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關(guān)于母親的毛巾閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編精心整理的關(guān)于母親的毛巾閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母親的毛巾閱讀答案 篇1
最佳答案天熱的時(shí)候，程俊的母親總喜歡在肩上掛條毛巾，不時(shí)擦去臉上的汗。后來(lái)母親有了頭痛的毛病，就常常把毛巾扎到頭上，不管春夏秋冬都沒(méi)有取下來(lái)。
程俊在烏市新大讀書(shū)的時(shí)候，扎著頭巾的媽媽去看過(guò)他。他怕同學(xué)們都知道了他有一個(gè)老“土”的媽媽，便對(duì)母親說(shuō)：“你回去吧，你在這里我就學(xué)不成了”媽媽轉(zhuǎn)身過(guò)身，擦了擦眼睛就走了，程俊沒(méi)有去送她。
大學(xué)的四年里，程俊很少回家，也從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)家書(shū)，媽媽卻很準(zhǔn)時(shí)地把生活費(fèi)寄去�；氐郊依铮炭∫部偸菍�(duì)母親愛(ài)理不理。大學(xué)畢業(yè)程俊乘車(chē)回家，在快到家的時(shí)候他出了車(chē)禍。
過(guò)路的人中，有人認(rèn)出了程俊是老程家的三兒子，于是腿腳麻利的大哥、大嫂、二嫂都來(lái)了，看著渾身是血不省人事的程俊，他們哭成了團(tuán)兒，亂了陣腳。最后趕來(lái)的母親撥開(kāi)人群，拉起已被人們斷定必死無(wú)疑的程俊，攔住路旁的一輛大汽車(chē)，她用毛巾裹住兒子的傷口，用肩扛著兒子的身體，從口袋里摸出一大把領(lǐng)錢(qián)塞到司機(jī)手里，然后不停地請(qǐng)求司機(jī)把她兒子送到醫(yī)院搶救。嫂子說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)懦弱的母親那樣堅(jiān)強(qiáng)而有力。
在認(rèn)真清理傷口之后，醫(yī)生讓程俊轉(zhuǎn)院，并暗示大哥、二哥準(zhǔn)備后事。
母親扯碎了大哥絕望之間為程俊三弟買(mǎi)來(lái)的喪衣，大哥終于忍不住大哭起來(lái)。母親說(shuō)：“你們不要哭，我都沒(méi)有哭，你們更不要哭，老三不會(huì)死的，他才20多歲，他一定行的，我們一定能救活他！”
醫(yī)生仍然表示無(wú)能為力，他讓大哥對(duì)母親謊：“這孩子沒(méi)救了，即使要救，也要花很多錢(qián)，就算花了很多錢(qián)，也不一定能行�！�
母親一下子跪在地上，又馬上站起來(lái)，把占血的毛巾向肩上一搭說(shuō)：“求求你們了，救救我的兒子，我兒子有出息，了不起，他是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生，你們一定要救活他。我會(huì)掙錢(qián)交醫(yī)藥費(fèi)的，我會(huì)喂豬，種地，我還可以出去打工，我什么都可以做。我有錢(qián)，我現(xiàn)在就有4000塊錢(qián)�！贬t(yī)生握住她的手，搖搖頭，表示這4000塊錢(qián)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。母親急了，指著他的兒子、媳婦們，緊緊握起拳頭說(shuō)：“我還有他們，我們一起努力，我們能做到�！币�(jiàn)醫(yī)生不語(yǔ)，她又說(shuō)：“我有房子，可以賣(mài)，我們可以睡在地上，就算傾家蕩產(chǎn)，也要我兒子活過(guò)來(lái)，醫(yī)生，請(qǐng)您放心，我們不會(huì)賴帳的。錢(qián)，我們會(huì)想辦法。”
看慣了生生死死的醫(yī)生已是潸然淚下！
偉大的母愛(ài)，不僅支撐著程俊的生命，也支撐起醫(yī)生搶救程俊的信心和決心。程俊被推上了手術(shù)臺(tái)。
母親在手術(shù)室外，不安地在走廊里來(lái)回走動(dòng)，不停地用毛巾擦汗，竟然把毛巾都擦爛了。醫(yī)院的人都感動(dòng)得掉下了眼淚。只有母親，守在兒子的床邊，堅(jiān)定地等他醒來(lái)。
為了讓醫(yī)生、護(hù)士對(duì)她兒子有高質(zhì)量的護(hù)理，他趁大兒子換她陪床的空檔，做了一大盆熱騰騰的豆腐腦，幾乎送遍了外科所有醫(yī)護(hù)人員。盡管醫(yī)院有規(guī)定不準(zhǔn)收病人的東西，但面對(duì)如此質(zhì)樸而真誠(chéng)的表達(dá)和請(qǐng)求，他們?cè)趺春镁芙^呢？母親滿足了，更有信心了。她說(shuō)：“你們真是大好人，你們一定能治好我的`兒子。”
半個(gè)月后的一個(gè)清晨，程俊終于睜開(kāi)了眼睛，他第一眼看見(jiàn)的是一個(gè)瘦得脫了形的老太婆坐在他面前。因?yàn)榭吹剿齼鹤有褋?lái)，母親驚喜得滿臉都是淚水，那半個(gè)月還黑著的頭發(fā)，如今全白了；半個(gè)月，母親好像老去了20年。
以后的日子，都是母親陪著程俊，他們聊天，他們打牌……曾經(jīng)，這對(duì)母親而言是多么奢侈的享受��！
程俊終于出院了，卻猛然發(fā)現(xiàn)母親頭上的毛巾不見(jiàn)了，大哥告訴他：“媽媽怕你看見(jiàn)她的毛巾不高興�！�
霎時(shí)間，程俊愧疚的淚水洶涌而下……
文章第四五兩段 主要通過(guò)______描寫(xiě) 表現(xiàn)了母親____________我有更好的答案
對(duì)不起你的分類分錯(cuò)了
這里是精神分析類。你需要的是文化文學(xué)類分科。
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母親的毛巾閱讀答案 篇2
接到母親的電話。母親問(wèn)，今天是什么日子?我想了半天。母親說(shuō)，今天是你的生日啊。三十幾年了．母親不怎么看日歷，兒子的生日卻一次不落地記得。小時(shí)候，日子過(guò)得再怎么艱難，母親到了這時(shí)總給我煮兩個(gè)雞蛋。而且母親把手從繁忙的家務(wù)中解放出來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間放在我的頭頂，讓我周身流遍慈愛(ài)。
兒子回家了，我問(wèn)兒子，今天是什么日子，兒子說(shuō)，今天星期五，明天不用上學(xué)了。妻子說(shuō)，今天18號(hào)，好像還是星期五，有《同一首歌》。連我自己都不記得，他們?cè)鯐?huì)記得?兒子的生日只有母親記得。因?yàn)閹资昵暗哪莻�(gè)尋常日子，一個(gè)生命的誕生，對(duì)其他人無(wú)足輕重，無(wú)關(guān)痛癢；而對(duì)一位母親來(lái)說(shuō)，卻是驚天動(dòng)地的。
二
母親猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，她有些急切，又有些遲疑。終于，她拿出了一塊玻璃。我不知道她這是干什么。母親說(shuō)，把它放到你的電腦前面，興許能遮檔輻射。這是一塊普通的窗戶玻璃，不普通的是邊角已被母親用砂輪磨得光滑如水。我這才回想起，一段時(shí)間以來(lái)。母親不斷向我打聽(tīng)有關(guān)電腦輻射的知識(shí)。
我日夜坐在電腦前寫(xiě)作：母親不知從何處聽(tīng)說(shuō)，電腦輻射對(duì)人體有害�！皞Α北痪o張和擔(dān)憂無(wú)限夸大，而她又一直認(rèn)為她的兒子是何等的粗心大意。能想象出，多少個(gè)不眠之夜，母親冥思苦想，才想出了這個(gè)“高招”。當(dāng)兒子對(duì)一切都粗枝大葉掉以輕心時(shí)，母親的心，卻像敏感的雷達(dá)，小心地捕捉著一切可能對(duì)兒子構(gòu)成傷害的蛛絲馬跡。母愛(ài)無(wú)微不至。
三
我還能憶起去年冬天的情景。每次去看望母親，她都會(huì)整上一桌子好吃的。她靜靜地坐在桌邊，還希望能看到兒子昔日狼吞虎咽的樣子。可是，我現(xiàn)在的食量不能讓母親滿意。母親念叨著，那么動(dòng)腦筋，吃這點(diǎn)怎么成啊?后來(lái)幾次去．就發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上放了幾口大缸，缸里是專門(mén)為我制作的泡菜。我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子。
母親終于滿意了。每次她用一只很大的玻璃瓶裝好泡菜讓我?guī)Щ貋?lái)，坐在車(chē)上，我把泡
菜瓶放在掌心。腦海里想象著白發(fā)的母親，是怎樣快樂(lè)地在幾口大缸之間圍繞穿行。在那個(gè)寒冷的季節(jié)，我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，每次的玻璃瓶母親都用一塊毛巾包好，外面再套上網(wǎng)兜，讓我的手掌時(shí)時(shí)感到溫暖。車(chē)子載著我離家?guī)装倮�。我在外漂泊，已�?jīng)不是一個(gè)孩子，可是在那一刻，我感覺(jué)自己就像手中的泡菜，仍然住在母親的掌心。
住在母親的掌心閱讀答案
11．此文是由三個(gè)部分組成的，三個(gè)部分三個(gè)事件，你能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括嗎?(6分)
第一個(gè)事件：_______________________________________________
第二個(gè)事件：_______________________________________________
第三個(gè)事件：_______________________________________________
12．表面看來(lái)，文中幾個(gè)事件毫不相干，但實(shí)際上卻有一根線在串聯(lián)著它們，你發(fā)現(xiàn)了嗎?(2分) ______________________________________________________________
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13．讀第二段，你知道作者寫(xiě)“我”“兒子”和“妻子”都不記得“我”生日的匠心嗎?(2分)
答：___________________________________________________________
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14．讀三，四段，在其中選一個(gè)句子作為此部分的'小標(biāo)題。(2分)
答____________________________________________________________
15．你知道“我感覺(jué)自己就像手中的泡菜，仍然住在母親的掌心”一句話的深層意思嗎?（2分)
答：________________________________________________________
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16．讀了此文后，你最想對(duì)你母親說(shuō)一句什么話?(2分)
答：___________________________________________________________
參考答案：
1 1、母親記得我的生日；母親給我一塊玻璃遮擋輻射；母親給我特制泡菜 12、線索母親對(duì)我的愛(ài)
13、這是一種襯托藝術(shù)，用這種反襯的手法，更加突出了母親對(duì)兒女的愛(ài)之真、愛(ài)之深。
14、母愛(ài)無(wú)微不至
15、提示：能?chē)@“母親給我溫暖"這一話題表述通暢即可16、答案不唯一、可以說(shuō)"感恩"安慰"贊美”等等，但要求要通暢，有真情。示例：母親，我無(wú)論走多遠(yuǎn)，也不會(huì)走出母親您愛(ài)的視線
住在母親的掌心閱讀答案
母親的毛巾閱讀答案 篇3
握住母親的腳閱讀答案握住母親的腳(節(jié)選)春 華一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你抱過(guò)..
一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你抱過(guò)母親的腳嗎？”
年輕大學(xué)生被主考官的提問(wèn)弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳�！�
青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無(wú)論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。
青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛(ài)他的母親。但他壓根兒沒(méi)抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。
青年回到家里，母親還沒(méi)有歸來(lái)。他想，母親長(zhǎng)年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。
母親很晚了才回來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開(kāi)。
那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。
第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說(shuō)：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的'艱難，您讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己！”
主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天來(lái)公司上班吧！”
主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。
年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒(méi)幾年，他便成長(zhǎng)起來(lái)，而且做了一家大公司的老板。
故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。
許多年以來(lái)，當(dāng)我終于長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠(chéng)地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。
握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。
10．本文通過(guò)敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是什么？“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”這句話有什么作用？(5分)
線索：____________________________________________________
作用：__________________________________________________________
答案 (1)線索：握住母親的腳。(2)比喻句，突出說(shuō)明母親的奉獻(xiàn)精神對(duì)兒女的教育作用之大。
11．青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)為什么“潸然淚下”？他的靈魂獲得了怎樣的升華？(5分)
答：___________________________________________________
答案 青年大學(xué)生內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼，他從未如此強(qiáng)烈地感受到母親的艱辛不易，所以感慨萬(wàn)千，潸然淚下。青年從原來(lái)表面上的了解母親到真正體驗(yàn)到母親的血淚辛酸和無(wú)私奉獻(xiàn)，領(lǐng)悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華。
12．“握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)�！蹦阍趺蠢斫膺@句話的含意？(5分)
答：______________________________________________________
答案 握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會(huì)時(shí)刻不忘肩負(fù)的責(zé)任，艱苦奮斗，踏實(shí)做人，一生都不會(huì)懈怠。
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