用檸檬酸清除土壤和垃圾中污染物閱讀答案

　　⑴美國能源部布魯克黑文國家實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家發(fā)明了一種利用檸檬清除土壤和垃圾中污染物的新方法，它能夠清除幾乎所有的普通有毒金屬鎘、鉛、鋅以及放射性物質(zhì)，比如鈾、釷、鉑、鈷、絕和緦。用這種方法處理后的土壤有害物質(zhì)大大減少，并被轉(zhuǎn)變成有用物質(zhì)。此技術(shù)已申請(qǐng)專利。

　�、剖褂眠@種技術(shù)處理廢物時(shí)首先用檸檬酸溶液l清洗受到污染的土壤。這種酸能夠附著到普通金屬和放射性物質(zhì)上形成化合物。使用檸檬酸的好處是它對(duì)土壤破壞性很小，而且不會(huì)長(zhǎng)久地停留在土壤里，土壤細(xì)菌能夠降解幾種檸檬酸化合物，使這些金屬從土壤的檸檬酸溶液中分離出來以達(dá)到回收利用的目的。

　�、沁@些土壤細(xì)菌不能降解檸檬酸與放射性物質(zhì)形成的化合物，因此人們將溶液過濾后就能夠把普通金屬與放射性物質(zhì)分離。對(duì)于溶液中檸檬酸與放射性物質(zhì)的化合物，科學(xué)家則采取了另外一個(gè)步驟，即用陽光照射。比如溶液中的檸檬酸雙氧鈾經(jīng)陽光照射后就會(huì)分解，使鈾以一種濃縮的方式被分離出來。

　�、冗@種方法使用過的檸檬酸還能再次利用。利用這種方法能夠清除污染土壤里99%的鈾、95%的鉛和其他有毒金屬。

　　13、從全文看，人們?yōu)槭裁匆�用檸檬酸清除土壤和垃圾中污染物？�?分）

　　14、人們是怎樣解決l土壤中的細(xì)菌不能降解檸檬酸與放射性物質(zhì)形成的化合物這一問題的？（3分）

　　15、使用檸檬酸清除土壤與垃圾中的.污染物的方法能達(dá)到怎樣的效果？（3分）

　　16、下列句中加點(diǎn)的詞語能去掉嗎？為什么？（3分）

　　l它能夠清除幾乎所有的普通有毒金屬鎘、鉛、鋅以及放射性物質(zhì)

　　17、你覺得人類除了尋找清除土壤中有害物質(zhì)的新方法以外，還可以采用怎樣的方法防止土壤污染？（提一至兩條建議）（2分）

　　參考答案：

　　13、因?yàn)闄幟仕釋?duì)土壤的破壞性很小，而且它不會(huì)長(zhǎng)久停留在土壤中，土壤中的金屬能通過細(xì)菌從檸檬酸的溶液中分離出來以達(dá)到回收利用的目的。

　　14、⑴人們用將溶液過濾的方法使普通金屬與放射性物質(zhì)分離。⑵用l陽光照射的方法使放射性元素從溶液中分離。

　　15、使用這種方法能夠清除污染土壤里99%的鈾、95%的鉛和其他有毒金屬。用這種方法處理后的土壤有害物質(zhì)大大減少，并被轉(zhuǎn)變成有用物質(zhì)。

　　16、不能去掉。l幾乎表示大部分，但并非所有，如果去掉，就變成能清除全部的有毒金屬，語言太絕對(duì)與實(shí)際不符。

　　17、只要辦法合理、科學(xué)即可。如：集中處理有害金屬，不能讓它們流失到土壤中污染等。

　　拓展：閱讀理解答題技巧

　　以題材或體裁論，大致有下述幾種：

　�。�1）記敘文（故事、人物小傳、新聞報(bào)導(dǎo)、史地知識(shí)介紹等）。

　�。�2）說明文（科普文章、說明書等）。

　�。�3）論說文（有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各方面的論述）。

　�。�4）應(yīng)用文（書信、廣告、通知等）。

　　做閱讀理解時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.要判斷出所給文章的類別，根據(jù)各類文章的性質(zhì)，在開始閱讀后有意識(shí)地著重去掌握和記住某些關(guān)鍵的 內(nèi)容和詞匯。這樣既抓住了要害，又節(jié)省了時(shí)間，避免了在若干細(xì)節(jié)及無關(guān)全局的問題上糾纏，初中階段，碰 到的主要是記敘文。如果是故事或傳記，就應(yīng)特別注意找出主要人物、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要情節(jié)以及 最后結(jié)局。故事傳記主要是敘述主人公的主要特征，他與其他重要人物之間的關(guān)系也應(yīng)同時(shí)記住。新聞報(bào)導(dǎo)、 史地知識(shí)介紹，往往是一人一事地介紹，比故事、傳記要簡(jiǎn)單，但也離不開記敘文的基本特點(diǎn)，對(duì)于上述要求 它們同樣適用。而新聞報(bào)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間性、準(zhǔn)確性，因此要搞清時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字。

　　2.解題時(shí)不要邊看問題邊從文中查找答案，因?yàn)橛眠@種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對(duì)于深層理 解的文章。應(yīng)瀏覽全文，了解全文的概貌。看完后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、 地點(diǎn)、定義和數(shù)字（不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找）。

　　3.要注意找出主題句，利用主題句來查找有關(guān)信息。一般說來，論述性較強(qiáng)的文章或說明文，每一段或相 關(guān)的幾段里總有一句話是主題句。讀了主題句后，便能知道這一段大致的中心內(nèi)容，因?yàn)橹黝}句概括了全段的 主要內(nèi)容，而該段其余的句子則是用來闡述或說明主題句的。

　　4.一定要掌握好解題速度，有效地控制考試時(shí)間，先易后難是考試時(shí)答題的一般方法。碰到難題時(shí)，千萬 不要鉆牛角尖，耽誤太多時(shí)間。一時(shí)做不出的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的題。待全部題解完 后，如有剩余時(shí)間再回來做放棄的題。

　　5.對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時(shí)，不要著急，也 不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個(gè)詞的大致意思。

　　6.有的學(xué)生要用“順讀法”，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采用“倒讀 法”，就是先讀題目（四個(gè)選項(xiàng)不讀）后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成“倒讀法”，因?yàn)檫@種閱讀方法 是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時(shí)間�！暗� 讀法”對(duì)表層理解的題目（提問時(shí)間、地點(diǎn)、原因等）效果最好，對(duì)深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出 發(fā)，進(jìn)行概括和總結(jié)，分析所提供選項(xiàng)，作出準(zhǔn)確的判斷。

　　總之，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧，提高閱 讀效率。在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就可以對(duì)文章后面所給的問題，分別用“一次判斷”、“逐個(gè)分析”以及 “排除法”等方式來進(jìn)行判斷解答了。

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