朱自清散文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
1、把握全文總起分論的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);
2、學(xué)習(xí)作者將整體評(píng)價(jià)與細(xì)部揣摩相結(jié)合的鑒賞方法;
3、體會(huì)朱自清后期散文“于樸素中造新意,于平淡中見(jiàn)神奇”的藝術(shù)風(fēng)格。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)/難點(diǎn)
重點(diǎn):目的之2難點(diǎn):目的之3
教學(xué)時(shí)數(shù)
二課時(shí)
教學(xué)步驟安排
一、導(dǎo)入:
這是一篇很有特色的散文評(píng)論。它評(píng)論的對(duì)象不是某一篇散文,而是朱自清不同時(shí)期的有代表性的多篇散文。這種評(píng)論方式,為我們提供了鑒賞名家著作的獨(dú)特范例。
也正是這種特點(diǎn),決定了文章中有大量的引述。但我們閱讀時(shí),卻不會(huì)有一點(diǎn)冗贅煩瑣的感覺(jué),因?yàn)樽髡甙亚擅畹囊龊途、?dú)到的藝術(shù)分析有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。文中多處引述,使我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略朱自清散文精湛的文筆;作者中肯的評(píng)價(jià),又使我們能學(xué)到敘議結(jié)合、評(píng)析結(jié)合、加強(qiáng)評(píng)論的情感色彩的評(píng)論手法。
文章采用的是總起分論的結(jié)構(gòu):先提出評(píng)論的中心,然后對(duì)朱自清散文的不同特點(diǎn)分別進(jìn)行評(píng)論。那么,文章評(píng)論的中心是什么?朱自清的散文有哪些不同特點(diǎn)呢?
二、閱讀明確:
評(píng)論中心:他的文章嚴(yán)謹(jǐn)不茍,雖然著意錘煉文字,但風(fēng)格平易自然。并能于樸素之中立新意,造新語(yǔ),于平淡之中見(jiàn)神奇。
不同特點(diǎn):(一)風(fēng)格樸素自然;新鮮的意境,新鮮的用語(yǔ),富有詩(shī)意,也富有風(fēng)趣。
。ǘ┱Z(yǔ)言準(zhǔn)確自然
三、學(xué)習(xí)體會(huì)
作者評(píng)論朱自清散文的鑒賞方法是將整體評(píng)價(jià)與細(xì)部揣摩相結(jié)合,那么
1、作者是怎樣整體評(píng)價(jià)朱自清散文的?(細(xì)讀第一段)
明確:從作家的地位,寫(xiě)作態(tài)度,散文風(fēng)格以及寫(xiě)作技巧等方面先總的評(píng)價(jià)了朱自清后期散文的風(fēng)格特點(diǎn),肯定了他的散文在寫(xiě)作技巧上的借鑒價(jià)值。
2、文章是怎樣過(guò)渡到對(duì)其“樸素自然”風(fēng)格的進(jìn)一步分析評(píng)價(jià)的?
明確:以一句“樸素自然的文章不象大紅大綠那么顯眼,它的好處要細(xì)心玩味才能覺(jué)察到,粗心的讀者往往是發(fā)現(xiàn)不了的”過(guò)渡引出的。
3、文章是怎樣評(píng)價(jià)分析其散文樸素自然的?又是如何揣摩的?
明確:評(píng)如過(guò)渡句所說(shuō),課文又引述了《威尼斯》和《經(jīng)典常談》的兩段文字為例,細(xì)加分析揣摩評(píng)議。如何揣摩的,學(xué)生閱讀相關(guān)段落體會(huì)。
4、課文對(duì)“新鮮的意境,新鮮的用語(yǔ),富有詩(shī)意,也富有風(fēng)趣”又是怎樣分析,如何贊美的?
明確:以“樸素自然可不等于平板”過(guò)渡,并以《松堂游記》的兩段和《歐游雜記》里的兩段文字為例,贊其匠心,精彩,詩(shī)意風(fēng)趣,還善于把靜態(tài)的東西寫(xiě)成動(dòng)態(tài)的東西。如何分析贊美?朗讀相關(guān)段落。
5、作者怎樣評(píng)價(jià)他的語(yǔ)言的?
明確:作者談?wù)摏](méi)有就風(fēng)格談風(fēng)格,而是明確指出“朱自清的散文是很講究語(yǔ)言的,他的整個(gè)風(fēng)格跟語(yǔ)言有密切的關(guān)系”。并以《歐游雜記》里的文字為例,沒(méi)做繁復(fù)的分析,特別注意調(diào)動(dòng)讀者已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),只是點(diǎn)到即止。
四、明確總結(jié)
結(jié)構(gòu)特點(diǎn):總起分論。
鑒賞方法:整體評(píng)價(jià)與細(xì)部揣摩結(jié)合,先整體評(píng)價(jià),后細(xì)部揣摩。整體評(píng)價(jià)多方著眼,肯定價(jià)值,細(xì)部揣摩自然過(guò)渡,注意聯(lián)系。
朱氏散文:于樸素中造新意,于平淡中見(jiàn)神奇。
板書(shū)設(shè)計(jì):
評(píng)論中心:于樸素之中立新意,造新語(yǔ),于平淡之中見(jiàn)神奇。
不同特點(diǎn):(一)風(fēng)格
1、樸素自然:《威尼斯》《經(jīng)典常談》
2、新鮮的意境,新鮮的用語(yǔ),富有詩(shī)意,也富有風(fēng)趣:
《松堂游記》《歐游雜記》善將靜態(tài)東西寫(xiě)成動(dòng)態(tài)
(二)語(yǔ)言
準(zhǔn)確自然《歐游雜記》
五、寫(xiě)作練習(xí)
在領(lǐng)會(huì)課文觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,重讀朱自清《荷塘月色》第六段,就其中的一個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)細(xì)心玩味,寫(xiě)一段二三百字的評(píng)論文章。
荷塘四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹(shù),而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住,只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨锝出。樹(shù)梢上隱隱約約是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒(méi)有。
【朱自清散文教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
朱自清散文《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)06-13
朱自清散文《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)12-03
朱自清散文精選10-22
朱自清散文11-17
朱自清的散文06-16
朱自清的散文08-23
朱自清經(jīng)典散文06-26