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朱先生退清兵閱讀答案
朱先生自幼聰靈過(guò)人，十六歲應(yīng)縣試考中秀才，二十二歲赴省試又以精妙的文辭中了頭名文舉人。次年正當(dāng)赴京會(huì)考之際，父親病逝，朱先生為父守靈盡孝不赴公車，按規(guī)定就要取消省試的舉人資格。陜西巡撫方升厚愛其才更欽佩其孝道，奏明朝廷力主推薦，皇帝竟然破例批準(zhǔn)了省試的結(jié)果。朱先生隨即住進(jìn)白鹿書院。
那天清晨，朱先生正在書房里誦讀，全神貫注如癡如醉如同進(jìn)入仙界。門房老者張秀才來(lái)報(bào)告，說(shuō)省府衙門有兩位差人求見。朱先生頭也不抬：“就說(shuō)我正在晨誦�！睆埨闲悴呕氐介T口如實(shí)報(bào)告。兩位差官大為驚訝，晨誦算什么？不就是背書念書嗎？念書背書算什么擱不下的緊事呢？隨之就對(duì)門房張秀才上了火：“我這里有十萬(wàn)火急命令，是張總督的手諭，你問(wèn)先生他接也不接？”張秀才再來(lái)傳話，朱先生說(shuō)：“我正在晨讀。愿等就等，不愿等請(qǐng)他們自便�！辈罟俾犃烁鹆�，再三申明：“這是張總督的手諭，先生知道不知道張總督？”張秀才說(shuō)：“皇帝來(lái)也不頂啥！張總督比皇帝還高貴？等著！先生正在晨誦�！眱晌徊罟僦缓玫戎�。
朱先生晨誦完畢，挽著袍子來(lái)到門房，接了差官的信，果然是張總督的親筆手渝，說(shuō)清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬(wàn)人馬過(guò)來(lái)，大軍已壓至姑婆墳扎下營(yíng)寨，離西安不過(guò)二百里路，要決一死戰(zhàn)。張總督說(shuō)他的革命軍同仇敵愾，士氣高昂，完全可以擊敗方升的烏合之眾，只是戰(zhàn)事一起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毀滅，于理不通于心不忍。因此想請(qǐng)朱先生前往姑婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵。
朱先生看罷，對(duì)兩個(gè)差人說(shuō)：“儒子只讀圣賢書，不曉軍事，又無(wú)三寸不爛之舌，哪有回天之力！回去告知張總督，免得貽誤戰(zhàn)機(jī)。”說(shuō)罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)差官氣得臉色驟變，讓司機(jī)發(fā)動(dòng)了汽車，氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得門口清靜下來(lái)，立即讓妻子朱白氏給他換了一件干凈衣服，夾了一把黃油布傘出了白鹿書院。
傍晚時(shí)分，在張總督的總督府門前，一位背著褡褳夾著油傘的人徑直往里走，荷槍實(shí)彈的衛(wèi)兵橫槍擋住。那人說(shuō)：“我找張總督�！毙l(wèi)兵只瞧了一眼就不打算再瞧一眼，連呼去去去。那人就站在門口大聲呼叫起張總督的名字，而且發(fā)起牢騷：“你三番兩次請(qǐng)我來(lái)，我來(lái)了你又不讓我進(jìn)門。你好不仗義！”這時(shí)候一輛汽車駛到門口停下，車上跳下兩個(gè)人來(lái)，順手抽了衛(wèi)兵一記耳光，轉(zhuǎn)過(guò)身就躬下腰說(shuō)：“朱先生請(qǐng)進(jìn)�！敝煜壬豢�，正是早晨破壞他晨誦的那兩位差官，便跟著差官走進(jìn)總督府見了張總督。張總督挽著朱先生坐下，怨喧道：“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了？放著汽車不坐硬走路！”朱先生說(shuō)：“我是土人，享不了洋福，聞見汽油味兒就惡心想吐�！睆埧偠秸f(shuō)：“我真怕你不來(lái)哩！正準(zhǔn)備三顧茅廬，我親自去你的書院哩。”朱先生笑說(shuō)：“縱是孔明再生，看見你這身戎裝，也會(huì)嚇得閉氣，何況我這個(gè)土人�！�
第二天一早，張總督起來(lái)時(shí)，已經(jīng)找不著朱先生，連連嘆惋：“這個(gè)書呆子！”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。哪知朱先生已經(jīng)踏上咸陽(yáng)大橋，扯開步徑自走了。
日暮時(shí)分，朱先生走到一條小河邊，隔水相望，那邊已是穿著清家服裝的兵勇。他走過(guò)木板吊橋，就被兵勇們截住，喝問(wèn)不止。朱先生放下肩頭的褡褳，取出一方紙呈給兵勇們的頭目，那是方升當(dāng)巡撫時(shí)親筆題贈(zèng)給他的一幀條幅：學(xué)為好人。這幀條幅現(xiàn)在成了通行證，在劍拔弩張的兩軍對(duì)壘中顯示奇效。兵勇們把他帶有強(qiáng)迫性地弄上汽車。朱先生一路吐得攪腸翻肚。
方巡撫在他的行營(yíng)里接見了朱先生，并備下一桌豐盛的晚餐，朱先生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)坐著不上餐桌。方巡撫謙和地說(shuō)：“先生屈就便餐。待我平定逆賊收復(fù)西安之后，再請(qǐng)先生�！敝煜壬鷵u搖頭，仍不動(dòng)身。方巡撫問(wèn)得緊了，朱先生才說(shuō)：“我害怕。”方巡撫問(wèn)：“這里就你和我，怕什么？”朱先生囁嚅道：“我看見你這一身戎裝就好像看見了白刀子進(jìn)去紅刀子拔出。我害怕�！狈窖矒崧犃T哈哈大笑：“哎呀先生，好，今日我破例一次�！闭f(shuō)罷便脫下戎裝。朱先生這才坐到桌前，說(shuō)：“這才像個(gè)人了�！�
席間，朱先生不動(dòng)葷菜更不動(dòng)酒，見方巡撫剛放下筷子，便從褡褳里掏出一只瓦罐，把盤中剩下的葷菜素菜傾盤倒進(jìn)瓦罐里去，憨憨地說(shuō)：“我把這些好東西帶回家去，讓孩子嘗嘗。”方巡撫驚問(wèn)：“何至于此？”朱先生說(shuō)：“天下大亂，大家都忙著爭(zhēng)權(quán)逐利，誰(shuí)個(gè)體恤平民百姓？我今日專程求恩師討活路來(lái)了。”方巡撫頓然激憤起來(lái)：“先生為關(guān)中大儒，既已困拮如此，百姓更是苦不堪言。我正為此披掛戎裝，平叛討賊，重振朝綱，百姓正翹首以待。”朱先生模棱兩可地問(wèn)：“你能平定關(guān)中，我深信不疑。武昌呢？湖廣各省呢？誰(shuí)去平叛？”方升說(shuō)：“我為清臣，誓為朝廷盡忠。我丟掉的江山，由我收回。至于武昌湖廣，那非我轄地，鞭長(zhǎng)莫及�！敝煜壬φf(shuō)：“一樹既老且朽，根枯了，干空了，枝股枯死，只有一枝一梢榮茂，這一枝一梢還能維系多久？”方巡撫聽了，先是警惕地打量著朱先生，繼而臉色驟變，站起身來(lái)：“先生免言！我原以為你清高儒雅，想不到已改投門庭，為叛賊充當(dāng)說(shuō)客！”朱先生坐著不動(dòng)，稍微提高了話音：“恩師聽我坦白。張總督文告我只領(lǐng)受三條，一為剪辮子，一為放足，一為禁煙，我仍矢守白鹿書院，晨誦午習(xí)，傳道授業(yè)解惑；仍然恪守‘學(xué)為好人’的宗旨�！闭f(shuō)著就掏出方升題贈(zèng)的條幅。方升怒氣難平：“我只要親自腰斬了那個(gè)負(fù)義之徒，寧可肝腦涂地亦不顧及�！敝煜壬犃瞬灰詾槿坏匦α耍骸安涣x之徒自有災(zāi)池等著他，何必你興師動(dòng)眾？恩師常言‘順時(shí)利世’，在秦為政多年，頗獲人心。而今挾刃領(lǐng)兵幾十萬(wàn)進(jìn)入關(guān)中，腰斬的豈止張某一人？目下城里城外驚慌失措，謠傳恩師要洗城。戰(zhàn)事一起，遭傷害的是百姓，你就要落千古罵名了�！闭f(shuō)到此，朱先生背起褡褳就告辭徑自去了。
朱先生在他的老師楊撲家里住了兩日回到省城復(fù)命張總督。張總督一見面就跪下了：“我代表免遭屠城的三秦父老向先生一拜。”朱先生這時(shí)才得到確鑿消息，方巡撫已經(jīng)罷兵，帶領(lǐng)二十萬(wàn)大軍撤離姑婆墳，回歸甘肅寧夏去了。（摘編自陳忠實(shí)《白鹿原》）
7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）
A.作品中兩次寫到朱先生不喜歡看到他人的戎裝，這說(shuō)明朱先生不喜歡軍人。
B.第二天一早，朱先生在張總督那里不辭而別，“扯開步徑自走了”，這表現(xiàn)出朱先生想阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的迫切心情。
C.朱先生憑著他與方升的交情和對(duì)方升的了解，自信方升會(huì)聽取他的意見而退兵，因此在陳述完自己的意見后，“背起褡褳就告辭徑自去了”。
D.朱先生離開方升去了他的老師楊撲家里住了兩日，這是為了探望他的老師楊撲。
E.本篇作品在伏筆與照應(yīng)上很有特色，做到了前有伏筆后有照應(yīng)，使整篇作品結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。
8.作品中朱先生的形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
9.朱先生勸方升退兵的過(guò)程充滿著關(guān)中大儒的智慧，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析其智慧的表現(xiàn)。（6分）
參考答案
7. B E
8.①恪守孝道。父親病逝，朱先生為父守靈盡孝不赴公車。②不畏權(quán)勢(shì)。張總督官差送張總督親筆手諭到來(lái)，仍堅(jiān)持晨誦。③胸襟開闊，見識(shí)遠(yuǎn)大。力勸方升退兵不是為了張總督，而是為了不讓關(guān)中百姓飽受戰(zhàn)亂之苦。④淡定自若，大智大勇。只身一人前往軍營(yíng)，與方升周旋，終于勸退清兵。⑤飽讀詩(shī)書，圣哲儒雅。
�。ù鸬剿狞c(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。語(yǔ)意相近亦可。）
9.①有備而來(lái)。見方升之前準(zhǔn)備了方升題寫的“學(xué)為好人”的字幅。②用害怕見到軍人戎裝的話，讓方升脫下戎裝，變被動(dòng)為主動(dòng)。③用把葷菜素菜傾盤倒進(jìn)瓦罐里的舉動(dòng)誘方升說(shuō)出“百姓更是苦不堪言”的話。④用樹將枯死來(lái)比喻清廷即將覆滅，讓方升看清大勢(shì)所趨。⑤拿出方升題寫的字幅“學(xué)為好人”，既一語(yǔ)雙關(guān)又拉近距離，為方升最終接受他的勸導(dǎo)打下基礎(chǔ)。⑥在方升臉色驟變時(shí)，既針鋒相對(duì)“提高了話音”，但又極有分寸，只是“稍微提高”而已。⑦曉以利害，讓方升自己明白不該傷害百姓，不落千古罵名。
�。ù鸬搅c(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。語(yǔ)意相近亦可。）
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