《烏古孫澤》閱讀答案

　　烏古孫澤，字潤(rùn)甫，臨潢人。澤性剛毅，讀書(shū)舉大略，不事章句，才干過(guò)人。

　　世祖將取江南澤以選輸鈔至淮南餉軍丞相阿術(shù)見(jiàn)而奇之補(bǔ)淮東大都督府掾。至元十四年，元帥唆都下兵閩、越，見(jiàn)澤，與語(yǔ)而合，即辟元帥府提控案牘。十五年春正月，擊潮州，守將馬發(fā)備御甚固，澤曰：“潮人所以城守不下者，以外多壁壘，為之援應(yīng)也。第翦其外應(yīng)，潮必覆矣。”乃分兵攻其一大壘，破之，余壘盡散走，二旬而潮拔，馬發(fā)死焉，唆都還軍福建。

　　夏五月，詔立行中書(shū)省于福建，以唆都行參知政事，澤行省都事，從朝京師，命知興化軍，賜金織衣，賞其善謀也。繼改興化軍為路，授澤行總管府事，民歌舞迎候于道曰：“是吾民復(fù)生之父母也�！毕矘O而繼以泣�？ば職堄诒�，白骨在野，首下令掩埋之；又衣食其流離之民，有棄子于道者，置慈幼曹,籍而撫育之�？ぶ袗耗晟傧矠椴涣x，以資求竄名卒伍，冀后得計(jì)功授官。官吏恐激變，不敢潔，澤悉追毀所授，誅其尤無(wú)良者，貪暴始戢。澤又興學(xué)校，召長(zhǎng)老及諸生講肄經(jīng)義，存鄉(xiāng)飲酒禮，旁郡聞而慕之。興化故號(hào)多士，士咸知向慕。

　　御史臺(tái)言：“烏古孫澤奉使知大體，如汲長(zhǎng)孺；為將計(jì)萬(wàn)全，如趙充國(guó)�？蓪俅笕��！� 詔擢為海北海南廉訪使。故例，圭田①至秋乃入租，后遂計(jì)月受之。澤視事三月，民輸租計(jì)米五百石，澤曰：“夫子有言，事君者先其事，后其食。吾蒞政日淺，而受祿四倍，非情所安。”量食而入，余悉委學(xué)官，給諸生以勸業(yè)。常曰：“士非儉無(wú)以養(yǎng)廉，非廉無(wú)以養(yǎng)德�！鄙硪徊寂蹟�(shù)年，妻子樸素?zé)o華，人皆言之，澤不以為意也。

　　至大元年，改福建廉訪使。澤宿有德于閩，閩人安之。有芝五色產(chǎn)于憲司之澄清堂，士民以為澤之所致。以母年逾八十，求歸養(yǎng)長(zhǎng)沙。歲余，母喪，澤以哀毀卒。澤積官自承直郎至中大夫，謚正憲。

　�。ü�(jié)選自《元史》）

　　【注】①圭田：古代供卿、大夫、士祭祀花費(fèi)用的田地。

　　4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．第翦其外應(yīng)，潮必覆矣 翦：除掉。

　　B．置慈幼曹,籍而撫育之 籍：戶籍。

　　C．官吏恐激變，不敢詰 詰：責(zé)問(wèn)。

　　D．可屬大任 屬：委托。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層級(jí)為B級(jí)（理解）。

　　【答案解析】B 解析：“籍”是“登記”的意思。

　　【思路點(diǎn)撥】解答本題首先審讀具體語(yǔ)境，文言實(shí)詞的考查，重在“文中的意思”，因此語(yǔ)境是第一決定因素；然后審明題干要求——“不正確”的一項(xiàng)；最后審查選項(xiàng)意義，看是不是符合語(yǔ)境。

　　5．對(duì)文中劃波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．世祖將取江南/澤以選輸鈔至/淮南餉軍/丞相阿術(shù)見(jiàn)而奇之/補(bǔ)淮東大都督府掾。

　　B．世祖將取江南/澤以選輸鈔至淮南/餉軍丞相阿術(shù)見(jiàn)而奇之/補(bǔ)淮東大都督府掾。

　　C．世祖將取江南/澤以選輸鈔至淮南餉軍/丞相阿術(shù)見(jiàn)而奇之/補(bǔ)淮東大都督府掾。

　　D．世祖將取江南/澤以選輸鈔至淮南餉軍/丞相阿術(shù)見(jiàn)而奇之/補(bǔ)淮東/大都督府掾。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查閱讀淺顯的文言文及正確斷句的能力，能力層次為C級(jí)（分析綜合）。

　　【答案解析】C 解析：在整體把握句意的前提下,抓住其中的某些標(biāo)志詞,如“補(bǔ)”“江南”“澤”“丞相”等謂語(yǔ)動(dòng)詞和做主語(yǔ)或賓語(yǔ)的名詞、代詞等,根據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。

　　【思路點(diǎn)撥】答題方法：1.默讀全文，觸摸語(yǔ)感，把握大意。2.先易后難，聯(lián)系前后文意，攻破難點(diǎn)。3.抓住謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后前后追問(wèn)（注意動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)和主謂關(guān)系），進(jìn)行推斷。4. 注意古文對(duì)稱(chēng)的語(yǔ)句上下句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。5.注意對(duì)話標(biāo)志“曰”“云”“言”等。6.注意虛詞的用法（1）有些語(yǔ)氣詞常置句首，如“夫”“蓋”“唯”等；（2）有些語(yǔ)氣詞常置句尾，如”“矣”“耶”“哉”等；（3）有些關(guān)聯(lián)詞常置句首，如“是故”“于是”“向使”“然而”等。

　　6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．烏古孫澤在軍事上有謀略。元軍攻打潮州時(shí)，他主張先分兵各個(gè)擊破潮州城外做外應(yīng)的每個(gè)營(yíng)壘，這樣潮州城不攻破。

　　B．烏古孫澤為官非常重視教化。任職興化路時(shí)，他興辦學(xué)校，召集長(zhǎng)老及諸生講解經(jīng)義，舉行“鄉(xiāng)飲酒禮”，鄰郡聞知羨慕不已。

　　C．烏古孫澤為官敢于懲治貪暴。面對(duì)郡里一些品質(zhì)惡劣、喜歡做不義事情的靑年人，他嚴(yán)厲處置，處死了其中行為特別惡劣的人。

　　D．烏古孫澤為人節(jié)儉，為官清廉。他經(jīng)常說(shuō)，為官者不節(jié)儉就不能保持廉潔；一件布袍他穿了數(shù)年，家人衣著樸素?zé)o華。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，能力層級(jí)為C級(jí)（分析綜合）。

　　【答案解析】A 解析：“主張先分兵各個(gè)擊破”與原文不符合。

　　【思路點(diǎn)撥】歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思首先要抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的`所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。其次要將選項(xiàng)放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。

　　7．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

　　（1）以資求竄名卒伍，冀后得計(jì)功授官。（5分）

　�。�2）量食而入，余悉委學(xué)官，給諸生以勸業(yè)。（5分）

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級(jí)（理解）。

　　【答案解析】（1）用錢(qián)（花錢(qián)）求得在軍隊(duì)中列上自己的名字，希望日后能論功授官。（2）估量自己食用多少來(lái)收取糧食，其余的全部交給學(xué)官，（讓學(xué)官）供給學(xué)生來(lái)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。 解析：（1）“以資”，用錢(qián)（花錢(qián)）；“竄名”，列上自己的名字；“冀”，希望；“（于）卒伍”是省略和倒裝”各1分，語(yǔ)句通暢1分。（2）“量”，估量；“委”，交給；“給”，供給；“勸業(yè)”，鼓勵(lì)（他們）學(xué)習(xí)；各1分，語(yǔ)句通暢1分。

　　【思路點(diǎn)撥】文言文翻譯試題是對(duì)學(xué)生文言能力的綜合性考查。由于涉及古今溝通的問(wèn)題，在把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的過(guò)程中，既要字斟句酌，又要顧及全篇；既要基礎(chǔ)扎實(shí)，又要講求技法，在翻譯過(guò)程中，我們要記住三個(gè)遵照：語(yǔ)氣、語(yǔ)境、古文習(xí)慣；四個(gè)步驟：審(審語(yǔ)法要點(diǎn)，找準(zhǔn)采分點(diǎn))、疏(梳理主干，劃分成分)、切(將句子以詞為單位逐一切分并解釋)、連(按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣將釋出的詞義連綴成句)；六字口訣：對(duì)(對(duì)應(yīng)直譯，逐字落實(shí)，單雙音對(duì)譯)、換(用現(xiàn)代詞語(yǔ)替換古詞，包括通假、異義)、留(保留專(zhuān)有名詞和古今無(wú)差異的詞)、刪(刪除無(wú)用的詞，如發(fā)語(yǔ)詞、襯音詞、詞綴等)、補(bǔ)(補(bǔ)出省略成分)、調(diào)(調(diào)整特殊句式的語(yǔ)序)。最終達(dá)到我們翻譯文言文的最高境界——信、達(dá)、雅。

　　參考譯文：

　　烏古孫澤，字潤(rùn)甫，臨潢人。烏古孫澤澤性情剛毅，讀書(shū)只求理解其主旨，不拘泥于詞句，才干過(guò)人。

　　元世祖準(zhǔn)備攻取江南，選派烏古孫澤運(yùn)送錢(qián)鈔到淮南作為軍餉，丞相阿術(shù)一見(jiàn)就認(rèn)為他有奇才，補(bǔ)任他為淮東大都督府的屬官。元十四年，元帥唆都進(jìn)軍閩、越，見(jiàn)到烏古孫澤，與他交談，很合得來(lái)，于是就辟任他為元帥府提控案牘。十五年春正月，元軍攻打潮州，宋軍守將馬發(fā)防守非常堅(jiān)固，烏古孫澤說(shuō)：“潮州人守住城池，不被我們攻下的原因是，城外有許多防御工事作為他們的外援，只要除掉這些外援，潮州城必被攻克�！庇谑欠殖鲆恢П�馬攻擊其中一個(gè)大的堡壘，將它攻下后，其他工事的宋軍都逃走了。二十天后攻下潮州，馬發(fā)戰(zhàn)死。唆都率軍回到福建。

　　夏季五月，皇帝下詔在福建設(shè)立行中書(shū)省，以唆都為行中書(shū)省參知政事，烏古孫澤為行省都事。后隨唆都入京朝見(jiàn)世祖，世祖令烏古孫澤掌管興化軍，賞賜金織衣，來(lái)嘉獎(jiǎng)他善于出謀劃策。那之后興化軍改為興化路，任命烏古孫澤為行中書(shū)省總管府事。老百姓在路上載歌載舞迎接等候他，說(shuō)：“這個(gè)人是讓我們重生的父母啊�！卑傩障矘O而泣。此時(shí)，興華郡剛剛經(jīng)受戰(zhàn)亂破壞，白骨暴露在野外，烏古孫澤首先下令把他們掩埋，又發(fā)給流離失所的貧民衣食，那些被遺棄在路旁的嬰兒，他設(shè)立慈幼曹，登記收養(yǎng)他們�？ぶ幸恍┬皭荷倌晗矚g干不義之事，用錢(qián)求得在軍隊(duì)列上自己的名字，希望日后能論功授官。官吏怕激發(fā)事變，不敢責(zé)問(wèn)。烏古孫澤取消他們的軍籍，追回授予官職，處死了其中那些特別惡劣的人，他們的貪暴行為才有所收斂。烏古孫澤又興辦學(xué)校，召集長(zhǎng)老及學(xué)生講解經(jīng)義，舉行鄉(xiāng)飲酒禮儀。鄰郡聞知羨慕不已。興化原來(lái)號(hào)稱(chēng)名士眾多，名士們都仰慕烏古孫澤。

　　御史臺(tái)上奏說(shuō)：“烏古孫澤奉命任職識(shí)大體，像汲長(zhǎng)孺一樣；為主將謀劃周到，如趙充國(guó)一樣�？晌�以重任�！庇谑窍略t提升烏古孫澤為海北海南廉訪使。按照舊例，作為地方長(zhǎng)官的祭田，到秋季才收租，后來(lái)卻按月征收。烏古孫澤到任三月，民繳納給他的租米合計(jì)五百石。烏古孫澤說(shuō)：“孔子教導(dǎo)說(shuō)，侍奉君主的人，首先是要辦好事，然后才領(lǐng)取俸祿。我來(lái)此任職時(shí)間不久，俸祿卻有四倍，內(nèi)心不安�！庇谑撬�估量自己食用多少來(lái)收取糧食，其余的全部交給學(xué)官，（讓學(xué)官）發(fā)給學(xué)生以便鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。他常說(shuō)“：做官的若不儉樸就不能保持廉潔，不保持廉則不能修養(yǎng)品德�！彼�一件布袍穿了數(shù)年，妻子兒女衣著簡(jiǎn)樸，人們都說(shuō)他，但烏古孫澤全不在意。

　　至大元年，改任福建廉訪使。烏古孫澤對(duì)閩地曾有恩德，閩地百姓安居樂(lè)業(yè)。有一個(gè)五色靈芝生長(zhǎng)在廉訪司的“澄清堂”，官員百姓認(rèn)為是烏古孫澤在此執(zhí)政帶來(lái)的。因母親已年過(guò)八十，烏古孫澤就請(qǐng)求回長(zhǎng)沙奉養(yǎng)。一年后母親去世，烏古孫澤悲傷過(guò)度而死。烏古孫澤做官?gòu)某兄崩勺龅街写蠓�。死后，謚號(hào)為“正憲”。