虞美人聽雨閱讀答案
虞美人
〔宋〕蔣捷①
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。
注：①蔣捷，字勝欲，生活在宋、元換代之際，一生飽經(jīng)戰(zhàn)亂。宋咸淳十年(1274)進(jìn)士，幾年后宋亡，不仕。
此詞從“聽雨”這一獨(dú)特視角，表現(xiàn)了少年、壯年、晚年三個(gè)人生階段的不同境遇、不同況味的不同感受。作者通過(guò)時(shí)空的跳躍，依次推出了三幅“聽雨”的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透其中。
一、
⑴詞中說(shuō)，“少年”聽雨是在歌樓上，“壯年”聽雨是在客舟中，兩者分別有什么寓意?(2分)
�、普f(shuō)說(shuō)“斷雁叫西風(fēng)”的具體情景。這些具體情景在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)
�、�“鬢已星星”運(yùn)用了什么修辭手法?“一任階前點(diǎn)滴到天明”表現(xiàn)了詞人什么心情?(4分)
(4)這首詞按照____________順序，截取了詞人一生中三幅富有象征性的畫面，形象地概括了作者不同時(shí)期在環(huán)境、生活、__________各方面所發(fā)生的巨大變化。(2分)
(5)“江闊云低斷雁叫西風(fēng)”一句描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
閱讀答案：
�、徘罢咴⒅钙惨挥绲哪纤紊心艹撩杂谝輼�(lè)中;后者寓指元軍南侵，作者處于逃難漂泊之中了。
�、破鄥柕奈黠L(fēng)里傳來(lái)幾聲“斷雁”孤獨(dú)的哀鳴。既與前面少年生活作比較，呈現(xiàn)出青春好夢(mèng)的破碎;更為下文老年苦澀的境遇作鋪墊。
�、潜扔鳌１憩F(xiàn)詞人無(wú)可奈何、萬(wàn)念俱灰的絕望心情。
(4)時(shí)間;心情(或感情)
(5)描繪了一幅在水天遼闊、烏云低垂的江面上，一只在風(fēng)雨中失群孤飛的大雁，在凜冽的西風(fēng)中悲鳴的畫面。表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、孤獨(dú)凄涼的愁苦之情。
二、
1)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)(詞語(yǔ))表達(dá)作者在人生的三個(gè)不同階段的心情：
歌樓聽雨： 客舟聽雨： 僧廬聽雨：
(2)“壯年聽雨”中悲歡離合的情感是怎樣體現(xiàn)的?
(3)“一任階前點(diǎn)滴到天明”一句包含了作者怎樣的情感?
閱讀答案：
(1)歡樂(lè) 失意 無(wú)奈(同義詞均可以);
(2)以“客舟”點(diǎn)明客居在外的“悲”和“離”，以“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風(fēng)”等意象，映現(xiàn)出在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。
(3)心如止水，波瀾不起，但徹夜聽雨本身，卻表明他并沒(méi)有真正進(jìn)入超脫沉靜的大徹大悟之境，只不過(guò)飽經(jīng)憂患，已具有“欲說(shuō)還休”的情感調(diào)節(jié)和心理控制能力。
賞析：
《虞美人.聽雨》是宋詞中運(yùn)用時(shí)空表現(xiàn)的藝術(shù)手法高度簡(jiǎn)練而又概括著人生道路的接觸名篇之一。
三幅圖畫：溫軟香艷的“歌樓夜雨圖”，凄風(fēng)苦雨的“江舟秋霖圖”，孤獨(dú)枯寂的“僧廬聽雨圖”。三幅畫卷組成了少年風(fēng)流、壯年飄零、晚年孤寂的特定的人生長(zhǎng)卷從而透現(xiàn)了社會(huì)從相對(duì)安定到動(dòng)蕩離亂、劫后荒涼的演變過(guò)程。
三種境界(人生的三個(gè)階段)的`心態(tài)，在表現(xiàn)過(guò)程中是漸漸濃化的。少年聽雨歌樓時(shí)，只以“紅燭昏羅帳”寫盡溫馨、歡怡、纏綿的情懷，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年月。一個(gè)“昏”字在朦朧色彩中沒(méi)有暗淡昏沉的氣氛，倒是顯得紅燭高燒，羅帳春暖，甜蜜之極。壯年聽雨在客舟了。用江闊、云低、斷雁(孤雁)、西風(fēng)四個(gè)意象渲染氣氛，強(qiáng)調(diào)著風(fēng)雨飄搖中流亡江海的悲涼心境。
作者在結(jié)構(gòu)安排上以上片寫少年與壯年生涯，純以形象，不著議論，下片單寫“而今”聽雨，夾敘夾議。用“鬢已星星也”電明“而今”年歲，而“星星”之鬢，暗示愁苦滿懷。重心是“悲歡離合總無(wú)情”，是議論也是對(duì)自己一生經(jīng)歷、更是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。“一任階前，點(diǎn)滴到天明”，是意味極深的內(nèi)心獨(dú)白：算了，既然命運(yùn)無(wú)情，那就聽任一夜滴雨到天明吧(少年以歡愉心情聽雨，壯年以慨然心情聽雨，現(xiàn)今沒(méi)心思聽，也不想聽)。
聽雨可以有兩種境界，一種是雅趣盎然的賞心樂(lè)事，一種是惆悵莫名的悲苦，雨聲淅瀝，更增愁思。少年聽雨是前者，壯年、“而今”是后者，而“而今”的程度更深。“一任”實(shí)在是無(wú)法聽任，難以去懷的意思。盡管看似大徹大悟、超然出世，事實(shí)上依然解脫不了，世事難忘——國(guó)事難忘，家事難忘。
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