默寫在下面。
6.你讀了這個故事，感受最深的是什么?請你把你的感受寫下來。
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