三年級(jí)小學(xué)生寓言故事
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有令自己印象深刻的寓言故事吧，寓言的故事比較簡(jiǎn)單，一般沒(méi)有完整的故事情節(jié)，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)生寓言故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)生寓言故事1
孔子帶領(lǐng)學(xué)生去楚國(guó)采風(fēng)。他們一行從樹(shù)林中走出來(lái)，看見(jiàn)一位駝背翁正在捕蟬。他拿著竹竿粘捕樹(shù)上的蟬就像在地上拾取東西一樣自如。
“老先生捕蟬的技術(shù)真高超�！笨鬃庸Ь吹貙�(duì)老翁表示稱贊后問(wèn)：“您對(duì)捕蟬想必是有什么妙法吧？”
“方法肯定是有的，我練捕蟬五、六個(gè)月后，在竿上壘放兩粒粘丸而不掉下，蟬便很少有逃脫的。如壘三粒粘丸仍不落地，蟬十有八九會(huì)捕��；如能將五粒粘九壘在竹竿上，捕蟬就會(huì)像在地上拾東西一樣簡(jiǎn)單容易了�！辈断s翁說(shuō)到此處捋捋胡須，嚴(yán)肅地對(duì)孔子的學(xué)生們傳授經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“捕蟬首先要學(xué)練站功和臂力。捕蟬時(shí)身體定在那里，要像豎立的樹(shù)樁那樣紋絲不動(dòng)；竹竿從胳膊上伸出去，要像控制樹(shù)枝一樣不顫抖。另外，注意力高度集中，無(wú)論天大地廣，萬(wàn)物繁多，在我心里只有蟬的.翅膀，我專心致志，神情專一。精神到了這番境界，捕起蟬來(lái)，那還能不手到擒拿，得心應(yīng)手么？”
大家聽(tīng)完駝背老人捕蟬的經(jīng)驗(yàn)之談，無(wú)不感慨萬(wàn)分�？鬃訉�(duì)身邊的弟子深有感觸地議論說(shuō)：“神情專注，專心致志，才能出神入化、得心應(yīng)手。捕蟬老翁講的可是做人辦事的大道理��！”
這個(gè)故事向我們昭示了一個(gè)真理：學(xué)好任何本領(lǐng)都需苦練扎實(shí)基本功，專心致志，日積月累，才能取得真功。
三年級(jí)小學(xué)生寓言故事2
豹將軍出征：
虎王派豹將軍出征，傳來(lái)了不幸消息說(shuō)，豹將軍因身負(fù)重傷不治，已經(jīng)尸橫戰(zhàn)場(chǎng)。
朝廷大臣紛紛議論。熊太師說(shuō)：“豹將軍生性粗暴，有勇無(wú)謀，根本就不是將才！”狐丞相說(shuō)：“豹將軍殘害生靈，草菅人命，我早就知道它是沒(méi)有好下場(chǎng)的！”狼御史說(shuō)：“豹將軍**擄掠，無(wú)惡不作，是個(gè)國(guó)人皆曰可殺的花花太歲，我正想?yún)⑺槐�，拿他法辦。死在戰(zhàn)場(chǎng)上，算是便宜了它！”其他官員也都指出了豹將軍的種種劣跡。
不久，豹將軍派信鴿送來(lái)捷報(bào)，說(shuō)是豹將宰身先士卒，雖身負(fù)重傷，仍英勇殺敵，已經(jīng)大獲全勝，即將班師回朝。熊太師、狐丞相、狼御史聞?dòng)嵙⒓吹骄┏前倮镆酝馊ビ印?/p>
見(jiàn)到了豹將軍后，熊太師說(shuō)：“豹將軍迂回包圍，深入敵后，首殲敵酋，智勇雙全，真是的將才！”狐丞相說(shuō)：“豹將軍軍紀(jì)嚴(yán)明，恩威并濟(jì)，我早就知道您是會(huì)旗開(kāi)得勝的！”狼御史說(shuō)：“豹將軍威風(fēng)凜凜，儀表堂堂，使得敵人聞風(fēng)喪膽。我一定向虎王奏上一本，請(qǐng)虎王晉升您為總領(lǐng)兵馬大元帥！”其他官員也都對(duì)豹將軍贊揚(yáng)備至。
豹將軍和不遠(yuǎn)百里出城歡迎的大臣們一一握手，連聲稱謝，嘴角卻浮著一絲不易察覺(jué)的帶有嘲弄意味的.微笑，因?yàn)樗钪喝绻蛄藬≌袒蚴顷囃隽�，這些家伙一定會(huì)大嚼舌頭的。
三年級(jí)小學(xué)生寓言故事3
狡猾的狐貍：
兩只貓互相爭(zhēng)奪美食。
“這是我發(fā)現(xiàn)的，所以是我的！”
兩只貓睜著眼睛看著秤上的.食物，變成了豆粒般大小。
“實(shí)在沒(méi)辦法啦！就讓伯伯吃光吧！”
結(jié)果狐貍把食物吃的一干二凈，還說(shuō)：
“��！真好吃！嗨！再見(jiàn)了！”
多么狡猾的狐貍呀！
“我們兩個(gè)如果不吵架，好好的把那食物分開(kāi)來(lái)吃該多好��！”兩只貓垂頭喪氣，以后再也不敢吵架了。
三年級(jí)小學(xué)生寓言故事4
貪心的農(nóng)夫：
很久以前，一位農(nóng)夫從城里趕集回家，天要黑了，急匆匆地往回趕路。走著走著，踩到了一件東西，拿起來(lái)一看，大吃一驚！是個(gè)兩手握蛇的小人，黃色，挺重，心中大喜：“這可能是一尊金佛��！”金佛不大，大就不是金的了！農(nóng)夫把它緊緊地攥在手里，繼續(xù)趕路。
走了一段，忽然一個(gè)念頭閃過(guò)腦海：“丟金佛的人肯定是裝佛的家什出了洞，說(shuō)不定還會(huì)有什么寶貝再丟到路上呢！”
農(nóng)夫這樣一想，心跳又加速了許多，便急匆匆地低頭向前尋去。
天完全黑透了，盡管彎著腰，兩手扶地也看不見(jiàn)路上的`東西了，他不得不放棄尋找寶貝的念頭。
直起身來(lái)，伸手到口袋里一摸，驚出一身冷汗！口袋里面的金佛不見(jiàn)了！
他腦袋好大，一陣暈眩，一時(shí)跌坐在地上。
過(guò)了一會(huì)兒，清醒多了，他抬頭向四外看看，黑漆漆的一片樹(shù)木，不知身在何方。原來(lái)他在該拐彎的地方，沒(méi)有下路。
農(nóng)夫打了一個(gè)寒顫，他茫然地返身向回走去。心中害怕山中會(huì)有野獸出沒(méi)，可還是沒(méi)有放棄尋找那個(gè)拾而復(fù)失的金佛，他用兩只腳向前著走路。
三年級(jí)小學(xué)生寓言故事5
割席分坐：
有兩個(gè)讀書(shū)人，一個(gè)叫管寧，一個(gè)叫華歆；他們的感情很好，不僅在同一個(gè)地方讀書(shū)，而且形影不離。
有一次，管寧和華歆一起到院子里鋤草，忽然發(fā)現(xiàn)了一塊金子。當(dāng)時(shí)，管寧視若無(wú)睹，仍舊揮動(dòng)鋤頭，而華歆卻動(dòng)心了，立刻就拾起了金子，放在一邊。
又有一次，管寧和華歆正一同坐在席上讀書(shū)，忽然有坐著轎子的官員從門(mén)前經(jīng)過(guò)，管寧照常讀書(shū)，華歆卻忍不住的放下了書(shū)本，跑出去看。管寧見(jiàn)華歆這樣的不專心，又羨慕做官的人，再加上發(fā)現(xiàn)他見(jiàn)到了金子動(dòng)心的事，就堅(jiān)決的割斷了并坐的席子，把座位分開(kāi)，面色嚴(yán)肅的對(duì)華歆說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你不再是我的朋友了�！�
這個(gè)故事記載在“世說(shuō)新語(yǔ)”里面，以后的.人，凡是遇到朋友之間志趣不合，感情破裂，以致斷絕往來(lái)，就稱為“割席絕交”。
我們無(wú)論在學(xué)習(xí)或工作上，都要專心一致；如果一起學(xué)習(xí)或工作的朋友不是這樣的話，不但沒(méi)有辦法互相琢磨，互相協(xié)助，反而會(huì)影響自己學(xué)習(xí)和工作的成效；這樣的朋友，真是不交也罷。你認(rèn)為呢？
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