《人生的第二志愿》閱讀答案

　　人生的第二志愿

　　畢淑敏

　　人們常常把所有的注意力，都集中在第一志愿。這些年，隨著考試嚴(yán)酷性的不斷升級，關(guān)于填報志愿的說法，也越來越霸道了——那就是。全力以赴關(guān)注你的第一志愿。某些大學(xué)的錄取人員公開宣布，我們是不會錄取第二志愿的學(xué)生的。因為你的熱愛不夠?qū)Ｒ�，錄來也學(xué)不好的。

　　高考形勢特殊，僧多粥少，對于學(xué)校的取舍，旁人不好議論是非。但我以為，如果把高考報志愿的經(jīng)驗推而廣之，把第一志愿至上，擴散成人生選擇的一大信條，就有商榷的必要了。

　　人生的選擇絕少是唯一的。

　　聽一位美國心理學(xué)家講座，談到男女青年挑選戀愛對象時。他說，如果你在讀大學(xué)的時候，一眼掃去，本班級上的異姓，有三分之一以上可以成為你的配偶候選人，那么……

　　講到這里，臺下發(fā)出洶涌的低語聲，均說：“那他就是一個神經(jīng)病!”

　　美國的心理學(xué)家抖抖肩膀說：“喏!那他或她，就是一個心理健康的人。”

　　這觀點有點好玩，也有點聳人聽聞，是不是?當(dāng)然，他指的尋找伴侶，是在大學(xué)校園內(nèi)，智商和背景有大的相仿，并不能波及整個社會，說某個男人覺得與世上三分之一的女人都可成眷屬，才屬正常。

　　但這一論點也可以說明，既然結(jié)為夫妻這樣嚴(yán)重的問題，都不妨有一手或是幾手打算，那么，在其他場合的選擇，當(dāng)有更大的彈性。

　　當(dāng)孤注一擲地把自己的命運押在某個“唯一”頭上的時候，我們實際上處于自我封閉和焦灼無序的狀態(tài)。內(nèi)心流淌的是自卑和虛弱。以為只有這狹窄的途徑，才是抵達目的地的獨木橋，無法設(shè)想在另外的情形下，還有道路尚可通行。

　　于是每當(dāng)選擇的關(guān)頭，我們可以看到那么多鴕鳥似的奮不顧身，色厲內(nèi)荏地跑跳著。到了沒有退路的時候，就把小小的腦袋埋入沙丘。他們并不僅僅騙別人，首先的和更重要的，是用這種虛張的氣勢，為自己打氣加力。

　　可惜世上的事情，不如愿者十有八九。當(dāng)冰冷的結(jié)局出現(xiàn)時，很多人就像遇到雪崩的攀援者，一墮千丈。

　　A此刻，你以前不經(jīng)意間隨手填寫的第二志愿，就像保險繩一樣，在你下墜的過程中，有力地拽住了你。還你一方風(fēng)景。

　　第二志愿如同灰姑娘，龜縮在角落里，打掃塵埃，收拾殘局，等待那不知何日才能蒞臨的金馬車。

　　其實人的才能是多方面的，守節(jié)般的效忠第一志愿，愚蠢不說，更是浪費。

　　尋找第二志愿的過程，實質(zhì)上是對自己的一次再發(fā)現(xiàn)。除了那最突出最顯著的特點之外，我還有什么優(yōu)長之處?第一志愿和第二志愿之間，可否像兩位相得益彰的前鋒，交互支援?我還有哪些潛藏著的特質(zhì)，有待發(fā)掘和培養(yǎng)?平日疏忽的愛好，也許可在失落中漸漸顯影。

　　第二志愿的'考慮和填寫，也許比第一志愿更取舍艱難。

　　不可搪塞第二志愿。它依舊是人生重要的選擇，是你面對逆境的備份文件。它是進可以攻退可以守的支撐點，它是無懼無悔的屏障，它是一個終結(jié)和起跑的雙重底線。

　　或許有人以為，有了第二志愿第三志愿……人就易頹敗。這是一個謬論。亡命之徒不可取，它使人鋌而走險，一旦失利，便是絕望與死寂。B不妨想想雜技演員。有了保險繩的時候，他們的表演會無后顧之憂，更精妙絕倫。

　　在填寫第一志愿的時候，把其后的每一份志愿也都認(rèn)真地考慮，這是人生不屈不撓的法門之一。

　　(選自《意林》2015年第1期)

　　1、本文的中心論點是什么?

　　2、文中畫波浪線的A、B兩處句子各運用了什么論證方法?有什么作用?

　　3、為加橫線的句子補充一個事實論據(jù)。

　　4、請簡述本文的論證過程。

　　參考答案：

　　1、人選的選擇絕少是唯一的。

　　2、A：比喻論證。生動形象地論證了人生的“第二志愿”往往會成為你人生失意時的一個新起點，重塑生命的輝煌。B：舉例論證。舉雜技演員身系保險繩的事例，論證了擁有“第二志愿”，人不但不會頹敗，而且生活會更踏實，更精彩。

　　3、如：魯迅先生的第一志愿是學(xué)醫(yī)救國，但他逐步意識到醫(yī)學(xué)只能治好人們身體上的疾病，卻拯救不了人們麻木的思想。他選擇第二志愿棄醫(yī)從文，成為中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一座豐碑。理查德·貝奇第一志愿是飛行員，接受噴氣式戰(zhàn)斗機培訓(xùn)受挫后，他選擇第二志愿，成為享譽世界的作家。畢淑敏是軍醫(yī)又是作家。李寧運動員生涯結(jié)束后，選擇經(jīng)商，成為李寧名牌服裝大企業(yè)家。

　　4、文章先從高考錄取只關(guān)注第一志愿的現(xiàn)象談起，引出中心論點;接著主要用美國心理學(xué)家討論的事例和正反兩方面的道理論證中心論點;最后總結(jié)全文，強調(diào)人生不屈不撓的法門之一就睦考慮人生垢其他志愿。

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