精選寓言作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的寓言作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寓言作文 篇1
我是一個(gè)藝術(shù)家，專門從事木玩的制作，你們可不要小看我哦，我厲害著呢，下面是我與小木玩?zhèn)冊谏衩刂畭u的歷險(xiǎn)記。
一個(gè)陽光明媚的星期天早上，我?guī)е∧九�、小木馬、小風(fēng)琴還有鬧鐘寶寶出發(fā)了......來到了神秘之島時(shí),天空突然由晴到陰,由陰到陣雨,小木馬見了,連忙讓我們騎到它的背上去,然后急速奔跑,終于,找到了一間茅草屋,但不幸的是,到了夜晚一股勢不可當(dāng)?shù)暮樗癖级鴣?我與木玩?zhèn)儕^力地奔跑,可是,哪里跑得過洪水呢?就算是騎上小木馬也沒有用啊,就在這個(gè)緊急關(guān)頭,鬧鐘寶寶挺身而出,勇敢地說:“讓我去試試吧！”于是，小鬧鐘慢慢變大，用自己的身體擋住了洪水的進(jìn)玫，洪水咆哮著，向小鬧鐘發(fā)起了一次又一次進(jìn)攻，小鬧鐘咬緊牙，挺起胸膛，與洪水抗?fàn)幍降�。過了一會(huì)兒，肆虐的洪水終于退了，太陽露出了笑臉，好像為我們慶祝，我和小木玩?zhèn)兪治枳愕福樕涎笠缰鵂N爛的笑容。
不過一切都還沒有結(jié)束，這時(shí)一個(gè)高大威猛的魔鬼走了過來，腳一跺，惡狠狠地說：“真是功夫不負(fù)有心人啊，我辛辛苦苦找了半天的食物總算沒有白費(fèi)力氣，你們還是乖乖投降，填飽我的肚子吧！”說著就張開嘴巴，企圖把我與小木玩?zhèn)兺踢M(jìn)去，但小木玩?zhèn)冞�是臨危不懼，毫不示弱，小風(fēng)琴響起了悅耳地音樂，小木偶跳起了優(yōu)美的舞蹈，兩人的配合發(fā)出了巨大的力量，魔鬼慢慢屈服了。
經(jīng)過我與木玩?zhèn)兊膴^力拼搏，終于打敗了魔鬼，大獲全勝。小風(fēng)琴高聲叫道：“只要我們齊心協(xié)力，勝利永遠(yuǎn)屬于我.”
寓言作文 篇2
兔子三瓣長大了，離家之前，兔媽媽反復(fù)叮囑：“無論如何，都不要吃窩邊的草�！比暝谏狡律辖ㄔ炝俗约旱募�。為安全起見，它的家有3個(gè)洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠(yuǎn)的地方去吃草。秋天過去了，一切安然無恙。
這一天刮著很冷的西北風(fēng)，三瓣走出洞口時(shí)不禁打了個(gè)冷顫，它實(shí)在不想頂著大風(fēng)到很遠(yuǎn)的地方覓食�！拔抑怀砸稽c(diǎn)，明天天氣好了，我就出去覓食�！比臧参恐约海讯亲映缘脻L圓。
過了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門口填飽了肚子，不過這一回，它換了一個(gè)洞口。“我有3個(gè)洞口，每個(gè)洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時(shí)候，在每個(gè)洞口吃一點(diǎn)點(diǎn)草而已�！庇谑�，在每一個(gè)惡劣的天氣，三瓣都找到了一個(gè)解決吃飯問題的捷徑。
一天，睡夢中的三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門口，正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，另兩個(gè)洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個(gè)洞口的位置，不好下手�！笨粗娇诘拿朗�，狼得意地說。直到這時(shí)候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確
寓言作文 篇3
今天，是一個(gè)陽光明媚的一天，早上我興高采烈地進(jìn)入學(xué)校。走進(jìn)學(xué)園來到課室里，我和小怡一起到操場上的洗手間洗手，我和小怡來到洗手臺，一邊洗手，一邊開玩笑。突然，我看見洗手臺對著的墻上有一只又黑又大的東西在跳來跳去，我問小怡： “這是什么？”“是毒蜘蛛嗎？”小怡說�！把�！是毒蜘蛛”，我驚訝地喊“快走開，小心被它咬到，會(huì)死得！”這時(shí)小莉從洗手間走出來看見了我和小怡十分害怕便走了過來問我和小怡“你們在干什么？”小莉說，“看你們的害怕模樣！連我都嚇著了！”“有毒蜘蛛”！我說。小莉看了看笑著說：“不是啦！是玉米公公呀！你們放心，它不會(huì)咬人的�！甭犕晷±虻慕忉�，我和小怡終于放心了！我也回想起:有一次，我和媽媽在乘車時(shí)，在座位上發(fā)現(xiàn)了一只玉米公公。當(dāng)時(shí)，我也十分害怕，我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽看了看,然后笑著說：“不要怕孩子，放心吧！這是一只玉米公公！”我終于放心了。
今天真是一個(gè)快樂的一天！
寓言作文 篇4
我認(rèn)為最可愛的小動(dòng)物是狗。前天，我去大媽家玩，看到母狗小黑生下了幾只小狗。我可高興了。后來，我天天去看那些小狗。小狗身上長著黑色的毛，摸摸可舒服了。剛生下來的小狗，眼睛沒有睜開，是閉著的。耳朵也聽不見。過了幾天它們才睜開眼睛，聽到聲音。又過了幾天，小狗開始學(xué)習(xí)走路了。開始，它總把屁股撅得老高，可有趣了。更好笑的還在后頭...
我喜歡的動(dòng)物
我最喜歡的動(dòng)物是一只美麗又可愛的小白兔，因?yàn)樗砩嫌幸粚友┌椎拿�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)棉球。它的頭上有一對長長的耳朵，像一對棉花棒。它有一雙紅紅的眼睛，半圓形的嘴巴，還有一個(gè)又粗又短的尾巴。有時(shí)候我做完作業(yè)，很無聊，我就跑過去，逗它玩。它喜歡吃的食物是什么呢？告訴你們吧，它喜歡吃的食物是青菜和蘿卜。有時(shí)候我去拿了一根青菜，...
寓言作文 篇5
湯姆家有一只小貓，小貓非常愛玩毛線球，所以主人叫它毛毛。毛毛非常愛吃魚，所以每天晚上都會(huì)跑到魚池抓一條魚，然后慢慢品嘗。
可是，毛毛總是抓不到大魚。它想下水抓大魚，但是又不敢下水游泳，就想：我應(yīng)該怎么辦才能抓到大魚呢？它想了一想，就想出了主意。
毛毛從主人那偷偷地拿了一把魚糧，把大部分魚糧撒在淺水池里，留下兩三顆在手上。毛毛走到大魚棲息的地方，灑下手里的魚糧，說：“大魚兄弟，吃飯啦！”大魚看到魚糧，就吃了起來，沒過幾秒就吃完了，便說：“這么少，怎么夠呢？再來……”，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，淺水池那邊還有很多，快去吃吧！”大魚一聽，不管三七二十一，就游了過去。毛毛也跟著過去，心里暗算著：大魚真笨，這是我下的圈套！毛毛看到大魚正在吃自己的魚糧，就快速地跳進(jìn)水里，大魚聽到聲音，就飛快地游走。毛毛也加快步子，眼看快要追上大魚了，它就伸出雙手去抓，撲通！毛毛不小心滑倒了，頭上長出了一個(gè)大大的包，魚兒都被笑得吐出了許多泡泡。
毛毛爬起來，失望地說：“我不該這么貪心，我又沒吃成與魚了，而魚卻請我吃了個(gè)大包！”
寓言作文 篇6
從前，有一只名收豆豆的小蝸牛，他家門前有一棵亭亭玉立的桃花樹。
有一天，豆豆家門前的桃花樹開花了，他摘了許多桃花，給森林里的小動(dòng)物每人都寄了一朵。
山羊爺爺收到了，把桃花當(dāng)成書簽放在書里。
小貓收到了，把桃花當(dāng)成發(fā)卡戴在頭上，大家見了都羨慕地說：“好漂亮的發(fā)卡呀！”
小松鼠收到了，把桃花當(dāng)成扇子給松鼠媽媽扇風(fēng)，松鼠媽媽欣慰地說：“小松鼠長大了，會(huì)給媽媽扇扇子了！”
小甲蟲睡不著覺，甲蟲媽媽正發(fā)愁呢，這時(shí)，一封信從窗口飄進(jìn)來，甲蟲媽媽打開一看，是一張美麗的“小床”，她把小甲蟲抱到“小床”上，小甲蟲一躺下就睡著啦！
小雞們收到了，把桃花當(dāng)成太陽帽戴在頭上興高采烈玩耍，漂亮的“太陽帽”隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像一只只蝴蝶在跳舞呢！
一天，豆豆正在采果子，山羊爺爺、小貓、小松鼠、甲蟲媽媽、小雞們一起跑過來，說：“豆豆，謝謝你的禮物！”
豆豆很奇怪地說：“我明明寄給你們的是桃花呀？”說著，他指了指家門前的那棵桃花樹。
大家笑著說：“原來是桃花呀！”
寓言作文 篇7
星期天，我讀了《中國寓言故事》這本書，里面的寓言故事可多了：掩耳盜鈴、南轅北轍、拔苗助長……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。
從前，有一個(gè)宋國的農(nóng)夫，以種田為生。有一天，那個(gè)農(nóng)夫正在田里干活的時(shí)候，忽然看見一只兔子飛快地奔跑過來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞在樹樁上，折斷了脖子，當(dāng)場死了。農(nóng)夫心里美極了。他撿起那只又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔肉。農(nóng)夫心里想：要是我每天都能撿到一只兔子的話，那我就不用那么辛苦的種田了。于是他就天天坐在樹旁等者撿撞倒的兔子，日子一天天過去了，他一只兔子也沒有撿到，因?yàn)樗芫脹]種田了，地里已經(jīng)長滿了荒草。
讀了這則寓言故事，我覺得我們小朋友可不能象這農(nóng)夫一樣，天上掉餡餅的事是不可能的，我們不管做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地去做，不能抱著僥幸心理。
寓言作文 篇8
“幸運(yùn)石呀，幸運(yùn)石，你擁有孔雀公主的善良，你擁有孔雀公主的助人之心�！边@首童謠在人間流傳著。
傳說很久以前，一位國王的王后是從遙遠(yuǎn)的孔雀王國來的，她去世后，身旁放了一顆耀眼的石頭。王子看見后，覺得這塊石頭很怪，就讓仆人把它放到盒子里。第二天，王子看到了奇異的景象：廚房里堆滿了糧食，皇宮變得更加輝煌了。王子趕忙打開盒子，那顆耀眼的石頭開口說話了：“王子，您好，我來自遙遠(yuǎn)的孔雀王國，我叫幸運(yùn)石，可以實(shí)現(xiàn)您的任何愿望。當(dāng)年你母親出嫁時(shí)，國王將我送給公主，希望公主能夠日日平安�！蓖踝又篮�，小心地捧著幸運(yùn)石來到房間。
王子悲哀地說：“由于現(xiàn)在是打仗時(shí)期，敵人不斷進(jìn)攻我們，鬧得老百姓人心惶惶。我想讓我們和敵人之間停止戰(zhàn)爭，化敵為友�！辈灰粫�(huì)兒，士兵來到王子面前，說：“王子，敵人說要停止戰(zhàn)爭，成為好友�！蓖踝勇牶蟾吲d極了，說：“好，我同意了。馬上召集所有人馬，與好友進(jìn)行溝通�！蓖踝又x了幸運(yùn)石，捧著它去開會(huì)了。
過了一段時(shí)間，王子又開始難過了，他對幸運(yùn)石說：“戰(zhàn)爭結(jié)束后，一直沒有下過雨，年年鬧旱災(zāi)，許多人都饑餓和焦渴而死。我想讓下一場大雨，拯救老百姓�！蓖蝗�，一場大雨從天而降，灌溉了田地，拯救了老百姓。
不久，王子因太勞累，患了重病，晝夜躺在床上，不得動(dòng)彈，還不停地昏迷。幸運(yùn)石知道后，非常傷心，便來到王子身邊，說：“王子，我告訴您一種方法，您照做就行了。”說完，它讓王子閉上了眼睛，醒來后，王子高興地喊起來：“我的病好了，我的病好了！”
……
之后，王子和幸運(yùn)石為人類做了很多好事。
從此，人間流傳著這樣一首歌：和平才會(huì)帶來幸福，善良是人間美德，幸運(yùn)石帶來快樂，帶來幸福，帶來友好……
寓言作文 篇9
小熊、小兔子、小鹿住在一個(gè)樹木茂盛、瓜果飄香的森林里，它們天天在一起嬉戲。
一天，來了一頭老狼，它已經(jīng)三天沒吃東西了。突然，它看見不遠(yuǎn)的地方有一只胖胖的兔子正在開心地采蘑菇。狼冷笑一聲，然后像一支箭似的飛奔過去想抓住兔子。正在這個(gè)緊張時(shí)刻，小熊和小鹿剛好路過這里，它們倆就大喊：“有狼��！小兔子，快跑！”兔子及時(shí)跑去安全的地方，狼的晚餐就這樣泡湯了。
狼抓不到兔子，心有不憤，就想出了一條詭計(jì)。首先在小兔子采蘑菇的地方挖好一個(gè)大坑，并在上面用樹枝和草蓋好，當(dāng)小兔子采蘑菇時(shí)掉進(jìn)大坑。第二天狼就開始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了，它就躲在旁邊的灌木叢里笑呵呵地說：“這次肯定成功！”
當(dāng)小兔和它的兩個(gè)朋友來采蘑菇的時(shí)候，小熊突然發(fā)現(xiàn)狼的尾巴在樹叢里露了出來，它們就認(rèn)為這可能是狼的詭計(jì)。小熊讓兔子在陷阱旁邊裝模作樣去引老狼。結(jié)果老狼上當(dāng)了，狼一看就撲出來，它忘記自己挖了個(gè)洞，就這樣狼掉進(jìn)洞里了。狼這時(shí)恍然大悟，在洞里咬牙切齒地說：“我一定會(huì)回來的。”
大家會(huì)不會(huì)想：狼能爬上來嗎？三個(gè)朋友會(huì)過著幸福的生活嗎？大家猜一猜吧！
寓言作文 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)想象思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。
2.訓(xùn)練學(xué)生基本的敘事能力和思考能力。
訓(xùn)練題目：1.模仿課文或讀過的其他寓言，自己編寫一篇寓言，題目自擬。
2.請以蠟燭茅屋老人為主角依據(jù)事物編寫一篇寓言。
課時(shí)安排：二個(gè)課時(shí)
教學(xué)步聚：
一課時(shí)
一、訓(xùn)練指導(dǎo)：
寓言故事是同學(xué)們喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。由于它充滿著機(jī)趣、智慧、思想和教益，因而也備受成年人的青睞。
所謂寓言，就是寓意于言�！把浴本褪菙⑹龅男」适�，“意”就是故事中包含的道理。它通常是借用一個(gè)勸諭性或諷刺性的小故事，來形象地闡述一個(gè)能振聾發(fā)聵、啟人深思的大道理。其敘述故事常用夸張的手法描寫人物，或把動(dòng)植物與無生物擬人化，使深?yuàn)W的生活哲理和道德教訓(xùn)，從簡單而又淺易的故事中體現(xiàn)出來。
寓言的特點(diǎn)，可以概括為小、少、簡、深。小是指其篇幅短小;少是指涉及的人物或動(dòng)植物數(shù)量少;簡是指故事情節(jié)簡單;深是指它所蘊(yùn)涵的道理深刻。從其作用看，有正面的啟發(fā)教育作用，如《愚公移山》;亦有反面的諷刺嘲弄作用，如《葉公好龍》。從所使用的手法看，它通常采用夸張、擬人等修辭手法，運(yùn)用借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大的構(gòu)思方法。從其主人公看，有以人物為主人公的，如《揠苗助長》;也有以動(dòng)植物或其他事物為主人公的，如《龜兔賽跑》。從其結(jié)構(gòu)看，它一般包括寓體(故事)和寓意(主旨)兩個(gè)部分，但寓意部分的有無一般不作硬性規(guī)定。
寫作寓言，應(yīng)做到 “四要”：
一要確定明確積極的寓意。同其它文體相比，寓言更強(qiáng)調(diào)對文章主旨鮮明性的要求。其它文體的主題可以直白，也可以含蓄，而以含蓄為好，寓言則不講求寓意的隱晦，它以明達(dá)為佳。當(dāng)然，在主題的積極性上，寓言與其它文體的要求是一致的，都需要表達(dá)健康向上的觀點(diǎn)，確能給人以啟迪和教益。
二要發(fā)揮新奇大膽的想像。因?yàn)樵⒀灾兴鶎懙娜�、事、物等都不是生活中已�?jīng)有或可能有的，它是一種虛擬的、只用來表達(dá)作者某種思想或情感的載體，尤其是以動(dòng)植物為主人公的寓言，更需要充分發(fā)揮想像，以賦予它們以人的思想情感和心理。當(dāng)然，其故事是不嫌怪誕離奇的，甚至越是離奇，越能彰顯出所要表達(dá)的道理。
三要注意表達(dá)上的特殊性。結(jié)構(gòu)上，可以采用單純寓體式而不揭示寓意的寫法，亦可采用既有寓體的表述，又有寓意的揭示的寫法，不必拘于一法，盡可根據(jù)個(gè)人的愛好自由選擇。篇幅上，不必追求洋洋灑灑的長篇大論和情節(jié)的.一波三折，不能讓繁冗的情節(jié)淹沒了寓言所要顯示的道理。寫法上，要運(yùn)用放大法，以凸顯主人公的行為和心理特征，從而讓寓意十分明晰顯豁地突現(xiàn)出來。
四要講求內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)針對性。無論是勸喻或諷刺，都要來自現(xiàn)實(shí)生活，有感而發(fā)，雖然它所寫的事在現(xiàn)實(shí)中根本不可能存在，但生活中的一些人卻常有與之相似或相同的思維方式。文學(xué)是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，寓言故事雖然篇幅短小，但它仍要求作者保持對生活的敏感，要求作者從大量紛繁的生活現(xiàn)象中提煉出有價(jià)值的思想，升華出有指導(dǎo)意義的道理，以充分發(fā)揮這種文學(xué)樣式的社會(huì)功能。
最后，還要談?wù)勗⒀耘c童話的區(qū)別。雖然寓言與童話的寫作都靠想像和幻想，都用擬人和夸張，都可有動(dòng)植物或其他事物，但它們還是有較明顯的區(qū)別：
�、倨拈L與短。寓言一般都較短小，而童話的篇幅較自由，短者百十字，長的可上萬字。
②人物的多與少。寓言的人物一般較少，童話的可多亦可少。
�、矍楣�(jié)的曲與直。寓言的故事情節(jié)多是粗線條的直筆勾勒，雖有出人意料處，但主要是為了突出寓意;童話則須依靠情節(jié)的不斷發(fā)展變化來表情達(dá)意。
�、鼙磉_(dá)的粗與細(xì)。寓言多用敘述，往往點(diǎn)到為止，不求故事的完整;童話則多運(yùn)用符合兒童心理和行為特點(diǎn)的較細(xì)膩的描寫。
�、葜髦嫉碾[與顯。寓言的主旨要一目了然，鮮明突出，有時(shí)還用一句話直截了當(dāng)?shù)赜枰渣c(diǎn)示;童話的主旨則隱埋于具體的情節(jié)之中，它只呈現(xiàn)故事，而不必去專意揭示主旨。
[例文]
貪心的狐貍
有一天，小兔出去散步，突然看見有什么東西在地面閃閃發(fā)光，小兔一看原來是一粒金色的種子。小兔撿起種子就回家里種。
第二天，小兔走到院子里看見種子已長成一棵金光閃閃的樹，小兔很驚訝。心想：“這一定是一棵神奇的搖錢樹�！毙⊥煤荛_心。它就向搖錢樹說了一個(gè)愿望，說：“我想擁有一輛自行車�！闭f完就把樹搖一搖。果然真的搖出了一輛自行軒，這時(shí)正好給狡猾的狐貍看見了。它就問：“小兔弟弟，你這棵樹賣多 少錢?”小兔說：“我這棵搖錢樹是不能賣給別人的�！焙偮犃撕苌鷼�，就想：“我一定要把那棵搖錢樹弄到手�！庇谑呛偝眯⊥盟X的時(shí)候把搖錢樹偷了，狐貍想：“如果我偷了搖錢樹，小兔會(huì)不會(huì)怪我呢?”狐貍正想著。突然它想出了一個(gè)辦法，就把樹搖了又搖，可是還沒搖出東西來。狐貍想：“搖不出東西來，說不定東西在樹里面呢�！焙偰闷鸶^，把搖錢樹砍掉了，撥開一看里面根本沒有什么東西。狐貍很后悔，只怪自己太貪心，經(jīng)過這次教訓(xùn)，狐貍再也不敢貪心了。
從此，小兔的東西再也沒丟過了。
貓和老鼠
一個(gè)冬天的下午，貓?zhí)稍谂婧娴奶柕紫拢恐魅思业膲Ω�，半閉著眼打盹。忽然一只老鼠“哧溜”一下從貓腳邊溜過。貓被驚醒了，睜開眼就破口大罵：“你夜里作崇還不夠嗎?白天還要來騷擾�？次以趺词帐澳�。”說著就猛撲過去。見此情景老鼠靈機(jī)一動(dòng)，鉆進(jìn)了墻根的石縫里，轉(zhuǎn)而探出頭來對貓說：“貓大哥，別那么兇。你也不想想，如果沒有了我們，你就沒事可做了，主人家就會(huì)把你趕出家門。到那時(shí)，你就失業(yè)啦!”話音剛落，就不見了老鼠的蹤影，留下貓?jiān)谀抢镆焕阋焕恪?/p>
這個(gè)故事適用于那些不安心本職工作，總是埋怨他人的人。
兩棵樹的故事
曾經(jīng)有一位主人在一個(gè)山坡上同時(shí)播下兩顆種子，并以同樣的方法澆灌這兩顆種子。過了幾天，兩顆種子發(fā)芽了，慢慢地鉆出了泥土。一段日子后，小芽長成了小樹苗。主人還是辛勤地培育著。其中一棵不滿足主人的待遇，竭力地遠(yuǎn)伸根須，積極地吸收著大自然恩賜的陽光雨露，因此長得很快。另一棵卻說：“唉，老兄，你何必活得這么累呢!主人會(huì)給我們養(yǎng)料的�！蹦强眯渲皇切πΑＳ诌^了一段日子，一棵長成了大樹，而另一棵還不到它的半腰。那另一棵又發(fā)話了，說：“兄弟，你真是自找苦吃，長那么高大干嗎，每天都經(jīng)歷日曬雨淋，多苦啊!哪象我，有你們擋風(fēng)遮雨�！蹦且豢靡仓皇俏⑽⒁恍�。幾年后，它在陽光雨露的滋潤下長成一棵參天大樹。而另一棵卻因長期的“營養(yǎng)不良”，還只是一棵彎彎扭扭的小樹。一天，主人開來了一輛卡車，把那棵大樹砍了，運(yùn)去制造物件。那棵小樹見了不禁惋惜而感嘆地說：“老兄啊老兄，你最終還是被砍了。還不如我呢!”大樹聽了鄙夷地說：“我要做個(gè)有用的人，怎能像你呢!”
朋友，你知道該學(xué)誰嗎?
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