寓言作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼脑⒀宰魑�8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寓言作文 篇1
轟１只聽見一聲巨響，��！這是怎么了？原來是中國神話的孫悟空正和希臘神話中的宙斯在進行一場PK呢。
第一場是飛行比賽。飛行裁判說了一下游戲規(guī)則，可那雄心高昂的孫悟空一點也沒聽進去,而宙斯卻聽清楚了飛行的規(guī)則，“預備，開始�！蔽蚩蘸椭嫠归_始飛起來了�！鞍。∧鞘鞘裁礀|西？”悟空一不留神被阻攔物打到了，宙斯卻很輕松的.避開了阻攔物,悟空不甘示弱,又追了上去，可悟空啊里知道現(xiàn)在就算快也沒用了，他已被扣去了10分，終，終點要到了，悟空和宙斯使出了勁沖了上去，啊！兩人竟同時到達了終點，雖然悟空以為自己和宙斯是平局，可飛行裁判卻說宙斯贏了，悟空摸不著頭腦，裁判說明了原因,悟空這才醒悟過來，他暗暗想：我一定要吸取教訓，改掉剛才的失誤。
第二場開始了，這次是仙法大比拼。比賽的規(guī)則是兩個人必須在30秒之內摧毀一棟大樓，但是不能使用卑劣手段，不然就算輸。兩人聽清了規(guī)則，便來到比賽場，開始比賽了，只聽見“轟，轟”聲音震天響，宙斯見悟空快勝利了，便加強了力量，趕上去。悟空見宙斯快追上他了，他便也加快他速度。終于，悟空勝利了,宙斯很不服氣輸給了孫悟空，便對孫悟空說再戰(zhàn)一場，悟空聽后想了想便同意了宙斯說的要求。
第三場比賽便又開始了，這次比什么好呢？大家都沒了注意,宙斯說：“要不來比誰最受小孩子們的喜愛吧？”“這個注意好�！蔽蚩照f，“那好,就讓我來說明一下規(guī)則，我們必須先去現(xiàn)實生活中找喜愛我們的小孩，可是不準用仙法來變，不然……”宙斯宣布到“開始吧�！薄昂�,走！”兩人紛紛飛向了現(xiàn)實，悟空一來到現(xiàn)實，受到許多小孩子們的喜愛，悟空說明了來了意，小朋友們都愿意幫助悟空，悟空便帶著喜愛他的孩子們回到了比賽場，宙斯也和悟空一樣找到了許多喜愛他們的孩子們,并把他們帶回了比賽場，裁判便數(shù)起雙方孩子的數(shù)，這局悟空正好比宙斯多了一個孩子，所以這局又是悟空贏了。
經過三次比賽,悟空贏得了勝利，但是從此以后悟空和宙斯卻成為了無話不說好朋友。
寓言作文 篇2
從前，有一只母雞，她一下子孵了二十只小雞仔。第二天，男主人到養(yǎng)雞場看到了那只母雞和它的孩子，不禁贊嘆起來：“哇，這么多小雞，真是驚人的記錄，我得給這只母雞和公雞專門的一間屋。”從此，那只母雞總感覺自己跟別的母雞不同，每次出去都昂首挺胸，神氣極了，見到誰都說“你看我，我一次生了那么多孩子，你生得有我多嗎？男主人還特別給了我一間屋，你有嗎？”而且母雞越來越看不起二十只小雞的爸爸------那只公雞。她覺得他沒有資格跟自己住那么溫暖的屋子。
在一個風雨交加的夜晚，母雞瞧不起公雞的念頭越來越強，便一腳把公雞踢出了門外，并喊到：“沒用的家伙，不許你再踏進這個門半步！”公雞連滾帶爬地來到門口說：“你怎么能這樣對待我！沒有了我，孩子們會有危險的！”母雞憤怒地叫道“走開！沒有你，我們照樣過得很好！”可憐的公雞只能悲傷地在門口徘徊。
幾只黃鼠狼聽說公雞不在了，就趁著母雞在到處炫耀的時候把十三只小雞咬死了。男主人大怒，把母雞吊起來，暴打了一頓，惡狠狠地說到：“真是創(chuàng)了歷史記錄了，死了我養(yǎng)雞場這么多雞！”。此后，再也沒有人看到母雞那么神氣了。
一天，公雞碰到母雞說：“主人給你那么好的.屋子，并不是你驕傲的理由啊，那樣你是要付出代價的，在你驕傲的時候，不能忘了你的責任——看好小雞�！�
寓言作文 篇3
一天傍晚，山林里下了一場大雨，一群小動物來到了一個山洞里躲雨。沒過多久，山洞里突然走進來一只大老虎。大老虎舔著嘴巴說：“啊，今天我的運氣可真好，晚餐一定很豐富。”小動物們嚇得抱成一團，智慧兔灰灰靈機一動說：“虎大王，我們都沒有你強大，早晚都會成為您的晚餐，不如我們先來玩藏貓貓的游戲吧，你先找到誰就吃誰。這樣你既能吃到美食，又有游戲玩。”
“這主意不錯，有得吃有得玩。行，反正你們誰也逃不過我�！贝罄匣⒄f。于是大老虎用一雙前爪蒙住眼睛。
小動物們立即跑出洞來，智慧兔灰灰對大家說了自己的打算。
灰灰馬上招呼大伙兒拔樹藤，拔來樹藤后，他們又爬到了一棵大樹上，將樹藤打個活結扔下來。然后小動物們齊聲大喊：“大老虎，快來找我們呀，找不到我們，你還算是什么大老虎呀!”
大老虎聽了他們的話，氣得噢噢叫，頭上的毛都堅了起來。
大老虎很快就找到了樹下。他只顧抬頭看著樹上的`小動物，沒有注意到樹底下的樹藤套，一不小心他那兩只前腳踏進了活套。
小動物們看到了大老虎的前腳踏入了活套，便一齊喊：“一、二、三――起!”一拉樹藤，大老虎就被套著了前腳，吊在了樹上。
大老虎大叫：“快放我下來，要不我把你們全都吃掉!”
小動物們誰也不聽他的，一溜煙滑下了樹，很快跑得無影無蹤了，只剩下大老虎被吊得 “吭哧吭哧”直喘粗氣。
寓言作文 篇4
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。令我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的`窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的男女老少都找來時，那個金獅子已經不見了。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
我在寒假中讀過不少的書，唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因為實在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫急得號啕大哭。這時，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚，把整個事情經過告訴了仙人。仙人笑著說：“你是一個好人。別哭了，我?guī)湍阏艺�。”說完，就沉入河底不見了。不一會兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個兄弟動起了壞腦筋，他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。這個故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應有的懲罰。
寓言作文 篇5
今天，是一個陽光明媚的一天，早上我興高采烈地進入學校。走進學園來到課室里，我和小怡一起到操場上的洗手間洗手，我和小怡來到洗手臺，一邊洗手，一邊開玩笑。突然，我看見洗手臺對著的墻上有一只又黑又大的東西在跳來跳去，我問小怡： “這是什么？”“是毒蜘蛛嗎？”小怡說�！把�！是毒蜘蛛”，我驚訝地喊“快走開，小心被它咬到，會死得！”這時小莉從洗手間走出來看見了我和小怡十分害怕便走了過來問我和小怡“你們在干什么？”小莉說，“看你們的'害怕模樣！連我都嚇著了！”“有毒蜘蛛”！我說。小莉看了看笑著說：“不是啦！是玉米公公呀！你們放心，它不會咬人的。”聽完小莉的解釋，我和小怡終于放心了！我也回想起:有一次，我和媽媽在乘車時，在座位上發(fā)現(xiàn)了一只玉米公公。當時，我也十分害怕，我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽看了看,然后笑著說：“不要怕孩子，放心吧！這是一只玉米公公！”我終于放心了。
今天真是一個快樂的一天！
寓言作文 篇6
在很久很久以前，有一個孩子脾氣很壞，他每天都要和家人撒潑，甚至暴跳如雷。
他的父親給他想出了一個辦法，告訴他的兒子說，從今以后，每當你發(fā)一次脾氣后你就往籬笆上釘一根鋼釘。
時間不長，院落的籬笆上被這孩子釘了密密麻麻的鋼釘，這孩子見了這些鋼釘，不由得面紅耳赤，不好意思了。
他的父親又給他想出了一個好主意對他說，你發(fā)一次脾氣就往籬笆上釘一根釘子，你兩天不發(fā)脾氣，你就在籬笆上拔下一根釘子。
很長時間過去了，籬笆上的釘子不見少，拔下來的不過十幾根。這個孩子想，兩天不發(fā)脾氣才拔一根，發(fā)一次脾氣釘一根，決心從此不再發(fā)脾氣。
過了半年的時間，籬笆上的鋼釘終于沒有了，他來到了父親面前告訴父親說，我克制住了，籬笆上的鋼釘被我拔完了。
父親告訴他說，當你發(fā)一次脾氣的時候，你就會釘上一根鋼釘，當你不發(fā)脾氣的`時候，你就會拔掉一根鋼釘，當你拔完了這些鋼釘，你已懂得了怎樣控制，你看看籬笆上的鋼釘孔，卻永遠不會愈合，這些孔就是你對親人們在心里傷害次數(shù)的見證，鋼釘好拔，心理傷害是不好愈合的。
這個孩子從此明白了這個道理，再也不無緣無故的亂發(fā)脾氣了。
隔山近鄰的傳說
這里說的是明朝萬歷年間的民間故事，在我國南方的一家大戶人家，人山人海正在熱熱鬧鬧地操辦老人的喪事，并請來了看陰陽宅的風水先生，為他家找尋一塊上好的風水寶地。風水先生在老管家的陪同下，觀看了幾處陰宅，都不理想，當他們來到一塊高低不平的地方，風水先生自言自語地說，好，好，真是絕妙仙境。
經過幾天的操辦，已到了下葬的時辰，這時打坑的人來到風水先生面前對風水先生說，坑不能再打了，在二尺深的時候，發(fā)現(xiàn)有一古老的棺木，怎么辦？這時風水先生說暫時停下，和老管家要來一塊人木，（做神主，靈位的木料。）風水先生用毛筆在這塊人木上正正規(guī)規(guī)的寫上隔山近鄰，來到下葬的坑前，擺好貢桌和豐盛的貢品，上香，行禮后，來到古墓前，將一大抱紙錢焚燒，又將這塊隔山近鄰恭恭敬敬地放在古棺木上，開始下葬。
下葬完畢，堆起了很大的墳頭。前后都栽下了松柏樹，豎起了高高的石碑，碑文上面刻著隔山近鄰之墓。
又過了幾十年，當時為老人下葬的孫子的孫子進京趕考，他已經是第四次趕考了，每次都考場出題都是沒學過的只是根本不會答。這次當試卷發(fā)下來一看還是都沒見過的題，他雙手托腮蒙朧之中看見來了一位老人，身著官服，老態(tài)龍鐘，蒼白的胡須飄逸，來到近前向他說：怎么樣啊，孩子。這題又都不會嗎？是的。我復習的題一道都沒有。那么你該動腦子了，這道題是不是該這樣，那道題你自己想想……小伙子你再動動腦子，這些題你全會，哪有你不會的題啊。我得走了，你快答卷吧，不然就快來不急了。你是誰？我怎么謝謝你啊。不用謝了，咱是自家人，你們年年孝敬我，我是你們的先祖隔山近鄰啊,這時在朦朧中的他恢復了清醒，這些都是他復習過了的題，拿起筆來，一氣哈成全然無錯。竟然考中了頭名狀元。在回家報喜之中，鞭炮齊鳴，熱鬧非凡。在慶賀大喜的日子里，更隆重的舉行了祭典儀式，在墳前又大大的熱鬧了一番。
晚上，酒足飯飽送走了眾多的賓客和達官貴人。他和父親談話，將這段離奇的趕考一一講給父親聽。他父親不解。
當晚，他和父親、爺爺同時做了一個同樣的夢，夢中的一位老者，身著官服，向他們說：我是‘隔山近鄰’。這次孩子考試的試卷正是我當年趕考的那次試卷，孩子都不會，我給他指點了一下，他和我當年一樣考了頭名狀元。我沒有后代，自咱隔山近鄰之后，咱們就是一家人，你們就是我的后代。我唯一能報答你們的也就是這些了。說完老者就不見了。從此，這家為后代子孫立下了一個規(guī)矩：年年他們家族的子孫后代都要祭祖，也要為隔山近鄰這位祖先祭典。
從此以后，這個家族的子孫科第傳家層出不窮。留下了
一段佳話代代相傳。
寓言作文 篇7
讀了《伊索寓言》中狐貍和狗有感在假日里我讀了《伊索寓言》這本書，對其中的一個故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。
故事發(fā)生在一個羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當成他的晚餐，小羊一再求救，這時一只牧羊狗發(fā)現(xiàn)了。狐貍便把小羊抱了起來，說他正在陪羊在玩，狗用強硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了，以是便阻止了一場悲劇的發(fā)生。這個故事讓我明白了，對于強盜和惡棍，只能用強硬的態(tài)度對付它（他）。
我想如果那只狗不在場，如果狗貝狐貍騙了，那么后果會怎樣呢？當然是狐貍抓住小羊，羊求救，沒人來救它，它一定會被狐貍殘忍的殺了，然后狐貍就大口大口地吃著美餐，還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃，一些給它在自己吃，還有一些叫來獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想著想著我想起了伊索寓言中還有很多關于這樣的故事，他們都是關于強盜和惡棍的，要用強硬的態(tài)度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人，甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結為好好，真是可恥，有人學小偷偷東西更可恥。
我還是一句話，我們應該對強盜和惡棍要用強硬的態(tài)度對付。伊索寓言讀后感希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最璀璨奪目的恒星，它有著美麗的散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán)。那就是在寓言界，享有一定高級待遇的伊索。他為我們鉆刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》。
它，名聲遠揚；它，教育我們；它，是個有史以來第一本讓我感到與眾不同的書。我喜愛它，它就像我的一個無聲老師；它更像我的一個要好的朋友；它就是一處我隨時隨地想回就回的故地。
《伊索寓言》這本書，很多人都看過，很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個巨大的百寶袋，裝著許許多多含義深刻的道理，讓人去領悟，讓人去思考，讓人們明白這些道理。”一開始接觸到這本書我也這樣認為，但是多看了幾遍之后，我產生了不一樣的看法，有了不同的理解�！兑了髟⒀浴纷x書筆記1000字
這就是我總結下來的重要幾點：
伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動，形象，是因為他寫得就是自己親身所經歷過的事情，或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的，而是要經過反反復復的思考，深入的理解。從中就告訴我們兩點知識：一.閱讀：閱讀要反反復復地讀文章，理解意思。慢慢融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公，在腦海中細細地品味，這樣的話，閱讀的正確率就會明顯的提高，考試時就會應變自如。二.寫作：要寫真事，聯(lián)通閱讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當?shù)脑谧魑闹羞m當?shù)牡胤浇梃b、貫通過去。讓自己的作文給予讀者一種生動的，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。
伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了，也一定是有目的的：“讓你好好體會地這本書，用聰明的大腦深刻的.記住那些書中提到過的道理�！奔偃缬幸惶炷阌龅搅艘恍⿵奈磁龅竭^的難題，解決不了。說不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態(tài)度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細胞，不用費吹灰之力快速地就解決了。
伊索這本書寫出來是用來教育人的，什么別忘恩負義，別得寸進尺等等道理，都離不開這個教育人這個主題。學習想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會有很大進步。
我讀了它學會了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，相信你也會有收獲。收獲可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨便放棄，相信總有一天，你也會開創(chuàng)一個只屬于自己的新天地，新生活！
寓言作文 篇8
森林里住著一只愛裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風，他要跟其他獅子媲美。有一天，他聽說森林外有一間出名的理發(fā)店，在這間店剪過頭發(fā)的動物都夸贊那店，那里的發(fā)型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。
“歡迎光臨本店！”獅子王一到達，理發(fā)師便出來迎接。獅子王說：“你幫我做一個最新的曲發(fā)吧！”理發(fā)師立刻替獅子王電曲了頭發(fā)。
“完成了！”理發(fā)師大聲地說。獅子王立刻看看自己甚麼模樣，他一看，看到自己果然威風凜凜，他很高興地離開理發(fā)店，回到森林去。當他走進森林時，大搖大擺地走，經過的動物都注視他，其中一只正在嬉戲的'小獅子也停了玩耍，跑到獅子王的面前說：“獅子王，你的發(fā)型很有趣啊！”小獅子追羰ㄗ油醯耐販⒗賜媯突然，
獅子王大喝一聲：“夠了，你們再玩我的頭發(fā)，我就打你們。”獅子王生氣地跑回家�；丶液�，他非常滿意自己的發(fā)型，所以他不準其他動物弄他的頭發(fā)，從此以后，獅子王不梳頭、也不洗頭了。三個月后，獅子王開始覺得他的頭痕癢難忍，他立刻跑到河邊洗頭，但怎麼洗，都是非常痕癢，於是他就到醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生說：“你是頭上生虱子，我沒有藥物可以幫你，你只有到理發(fā)師，讓他替你刮光了頭上的發(fā)吧！”
他就跑到理發(fā)師面前，輕輕地說：“請你我刮光了所有的頭發(fā)吧！”刮光頭發(fā)后，獅子王垂頭喪氣地回家去。一路上，小獅子們說：“獅子王，獅子王是『脫毛獅』。哈！哈！”獅子王懷著不愉快的心情回家去。這個故事教訓我們，不要只顧靚，而做出不計后果的事，要注重個人衛(wèi)生及健康。
一天，一只大灰狼準備到外面找吃的，這時一只活潑可愛的小綿羊路過這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍！”于是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀？”小綿羊說：“我去奶奶家�！贝蠡依怯X得機會來了，就說：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧！”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個計策。于是，小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了！“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。名師點評：本文的語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動，小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聰明，將這一對天敵的斗智斗勇具體地描述了出來，字里行間都充滿了趣味。再者，小作者能夠以自己的創(chuàng)造力進行寫作，立足于現(xiàn)實中對動物們的理解，發(fā)揮想象能力，進而寫出這么有意思的寓言故事，值得表揚。希望小作者繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，寫出更出色的文章。
有一天動物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。
“很難說。”袋鼠說∶“如果他們再繼續(xù)忘記關門的話！”
其實很多人都是這樣，只知道有問題，卻不能抓住問題的核心和根基。
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