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心田上的百合花開閱讀練習(xí)及答案

時間:2024-08-22 10:25:26 煒玲 閱讀答案 我要投稿
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心田上的百合花開閱讀練習(xí)及答案

  無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢于辨證揚棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的心田上的百合花開閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。

心田上的百合花開閱讀練習(xí)及答案

  心田上的百合花開閱讀練習(xí)及答案 1

  在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。

  百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己不是一株野草。

  它的內(nèi)心深處,有一個內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵!

  有了這個念頭,百合努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。

  終于在一個春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。

  百合的心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私底下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長瘤了。”

  公開場合,它們則譏諷百合:“你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的'價值還不是跟我們一樣。”

  偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀,它們也會勸百合不用那么努力開花:“在這斷崖邊上,縱然開出世界上最美的花,也不會有人來欣賞呀!”

  百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!”

  在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天,它終于開花了,它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色。

  這時候,野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

  百合花一朵一朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。

  年年春天,野百合努力地開花,結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿潔白的野百合。

  幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來,聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美,感動得落淚,觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

  那里,被人稱為“百合谷地”

  不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在。”

  閱讀題

  1、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處,請分別說說好在哪里?(3分)

  2、根據(jù)上下文判斷,“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個位置?(2分)

  3、第③段運用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象?(4分)

  4、本文的線索是什么?文章主要運用了哪種寫作手法?(2分)

  5、文章以“心田上的百合花”為題,有什么含義?(3分)

  6、百合己長出花苞,野草為何還嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,該怎樣做?(4分)

  【試題解析】

  第1題的解答要求我們在閱讀時,要注意作者托物言志的寫法,借百合花寫人的特點(采用擬人的修辭,把花當(dāng)作人來寫,閱讀時,可以把百合花當(dāng)作某類人來理解)。 答案:“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點!澳北憩F(xiàn)了百合不張揚(不炫耀)的品質(zhì)。(兩詞各1.5分)這兩個詞語的表達(dá)作用都結(jié)合了文段的主題回答的。

  第2題是一道考順序的題目,前一句的“有一天,它終于開花了”是選擇答案的關(guān)鍵提示語。后句也有很強的提示作用。 答案:C。

  第3題不是簡單的修辭判斷,而是考修辭的表達(dá)作用,不同修辭,表達(dá)作用不同,要積累常見修辭的表達(dá)作用。答題時,可以選自己有把握的修辭種類來回答。 答案:排比、擬人、反復(fù)。(答對其中兩個給2分,答對一個給1分)表現(xiàn)了百合信念堅定,追求執(zhí)著的形象。(每個要點1分,共2分。)

  第4題是考線索和寫作手法的。線索是作者選材、組織材料的脈絡(luò)。寫作手法、表現(xiàn)手法和表達(dá)方式是截然不同的。寫作手法,要在于平時積累。 答案:線索:百合的成長過程;颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。(1分)寫作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。

  第5題是考對文章思想內(nèi)容的理解。 答案:百合花的精神令人感動,作者從內(nèi)心流露出贊美之情。或“百合花的精神令無數(shù)人感動,觸動人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角!保ㄒ馑枷嘟纯山o分)。

  第6題是發(fā)展性考題。擬人化的手法,其實就是寫人的。 答案:第一問:答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。(2分)第二問:言之成理即可給分,否則酌情扣分。(2分)

  心田上的百合花開閱讀練習(xí)及答案 2

  心田上的百合花開

  在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。

  百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。”

  有了這個念頭,百合努力的吸收水分和陽光,深深的地扎根,直直地挺著胸膛。

  終于在一個春天的早晨,百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百合的心里很高興,而附近的`雜草卻很不屑,它們在私底下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長瘤了!

  公開場合,它們則譏諷百合:“你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還不是跟我們一樣!”

  偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀,它們也會勸百合:“不用那么努力開花,在這斷崖上,縱使開出世界上最美的花,也不會有人欣賞呀!”

  百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們怎樣看我,我都要開花!”

  在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。終于有一天,它開花了,它那靈性的白和挺秀的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。

  這時候,野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

  百合花一朵一朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水;只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。

  年年春天,野百合努力得開花、結(jié)籽。它的種子隨風(fēng)落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿了潔白的花。

  幾十年后,遠(yuǎn)在百里之外的人,從城里,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花開。許多孩童跪下來,聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,并許下了“百年好和”的誓言;無數(shù)人看到這從未見過的美,感動的落淚,觸動內(nèi)心那純潔溫柔的一角。

  那里,被人成為“百合谷地”。

  不管別人怎么欣賞,滿山的百合都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在。”

  1、給加粗的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。

 、俨( )

 、趈ǐn( )記

  ③晶yíng( )

 、芮Ю迢( )

  2、文中怎樣描寫也百合的生長環(huán)境?為什么這樣寫?

  3、面對野草的嘲諷、譏笑、蜂蝶鳥雀的鄙夷、勸誡,野百合堅定了怎樣的信念?摘錄選文原句回答。

  4、選文怎樣描寫野百合終于開花了?其中蘊含了怎樣的人生哲理?

  5、篇末加橫線的句子有哪些深刻含義?它的作用是什么?

  參考答案:

  1、①xiè ②謹(jǐn) ③瑩 ④tiáo

  2、在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。預(yù)示野百合追求美好愿 望的道路是艱難曲折的。

  3、不管有沒有人欣賞,不管你們怎樣看我,我都要開花!

  4、它那靈性的白和挺秀的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。一個人的社會價值的實現(xiàn)只能靠自己的信念、奮斗和成果來證明。

  5、在默默的執(zhí)著與堅韌的奮斗中,用成果來證明一個人的社會價值,點明了全文的中心。 (意思對即可)

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