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【熱門】寓言的故事作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的寓言的故事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寓言的故事作文 篇1
有一天，小明的肚子不停的叫，他疼得不得了，只好躺在床上。這時(shí)，小明的肚子、嘴等器官發(fā)生了爭(zhēng)論。
肚子對(duì)嘴說：“就是你，到處亂吃東西，害得我反胃！”嘴巴反對(duì)說：“就是因?yàn)槟惴次噶�！害得我喝藿香正氣液什么的。我說是你的錯(cuò)，你反而先說起我來了！”肚子無(wú)言以對(duì)，又去責(zé)怪手，說：“就是你！用臟手拿食品，帶了細(xì)菌的食品咽到了我這肚子里，害得我疼得睡不著覺！”手氣憤地說：“那也不能全怪我。是眼睛看到了食品，肚子你說你餓了，我就好心好意地給你填飽了，真是好心當(dāng)成驢肝肺了！”肚子無(wú)可奈何，又去怪眼睛。“你害得我肚子疼痛難忍，別想逃罪！”肚子厲聲說道“干啥？”眼睛爭(zhēng)辯著說“這是嘴貪吃，看見什么東西都狼吞虎咽的。這，恐怕不能怪我吧！”肚子怪來怪去又責(zé)怪上了嘴。嘴惱羞成怒，大聲吼道：“你們說來說去怎么還是責(zé)怪我呢？我認(rèn)為，這件事完全不關(guān)我的事，這一切呢？都是大腦控制的……”就這樣，它們吵吵鬧鬧，爭(zhēng)論不休，吵聲一串接著一串。
最后，它們一起找到了小明，把事情原原本本告訴了他，因?yàn)檫@一切都是小明造成的。小明聽后，非常慚愧。他紅著臉，底下了頭，說：“這確實(shí)是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該用臟手拿食物吃，我決定改掉這個(gè)壞毛�。 �
后來，小明的'肚子再也沒有疼過。而他的器官呢？也在認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著。
寓言的故事作文 篇2
這幾天，我讀了一本叫《寓言故事》的書，這本書告訴了我許多做人的道理。
在這本書的眾多故事中，我最喜歡的是《愚公移山》，這個(gè)故事主要是講：從前有個(gè)叫愚公的老人，他住在太行、王屋兩座大山的北面，出入都要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，非常不方便。為此，愚公帶領(lǐng)著子孫，開始挖山，經(jīng)過重重困難，日復(fù)一日的辛苦勞動(dòng)，最終，愚公這種精神感動(dòng)了玉帝，玉帝便派了兩個(gè)大力神把這兩座山給背走了，從此，愚公家門前再也沒有高山擋道了。
從這個(gè)故事看來，愚公是一個(gè)有毅力和敢于創(chuàng)造的人，他不怕艱難險(xiǎn)阻，決心以自己的'艱苦勞動(dòng)改變現(xiàn)狀，為自己的理想不斷奮斗，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)�；叵氲轿易约海趯W(xué)習(xí)上我遇到一個(gè)稍難一點(diǎn)的問題，我就會(huì)放棄去玩別的了，做事沒堅(jiān)持到底，相比起愚公這位老人，我真是慚愧極了。我現(xiàn)在下決心：以后不管做什么事，生活中遇到怎樣的困難，我一定要堅(jiān)持不懈地完成它，我相信只要這樣才會(huì)像愚公那樣得到勝利的。
寓言的故事作文 篇3
古人說“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，今天，我把我以前的書都翻找出來，打算好好的看看，做做筆記。我找到一本《伊索寓言》，那是我上四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我買的，已經(jīng)放了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。朋友們都說《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，現(xiàn)在正好有一本，我便迫不及待的翻讀起來，我要先睹為快。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來自于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《磨坊主和兒子與驢》。
這則寓言講的是有個(gè)磨坊主和他的兒子一起趕著他們的驢子，到鄰近的市場(chǎng)上去賣。他們走了一會(huì)兒，看見了一些聚集在井邊談笑的婦女。其中有一個(gè)女人說：“看，多奇怪的人，有驢子不騎，卻要走路�！蹦シ恢髀牭酱嗽�，就讓兒子騎上驢子。走了不久，有一個(gè)老頭說：“你們看看，懶惰的孩子騎著驢，而他年邁的老父親卻要行走。下來，你這小家伙！”年老的.磨坊主便叫兒子下來，自己騎上去。沒走出多遠(yuǎn)，又來了一群婦女和孩子，幾個(gè)大人說：“你個(gè)無(wú)用的老頭，怎么可以自己騎在驢子上，讓那可憐的孩子跑的一點(diǎn)兒力氣都沒有啦？”沒有主見的老磨坊主聽了，立刻讓自己的兒子也騎上驢子�？斓绞袌�(chǎng)時(shí)，一個(gè)市民看見了他們便問：“朋友，請(qǐng)問，這是你們自己的驢子嗎？”老人說：“是的�！蹦侨苏f：“從你們一起騎驢的情形來看，你們兩個(gè)騎驢子，還不如你們兩個(gè)臺(tái)驢子呢�！崩夏シ柯犃�，便和兒子一起把驢子的腿捆，用一根木棍將驢子抬上肩向前走去。經(jīng)過市場(chǎng)口，很多人來圍觀，取笑這父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄是驢子很不高興，他掙斷了繩索和棍子，掉到河里去了。老磨坊又氣又羞，連忙從小路跑回家去。
讀了這個(gè)故事以后，我知道了眾口難調(diào)，如果想讓所有的人都滿意，最后可能會(huì)讓所有的人都不滿意。
寓言的故事作文 篇4
我是一雙涼鞋。今天好冷��！小主人不穿我了，我只好一個(gè)人在家了�？偹惆镜酵砩狭耍蠹一貋砹�。靴子姐姐頭一個(gè)回來。緊接著，大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來了。至于爸爸媽媽？他們跟著主人出差了。 靴子姐姐說：“哈哈！我好開心啊！主人特寵我，她還帶我去北京看奧運(yùn)會(huì)呢！”大球鞋哥哥說：“唉！我好疼��！主人一回來，就把我拿去洗。洗了還不夠，還把我摟在懷里親，親的我都掉了一層皮了。唉！”這時(shí)，溜冰鞋表哥說：“表弟，你可別生在福中不知福��！你表哥我今天一天在外面溜冰，主人不停的溜，我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了，說：“吵夠了沒？我的'好夢(mèng)都沒啦！既然你們?cè)诹奶�，我反正也醒了。我也說一說吧。我的主人今天跑了12000米呀！跑的我累死了。正準(zhǔn)備坐下吹暖氣，主人又要被體育老師罰跑1000米呢！總共跑了22000米�！�
小紅靴妹妹生氣了，說：“你們，竟敢忽視我的存在！我不理你們了！哼！”我說：“妹妹乖，不生氣哦！你先說吧。”妹妹說：“今天主人把我炫耀了一番，女生投來了羨慕的目光。那些不可一世的男生則說很惡心。雖然我很生氣，不過那些女生喜歡我，我還挺高興的�！�
芭蕾舞鞋表姐開口了說：“我呀，到是吹了一天的暖氣，主人的舞跳的好，老師表?yè)P(yáng)了主人，讓她吹了一天的暖氣�？墒娣兀 �
聽了這些話，我忍不住哭了起來：“嗚嗚，你們的主人喜歡你們可是天氣涼了，主人不穿我了，我好難過”姐姐安慰我，說：“好妹妹，不哭，等過了冬天，主人還會(huì)穿你的�！�
夜深了，星星困得眨眼。鞋架說：“好了，天色不早了，你們?cè)琰c(diǎn)睡吧�！�
寓言的故事作文 篇5
我聽過這樣一個(gè)寓言故事：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天它會(huì)贏。兔子說，我們此刻就開始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認(rèn)為比賽臺(tái)簡(jiǎn)便，它先打了個(gè)盹，自以為是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當(dāng)兔子醒來的時(shí)候?yàn)觚斠呀?jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。
這個(gè)寓言故事故事我們：虛心使人提高，驕傲使人落后。不管做什么都一樣，學(xué)習(xí)也不例外。
記得有一次，數(shù)學(xué)要考試了。我拿到試卷一看，哎呀，這個(gè)簡(jiǎn)單極了！我便飛快的把試卷做完了，交給了教師。到了發(fā)試卷的那天，教師說：“這次考試大家考的不錯(cuò)，只是有個(gè)別同學(xué)粗心大意，考得不夢(mèng)想�！蔽衣犃私處煹脑�，心想：教師說這次我們考的不錯(cuò)，那我沒100分也應(yīng)當(dāng)有99、98分吧。正當(dāng)我沉浸在自我的幻想中，同學(xué)把我的試卷發(fā)給我。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等93分！我瞪了瞪眼睛，盯著那又大又紅的93分。原先，教師說的粗心大意的'同學(xué)是我啊！我像泄了氣的皮球，無(wú)力的靠在椅子上，頭低得不能在低了。
不僅僅這次考試，我平常寫作業(yè)也是拖拖拉拉，一會(huì)在寫作業(yè)，一會(huì)兒在休息，結(jié)果每次都很晚才寫好。
經(jīng)過了這些事情，我決定，以后要做一個(gè)謙虛又不半途而廢的人。
不知不覺中，數(shù)學(xué)考試再次降臨。這一次，我仔仔細(xì)細(xì)地看題目，認(rèn)認(rèn)真真地寫試卷。最終，功夫不負(fù)有心人，我考了一百分。
學(xué)習(xí)就是這樣，只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得高好成績(jī)。如果你驕傲自滿，便會(huì)退步。正所謂謙受益，滿招損。
寓言的故事作文 篇6
最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動(dòng)物王國(guó)決定辦一所學(xué)校，以此提高動(dòng)物們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動(dòng)物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境帶來的各種變化。動(dòng)物們到了學(xué)校之后，很快就通過了自己擅長(zhǎng)的課程，但卻不得不花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己并不擅長(zhǎng)的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)物在學(xué)習(xí)：鴨子在練習(xí)跑步，兔子在練習(xí)鉆行，老鷹在練習(xí)游泳，泥鰍在練習(xí)飛行。雖然動(dòng)物們很勤奮，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)會(huì)別人擅長(zhǎng)的課程，還由于缺乏練習(xí)的時(shí)間，把自己原本擅長(zhǎng)的課程考砸了。
不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為基礎(chǔ)而展開。教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的`特點(diǎn)、潛能進(jìn)行針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬(wàn)確，但由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)的猛增，要想達(dá)到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無(wú)力。在班級(jí)授課制下，教師就真的只能“獨(dú)善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？
雖然每位學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)個(gè)性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性，正是相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長(zhǎng)提出的分層教學(xué)。隨著分層教學(xué)的出現(xiàn)，我們就不用再適應(yīng)所有的學(xué)生，而只需適應(yīng)班級(jí)中具有不同學(xué)習(xí)潛能層次的學(xué)生群體。
教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽每位學(xué)生的心聲，它更需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。所以盡管在我們班級(jí)人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？
寓言的故事作文 篇7
適應(yīng)了被陽(yáng)光哺育著的舒服感覺。它開始伸展自己的身體，甚至開始站起來走路。
有一只螃蟹，一直活在它的殼子里面自?shī)首詷罚肋h(yuǎn)不敢探出頭來示人。因?yàn)樗芘�，怕和別人接觸，怕遇到壞人，怕受到傷害�？墒撬趾芟肟纯赐饷娴氖澜缡鞘裁礃幼拥摹Ｓ幸惶�，它實(shí)在耐不住性子，把自己的頭，一點(diǎn)點(diǎn)地，唯唯諾諾的探出來�！巴�!外面的世界好美呀!太漂亮了，這就是‘世界’，啊!原來‘世界’是那么的色彩斑斕，美不勝收�！斌π犯锌卣f。它試著把自己的脖子伸得更長(zhǎng)，想看到更遠(yuǎn)的地方。就在這時(shí)，從天而降，一塊兒小小的石子，砸到了它的頭上。“我的媽呀!嚇?biāo)牢伊�，嗚嗚…………”螃蟹一邊哭一邊把自己的頭迅速的縮到了自己的殼子里面。“我說不出去吧!我說外面很可怕吧!我說只有我自己的殼是最安全的吧!”它對(duì)自己說著。就從那天起，這只螃蟹再也沒有探出頭來，它在自己的殼里，勾畫這美夢(mèng)，用它一瞬間看到的狹小的“世界”來編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。日子一天天的就這么過著。
“咚!……咚!……咚!………”“什么聲音?怎么回事?怎么回事?”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著。好像馬上就要裂開了�！霸趺崔k?怎么辦呀!誰(shuí)來救救我。哦!我的殼兒，我那堅(jiān)硬的殼兒。你要挺住呀!沒有你，我要怎么活下去。沒有你，我在哪里遮風(fēng)擋雨，沒有你我的世界就不存在了。沒有你…………”螃蟹越來越害怕，越來越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調(diào)一樣敲得越來越厲害。“哐當(dāng)”殼兒終于裂開了，散落了一地的碎片。那單薄的'小身子被曝光了，大太陽(yáng)曬著它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽(yáng)光如此的強(qiáng)烈，讓它睜不開眼睛。也讓它更加害怕了，“沒有了殼兒，我該怎么活呀!”螃蟹無(wú)助的嘟囔著。在這同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有同情的眼光，關(guān)懷的目光望著它的�？稍谶@只螃蟹眼里，大家都是在笑話它的，越是被別人盯著，它就越把自己綣起來�？吹娜嗽絹碓蕉�，時(shí)間過得也越來越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒有什么新鮮的了，人群慢慢的散開了。只留下螃蟹自己爨在那里。
一天，兩天，三天……沒有人再望那只螃蟹了，大家已經(jīng)習(xí)慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應(yīng)了外界的環(huán)境。適應(yīng)了被陽(yáng)光哺育著的舒服感覺。它開始伸展自己的身體，甚至開始站起來走路。又過了一段時(shí)間，它可以正視別人，和別人交談�？梢匀谌脒@個(gè)真正的世界。它變得樂觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測(cè)別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒里永遠(yuǎn)也感受不到的。
寓言的故事作文 篇8
從前，有個(gè)攀比先生，什么事都愛跟別人比較。最后，一事無(wú)成，還搭上了自己的性命。
“攀比先生”姓比，至于名就不清楚了，有人說他叫比樣，也有人說他叫比較。反正也無(wú)從考據(jù)了。只知道大家都叫他“攀比先生”!
也許還是叫比較更好一些，至少我在心里是這么認(rèn)為的，聽別人說過一些他的事情。
90年代的“攀比先生”就已經(jīng)和別人攀比了。一次，“攀比先生”的鄰居王大媽家蓋了一幢非常漂亮的小洋樓�！芭时认壬币娏耍南�，哼，就以為你們家有錢蓋房子嗎。明天我就拆房蓋小別墅。
第二天，“攀比先生”真的就把那幢50年的老樓房給拆了，還找來了施工隊(duì)，讓給蓋五層樓的別墅，施工隊(duì)的負(fù)責(zé)人見他穿的一身的土衣服，上面還掛著補(bǔ)丁，就不肯給他蓋，氣得“攀比先生”破口大罵，還拿著鋤頭把施工隊(duì)的人給趕走了。這下可好了，自己的房子給拆了，現(xiàn)在沒地方住了。最后只能在鄰居的新房旁邊搭了一個(gè)草棚住。
20xx年的“攀比先生”已經(jīng)五十五歲了，按說平常人到了這個(gè)年齡早已經(jīng)是坐在家里享清福了。但我們的“攀比先生”卻還是光棍王老五一個(gè)，為什么呢?這是有原因的。其實(shí)在“攀比先生”22歲的時(shí)候就是他那個(gè)鄰居王大媽給他介紹了一個(gè)姑娘，倆人還好了好長(zhǎng)的'一段時(shí)間，至于為什么吹了。這就得從“攀比先生”的那一次和別人的“攀比”說起，這一次“攀比先生”比掉了自己的媳婦。
那一天，村里有名的光棍趙光找他，說他沒本事像自己一樣，一輩子打光棍，“攀比先生”聽后就叫來了自己的媳婦，說，你走吧，我不要你了，我要一輩子打光棍。嚇得趙光趕緊溜了，從此以后就沒有姑娘愿意和他好了。
“攀比先生”最后一次的攀比是他的死，他只活了60歲，有人說他是自殺的，因?yàn)橛形焕先苏f了自己會(huì)比“攀比先生”先死。“攀比先生”聽后就到村里的雜貨鋪買了兩包滅鼠靈和一瓶敵敵畏�；丶液缶途椭鴶硵澄钒牙鲜笏幗o吃下去了，想吃糖一樣，完后就倒了。他還給那位老人留了一段話“我終于比你先死了”。
這些就是“攀比先生”的一些事，所以我認(rèn)為“攀比先生”叫“比較”更合適。
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