說寬容閱讀訓(xùn)練題及答案
說“寬容”
“寬以待人”，是中國人的傳統(tǒng)美德。寬容具有強(qiáng)大的感化力。
我國戰(zhàn)國時代，藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會”的外交重任，維護(hù)了趙國的利益和尊嚴(yán)，于是被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗。他揚(yáng)言說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，維護(hù)了趙國安定團(tuán)結(jié)的政治局面，也為后人留下了一段廣為流傳的佳話。
試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來個“兩虎共斗”，在那種形勢下，勢必給國家招來滅頂之災(zāi)，后人對他的贊譽(yù)，也正是由于他有這種包容萬物的氣量和美德。
清康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第時，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝廷為官，互不相讓。當(dāng)?shù)毓賳T也懼怕各家勢力，無法公斷。張英家人給他修書一封，讓他出面干預(yù)。張英接信后，當(dāng)即賦詩一首答復(fù)家人：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰碎喰盼虺銎渲械览�，當(dāng)即讓地三尺，以示不爭。對方了解此事后，也覺慚愧，也讓地三尺，這便是“六尺巷”的由來。
張英的做法不僅教育了家人，也感化了對方，退讓三尺，海闊天空。他的做法對我們不也同樣有很大的啟發(fā)嗎！
《北京日報》曾刊登過這樣一件事：一位小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不肯擦。女售票員給了他臺階下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他給報社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好�。∪绻贿@樣做，而是硬逼著小伙子去擦掉，結(jié)果不難想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大��！
然而，現(xiàn)實生活中，有人卻缺乏這種胸懷和氣度，遇事斤斤計較，寸步不讓。譬如在大街上騎車，一不小心撞了別人；乘公共汽車，人多擁擠，不注意踩了別人的腳。這時不是你說對不起、他說沒關(guān)系，而是互逞一時之憤，用不能形諸筆墨的語言，惡語相侵，進(jìn)而大打出手，終至兩敗俱傷。朋友，好好想一想，何必呢？為什么遇事不退一步呢？為什么對別人不寬容一下呢？
當(dāng)然了，我們所說的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當(dāng)有人侵犯黨和人民的利益之時，應(yīng)挺身而出，絕不能姑息養(yǎng)奸，茍且偷安。
俗話說：“宰相肚里能撐船。”這就是對寬容氣量的贊美。人與人能寬容相處，我們的.生活將更加美好。
1．請從文章中摘錄出本文的中心論點。(2分)
2．文中主要采用了 的論證方法。請仿照給出的例句，概括出其它兩個事例： ， 張英“讓地三尺”感化鄰居， 。 (3分)
3．文中倒數(shù)第二段的議論強(qiáng)調(diào)的是什么這樣寫的作用是什么(3分)
4．你能用上一句名人名言或諺語俗語談?wù)勀銓捜莸睦斫鈫幔浚ú怀?00字）(3分)
【答案】
1．（2分）寬容具有強(qiáng)大的感化力；
2．（3分）舉例論證（1分），藺相如“引車避匿”感化廉頗（1分），女售票員“用紙擦痰”感化乘客（1分）；
3．（3分）強(qiáng)調(diào)“寬容”是有原則、有限度的。（1分）這樣寫把道理講得更全面，更嚴(yán)密，避免了議論的片面性。（2分）（意思對即可）；
4．（3分）（能用上名言1分，理解有一定深度1分，語言比較簡練1分）（名言舉例：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷（雨果）；海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛（林則徐）；寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人（莎士比亞《威尼斯商人》）；退一步天高地闊，讓三分心和氣平（對聯(lián)）；能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫（中國諺語）； 人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化（弘一大師《格言別錄》）；事不三思終有悔，人能百忍自無憂（［明］馮夢龍《醒世恒言》。）
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