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祈求閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的祈求閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
祈求閱讀答案1
“金絲雀”羽色鮮艷，一種十分美麗且會(huì)唱歌的鳥。但作者不被其徒有的外表所迷惑，也“不習(xí)慣用甜美的顫音柔聲蹄囀”，即這些都是表面的。 “學(xué)舌鳥”只會(huì)人云亦云，沒(méi)有一種自由歡樂(lè)的感覺(jué)。作者渴望成為“雄鷹”、“海鷗”，即渴望去搏擊風(fēng)浪，在天空自由自在的遨游，追求一種放蕩不羈的自由生活。我覺(jué)得“雄鷹”正如作者所言的力量和意志的象征，而“海鷗”是一種自由和歡樂(lè)的精神寄托。 “金絲雀”羽色鮮艷，一種十分美麗且會(huì)唱歌的鳥。但作者不被其徒有的外表所迷惑，也“不習(xí)慣用甜美的顫音柔聲蹄囀”，即這些都是表面的。 “學(xué)舌鳥”只會(huì)人云亦云，沒(méi)有一種自由歡樂(lè)的感覺(jué)。作者渴望成為“雄鷹”、“海鷗”，即渴望去搏擊風(fēng)浪，在天空自由自在的遨游，追求一種放蕩不羈的自由生活。我覺(jué)得“雄鷹”正如作者所言的力量和意志的象征，而“海鷗”是一種自由和歡樂(lè)的精神寄托。
1、下列對(duì)這篇散文的理解，正確的兩項(xiàng)是（4分） A、作品寫南方織鳥精致而溫暖安全的巢，是為了與鷹的巢穴對(duì)比，以反襯鷹的敏銳與高傲、 B、作品寫年輕的鷹茫然冷漠與蒼老的鷹高傲暴烈，用意在于表明離開天空鷹就將失去靈魂、 C、作品描寫遭到欺辱后的鷹的動(dòng)作，眼神和鳴音，使其內(nèi)在的精神和性情得到了充分展示、 D、作品通過(guò)對(duì)小孩無(wú)知行為的描寫，對(duì)人類殘害動(dòng)物，摧殘個(gè)性的行為給予了有力的批判、 E、作品用象征手法，通過(guò)對(duì)蒼鷹性格及命運(yùn)的.敘寫，表達(dá)了對(duì)志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望、
2、散文開篇，作者選擇"長(zhǎng)城"這個(gè)特定的場(chǎng)景，有什么用意（5分）
3、文中小孩欺辱蒼老的鷹時(shí)，年輕的鷹"展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方"，這表明了年輕的鷹的哪些特點(diǎn)作者借它表達(dá)了什么意思（5分）
4、看到小孩欺辱蒼老的鷹以及鷹的痛苦和無(wú)奈，作者為什么會(huì)感到"一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭" （4分）
5，文章重點(diǎn)寫了一只被拴在鐵鏈上的鷹，作者為什么要從畫家筆下的鷹寫起6，試結(jié)合全文內(nèi)容分析，作者為什么說(shuō)鷹不需要"巢穴的溫暖與安樂(lè)"
7，文中年輕的鷹有何特點(diǎn)作者這樣寫的用意是什么
8，下列對(duì)本文內(nèi)容的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A、文章以長(zhǎng)城腳下畫家畫鷹來(lái)開頭，以干燥的湛藍(lán)的天空，蒼勁古樸的長(zhǎng)城為背景，展現(xiàn)一種開闊而充滿動(dòng)感的場(chǎng)面，傳達(dá)出一種令人振奮，豪邁的氣勢(shì)、B、文章將南方一種色彩艷麗的鳥精致而溫暖安全的巢與鷹巢進(jìn)行對(duì)比，旨在突出鷹巢的簡(jiǎn)單實(shí)用、C、作者描寫鷹在遭到小孩戲弄后的動(dòng)作，神態(tài)，聲音，表現(xiàn)了鷹不甘被人戲弄的悲憤心理和作者對(duì)其命運(yùn)的同情、D、作者通過(guò)對(duì)小孩無(wú)知行為的譴責(zé)，告訴人們，要保護(hù)好像鷹一樣的珍貴動(dòng)物、E、文章用象征手法，通過(guò)對(duì)蒼鷹性格及命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對(duì)志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望、
[參考答案]
1、答案：（4分）C，E（A、反襯的應(yīng)是"鷹是"飛翔的精靈""永不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)"、B、蒼老的鷹并沒(méi)有失去靈魂、D、"對(duì)……摧殘個(gè)性的行為給予了有力的批判"在文中沒(méi)有根據(jù)）（每對(duì)一項(xiàng)2分，每多答一項(xiàng)扣2分，扣完為止）
2、答案：（5分）長(zhǎng)城，是中華民族的象征，這個(gè)場(chǎng)景中，特定的景物使作者產(chǎn)生由鷹及人及民族的聯(lián)想，使作者產(chǎn)生內(nèi)心的震撼，這震撼不僅僅是對(duì)于鷹，更是對(duì)于中國(guó)人，中華民族鷹一般的爆發(fā)的力量和奮飛沖天的豪邁氣概的深刻感受、（關(guān)鍵詞、場(chǎng)景，象征，中華民族，聯(lián)想，震撼或爆發(fā)，每個(gè)關(guān)鍵詞1分，語(yǔ)句不通順，扣1—2分）
3、答案：（5分）從文中可以看出，"年輕的鷹"是人工孵化的；它展翅，只不過(guò)是為了"站穩(wěn)"，它的目光"冷漠"，是缺乏"鷹"的情感；而"把茫然的目光投向遠(yuǎn)方"，"茫然"表明它從未曾飛翔，不知所措；"目光投向遠(yuǎn)方"，表明它還有著祖先的血脈、仍然有著對(duì)藍(lán)天的向往、作者要表明的是：不要人為地制造能力退化，而要讓高飛的靈魂永不沉淪、（關(guān)鍵詞語(yǔ)：人工孵化，情感，未曾飛翔，向往，高飛的靈魂永不沉淪、最后一個(gè)詞語(yǔ)是關(guān)鍵，2分，意思對(duì)即可）
4、答案：（4分）蒼白，強(qiáng)烈，冷冷，形容作者悲愴之深：一方面，愚昧（無(wú)知）竟然會(huì)使人變得如此殘忍；另一方面，蒼老的鷹，這高傲，兇猛的生靈，卻被鐵鏈鎖住無(wú)法高飛，且當(dāng)尊嚴(yán)受到冒犯時(shí)卻無(wú)法還擊、這里，有對(duì)愚昧者的怨憤，也有對(duì)奮飛者厄運(yùn)的同情、（關(guān)鍵詞：愚昧、殘忍，怨憤；奮飛者，同情，意思對(duì)即可，其中"怨憤""同情"是關(guān)鍵，各1分）
5，作者之所以從畫家筆下的鷹寫起，一是引出下文所著力描寫的年老的鷹，二是反襯被拴在鐵鏈上的鷹欲飛不得的悲慘命運(yùn)、
6，因?yàn)辁椀撵`魂在天空，天空是它的家園，夢(mèng)想，榮耀和驕傲，飛翔是它生活的全部?jī)?nèi)容，所以不需要"巢穴的溫暖與安樂(lè)"、
7，年輕的鷹是人工孵化的，目光遲滯，表情冷漠，有著祖先的血脈卻未曾飛翔、作者這樣寫是為了將它同年老的鷹形成對(duì)比，突出年老的鷹不屈的靈魂和對(duì)飛翔的渴望、
8，B（旨在突出鷹的勇猛，堅(jiān)強(qiáng)，自由翱翔和振翅奮飛的力量和精神）D（作者通過(guò)對(duì)小孩無(wú)知行為的譴責(zé)，表達(dá)作者對(duì)人類殘害動(dòng)物的不滿，憤慨和抨擊，批判之情、）
題目第一問(wèn)是：作品寫南方織鳥“精致而溫暖安全的巢”的主要目的是什么？有何作用？
作品描寫遭到欺辱后的鷹的動(dòng)作、眼神和鳴音，使其內(nèi)在的精神和性情得到了充分展示、
反襯的鷹是：鷹是“飛翔的精靈”“永不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)”、
祈求閱讀答案2
《祈求》現(xiàn)代文閱讀原文
我曾經(jīng)在長(zhǎng)城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長(zhǎng)城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長(zhǎng)城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。陽(yáng)光普照群山，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺(jué)到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā)：天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹。
那不是我第一次見(jiàn)到鷹，卻是第一次為鷹震撼。
后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無(wú)所有。它深深地印在我的腦海里。后來(lái)又看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時(shí)，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺(jué)得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴，它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無(wú)畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)。
我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽說(shuō)公園里來(lái)了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。
從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的'鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒(méi)看到。
一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗�在得意的笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過(guò)什么，它閃電般地直掠下來(lái)。然而那不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高鷹架上，晃來(lái)晃去，那只年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。
那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來(lái)，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭。我攔住那個(gè)小孩，叫他滾。
鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。
我不知道鷹是否會(huì)流淚。
那夜我在山頂坐了很久，天上有月，月旁有星;山上有風(fēng)，山下有樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，剛剛死去。喂鷹的人說(shuō)，野生的鷹是沒(méi)法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。
天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽(yáng)光和鼓動(dòng)衣襟的長(zhǎng)風(fēng)，想起傷痕累累的長(zhǎng)城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求——雖然它一生未曾飛翔。
我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆高飛的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。
《祈求》現(xiàn)代文閱讀及答案
29.下列對(duì)這篇散文的理解，正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.作品寫南方織鳥精致而溫暖安全的巢，是為了與鷹的巢穴對(duì)比，以反襯鷹的敏銳與高傲。
B.作品寫年輕的鷹茫然冷漠與蒼老的鷹高傲暴烈，用意在于表明離開天空鷹就將失去靈魂。
C.作品描寫遭到欺辱后的鷹的動(dòng)作、眼神和鳴音，使其內(nèi)在的精神和性情得到了充分展示。
D.作品通過(guò)對(duì)小孩無(wú)知行為的描寫，對(duì)人類殘害動(dòng)物、摧殘個(gè)性的行為給予了有力的批判。
E.作品用象征手法，通過(guò)對(duì)蒼鷹性格及命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對(duì)志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望。
答案:(4分)C、E(A.反襯的應(yīng)是“鷹是“飛翔的精靈”“永不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)”。B.蒼老的鷹并沒(méi)有失去靈魂。D.“對(duì)……摧殘個(gè)性的行為給予了有力的批判”在文中沒(méi)有根據(jù))(每對(duì)一項(xiàng)2分，每多答一項(xiàng)扣2分，扣完為止)
30.散文開篇，作者選擇“長(zhǎng)城”這個(gè)特定的場(chǎng)景，有什么用意?(5分)
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答案:(5分)長(zhǎng)城，是中華民族的象征，這個(gè)場(chǎng)景中，特定的景物使作者產(chǎn)生由鷹及人及民族的聯(lián)想，使作者產(chǎn)生內(nèi)心的震撼，這震撼不僅僅是對(duì)于鷹，更是對(duì)于中國(guó)人、中華民族鷹一般的爆發(fā)的力量和奮飛沖天的豪邁氣概的深刻感受。(關(guān)鍵詞。場(chǎng)景、象征、中華民族、聯(lián)想、震撼或爆發(fā)，每個(gè)關(guān)鍵詞1分，語(yǔ)句不通順，扣1—2分)
31.文中小孩欺辱蒼老的鷹時(shí)，年輕的鷹“展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方”，這表明了年輕的鷹的哪些特點(diǎn)?作者借它表達(dá)了什么意思?(5分)
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答案:(5分)從文中可以看出，“年輕的鷹”是人工孵化的;它展翅，只不過(guò)是為了“站穩(wěn)”，它的目光“冷漠”，是缺乏“鷹”的情感;而“把茫然的目光投向遠(yuǎn)方”，“茫然”表明它從未曾飛翔，不知所措;“目光投向遠(yuǎn)方”，表明它還有著祖先的血脈.仍然有著對(duì)藍(lán)天的向往。作者要表明的是：不要人為地制造能力退化，而要讓高飛的靈魂永不沉淪。(關(guān)鍵詞語(yǔ)：人工孵化、情感、未曾飛翔、向往、高飛的靈魂永不沉淪。最后一個(gè)詞語(yǔ)是關(guān)鍵，2分，意思對(duì)即可)
32.看到小孩欺辱蒼老的鷹以及鷹的痛苦和無(wú)奈，作者為什么會(huì)感到“一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭”?(4分)
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答案:(4分)蒼白、強(qiáng)烈、冷冷，形容作者悲愴之深：一方面，愚昧(無(wú)知)竟然會(huì)使人變得如此殘忍;另一方面，蒼老的鷹，這高傲、兇猛的生靈，卻被鐵鏈鎖住無(wú)法高飛，且當(dāng)尊嚴(yán)受到冒犯時(shí)卻無(wú)法還擊。這里，有對(duì)愚昧者的怨憤，也有對(duì)奮飛者厄運(yùn)的同情。(關(guān)鍵詞：愚昧。殘忍、怨憤;奮飛者、同情、意思對(duì)即可，其中“怨憤” “同情”是關(guān)鍵，各1分)
祈求閱讀答案3
祈 求
林敬鈞
我曾經(jīng)在長(zhǎng)城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長(zhǎng)城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長(zhǎng)城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)。鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。
陽(yáng)光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺(jué)到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛烈爆發(fā)：天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹。
那不是我第一次見(jiàn)到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。
后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無(wú)所有。它深深地印在我的腦海里。后來(lái)我看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時(shí)，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺(jué)得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴。它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無(wú)畏，永不留戀巢穴的`溫暖與安樂(lè)。
我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽說(shuō)公園里來(lái)了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。
從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒(méi)看到。
一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗�在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過(guò)什么，它閃電般地直掠下來(lái)。
然而那長(zhǎng)不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來(lái)晃去，那只年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。
那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來(lái)，一邊撿石塊，一邊大聲的罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭。我攔住那個(gè)小孩，叫他滾。
鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。
我不知道鷹是否會(huì)流淚。
那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星;山上有風(fēng)，山下有樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。到清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說(shuō)，野生的鷹是沒(méi)法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。
天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽(yáng)光和鼓動(dòng)衣襟的長(zhǎng)風(fēng)，想起傷痕累累的長(zhǎng)城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求——它一生未曾飛翔。
我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆奔馳的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。 (選自《美麗如初——10年精短散文100篇》，有改動(dòng))
1.第三段說(shuō)作者“不是第一次見(jiàn)到鷹”，為什么在這里“第一次為鷹震撼”?(4分)
答___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.作者為什么會(huì)夢(mèng)到“一顆淚珠從天上落到我的手上”?(4分)
答___________________________________________________________________
3.文中“年輕的鷹”有哪些特點(diǎn)?作者借它表達(dá)了什么意思?(4分)
答：
4.下列對(duì)本文的賞析，正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.作者寫南方織鳥精致而安全的巢，是為了與鷹的巢穴造成對(duì)比，反襯鷹的生存能力強(qiáng)。
B.作者用年輕鷹的茫然冷漠襯托蒼老鷹的高傲暴烈，意在表明，離開天空鷹就失去了靈魂。
C.作者描寫遭到戲弄后鷹的動(dòng)作、神態(tài)、聲音，使其內(nèi)在的心理和性格得到了充分展現(xiàn)。
D.作品通過(guò)對(duì)小孩無(wú)知行為的描寫，對(duì)人類殘害動(dòng)物、虐待人才的行為給予了有力的批判。
E.文章用象征手法，通過(guò)對(duì)蒼鷹性格及命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對(duì)志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望。
答：【 】【 】
答案：
1.長(zhǎng)城是中華民族的象征;天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、長(zhǎng)風(fēng)、潑墨揮毫的老人——開闊而充滿動(dòng)感的場(chǎng)面，傳達(dá)著一種振奮、豪邁的氣勢(shì)，與鷹的奮飛精神共震，讓人熱血沸騰。(4分)
2.天上落下的淚，是鷹的淚。鷹高傲、兇猛，卻被捆在架上無(wú)法高飛，當(dāng)尊嚴(yán)受到冒犯卻無(wú)法還擊時(shí)，心中當(dāng)然充滿強(qiáng)烈的悲愴。作者用夢(mèng)到鷹淚的描寫，暗示了鷹的悲
劇，表達(dá)了對(duì)奮飛者厄運(yùn)的深深的同情及怨憤。(4分)
3.人工孵化的;目光遲滯，茫然冷漠;有著祖先的血脈，卻從未曾飛翔。作者希望不要人為地制造能力退化，讓離飛的靈魂永不沉淪。(4分)
4.C 、E (A.反襯的應(yīng)是：鷹是“飛翔的精靈”“永不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)”，B.蒼老的鷹并沒(méi)有失去靈魂。D.“虐待人才的行為給予了有力的批判”在文中沒(méi)有根據(jù)。)
祈求閱讀答案4
我曾經(jīng)在長(zhǎng)城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長(zhǎng)城默默地蜿蜓于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長(zhǎng)城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)。鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。
陽(yáng)光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺(jué)到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛烈爆發(fā)：天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹。
那不是我第一次見(jiàn)到鷹，卻是第一次為鷹震撼。
后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無(wú)所有。它深深地印在我的腦海里。后來(lái)我看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時(shí)，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺(jué)得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴。它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無(wú)畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)。
我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽說(shuō)公園里來(lái)了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。
從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒(méi)看到。
一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗�在得意的笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過(guò)什么，它閃電般地直掠下來(lái)。
然而那么不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高鷹架上，晃來(lái)晃去，那只年輕的`鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。
那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來(lái)，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭。我攔住那個(gè)小孩，叫他滾。
鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空--那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。
我不知道鷹是否會(huì)流淚。
那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有風(fēng)，山下有樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。
清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說(shuō)，野生的鷹是沒(méi)法養(yǎng)活的--它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。
天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽(yáng)光和鼓動(dòng)衣襟的長(zhǎng)風(fēng)，想起傷痕累累的長(zhǎng)城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求--它一生未曾飛翔。
我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆奔馳的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。
(1)第三段說(shuō)作者"不是第一次見(jiàn)到鷹"，為什么在這里"第一次為鷹震撼"？
(2)作者為什么會(huì)夢(mèng)到"一顆淚珠從天上落到我的手上"？
(3)文中"年輕的鷹"有哪些特點(diǎn)？作者借它表達(dá)了什么意思？
(4)下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是
A．作者寫南方織鳥精致而安全的巢，是為了與鷹的巢穴造成對(duì)比，反襯鷹的敏銳與高傲。
B．作者用年輕鷹的茫然冷漠襯托蒼老鷹的高傲暴烈，意在表明，離開天空鷹就失去了靈魂。
C．作者描寫遭到戲弄后鷹的動(dòng)作、神態(tài)、聲音，使其內(nèi)在的心理和性格得到了充分發(fā)現(xiàn)。
D．作品通過(guò)對(duì)小孩無(wú)知行為的描寫，對(duì)人類殘害動(dòng)物、虐待人才的行為給予了有力的批判。
E．文章用象征手法，通過(guò)對(duì)蒼鷹性格及命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對(duì)志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望。
(1)特定的景物使作者產(chǎn)生由鷹及人及民族的聯(lián)想，作者并非震撼于鷹，而是震撼于中國(guó)人、中華民族鷹一般的爆發(fā)的力量和奮飛沖天的豪邁。
(2)天上落下的淚，是鷹的淚。鷹高傲、兇猛，卻被捆在架上無(wú)法高飛，當(dāng)尊嚴(yán)受到冒犯卻無(wú)法還擊時(shí)，心中當(dāng)然充滿強(qiáng)烈的悲愴。作者用夢(mèng)到鷹淚的描寫，表達(dá)了對(duì)奮飛者厄運(yùn)的深深的同情及怨憤。
(3)人工孵化的；目光遲帶，茫然冷漠；有著祖先的血脈，卻從未曾飛翔。作者希望不要人為地制造能力退化，讓高飛的靈魂永不沉淪。（以上答案意思對(duì)即可）
(4)CE（A反襯的應(yīng)是：鷹是"飛翔的精靈""永不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)"。B蒼老的鷹并沒(méi)有失去靈魂。D"虐待人才的行為給予了有力的批判"在文中沒(méi)有根據(jù)。）
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