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【精選】寓言作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寓言作文10篇，歡迎大家分享。
寓言作文 篇1
飛行學(xué)校舉行畢業(yè)考試，長(zhǎng)得黑不溜秋的雄鷹一飛沖天，獲得大家的`嘖嘖稱贊；而素以美麗著稱、被大家譽(yù)為�；ǖ目兹�，盡管使出了吃奶的力氣，也僅僅只飛了十幾米高，受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的齊聲嘲笑。
一向自慚形穢、非常羨慕孔雀長(zhǎng)相的小禿鷲看到這個(gè)情形后，感慨地說(shuō)：“原來(lái)長(zhǎng)得漂亮，不如活得漂亮��！”
寓言作文 篇2
暖水袋裝進(jìn)了開(kāi)水后，就熱乎得不得了。它以譏諷的口吻對(duì)熱水瓶說(shuō)：“冰冷的家伙，一點(diǎn)熱情也沒(méi)有，難道你也配叫熱水瓶嗎？看我，對(duì)別人多熱情！”
不久，暖水袋慢慢地冷了。熱水瓶說(shuō)：“哦，原來(lái)熱得快的.人，冷得也快！”
寓言作文 篇3
一天，陽(yáng)光明媚，小兔起床了。他發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，小兔想：不如我出去玩吧。他一出門，就看到了一只蝴蝶，蝴蝶美麗極了。于是，小兔子追著蝴蝶跑到森林深處里面了。玩著玩著，他發(fā)現(xiàn)自己迷路了。
他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，還是找不到回家的路，小兔子害怕得哭了。小兔子走著走著，遇到了小狗。小狗問(wèn)小兔子：“你怎么哭了？”小兔子說(shuō)：“我從家里走出來(lái)玩，現(xiàn)在迷路了。該怎么辦好呢？”小狗說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。我的嗅覺(jué)很靈敏，可以幫你找到回家的路�！庇谑切」纷舐劼劊衣劼�，可還是找不到兔子的'家。
他們走啊走，又遇到了小猴子。小猴子看見(jiàn)他們呢么焦急，問(wèn)他們：“你們?cè)趺蠢�？”小兔子哭著說(shuō)：“我找不到回家的路了�！毙『镒诱f(shuō)：“我可以爬上樹(shù)頂幫你找回家的路�！闭f(shuō)完，小猴子一溜煙地向樹(shù)頂爬去。小猴子左看看，右看看，樹(shù)枝太密了，看不到小兔子的家。他們只好繼續(xù)陪著小兔子找回家的路。
他們走著走著，又遇到小鷹。他們把情況告訴了小鷹，小鷹聽(tīng)了，說(shuō): “我可以飛到天上幫小兔子找家。”小鷹飛上了藍(lán)天，轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)了小兔子的家。于是，在小鷹的帶領(lǐng)下，小兔子終于找到回家的路。
回到家后，兔媽媽立刻跑出來(lái)，摟住了小兔子。小兔子向朋友們道謝。小狗、小猴和小鷹都說(shuō)：“不用謝！朋友之間應(yīng)該互相幫助，因?yàn)閹椭鷦e人的人能得到別人的幫助。”
寓言作文 篇4
大象因?yàn)椴豢袄鲜蟮尿}擾，去向獅王求貓。不料，獅王卻將老虎派給了它。
大象覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“大王，我是因?yàn)榕率蟛畔蚰筘垼鸀楹闻衫匣⒔o我呢？”
“老虎不是比貓更勇猛一些嗎？”獅王頗為自信地說(shuō)，“雖然本大王沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠，但卻可以斷定，老鼠一定很強(qiáng)大！不然，你怎么會(huì)怕它呢？！老實(shí)說(shuō)，本大王甚至擔(dān)心連老虎都不是老鼠的對(duì)手哩！”
寓言作文 篇5
一天，在一個(gè)安靜的山谷里，一只狼掉進(jìn)了獵人的陷阱里。這只狼喊著救命呀!這時(shí)來(lái)了一只老山羊。
狼看見(jiàn)老山羊假惺惺地說(shuō)：“求求你了，老山羊，救我出去吧!我是一只狗�！崩仙窖蛘f(shuō)：“我看你怎么那像狼呀�！�
狼說(shuō)：“不對(duì)，我是只牧羊犬，是羊的好朋友，是因?yàn)閯偛乓纫恢恍⊙虿诺粼谶@里的�！崩仙窖蛘f(shuō)：“那好吧，我救你。”老山羊剛要救狼的時(shí)候，忽然看見(jiàn)他腳邊有狼的腳印。老山羊笑呵呵的說(shuō)：“原來(lái)你是一只壞狼，我才不救壞狼呢�！�
狼說(shuō)：“我就是狗，怎么會(huì)是狼呢?”老山羊說(shuō)：“當(dāng)然，你看我腳邊有狼的腳印。”狼說(shuō)：“不一定我就是狼，也有可能狼從邊上走了過(guò)去呢?”
老山羊說(shuō)：“你搖搖尾巴，看看你是不是狗。”狼就搖了幾下子尾巴。羊一看說(shuō)：“不對(duì)，你的'尾巴是硬的，你是狼�！�
狼只好露出了真本相，對(duì)老山羊說(shuō)：“要是我出來(lái)了，一定會(huì)把你咬(的)得粉身碎骨，你等著瞧吧!”老山羊說(shuō)：“你是出不來(lái)的，獵人要來(lái)了，肯定把你打死。”老山羊說(shuō)完就走了。
寓言作文 篇6
一天，一只烏鴉經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，感到很累，便停在一塊石頭上想睡覺(jué)，忽然，石頭搖動(dòng)起來(lái)，烏鴉差一點(diǎn)掉了下來(lái)。
烏鴉一愣，石頭怎能走動(dòng)？烏鴉仔細(xì)一看，原來(lái)是一只烏黑的母雞。烏鴉情不自禁地破口大笑起來(lái)：“哈哈，這個(gè)世界上既然有這么黑的東西，哈哈！”
烏鴉的'笑聲驚動(dòng)了黑母雞，?
一看，原來(lái)是一幾烏鴉在自己背上，烏鴉笑的直流，喂，你笑什么！”這時(shí)烏鴉笑的更歷害說(shuō)：“你為什么長(zhǎng)的這么哈哈哈哈！”烏鴉被母雞：“喂，你笑什么，真是丑死了。你自己光看家難道我比你更??鴉一驚，低頭一看自己的身體，面馬上“刷”地紅了。
寓言作文 篇7
1. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
2. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)
3. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
4. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
5. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果
6. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
7. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
8. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的'思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
9. 語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
10. 美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
11. 作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。
12. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
13. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
14. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
15. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
16. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
17. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
18. 借景抒情托物詠志很特色
19. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味
20. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
寓言作文 篇8
《中國(guó)寓言》這本書(shū)里，有著大大小小的許多寓言故事，包括《拔苗助長(zhǎng)》、《狐假虎威》、《買櫝還珠》等幾十個(gè)寓意深刻的故事。在每一個(gè)寓言故事的結(jié)尾，都有對(duì)寓意的概括，這些極富哲理的寓意，會(huì)使我們獲益良多。例如《拔苗助長(zhǎng)》就講述了一個(gè)農(nóng)民求苗快長(zhǎng)而破壞了自然規(guī)律，最終得不償失。書(shū)內(nèi)輔有精美的插圖，圖文并茂，能激起我們的閱讀興趣，而且反映出一些道理，給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每一個(gè)寓言都是一個(gè)生動(dòng)有趣的.故事，在我們閱讀的同時(shí)，也能理解其中蘊(yùn)含著的深刻哲理，警示我們不能重蹈覆轍，要引以為戒，以免踏上前人所走的錯(cuò)路，我覺(jué)得這便是之本書(shū)出版的宗旨。
相信這會(huì)是一本好書(shū)，書(shū)上的道理會(huì)給你許多啟示的。
良師益友 《中國(guó)寓言》
閱讀了《中國(guó)寓言》這本書(shū)后，其中所蘊(yùn)含的道理使我獲益匪淺，前人的教訓(xùn)更給了我警示。例如《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事就給了我很大的啟發(fā)。從中我明白了任何事物都有自己的客觀規(guī)律，如果強(qiáng)行改變，只會(huì)適得其反、弄巧成拙。做事要一步一個(gè)腳印，從基礎(chǔ)慢慢來(lái)，想一步登天怎么可能呢？
或許很多人明白這個(gè)道理，可真正做到的就不多了。有許多人也曾犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，操之過(guò)急，硬要改變?cè)镜目陀^規(guī)律，而最終以失敗告終。學(xué)習(xí)也是如此，就像建樓房，首先得打好地基，才能造得又高又牢固，如果地基沒(méi)打好就急于往上造，那這幢樓房遲早是要倒塌的，不就得不償失了嗎？總之，做任何事都不可急于求成，要按照事物發(fā)展的客觀規(guī)律，循序漸進(jìn)，才能把事情做好。
除此而外，《畫蛇添足》這個(gè)寓言故事也給了我很大的啟發(fā)。我們做事不能與那個(gè)門客一樣，凡事要恰到好處，多此一舉反而會(huì)誤事。生活中更要引以為戒，做事完成就可以了，再去多此一舉，不但不好，而且會(huì)越來(lái)越糟。
還有《買櫝還珠》、《調(diào)虎離山》、《南轅北轍》……這些富含哲理的寓言，讓我們學(xué)到看事物不能只看它的表面而要看它的本質(zhì)等等許多道理，在通俗易懂、生動(dòng)有趣的故事里讓我學(xué)到了知識(shí)。
《中國(guó)寓言》這本書(shū)讓我獲益良多，從中得到的啟示與教訓(xùn)會(huì)使我受用一生的，它將成為我們的良師益友。
寓言作文 篇9
天陰沉沉的，一名年輕男子開(kāi)著一輛敞開(kāi)的轎車在大街上行駛。
突然，看到一名美女，穿著最時(shí)尚的`衣服，裊裊娜娜從他車前經(jīng)過(guò)。他急忙停下車，在一塊松動(dòng)的廣告牌下，目不轉(zhuǎn)睛的盯著美女，好象要把美女看個(gè)夠。
又走過(guò)一位帥男，輕輕地挽著時(shí)尚美女的手。他們?cè)诩s會(huì)，似乎很親熱。廣告牌越來(lái)越松動(dòng)，好象也在看美女。
美女越來(lái)越遠(yuǎn)了，廣告牌很失望，無(wú)力地倒了下來(lái)，打在轎車上的男子頭上，打了個(gè)腦震蕩。
轎車男摸摸頭，回頭瞪著廣告牌：“我又沒(méi)看你的女人，你吃什么醋？”
廣告牌不懷好意地說(shuō)：“看誰(shuí)的美女都要有節(jié)制，否則就要挨打�！�
廣西桂林七星區(qū)穿山小學(xué)四年級(jí):肥達(dá)
寓言作文 篇10
今天，我讀了《畫蛇添足》這個(gè)寓言故事，它讓我感觸很深，受益匪淺。 這個(gè)寓言故事主要記敘了門客們?yōu)楹燃谰�，而比賽畫蛇，一個(gè)門客由于畫得比別人快，很得意，給蛇添上了腳，最終，沒(méi)喝到酒，還受到了另外一個(gè)門客的嘲笑。 有一件事讓我懂得了跟《畫蛇添足》一樣的.道理。 有一次，媽媽在家休息，很少下廚的爸爸自告奮勇來(lái)掌勺，我給爸爸當(dāng)起了助手。先做咸魚(yú)，爸爸從冰箱里拿出咸魚(yú)，洗凈放入碗里，并且加入配料，還加了一點(diǎn)鹽。然后，爸爸再在鍋里倒上適量水，在水上放個(gè)蒸格，把咸魚(yú)放在蒸格上，蓋上鍋蓋，打開(kāi)煤氣。等到蒸得差不多的時(shí)候，爸爸從鍋里拿出魚(yú)，讓我品嘗味道如何。我拿起筷子夾了一塊，小心地放進(jìn)嘴里一嘗，“ 啊！” 我大聲叫了起來(lái)。爸爸問(wèn)：“ 帥帥，你怎么了？”“ 爸，好咸��！” 我說(shuō)�！� 怎么會(huì)啊，我來(lái)嘗嘗看！” 爸爸也夾了一塊咸魚(yú)，“ 真的很咸�。 � 我想起爸爸在蒸魚(yú)前加了點(diǎn)鹽，就問(wèn)爸爸：“ 在咸魚(yú)里放不放鹽” 爸爸這才恍然大悟，說(shuō)：“ 不放鹽，呀！我怎么放鹽了”
通過(guò)這件事和《畫蛇添足》這個(gè)故事，我明白做任何事都應(yīng)該客觀反映事物，否則就會(huì)弄巧成拙，適得其反。
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