讀《伊索寓言》有感[薦]
讀完一本名著以后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀《伊索寓言》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《伊索寓言》有感1
我今天讀了伊索寓言,感觸很大,雖很幼稚,但也使我懂得了做人的道理。
看《兩個(gè)口袋》的故事講普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在他們每人脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn),另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn),而自己的卻總看不見。,我明白了人要看一看自己的短處,然后把它改正,看別人要看別人的長(zhǎng)處,看別人短處是,要反省一下自己有沒(méi)有這個(gè)毛病,如果只看別人短處,不看別人的長(zhǎng)處,或只看自己的長(zhǎng)處,不看自己的短處,就會(huì)退步。我小時(shí)候就有這么一個(gè)例子,我小時(shí)候上4年級(jí)時(shí),有一次考試很差,我發(fā)現(xiàn)有很多與我實(shí)力相當(dāng)人都沒(méi)考好,便暗自想,反正有和我實(shí)力相當(dāng)比我考得還差呢。后來(lái)就這么想,越想,成績(jī)?cè)讲睿瑥那?名退步到了13、14名,我才醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)我眼里看到的都是別人的差成績(jī),沒(méi)看別人的好成績(jī),只看別人的缺點(diǎn),不看別人的優(yōu)點(diǎn),才會(huì)考這么差,從此以后,我就向第一名的人看齊、學(xué)習(xí),成績(jī)果真提高得很快。
《烏龜和老鷹》講通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的.經(jīng)過(guò),我明白了做什么事都要有天賦,或有這這方面的能力,才能把這件事干好,沒(méi)有這方的能力而去干這件事的人,往往會(huì)不僅做不成這件事,還要損失很大。我就有這么個(gè)例子。我小的時(shí)候,媽媽教我學(xué)鋼琴,我人很不安靜,十分活潑,還坐不住,學(xué)一會(huì)兒鋼琴就要休息一下,鋼琴老師說(shuō)我沒(méi)這彈鋼琴的天賦,我不聽,堅(jiān)持學(xué),結(jié)果浪費(fèi)了三年的時(shí)間,卻沒(méi)學(xué)會(huì)什么東西。
這就是我讀伊索寓言的感想、體會(huì)。
讀《伊索寓言》有感2
如果人生是一杯難咽的苦茶,那寓言中蘊(yùn)含的道理就是可以使苦變淡的糖塊;如果人生是一條黑暗的小路,那寓言中的道理就是照亮道路的明燈;如果人生是一幅精彩的畫卷,那寓言中的道理就是那神奇的畫筆。
《伊索寓言》是我最愛的一本書,書中的每一篇故事,雖然短小,但其中的'道理總能使人陷入沉思,越體會(huì)越有感覺。我最喜歡的故事是《農(nóng)夫與蛇》,它講述了一個(gè)農(nóng)夫在雪地里看見一條凍僵的蛇,于是把它放在衣服里給它取暖,結(jié)果蛇醒來(lái)后卻將農(nóng)夫咬死的故事,告訴人們:絕對(duì)不要對(duì)惡人手軟的道理。
寓言里的主人公可以是神,是人,是動(dòng)物,是植物,是物品,用他們各自的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明一件事,揭示一個(gè)道理例如:說(shuō)到狐貍,人們總是會(huì)想到它很狡猾,有小聰明;說(shuō)到熊貓,又會(huì)覺得它憨憨的,很善良,很可愛。
有人說(shuō)寓言就是童話,看寓言就像是小孩子在看童話。我認(rèn)為這樣說(shuō)不完全對(duì),童話是針對(duì)孩子,起到教育的作用,并用一種孩子們能夠接受、理解的方式,將社會(huì)現(xiàn)狀說(shuō)出來(lái),教他們做事,但寓言不同,語(yǔ)言中隱含的都是人生道理,寓言的道理比童話的道理更為深刻,更能引起人們的深思。并且寓言是不分年齡的,老人可以讀,孩子可以看,人生到底對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
寓言是道理,更是一種提醒,是人們不會(huì)發(fā)生像故事里一樣不好的事情,在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。有時(shí)候,人們?cè)谏钪袝?huì)遇到一些很難做的事,不知如何是好,這時(shí)就可以去寓言里找找有無(wú)解決的辦法了。
人生也像一本寓言集,在別人身上,我們可以學(xué)到很多,在自己身上,我們也可以學(xué)到很多,在不知不覺中,我們自然就學(xué)到了更多。
人生中的寓言,寓言中的人生,只要你明白了這兩者,那你的人生就不會(huì)留下太多的遺憾了。
讀《伊索寓言》有感3
我在寒假中讀過(guò)不少的書,唯獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。 日記
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴,累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí),水中冒出了好多的小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道:“這位兄弟,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):“你是一個(gè)好人。別哭了,我?guī)湍阏艺!闭f(shuō)完,就沉入河底不見了。不一會(huì)兒,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì),還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的.兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我懂得:貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
讀《伊索寓言》有感4
《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書,這本書里的主人公都是動(dòng)物,作者根據(jù)各種動(dòng)物不同的特點(diǎn),把它們擬成人一樣可愛、活潑。不但如此,這些動(dòng)物做的都是平凡小事,在這些小事里,都飽含著一個(gè)特大的道理。
如吃得太飽的狐貍,狐貍餓了,在樹洞里偷吃人類的糧食,肚子股的很高,大得鉆不出樹洞,農(nóng)夫回來(lái)了,一棍把狐貍打死了。這個(gè)故事告訴我們,不能貪吃、暴食。
還有驢子渡河,主人要求驢把鹽馱到河對(duì)岸,不小心滑到水里,爬到岸上時(shí),鹽變輕了。第二天,主人要求驢馱海綿到河對(duì)岸,驢以為,跳下河會(huì)使馱的東西變輕,于是跳下河,結(jié)果淹死了。你們知道為什么嗎?棉花放到水里,棉花進(jìn)水了,會(huì)變重,就沉下水里。所以,大家不要自以為是、自作聰明。你看,這就是它們所做的`小事,可道理也是少不了的。
這本書的故事不但飽含著大道理,而且在文章里,有許許多多的好詞、佳句呢!如好詞:有細(xì)又長(zhǎng)、不慌不忙、目瞪口呆、議論紛紛佳句:1。馬馱著這么大的東西,呵呮呵呮地走著,跟本沒(méi)心情看兩邊的風(fēng)景,繼續(xù)往前走。2。穴鳥就這樣小心翼翼地把石頭丟進(jìn)海里,日日夜夜,夜夜日日不停地工作
故事書中,他是我最喜歡的一本,因?yàn)檫@本書的知識(shí)豐富多彩,吸引讀者,讓人簡(jiǎn)單理解內(nèi)容。盡管道理是什么,大家都要在生活中領(lǐng)悟;盡管道理有多少,它已給我留下了深刻的印象,給予的使我終身受用不盡。道理,不是讀了就算,知了就忘的,一定要遵守,一定要去接觸,要時(shí)時(shí)刻刻的記住它。道理有多少,誰(shuí)也不知道,也沒(méi)有誰(shuí)能數(shù)得清。我是一個(gè)非常愛編故事的孩子,希望我長(zhǎng)大了,也能創(chuàng)一本這樣而更有趣的故事書,讓所有的孩子們都能從故事中領(lǐng)悟道理,更好的面對(duì)未來(lái)!
讀《伊索寓言》有感5
最近,我讀了《伊索寓言》這本書,其中讓我印象最深刻的也是我最喜歡的一篇叫做“馬與驢子”。從前,有一個(gè)人趕著一匹馬和一頭驢子去趕集。驢子的背上背了許多貨物 ,走的大汗淋漓,氣喘吁吁。馬兒卻被梳洗的干干凈凈,并且背上沒(méi)馱一點(diǎn)兒東西 。主人不會(huì)騎馬,于是步行 。在路途中,驢子實(shí)在累得不行了,就對(duì)馬說(shuō):“親愛的馬兒!如果你愿意救我一命,就請(qǐng)幫我分擔(dān)一點(diǎn)我的'負(fù)擔(dān)吧!”馬心里一萬(wàn)個(gè)不愿意,心想:我跟你根本不是一個(gè)檔次的 ,憑什么讓我替你受苦受累呢?他就對(duì)驢子說(shuō):“驢子兄弟,主人讓你馱貨物,那是對(duì)你的器重。集市馬上就要到了,你再堅(jiān)持一下嘛!”驢子最終因?yàn)榫A,倒下死了。主人只能把驢子殺了,剝了他的皮,把貨物連同那張?bào)H皮,都放在了馬的背上,這時(shí)候,馬還在抱怨他的命苦:“如果當(dāng)初幫驢子分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)就好了,現(xiàn)在自己不僅馱上了所有的貨物,還多加了一張?bào)H皮!早知如此,何必當(dāng)初呢?其實(shí)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也是這樣,在平時(shí)的相處之中,我們應(yīng)該互相幫助,共同合作,這樣才能生活得更美好。
還有一篇”一只眼睛的鹿“,我同樣很喜歡。有一頭瞎了一只眼的鹿,到海邊吃草,他用好的那只眼睛注視著陸地,以防備獵人的攻擊。而用那只瞎了的眼對(duì)著大海,他認(rèn)為海的那邊不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)。一艘小船從海邊慢慢地漂了過(guò)來(lái),船上的人發(fā)現(xiàn)了這頭鹿,一箭就把鹿給射倒了。鹿將要咽氣的時(shí)候,還自言自語(yǔ)地說(shuō):”我真是不幸!我本以為陸地才會(huì)有危險(xiǎn),可沒(méi)想到我所信賴的海卻給我?guī)?lái)了災(zāi)難!叭魏问虑槎紱](méi)有絕對(duì),你自以為最安全的地方,可能就是最危險(xiǎn)的地方。因此,我們?cè)谏钪械娜魏螘r(shí)候都不能掉以輕心。
讀了這本《伊索寓言》,讓我收獲了很多知識(shí)和道理。
讀《伊索寓言》有感6
前幾天,我有幸拿到媽媽新買到的《伊索寓言》,便打開書本,津津有味地讀了起來(lái)。一個(gè)一個(gè)的小故事,從書中活了起來(lái),向我講述著可以用一生的大道理。
在我感興趣的幾個(gè)小故事中,《農(nóng)夫和鸛》蘊(yùn)含的道理很深刻,故事講的是這樣的:農(nóng)夫在田里設(shè)下陷阱,抓住了偷種子的鶴,在鶴群中,有一只鸛向農(nóng)夫哀求,希望農(nóng)夫把不是鶴的它放走,而農(nóng)夫卻說(shuō):“你混在鶴中,和它們一樣想破壞莊稼,你應(yīng)受到懲罰。”
在這個(gè)小故事中,還有一句話:“要是你跟壞人交朋友,沒(méi)人相信你是好人!边@句話深深地刻在了我的心里,它只有那么十幾個(gè)字,卻值得一番反復(fù)思索。是呀,朋友是多么地重要,中國(guó)有句古話,“近朱者赤,近墨者黑”,也是只有幾個(gè)字,寫出的道理卻和古希臘伊索的道理是那么相似,朋友決定人的好壞。
我曾經(jīng)有一段經(jīng)歷,證明了那個(gè)道理:在五年級(jí)下學(xué)期時(shí),我和一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué)走得很近,有時(shí)還一起去買零食,過(guò)了不久,成績(jī)就開始悄悄下降,后來(lái)媽媽及時(shí)提醒了我,使我這列即將脫軌的火車打正了方向,進(jìn)入正常的`軌道。由此可見,朋友是多么地重要。
沒(méi)有朋友,是可悲的,有幾個(gè)壞朋友,更是可悲的。一個(gè)好朋友,帶給你的不只是一些歡樂(lè),他會(huì)影響你、提醒你、幫助你,使你的前途一片光明。
讀《伊索寓言》有感7
讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書里的人物總浮現(xiàn)在我眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索,它是傳說(shuō)中的人物,它寫的是對(duì)生活的批判、啟示和教學(xué)。其中,我最喜歡的是《狼和小羊》、《鷹和屎殼郎》、《龜兔賽跑》、《掛鈴鐺的狗》
《狼和小羊》講的是一只狼想吃掉一只小羊,就千方百計(jì)的尋找借口,來(lái)吃掉小羊。這個(gè)故事是說(shuō):對(duì)惡人做任何事正當(dāng)?shù)霓q解都是無(wú)效的,想干壞事,總可以找個(gè)借口。
《龜兔賽跑》講的是:一天,森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),兔子和烏龜比賽跑步,我想大家都知道,最后是烏龜贏了。為什么呢,兔子跑的這么快,烏龜跑的.這么慢,最后是烏龜贏了呢?原來(lái)是烏龜堅(jiān)持不懈,獲得了最后的勝利,成為最終的勝利。而兔子他和高傲,低估了別人,導(dǎo)致自己失敗了。這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
《掛鈴鐺的狗》講的是一個(gè)富人,為了防范小偷,便養(yǎng)了一條狗。它見到生人,便亂撲亂咬,很多人都很怕它,人們?cè)脚滤驮缴駳。主人為了提醒人們,它已?jīng)來(lái)了,便給它掛上了鈴鐺。這個(gè)故事告訴我們:對(duì)于狂妄自大的人來(lái)說(shuō),虛榮的性格,往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡。
讀完這本書,我覺得伊索寓言妙語(yǔ)連珠,使我懂得了很多道理,比如:不要小看他人,因?yàn)樵偃跣〉娜耍艿轿耆枋,也?huì)報(bào)復(fù)他人。
讀《伊索寓言》有感8
《伊索寓言》這本書記載了許多有趣的故事。這些故事中都蘊(yùn)含著深刻的道理。雖然篇幅短小,但是內(nèi)容卻極為豐富,你看著這本書時(shí),往往會(huì)被里面豐富多彩的內(nèi)容所陶醉。這本書也深受到廣大讀者的喜愛,特別是青少年。
《伊索寓言》這本書我是在暑假的時(shí)候看的,我印象最深的是《龜兔賽跑》,《烏鴉和狐貍》,《盲人和瘸子》等等的故事。
《龜兔賽跑》講的是,小兔子非常驕傲要和慢吞吞的烏龜比賽,由于路上快到終點(diǎn)時(shí),小兔子驕傲地說(shuō):"看,烏龜這樣慢,讓我再先睡一覺再說(shuō)",說(shuō)著,便躺到石頭邊呼呼大睡,烏龜不灰心,雖然自己很慢,但他默默對(duì)自己說(shuō):"不要放棄,堅(jiān)持到底,勝利就在眼前。"烏龜趕上小兔子時(shí),看到小兔子還在睡覺,還是慢慢爬呀爬,眼看就快終點(diǎn)了,小免子起來(lái),看到烏龜快到終點(diǎn)了,但再也追不上了,因?yàn)闉觚斠呀?jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。
這個(gè)故事告訴我們做任何一件事都要堅(jiān)持不懈,才能取得勝利。
還有很多的`故事比如《烏鴉和狐貍》告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候不要被敵人的花言巧語(yǔ)所迷惑,遇到什么事要三思而后行,還有《公牛和青蛙》告訴我們無(wú)論在什么時(shí)候,要正確估計(jì)自己的力量,一個(gè)人連自己的大力量都不清楚,做事總是不自量力是十分愚蠢的。
評(píng)語(yǔ):
作為古人智慧結(jié)晶的《伊索寓言》,令你愛不釋手,從中也得到不少有意的啟發(fā)。
讀《伊索寓言》有感9
我在這本《伊索寓言》學(xué)了很多知識(shí)和生活的規(guī)律,在這本書里的一片《富人和鞣皮匠》讓我學(xué)會(huì)了“習(xí)慣可以麻痹人的神經(jīng)”,消除人對(duì)事物的正確判斷。所以,一旦有想法馬上付諸于行動(dòng),如果一味拖延而慢慢習(xí)慣,便再也沒(méi)有行動(dòng)的動(dòng)力了。
還有《洗澡的小孩》讓我懂得“如果不聽父母的話,早晚要吃虧”到那時(shí)將悔之晚矣。同時(shí),這篇課文也批評(píng)那些只會(huì)一味的指責(zé)孩子的大人,那樣做只能是雪上加霜?茖W(xué)的引導(dǎo)與適時(shí)的幫助,才能使孩子健康地成長(zhǎng)。
還有一篇讓我學(xué)會(huì)了“利用他人的信任而作惡的人最終不但會(huì)失去人們的信任,更會(huì)嘗到自己種下的苦果,為自己的是為付出應(yīng)有的代價(jià)”還有一篇課文《馬犬神像的驢》主要讓我懂得就是“那些借別人的財(cái)富來(lái)炫耀自己的人,自然要遭到知情的嘲笑,就像文章里得自以為是的小毛驢一樣。
還有《禿尾弧居心狼》這篇讓我學(xué)到了對(duì)那些心術(shù)不正的人說(shuō)的話,要注意識(shí)別,因?yàn)樗麄兂33鲇诤眯,而是為了自己的利益?/p>
還有《生金雞蛋的'雞》讓我學(xué)會(huì)”人要懂得知足常樂(lè),不要貪得無(wú)厭,更不要鼠目寸光“貪圖眼前微小的好處必然會(huì)損害長(zhǎng)久的利益。
還有一篇令我學(xué)得最深得知識(shí),《狐貍與烏鴉》讓我懂得”生活中有許多人為了達(dá)到自己的目的,會(huì)想出各種各樣的招數(shù)“我們?cè)谟龅绞虑榈臅r(shí)候,一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋,不要輕易被別人的花言巧語(yǔ)所蒙蔽了。
在這本書我覺得讓我學(xué)不完得了,希望你們?nèi)タ纯础?/p>
讀《伊索寓言》有感10
它短小精悍;它通俗易懂;它內(nèi)容豐富;它寓意深刻。它就是《伊索寓言》——讀之,如經(jīng)歷一段神奇際遇,講述返璞歸真的故事。
雖經(jīng)歷千年歷史,卻沒(méi)有衰竭,沒(méi)有石沉大海。本書由188個(gè)零散的故事組成,由動(dòng)物為主,但當(dāng)擴(kuò)大到一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家,它則講述了人性的善惡,內(nèi)心深處的想法;蛲茝V真善美,或批判假丑惡,或贊譽(yù)機(jī)智狡黠,或諷刺愚昧無(wú)知。題材廣泛、寓意深刻。
之所以會(huì)有這樣一本書,也充分可見作者是善良、高尚的。那些隱喻抽象的道理,多維度地凸現(xiàn)和暗示人類的種種秉性或品行。生動(dòng)有趣的故事,形象地展示和說(shuō)出了人類貪得無(wú)厭、自食其果的下場(chǎng)。可見作者是深刻洞悉人世的靈魂的美丑善惡。
書中,許多故事已在民間廣為人知,例如:家喻戶曉的`《烏鴉與狐貍》,狐貍運(yùn)用巧舌動(dòng)聽美言來(lái)奉承烏鴉,不料烏鴉上當(dāng),于是被奪走它的口中之食,狐貍并未受到譴責(zé)。這好比一個(gè)社會(huì),口中之食擴(kuò)大到財(cái)富、地位、榮譽(yù),也許危及生命。狡猾欺騙本屬于人性黑暗的一部分,F(xiàn)代,我們崇尚善良、純真,反對(duì)奸詐、狡猾。而《伊索寓言》卻奚落烏鴉,烏鴉除了被抬舉后無(wú)知的高傲、得意忘形外,并無(wú)其余不足,只是它永遠(yuǎn)懷抱善良,在它的世界中,充滿了天真。在此寓言中,單純、輕信往往與愚蠢、呆傻歸為一類。如上所述,現(xiàn)代的思想不能完全對(duì)付得了這個(gè)世界,質(zhì)樸善良終究得不到同情,我們必須用智慧武裝自己。
故事還有很多,但每一則都與眾不同,都有它自己獨(dú)一無(wú)二的寓意,它與現(xiàn)代社會(huì)接軌、掛鉤,豐富之內(nèi)容給了人們多方面的幫助。它的美在于生動(dòng)之內(nèi)容、細(xì)膩之語(yǔ)言、深刻之隱寓。
讀《伊索寓言》有感11
因?yàn)槔蠋煶珜?dǎo)暑假里購(gòu)買些課外書看,于是我迫不及待買來(lái)了心儀已久的《伊索寓言》一書。
因?yàn)槲蚁矚g書中的一些故事,所以我對(duì)這本書進(jìn)行了深入地閱讀。書中的故事真是令我受益匪淺、茅塞頓開,例如:《磨工、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等。
《磨工、兒子和驢子》講的是磨工和他兒子去買一頭驢子,一路上遭到很多人的議論。人們先是建議他們抬著驢子走,后又要兒子騎在驢上,然后磨工騎在驢上,或者兩個(gè)人都騎在驢上,或者誰(shuí)都不騎。但無(wú)論怎么走,大家都議論紛紛,他們也被非議一通。這個(gè)賣驢的故事告訴我們:“真正愚蠢的'是自己沒(méi)有主見”。
《生搬硬套》這個(gè)故事講的是:有一戶人家的妻子看到別人遭到丈夫的夸獎(jiǎng),自己也想被夸獎(jiǎng),于是就生搬硬套去學(xué)別人的套路,可是卻沒(méi)遭好。這個(gè)故事告訴我們“生搬硬套還不如不學(xué)”。
書是我的老師,讓我足不出戶就能知道遠(yuǎn)方的事情。它更是我的朋友,每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,它就會(huì)跟我講一些故事,啟迪我的智慧,讓我感到生活是那么有趣。它還教導(dǎo)我去做很多有益的事情,教我怎樣去做一個(gè)好人。
書,我的好朋友,給我的暑假增添了色彩,陪我度過(guò)了一個(gè)美好的暑假,讓我不再煩惱,不再憂傷。
讀《伊索寓言》有感12
烏龜也能追上兔子?
——讀《伊索寓言》有感
在一個(gè)美麗的春天,猴子辦了個(gè)“龜兔賽跑”。比賽開始了,兔子像支箭一般飛跑出去,一眼就到半山腰了,烏龜挪了半天,離開起跑線一點(diǎn)路程。于是,兔子在一棵樹旁睡起了覺。烏龜雖慢,但頑強(qiáng)的它不斷地給自己打氣,立刻爬到了半山腰。走呀走呀,它終于到了終點(diǎn)。兔子發(fā)現(xiàn)后,拼命向前奔去,但已經(jīng)太遲了。
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。
我想到自己的一件往事。有一次,我在家里。媽媽對(duì)我說(shuō):“黃金舟,既然上次的比賽你不服輸,那么今天我們就再比一次,怎么樣?”我一口答應(yīng)了,說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題!這次肯定我能贏你哦,你等著瞧好了!”媽媽說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)?”我說(shuō):“那比什么?”她猶豫了一下,說(shuō)“嗯,嗯,那就來(lái)比跳繩!你怕了吧?嗯?”我說(shuō)“這項(xiàng)我一直很拿手,怎么可能輸給你呢?”于是,我們走到樓下,準(zhǔn)備在小區(qū)里跑半圈。爸爸做裁判,對(duì)我們說(shuō):“預(yù)備——跑!”我像離弦的箭一般飛跑出去,前面的`路程我領(lǐng)先于媽媽,但眼看快要到半圈了,爸爸呼喊著說(shuō):“黃金舟加油!快要到了!”可惜那時(shí)不知道怎么回事,我是真沒(méi)有力氣而跑不動(dòng)了。而落在后面的媽媽卻迎頭趕上,一瞬間,在我的眼前穿過(guò)了,她贏了!我后悔極了。可是已經(jīng)沒(méi)用了。
我認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
讀《伊索寓言》有感13
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是 《蚊子與獅子》,這則寓言講的.是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅。” 這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。
書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章,會(huì)讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長(zhǎng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。
p;讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。
讀《伊索寓言》有感14
好的書可以洗滌人的心靈,堅(jiān)定人的信念,鍛煉人的思維,培養(yǎng)人的品質(zhì)。
我喜歡讀書。最近,我又讀了許多本,但給我印象最深刻的是《伊索寓言》。剛開始,我以為它只是一本普通的故事書,只是講了很多關(guān)于小動(dòng)物的故事。但是后來(lái)我才知道,原來(lái)每個(gè)故事的背后都有深刻的寓意。在讀完這本書之后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多故事講的不僅僅是人生道理,還有解決問(wèn)題的方法,我覺得自己仿佛長(zhǎng)大了幾歲。
其中有一篇故事———《有魔力的`河水》,我被它生動(dòng)的故事情節(jié)深深地吸引了?蓯鄣男◇H遇到了一條神奇的小河,河水能讓它背上的貨物變輕!剛開始我也大吃一驚,但是等到讀完,才發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí),只不過(guò)小驢不知道罷了。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā),因?yàn)檫@教給了我一個(gè)重要的思考方法——— 比較分析法。小驢最大的問(wèn)題就是不知變通,這是學(xué)習(xí)中最應(yīng)該避免的問(wèn)題。
明白了這一點(diǎn),我在以后的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會(huì)了總結(jié)和分析,提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
以后我會(huì)更認(rèn)真地讀書,豐富自己的知識(shí),陶冶自己的情操。
讀《伊索寓言》有感15
在一個(gè)悠長(zhǎng)的暑期里,讀了了一本書《伊索寓言》。這本書令我獲益匪淺,因?yàn)樗鶕?jù)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)潔明了的短故事,敘述了一個(gè)個(gè)道理。
有一個(gè)故事幫我的印像深刻,那便是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀,一件事的打動(dòng)非常大。一個(gè)誠(chéng)信而又善解人意的樵夫外出劈柴,自然這一樵夫不但誠(chéng)信并且還太窮,他累到坐著小河邊歇息著。由于他十分口干,因此 他就彎彎腰去飲水。忽然,撲騰的一聲,插在腰部的`鐵斧掉進(jìn)河中,樵夫氣得痛哭了起來(lái)。這時(shí)候水里出現(xiàn)很多的泡沫,小水泡中擺脫了一個(gè)仙人。仙人和藹可親地詢問(wèn)道:這名兄弟,你干嘛呢?樵夫擦干眼淚,把事兒的歷經(jīng)一清二楚地告知了仙人。仙人笑著說(shuō):你是好人。別哭了,我?guī)湍阏乙徽。講完,就沉到湖底不見了。沒(méi)多久,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,也有一把鐵斧交到樵夫,說(shuō):哪一把就是你的斧子。块苑蛱袅顺鰜(lái),終于回到了自己的鐵斧,但是神仙把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫謝謝仙人,帶著三把斧子回了家,他的兄弟們看過(guò)都眼睛發(fā)紅。在其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦子,他也趕到小河邊學(xué)著樵夫的樣子。一樣,也引來(lái)了仙人,仙人也拿了三把斧頭。這名心術(shù)不正的兄弟,見到仙人手上的金斧、銀斧、鐵斧,貪欲地說(shuō):這三把全是我的!仙人見到這類情況,心寒地區(qū)著三把斧頭離開。這一貪婪的混蛋最終全都沒(méi)獲得。
這個(gè)故事讓我明白了:得寸進(jìn)尺的人終將遭受需有的處罰。
《伊索寓言》告知了我好多好多的道理,幫我不計(jì)其數(shù)的啟發(fā);能跟我說(shuō)什么事情該做,什么事情不應(yīng)該做,我十分鐘愛這本書!
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