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文學(xué)類文本《回家》閱讀訓(xùn)練題目及答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編精心整理的文學(xué)類文本《回家》閱讀訓(xùn)練題目及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三個小伙子和三個姑娘歡快地準(zhǔn)備去佛羅里達(dá)·勞得達(dá)爾度假。他們的紙袋里裝著三明治酒，在第三十四街搭上了長途汽車。當(dāng)紐約那灰暗陰冷的春天在他們的背后悄然消失的時候，他們心中渴望的是金黃的海灘和滾滾的海潮，車子經(jīng)過新澤西時，年輕人注意到車上有個人像被“定身法”定位似的一動不動。這個人就是文戈。他坐在這幾個年輕人的面前，風(fēng)塵仆仆的臉色像張面罩，叫人猜不透他的真實年齡。他身上穿著一套樸素而不合身的褐色衣服，手指被香煙熏得黃黃的，嘴里好像在嚼著什么東西．一聲不吭地坐在那里。
深夜，汽車開到一家名叫霍華德·約翰遜的飯館門口停下。除了文戈之外，大家都下了車。年輕人對他感到詫異起來，都在試圖想象他的生活：說不定他是個船長；說不定他是和妻子吵架了才跑出來的；他也可能是個回家的老兵。
當(dāng)大家都回到汽車上時，有個女孩坐到了文戈的身邊，跟他搭訕起來。
“我們正要到佛羅里達(dá)去，”姑娘爽朗地說， “您也去那兒嗎？”
“我不知道�！蔽母暾f。
“我從來沒有到過那地方，”姑娘說， “聽說那兒很關(guān)！”
“是的�！彼吐曊f。他臉上的表情讓人覺得，他似乎在努力忘記一件他極不愿想起的事情。
“你在那兒住嗎？”
“我在杰克遜維爾海軍軍部那兒住。
“喝點酒嗎？”她問．
文戈笑了笑，接過酒瓶猛喝了一口。向她表示謝意之后，他重新又恢復(fù)了沉默。過了一會兒，文戈晃著腦袋打起瞌睡來。姑娘回到了原來的那幾個年輕人那邊去了。
第二天清晨，當(dāng)他們醒來的時候，汽車已經(jīng)停在了另外一家霍華德·約翰遜飯店的門前。這次文戈下車進飯店了。先前和文戈談話的那姑娘一再請他跟他們一起用餐。年輕人興致勃勃地討論著如何在海灘上露營，文戈卻顯得有些拘謹(jǐn)。他只點了一杯黑咖啡，心神煩亂地抽起煙來。
當(dāng)他們回到汽車上，姑娘再次坐到了文戈的身旁。過了一會兒，他開始痛苦地、緩緩地對她說起了自己的心事。他在紐約的牢房里度過了四年，現(xiàn)在正要回家去。
“你有妻子嗎？”
“不知道�！�
“怎么會不知道？”她吃了一驚。
“唉！我在牢里寫信給妻子，對她說： ‘瑪莎，如果你不能等我，我理解�！蔽艺f我將離家很久。要是她無法忍受，要是孩子們經(jīng)常問她為什么沒有了爸爸——那會刺痛她的心的，那么，她可以把我忘卻而另找一個丈夫。真的，她算得上是個好女人。我告訴她不用給我回信，什么都不用，而她后來也的確沒有給我寫過信。三年半了，一直音信全無。
“那么，你現(xiàn)在回家，她也不知道嗎？”
“是的，”他難為情地說， “上星期，當(dāng)我得知我將提前出獄時，我寫信告訴她：如果她已改嫁，我能原諒她，不過要是她仍然獨身一人，要是她還不厭棄我，那她應(yīng)該讓我知道。我們一直住在布朗斯威克鎮(zhèn)。等一會進了鎮(zhèn)子，你們就可以看到一棵大橡樹。我告訴她：如果她要我回家，就可以在樹上掛一條黃手絹，我看到了就下車回家。假如她不要我去，那她完全可以忘記此時，手絹也不要掛，而我也將繼續(xù)往前走。”
“喔唷，”女孩叫了起來，“喔唷�！�
姑娘感到十分驚奇，并把事情告訴了伙伴們。文戈拿出他的妻子和三個孩子的照片給他們看。距布朗斯威克鎮(zhèn)只有二十里了，年輕人趕忙坐到右邊靠窗的位置上，等待著那大橡樹撲入眼簾。文戈心怯地不敢再向窗外觀望。他重新板起了一張木然的臉，似乎正努力使自己在又一次的失望中昂起頭。只差十里了、五里了，車上一片靜悄悄。
突然，所有的年輕人都從他們的座位上站起來，高呼著，喝彩著和叫喊著，還跳起舞來，最后在勝利和歡騰中揮舞著緊握的拳頭。人人都這樣高興，唯獨文戈坐在那兒，不知所措，凝望著那棵橡樹。橡樹上掛滿了黃手絹，二十條、三十條，也許有幾百條。那些美麗的黃手絹好像微風(fēng)中飄揚著的一面面歡迎他的旗幟。
在年輕人的呼喊聲中，老囚犯慢慢從座位上站起身，走下汽車，徑直往家里走去。
�。�1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A．這篇小說講述的是一個老囚犯文戈回家的故事。這個故事本來平淡無奇，但是在作家的精心安排之下卻情節(jié)曲折、緊張，極富幽默意味。
B．小說先寫三個小伙子與三個姑娘乘公共汽車去海邊，對他們的情況寫得相當(dāng)細(xì)致；接下去才開始注意到主要人物文戈，還在妄加猜測，慢慢吞吞，這使情節(jié)有些拖沓。
C．小說中多處寫到文戈的外在表情常常是冷漠的，一言不發(fā)的，有時是平靜的，然而其內(nèi)心世界卻波濤洶涌，起伏激蕩。
D．女孩聽了文戈的話后，接連兩次發(fā)出“喔喔”的叫聲，主要是旅途無聊，女孩才去找文戈搭訕，此時聽了故事覺得意外而驚訝。
E．文中并沒有多寫文戈的過去，盡管他的犯罪事件可能是一個驚心動魄的故事，但是作家還是把著眼點放在了未來。文戈能否被家人接受呢？這是整個故事中矛盾的焦點。
�。�2）車上的那群年輕人的形象有什么特點？小說塑造他們有什么意義？（6分）
（3）小說安排了數(shù)百條黃手絹迎風(fēng)飄揚的場面，這樣寫有什么作用?（6分）
（4）小說以“在年輕人的呼喊聲中，老囚犯慢慢從座位上站起身，走下汽車，徑直往家里走去”結(jié)尾，可是有人認(rèn)為結(jié)尾應(yīng)該再加上一段關(guān)于文戈回家后與妻子團聚的描寫。結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻?（8分）
雪地烤紅薯的閱讀訓(xùn)練題目及答案
�、倌腥丝s在高中校園門口，守著一個烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放進去，十幾個紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營生，男人的心里有點慌。
�、冢ˋ）天空平飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學(xué)的時候，走讀的學(xué)生趕著回家，住校的學(xué)生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個烤得最成功的紅薯托在手里，嘴張著，卻并不吆喝。
�、塾腥送Ｏ聛�，看他的紅薯。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個最大的紅薯放進秤盤，拉起提繩。“啪”的一聲，兩個紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里取出兩個紅薯，那個學(xué)生卻早已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
�、苷麄�下午他都沒有賣掉一個烤紅薯，這讓他很傷心。現(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西？兒子考上重點高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子點了一份薯條，端上來的東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物。嘗一個，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說：“這能比得上烤紅薯？”兒子邊笑邊喝著可樂�？蓸匪矅L了嘗，不好喝，麻舌頭。他想，烤紅薯多好啊，剝了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條，那滋味，真是給個皇帝也不換啊！
⑤他重新把小秤放到身邊，扭過頭，眼睛盯住校門。這時，有幾個學(xué)生說笑打鬧著，走了出來。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：“賣烤紅薯啰！”嗓音很小，又啞又沙，像被砂紙打磨過。聲音吸引了這幾個學(xué)生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑。
�、抻谑牵腥擞痔岣呱らT吆喝：“烤紅薯白送啰!”這時，一個長脖子少年停下來，并轉(zhuǎn)身朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。長脖子少年走到男人面前，問道：“烤紅薯白送？”
�、吣腥撕┬χ舫鏊膫�紅薯，邊挑邊問長脖子少年：“你們宿舍幾個人？”長脖子少年說：“四個�！蹦腥私又鴨枺骸澳莻�和你一起走的留平頭的也是？”長脖子少年說：“不錯�！蹦腥苏f：“那就給你們多帶幾個吧！”于是又挑了四個。他把八個烤紅薯分裝進兩個袋子，遞給長脖子少年。
⑧ 天漸漸黑下來。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒有賣掉一個烤紅薯。他推起三輪車，慢慢往回走。他在一個街角停下來，就著昏黃的路燈，從爐里掏出一個焦糊的烤紅薯。他仔細(xì)地剝掉皮，慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個，又掏出第二個。他一口氣吃掉八個烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最后，他不再剝皮，將烤紅薯從烤爐里取出來，直接塞進嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡，因為現(xiàn)在，那里鉆心地痛……
�、衢L脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。誰對烤紅薯都沒有興趣，即使是白送，他們也不想吃上一口。終于，快熄燈的時候，留平頭的少年打開了一個袋子，取出一個烤紅薯，托在手里，細(xì)細(xì)端詳。長脖子少年提醒他說：“都烤糊了�！逼筋^少年低頭不理他，閉起眼睛嗅那個烤紅薯。電燈恰在這時熄滅，平頭少年在黑暗來臨的瞬間，將那個已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。他沒有剝皮，感覺到了紅薯的微澀與甘甜。
⑩長脖子少年突然說：“你和賣烤紅薯的那個人長得很像。”
�、虾诎道铮筋^少年偷偷流下了一滴眼淚。
�。ㄟx自《知識窗》2011年第1期，有刪改）
17.根據(jù)文中男人的行為，完成下面的填空。（2分）
手忙腳亂□紅薯→打起精神稱紅薯→高聲吆喝□紅薯→不聲不響吃紅薯
18.文中的男人對兒子（平頭少年）的父愛表現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。（4分）
19.下列對文章的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
A.第④段兒子“邊笑邊喝著可樂”中“笑”字，反映了兒子對烤紅薯的不屑一顧。
B.第⑤段男人“眼睛盯住校門”中“盯”字，表現(xiàn)他盼著有人來買紅薯，更盼見到兒子。
C.第⑥段平頭少年“拽了拽”長脖子少年的胳膊，是不想讓長脖子少年走近男人。
D.第⑦段男人說“那就給你們多帶幾個吧”，可見男人對這些孩子關(guān)愛有加，很大方。
20.文中有兩處關(guān)于雪的環(huán)境描寫，說說這樣寫的好處。（3分）
�。ˋ）天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。
�。˙）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。
21.第⑨段“他沒有剝皮，感覺到了烤紅薯的微澀與甘甜”中的“微澀”和“甘甜”意蘊豐富，請揣摩并寫出平頭少年的內(nèi)心活動。（3分）
平頭少年想： 、
17.（2分）烤 送（每空1分）
18.（4分）在生活上關(guān)愛兒子，如白送并多給長脖子少年幾個烤紅薯，是想讓兒子吃上烤紅薯；在精神上尊重、寬容兒子，如顧及兒子的自尊，沒有與兒子相認(rèn)。（每點2分，意對即可）
19.（3分）D
20.（3分）暗示時間的推移；交待天氣變得更冷；烘托人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。（答出三點，意對即可）
21.（3分）示例：我為什么不去跟爸爸打個招呼呢？這哪里是一只 烤紅薯啊，這分明是爸爸一片沉甸甸的心意�。ㄒ鈱纯桑�
張炎
清明時節(jié)雨聲嘩，潮擁渡頭沙。翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。
燕簾鶯戶，云窗霧閣，酒醒啼鴉。折得一枝楊柳，歸來插向誰家？
【注】張炎：南宋詞人。張炎前半生在貴族家庭中度過。宋亡以后，家道中落，貧難自給，曾北游燕趙謀官，失意南歸，落拓而終。
8.本詞表達(dá)了詩人怎樣的情感？請作簡要的分析。（6分）
9．請賞析“翻被梨花冷看，人生苦戀天涯”一句的表達(dá)特色。（5分）
答案：
8【答案】（6分）本詞借個人的羈旅之愁，（1分）抒家國之恨，抒發(fā)了江山易主，國破家亡的悲痛之情。（2分）詞人冒雨出游，想通過觀潮賞花來消憂，卻被“梨花冷看”，（1分）只得轉(zhuǎn)向鶯啼燕舞的瑣窗朱閣，在歡歌曼舞中一醉消愁，（1分）哪知酒醒之后，才知無家可歸。（1分）
9【答案】（5分）梨花冷眼看 人，責(zé)怪詩人為何對他鄉(xiāng)的山水花木如此苦戀呢？（1分）詩人不寫自己對故國家鄉(xiāng)的思念，（1分）反說自己被梨花責(zé)備，（1分）這種擬人和反寫的手法，（1分）使抒情更加委婉含蓄，也更能催人淚下。（1分）
【解析】
試題分析：解答本題首先要分析詞的內(nèi)容。本詞上片“清明時節(jié)”二句，描寫的清明時的雨，不是毛毛細(xì)雨，而成了嘩嘩大雨。恰在此時作者冒雨尋春，卻被大雨所困，見到江邊水急，浪潮翻涌�！胺焕婊ɡ淇础�。雨中尋景不成，因而只能到鶯啼燕舞的珠簾玉戶消磨時光，一醉解千愁。然而醉鄉(xiāng)雖好，難以久留，醉醒客散，只見歸鴉啼鳴，人去樓空�！罢鄣靡恢盍倍洌瑮盍�，古時清明節(jié)中家家戶戶門上插柳以祛邪。歸去的途中，作者也隨手折了一枝楊柳，但走至住所才恍然醒悟——流浪之人羈駐之旅，哪會有自己的家門呢？作者不禁感嘆一枝楊柳，“歸來插向誰家”。一種天涯游子欲歸無處，欲住無家的悲哀，猛然襲向心頭。一枝無處可插的楊柳，滿腹悲怨溢于詞中，幽默中見無奈。詞人用筆舉重若輕，不見著力，是那么自然，用筆之巧，用意之妙，叫人拍案叫絕。其次要關(guān)注注釋，宋亡以后，家道中落，貧難自給，曾北游燕趙謀官，失意南歸，落拓而終。本詞很明顯是作于宋亡之后，所以應(yīng)有家國之恨。
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