朱自清讀后感（精選22篇）

　　讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的朱自清讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　朱自清讀后感 篇1

　　這是對(duì)我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。

　　故事是由“我”的一個(gè)提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時(shí)候，有沒有打過對(duì)方？”

　　大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時(shí)候，是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會(huì)開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學(xué)習(xí)，從中等成績(jī)一躍成為第一名。同班同學(xué)青木是一個(gè)能一呼百應(yīng)的，學(xué)習(xí)成績(jī)極好的學(xué)生，他認(rèn)為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當(dāng)然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個(gè)班上。高三上結(jié)束的時(shí)候，班上有一位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學(xué)是因?yàn)椴豢叭淌艽鬂傻呐按�而自殺的謠言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠(yuǎn)了。大澤是咬牙堅(jiān)持著度過這段時(shí)間的，這些事情甚至導(dǎo)致他不敢相信任何人了。

　　那么，這都是青木的錯(cuò)嗎？我想青木固然有錯(cuò)，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯(cuò)了嗎？在小說的結(jié)尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們。”

　　在社會(huì)這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊(duì)，而總有那些不被任何船隊(duì)接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說后，就會(huì)盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯(cuò)的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。

　　也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會(huì)懂得這種痛苦，甚至對(duì)人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷�！�

　　希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。

　　朱自清讀后感 篇2

　　何遜曾經(jīng)說過一句話：“少壯輕年月，遲暮惜光陰。”意思是說“小的時(shí)候不把時(shí)間放在眼里，年老了，后悔少年時(shí)不珍惜時(shí)間�！�

　　我學(xué)習(xí)了《匆匆》一課，它是大作家朱自清寫的散文。這篇課文用了比喻、擬人、排比的修辭手法，這樣突出了時(shí)間的重要性，而典雅、樸實(shí)。本文講了作者圍繞“匆匆”兩字，細(xì)膩的刻寫了時(shí)間流逝的蹤跡。揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺察，但有為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情，也表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到的無奈和惋惜。有人問：“為什么作者感到無奈和惋惜呢？”是因?yàn)樽髡哂X得日子如飛，日子就像一滴水滴在大海里，那能有聲音、影子嗎？日子是用金錢換不來的，即使你有幾百萬、幾億元，可你一分鐘也買不來。我以后一定要珍惜時(shí)間。時(shí)間有可能從你打電腦時(shí)，從鼠標(biāo)鉆過去；跳皮筋時(shí)日子從皮筋下溜過去；寫作業(yè)時(shí)從你筆下跨過去……當(dāng)你覺察它去的匆匆了，日子便從我們的嘆息聲中輕輕的飄過了。

　　讀了《匆匆》一課我知道了，我們要珍惜時(shí)間。俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！闭f到這，我像起了我以前浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣：有一次老師讓我們做兩頁(yè)練習(xí)題，本來在下課就能寫完，可我在做題過程中東張西望，還在紙上畫畫，下了課我才寫了一面！這讓老師氣不打一處來，很很的批評(píng)了我，說：“周子揚(yáng)，你這是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，時(shí)間說過去就過去，可買不會(huì)來�！蔽耶�(dāng)時(shí)沉思片刻，對(duì)自己自言自語的說：“真實(shí)煩人，怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？”我通過這件事，我知道時(shí)間的重要性了，時(shí)間比我們生命還重要，不管丟了什么東西也不能丟時(shí)間。

　　同學(xué)們，過去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧，因?yàn)橹挥凶プ×私裉�，你才能贏得明天！

　　朱自清讀后感 篇3

　　清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給人們帶來美好的享受，讓人回味無窮�！吨熳郧迳⑽募�》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。

　　而令我感觸最深的還是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng)，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地?fù)崦�著萬物。在溫暖的春風(fēng)中，孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤(rùn)著世間的萬物。在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。他那栩栩如生、獨(dú)一無二的語句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。

　　“一年之計(jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。”人們都以歡笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……

　　春天，是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來。人們?cè)谂�力地工作著、奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。

　　請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧!

　　我熱愛春天，歌頌春天，但我更珍惜春天!

　　朱自清讀后感 篇4

　　“紙醉金迷”“六朝金粉”的秦淮河，伴隨歷史長(zhǎng)河的流淌而漸漸失去昔日氣質(zhì)，朱自清“漿聲燈影里的秦準(zhǔn)河”以濃墨重彩為它猛繪一筆，第三展示了濃裝艷麗秦淮河的風(fēng)采。

　　朱自清成名作《漿聲燈影里的秦河》記敘夏夜之泛舟秦淮河的見聞感受，作者在聲光色彩的協(xié)奏中，敏銳地捕捉到了秦淮河不同時(shí)地、不同情境中的卓越風(fēng)姿，引發(fā)人思故之幽情。富有詩(shī)情畫意是文章的最大特點(diǎn)，秦淮河在作者筆下如詩(shī)如畫通常。奇異的“七板子”船，足以被人發(fā)幽思之情；溫順飄香的綠水，仿佛六朝金粉所凝；縹緲的歌聲，似是微風(fēng)和河水的密語……平淡中見神奇，意味雋永，有詩(shī)的意境，畫的意境，正所調(diào)是文中有畫，畫中有文。作者的筆觸是細(xì)致的，描繪秦淮河風(fēng)光時(shí)，不求氣勢(shì)豪放，而以精巧展示美，具體細(xì)膩地描繪秦淮河的秀麗安逸，充分體現(xiàn)了作者細(xì)致的描寫手法。船只、綠水、燈光、月光、大中橋、歌聲……種種景物，作者抓住其光、形、色、味，細(xì)細(xì)描繪，卻是明麗中不見雕琢，淡雅而不俗氣，使秦淮河在水、燈、月交相輝映。歷史是秦準(zhǔn)河的養(yǎng)料，可說歷史收獲了秦淮河，沒歷史的秦淮河失去了所有意義。作者從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)歷史回憶，從形態(tài)與神態(tài)兩方面喚醒了秦淮河�！芭撉暗捻斚拢�一律懸著燈彩；燈的多少、明暗、彩蘇的精粗是不同的。但好歹還你一個(gè)燈彩。”這燈彩實(shí)在是最能釣人的東西：“在這霧靄和微漪里，聽著那悠然的間歇的槳聲，哪個(gè)能不被引入他的美夢(mèng)去呢”只愁夢(mèng)太多了，這部分大小船兒怎么樣載得起呀？大家這個(gè)時(shí)候模模糊糊的談著明末秦淮河的艷跡，如《桃花扇》及《板橋雜記》里所載的。大家真神往了。大家仿佛親見那時(shí)華燈映水，畫舫凌波光景了。于是大家的船便成了歷史的重載。”

　　作者由燈開始?jí)櫲霘v史，模模糊糊中、恍惚中，實(shí)在是很多歷史的影像使然了：行走的船只、霧里看花，盡是飄飄然，朦朦朧朧；縹緲的歌聲，似幻似真……，作者借用對(duì)歷史影像緬懷，將秦淮河寫的被人陶醉，讓人神往。

　　朱自清讀后感 篇5

　　我讀了朱自清的《匆匆》一文之后，感觸特別深。

　　“燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是呀，時(shí)間如流水一般飛逝而去，每分每秒都過得如此迅速，珍惜時(shí)間的人時(shí)間，時(shí)間也會(huì)回報(bào)他；而浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間自然也會(huì)放棄他。時(shí)間就像一個(gè)公平正直的法官，對(duì)于勤勞努力的人，迎接他的就是成功與幸福，但對(duì)于好吃懶做的人，迎接他的卻是失敗與痛苦！

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！比祟愂且环N愚蠢的動(dòng)物，總是在已經(jīng)白發(fā)蒼蒼、體弱病殘時(shí)才懂得：如果以前珍惜時(shí)間，努力奮斗過，就不會(huì)老來落到現(xiàn)在這般冷冷清清，貧困窮苦的局面�。�

　　有一個(gè)故事是這樣的：

　　一個(gè)孤獨(dú)而貧窮的白發(fā)老人遇到時(shí)間老人的時(shí)候痛哭流涕，哭訴說：只要讓自己回到年輕的時(shí)候，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。時(shí)間老人動(dòng)心了，給這個(gè)人回到年輕時(shí)代的機(jī)會(huì)。可是當(dāng)白發(fā)老人回到年輕的時(shí)候，他仍無所事事瞎玩亂跑，浪費(fèi)著時(shí)間，揮霍著青春，時(shí)間老人對(duì)這個(gè)人徹底失望了……

　　這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)，我不正如這個(gè)人嗎？我每個(gè)星期六星期日都在玩游戲，總想著時(shí)間多的是，玩一會(huì)再寫作業(yè)也不遲呀！沒想到時(shí)間飛逝而過，到了深夜，我才匆匆忙忙地趕作業(yè)。每當(dāng)我悠閑地躺在沙發(fā)看電視的時(shí)候，每當(dāng)我花大量時(shí)間玩游戲的時(shí)候，許多大人也許正在努力地工作，許多同學(xué)也許正在努力學(xué)習(xí)��！我想著想著，心中不禁慚愧極了，我沒有珍惜時(shí)間，這樣下去我將來就會(huì)受到時(shí)間老人的懲罰�。∥乙院笠欢ㄒ�好好珍惜時(shí)間�。�

　　時(shí)間，他如流水，奔流向前，一去不返；時(shí)間，他如一個(gè)隱藏的玉佩，等待著人們將他掘出；時(shí)間，他如一枚炸彈，將懶人想要的成功炸碎！

　　時(shí)間并不偏愛任何人，他只會(huì)看你是否珍惜他……

　　朱自清讀后感 篇6

　　“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　很久以前，我就對(duì)《匆匆》有過耳聞，今天學(xué)了這一課，心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來形容。是啊，時(shí)光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留，永遠(yuǎn)不復(fù)返，那就是時(shí)間。時(shí)間稍縱即逝，默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。

　　每個(gè)人都有一段有限的生命，卻并不是一樣的生命。生命在你手中，你可以在歡樂中度過，也可以在苦惱中度過。理智的你會(huì)如何選擇呢？

　　朱自清在《匆匆》里所表現(xiàn)出的不甘心，給予我們極大的震撼力，為我們樹立了一面嶄新的路標(biāo)，我們這代青少年有理想，又抱負(fù)，不能坐享其成啊！

　　活了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我做了什么？我又留下了什么？上學(xué)時(shí)走在車輛川流不息的馬路上，日子在車輪下滾過；下雨時(shí)撐開傘，日子從水汪里游過；看書時(shí)，日子從書本的字里行間跳過。四千多個(gè)日子在我毫無覺察中悄然流逝了。《匆匆》不僅是作者在警示自己，同時(shí)也在警示著人們。時(shí)間來去匆匆，一刻不停，這是誰都不能改變的，也改變不了的，但生活或平淡，或精彩，或乏味，或有意義，都是我們可以主宰的！

　　去的盡管去了，來的盡管來著。

　　古往今來，有多少的人在嘆息時(shí)間之快，確實(shí)，時(shí)間的流速是讓人無法預(yù)測(cè)的。我們無法阻擋時(shí)間的流逝，也無法阻擋它的到來。我們能做的，只有在注定要到來的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝，不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦蕩蕩的回答：“我的成功交換了時(shí)間的流逝，因而它一去不復(fù)返了�！�

　　朱自清讀后感 篇7

　　“對(duì)于需要一點(diǎn)語文訓(xùn)練和寫作修養(yǎng)的人，他的文章確實(shí)堪稱典范�！敝�名文學(xué)家、教育學(xué)家葉圣陶如是評(píng)朱自清。你可能不需以寫作為生，但一手好文采將為你的工作和生活增添別樣色彩，聽朱自清講文學(xué)，提升你的文學(xué)修養(yǎng)。

　　《在詩(shī)文的河邊——朱自清談文學(xué)》整理朱自清有關(guān)文學(xué)的論述，涉及古今多種體裁，其獨(dú)到的文學(xué)解讀，為讀者了解和欣賞中國(guó)文學(xué)助力。對(duì)于“什么是文學(xué)”這個(gè)哲學(xué)性問題，大家都愿意知道，愿意回答，但作者說“也許根本不會(huì)有定論，因?yàn)槲膶W(xué)的定論得根據(jù)文學(xué)作品，而文學(xué)作品是隨時(shí)代演變，隨時(shí)代堆積的。因演變而質(zhì)有不同，因堆積而量有不同”。文中提到胡適之先生也曾對(duì)這個(gè)問題提出自己的見解，“達(dá)意達(dá)得好，表情表得妙，便是文學(xué)”，“界說”一說，仔細(xì)切實(shí)，是文學(xué)實(shí)踐和精神總合一席華衣，中華古今之文學(xué)流意于字義，感念于內(nèi)心，再結(jié)合古代文體發(fā)展和英國(guó)德萊登思想對(duì)比，我們大概能夠理解胡適之先生的文學(xué)意念，點(diǎn)頭說如此如此。

　　我印象最深的還是朱自清的“論書生的酸氣”，一介書生，正因?yàn)榍甯�，常常被人們嘲諷，冠以“書呆子”“迂腐”等扎眼詞語，亙古恒今書生認(rèn)知被固化了，書生過分執(zhí)著于書本知識(shí)，墨守成規(guī)，于此落下了話柄。“寒酸”一詞也是形容書生的，本無尖酸刻薄之意，僅只表達(dá)文人失意失落之感，后來也被曲解字詞意義。作為新時(shí)代讀書人，對(duì)于從前對(duì)讀書人的曲解含義也是十分憤憤不平。朱自清先生說書生氣味酸在語調(diào)音調(diào)聲調(diào)，吱吱有聲，文縐縐。其實(shí)這才是古文該有的韻味。

　　我反復(fù)閱讀的《在詩(shī)文的河邊——朱自清談文學(xué)》全書由33個(gè)篇目組成，上至文學(xué)總概念，下到朱自清先生展現(xiàn)各個(gè)文學(xué)作品的獨(dú)到見解，用比喻、擬人，細(xì)膩深切地描繪，文字優(yōu)美、意境幽清深遠(yuǎn)或是用強(qiáng)勁有力的詞語解讀文學(xué)，讓人獲益匪淺。

　　朱自清讀后感 篇8

　　最近我買了一本《朱自清散文集》，當(dāng)我讀到《白種人，上帝的驕子》時(shí)，頗有感想。

　　這時(shí)發(fā)生在電車上的一幕，作者看到兩個(gè)西洋人，他仔細(xì)的看其中的一個(gè)孩子，不料卻受到那個(gè)西洋孩子的襲擊——眼神的攻擊，那眼神中也透露著輕蔑與鄙夷，讓作者不禁感到一絲涼意。

　　我覺得朱自清說的對(duì)，人人都應(yīng)有赤子之心，因?yàn)檫@個(gè)世界不屬于某種人，也不屬于某國(guó)人，更不屬于某個(gè)人。我們都有享受這個(gè)世界的權(quán)利，這也是文中世界之世界的含義。而文中的“小西洋人”卻片面的嵌入了國(guó)家與人種的定型中了，他們自認(rèn)為比別人優(yōu)越，所以以輕蔑的態(tài)度來對(duì)待中國(guó)人，來踐踏國(guó)人的尊嚴(yán)，這不光是中國(guó)人的損失，更是世界的損失，這也是對(duì)世界的侮辱，再回頭想想也就是那時(shí)中國(guó)人“低三下四”，才會(huì)出現(xiàn)“中華不振”的情景。也就是那是中國(guó)的“弱小”才“育”出了那樣的小西洋人。而我又從“臉上布滿了橫秋的老氣”看出，這樣的優(yōu)越感不僅僅能使人變成窮兇極惡的禽獸，也能使天真的兒童變成老態(tài)橫秋的老人。我想這也是為什么作者稱那個(gè)孩子為小西洋人而并非“孩子”，因?yàn)樗�不屬于世界，只屬于大洋彼岸一個(gè)渺小、孤獨(dú)的人。

　　文章的最終，作者說那白種人是一位強(qiáng)者，適者，但我覺得一個(gè)以侮辱別人來獲得“強(qiáng)者”這個(gè)標(biāo)簽的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。世界天天都在變，而只憑借那一針見血的表現(xiàn)能成為一名永遠(yuǎn)的適者嗎

　　讀完這個(gè)小故事，讓我更加看清了這個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我們每個(gè)人都應(yīng)是其中一份子。而在這時(shí)我想，勝者也不必須為“王”，敗者也不必須為“寇”吧。

　　朱自清讀后感 篇9

　　時(shí)光匆匆而過。曾幾何時(shí)，我也已度過三千多日，這些日子中我又做了些什么呢？只是虛度罷了，又何嘗曾注意到那時(shí)光的匆匆呢？我留下了什麼，可以不愧對(duì)于已消逝的三千多日呢？看完《匆匆》我不禁像作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。

　　時(shí)光流逝，使作者感到萬般無奈與惋惜，讀后我也如此。光陰似箭，日月流梭。時(shí)間只會(huì)一去不復(fù)返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來，但時(shí)間會(huì)如此嗎？回看，還什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重來嗎？過去已成歷史，無奈與惋惜已無用。重要的是現(xiàn)在，我想我會(huì)抓住的——那沒有聲音的，也沒有影子的。雖然它仍會(huì)消逝，仍會(huì)從指尖流去，但至少少些遺憾，彌補(bǔ)那三千多日的虛度。

　　針尖上的一滴水看似少的可憐，有無數(shù)次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結(jié)，未能留下絲絲足跡，留下的是終身遺憾。所以讀罷，我便想：這針尖上的一滴水多呀！

　　那是我們的一天哪，那是二十四小時(shí)呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢？所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下遺憾了嗎？那三千多日的遺憾還不夠嗎？

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已從我筆尖匆匆滑過，約莫六七分鐘了。它就是這樣盡管地來，盡管地去，十分匆匆啊！

　　作者的一天不也像我的一天嗎？就在轉(zhuǎn)眼間，匆匆而過。一天溜去，短暫。既然短暫不更應(yīng)該珍惜嗎？少讓時(shí)光無用地逃走，而是做時(shí)間的主人，會(huì)合理的利用時(shí)間。

　　在逃去如飛的日子里，徘徊，匆匆。我留著什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣痕跡呢？是啊，在這三千多日了里我又如何呢？也只是徘徊匆匆，同當(dāng)時(shí)的作者比起，那相差甚大。作者都不滿足，敢問，我怎可滿足。在這個(gè)世界上我又留下些什么呢？為何不讓自己多做些有意義的事呢？難道這不值得我們深思嗎？難道不應(yīng)該努力嗎？不足還有很多，至少遺憾不要有。決不能讓自己白白的走這一遭�。�

　　被用掉的時(shí)光怎可能會(huì)復(fù)返呢？

　　朱自清讀后感 篇10

　　我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是�。�

　　我們的日子是有時(shí)間組成的，時(shí)間是不會(huì)倒流的。我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺，懂得了許多道理。

　　當(dāng)我讀了《匆匆》后，明白了作者是多么懂得時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的事情，朱自清在八千多的日子里鑄就了許多輝煌，創(chuàng)造了不少奇跡，有自己的成就，可他還覺得自己荒廢了時(shí)間，讓日子從自己身邊溜走了�？墒牵�在我的四千多的日子里我又做了些什么呢？珍惜時(shí)間了么？在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的事情了么？是不是從我身邊溜走的日子還要多呢？

　　是�。�

　　閑聊時(shí)，日子從我的的嘴邊溜去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過去；打電腦時(shí)，它便輕靈地從鼠標(biāo)上跨過。我覺察它去的匆匆了，惋惜時(shí)，日子便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。

　　當(dāng)我每天放學(xué)回到家，座在書里兢兢業(yè)業(yè)的寫作業(yè)，當(dāng)寫完作業(yè)看課外書時(shí)，同時(shí)又是抱著何等的態(tài)度去做呢？真的是在認(rèn)真看嗎？當(dāng)媽媽進(jìn)來看時(shí)，雖然在看書、學(xué)習(xí)，也只不過是做樣子看，消遣時(shí)間罷了，真覺得無聊時(shí)翻翻看，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都浪費(fèi)三小時(shí)，一年就浪費(fèi)了1095個(gè)小時(shí)，一年就浪費(fèi)了46天，是多么驚人的數(shù)字，當(dāng)我覺浸在幽 谷里時(shí)，我學(xué)習(xí)了《匆匆》，讓我明白了時(shí)間也就使一個(gè)人的有限地生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命，讓時(shí)間流逝的蹤跡遠(yuǎn)離我身邊，我沉浸在幽谷的最深刻處時(shí)，是朱自清的簡(jiǎn)短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了 幽谷，同時(shí)又站在了山的最高處，站的越高看的越遠(yuǎn)，讓夢(mèng)想支翱翔，為了夢(mèng)想去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，珍惜生命，留住生命中的時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想，讓有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的成就，來到這世界，活得無怨無悔，才不白白走一遭。

　　朱自清讀后感 篇11

　　自從讀了朱自清的《背影》，我的心情就久久不能平靜。人們大都在歌頌?zāi)笎郏�而《背影》這篇文章卻描寫的是父愛；歌頌父愛，一般是正面寫父親那高達(dá)的形象，而這篇文章卻寫父親的背影，寫父親那樸實(shí)的外表，笨拙的動(dòng)作；寫愛的文章，往往是淋漓盡致的描寫，而這篇文章卻并沒有使用什么華麗辭藻……朱自清在文中四次提到了父親的背影，有三次都是一筆帶過，只有買橘子的那次，作者詳細(xì)的進(jìn)行了描寫，看著父親那不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，艱難地翻過土堆，想起父親那熟悉的背影，情到深處，淚水不自然的流下……

　　在我們的生活中，父親總是默默的為子女付出，父親的愛是偉大的，他們雖不善于表達(dá)，但所做的一舉一動(dòng)、一言一行，哪里沒有凝聚著他們深深的愛……父親的愛是嚴(yán)厲的，父親就如大海那般，寬廣的胸懷，深刻的內(nèi)涵和深沉的愛則是他完美的體現(xiàn)。

　　也許人們忘了，也許人忽視了，也許人們從未注意過，在漫天紛飛的賀卡中唯獨(dú)少了寄給父親的，在一聲聲情意綿綿的祝福中唯獨(dú)少了給父親的。

　　曾幾何時(shí)，我們總是在父親面前撒嬌；曾幾何時(shí)，當(dāng)我們受了委屈，父親那寬厚的胸膛是我們避風(fēng)的港灣；曾幾何時(shí)，當(dāng)我們陷入莫名的情結(jié)時(shí)，父親為我們舉起了導(dǎo)航燈，引導(dǎo)我們走出人生的迷宮，重新鼓起勇氣站在起點(diǎn)之上；曾幾何時(shí)，…………

　　當(dāng)人們高唱母親的贊歌時(shí)，我想起了父親，難道我們能忘記父親嗎？

　　有人說過：小時(shí)候覺得父親是萬能，青年時(shí)覺得父親是古董，中年時(shí)覺得父親是多余，老年時(shí)說的最多的就是“當(dāng)年，我父親說……”為什么擁有時(shí)不知道珍惜，到失去了才感到他的寶貴？

　　朱自清讀后感 篇12

　　層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的�！敝熳郧宓摹逗商猎律�》，果然名不虛傳，令我如身臨其境，合上這本書，鼻孔里還殘留著荷香，目光里還帶著對(duì)荷的柔情，腦海里還浮想聯(lián)翩，意猶未盡啊!

　　早就聽說朱自清是個(gè)很有才華的作家，直到我們課本上學(xué)到他的作品《匆匆》，讓我深刻領(lǐng)悟了時(shí)間的珍貴，我們要抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不能枉度此生。此后，我迷戀上了他的散文，要求媽媽給我買了這本《朱自清散文集》，看到此書，我便愛不釋手，不肯放下了。

　　朱自清的作品大部分取材于生活中的各種經(jīng)歷，大致可以分兩種類型：一種是描寫個(gè)人以及家庭生活為主，具有非常濃烈的人情味和感情色彩;另一種主要是以描寫自然風(fēng)光和景物為主，抒發(fā)了朱自清的個(gè)人感情。書里既有《荷塘月色》美輪美奐的荷花，又有《背影》中父親偉大無私、寬容的愛。還有《春》中一副生機(jī)盎然的畫卷，《乞丐》，《兒女》，《佛羅倫司》等等，篇篇都令我回味無窮。朱自清的散文沒有華麗的詞藻，過多的修辭以及驚心動(dòng)魄的內(nèi)容情節(jié)，在字里行間流露出的真實(shí)情感和那清麗雋秀的文筆，一點(diǎn)也不做作，令人讀起來覺得親切樸素，深深打動(dòng)著我的心，他所傳承的民族精神和真摯情感不斷的激勵(lì)著一代又一代的人們。

　　此外，我也學(xué)到了很多知識(shí)，如《博物院》，讓我知道了國(guó)內(nèi)外的一些稀世珍品，知道了許多名人軼事，學(xué)到了許多歷史及書畫方面的知識(shí)。《冬天》，《綠》，《看花》，則讓我學(xué)會(huì)了更多的詞匯和優(yōu)美的句子，豐富了閱讀知識(shí)，為以后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《論誠(chéng)意》，《兒女》，《哀互生》，又讓我看到了人世間的真、善、美….

　　“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”從這篇篇清新優(yōu)雅，如詩(shī)般的感人散文中，你細(xì)細(xì)品味出其中的美，愛，信念和智慧了嗎?朱自清的散文是久盛不衰的永恒經(jīng)典!

　　朱自清讀后感 篇13

　　朱自清的散文寫的大多是身邊所發(fā)生的事情，我特別喜愛看他寫人寫景的文章，他的文章真所謂是平淡中見神奇。

　　其中一篇寫了通過賣藝、賣物而生活的外國(guó)乞丐，這篇文章仔細(xì)地介紹了各色各樣的外國(guó)乞丐，如畫丐、樂丐，文章的描寫極為細(xì)膩，其中還列舉了乞丐畫畫的三種花樣——雙鉤ToLive、雙鉤GoodLuck和畫四五方風(fēng)景，對(duì)這三種花樣描寫的十分簡(jiǎn)練，其中描寫道：每一個(gè)字母約一英尺見方，在雙鉤的輪廓里精細(xì)地作畫。字母整齊勻凈，通體一筆不茍。

　　充分體現(xiàn)出了這些畫丐畫畫的熟練程度，更可見他們是通過無數(shù)的練習(xí)，才練就了這么一套求生的本領(lǐng)。而在朱自清的筆下，對(duì)于乞丐又有了新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為他們也是值得尊重的，而乞丐也算是種特殊的職業(yè)。

　　而朱自清寫景物時(shí)，更是生動(dòng)形象，能十分巧妙地向人展現(xiàn)所描寫的事物。他在描寫白水漈的瀑布時(shí)，寫道：所以如此，全由于巖石中間突然空了一段；水到那里，無可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細(xì)了。當(dāng)那空處，最是奇跡。

　　白光嬗為飛煙，已是影子，有時(shí)卻連影子也不見。但她的手才松。它又像橡皮帶兒似的，立刻伏伏貼貼的縮回來了。

　　簡(jiǎn)練的一段文字，已經(jīng)生動(dòng)詳盡地寫出了白水漈的瀑布奇觀，讓人感到那神奇的瀑布正在眼前，頗有身臨其境之感。

　　“有時(shí)卻連影子也不見”則寫出了瀑布臨空處時(shí)的忽然消散之感，其寫作手法著實(shí)讓人嘆服。

　　正因?yàn)橹熳郧宓纳⑽纳�發(fā)著非比尋常的文學(xué)韻味，才使得這些創(chuàng)作對(duì)世人產(chǎn)生巨大影響。

　　朱自清讀后感 篇14

　　朱自清的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范，他善于把自己等真情實(shí)感，用平易的敘述表達(dá)出來，他的筆致簡(jiǎn)約，親切，讓人讀來有一種娓娓動(dòng)人的風(fēng)采。他的作品風(fēng)格很樸素卻又縝密；清攜沉郁，以語言洗練文筆秀麗著稱。

　　我很喜歡看一些詩(shī)集或是散文集，因?yàn)檫@里面的每一句話都值得認(rèn)真讀它的人細(xì)細(xì)品位，它的味道，它的感情，它的色彩，都是妙不可言的，都是美麗高貴的。我記得我第一次看完《朱自清散文集》的時(shí)候，我并沒有把它放回書架，而是又一次的打開了它。

　　《荷塘月色》，是朱自清在清華大學(xué)教書時(shí)寫的一篇文章，是一篇抒情散文。他在這篇文章里的文字、語言的運(yùn)用表現(xiàn)得淋漓盡致，他對(duì)荷塘的月色的描寫充滿了詩(shī)情畫意，讀起來更是有一番韻味，閉了眼，仿佛這情這景就浮現(xiàn)在你眼前了。

　　不知為何，讀朱自清先生的散文，不論是在描寫什么，敘事也好，抒情也好，寫人也好，寫景也好……都有一種清風(fēng)拂過臉頰的感覺。不見華美辭藻，也沒有造作嬌揉。而單單只用了明凈簡(jiǎn)單的語言，細(xì)膩的筆觸，也許是一段優(yōu)美至極的語言，也許只是短短幾句話，卻能將要所描繪述說的事情樸素而又生動(dòng)形象的語言表現(xiàn)在讀者的眼前，讓人身臨其境，不論是梅雨潭的景色，還是清華園的月色，都在他的筆下刻畫得惟妙惟肖，栩栩如生。

　　也許這也是為什么我喜歡讀他的散文的原因之一吧，朱自清的文章總是一篇有一篇的韻味，使讀者總有繼續(xù)閱讀下去的欲望，即使你看完了這篇文章，也總有想要從頭再一次的細(xì)細(xì)品位一番的念頭。

　　這本書從最初開始的清麗婉轉(zhuǎn)，到中間的質(zhì)樸永，再到最后結(jié)束的深邃，沒有一處不顯示著他風(fēng)格的獨(dú)特，也沒有一處不表現(xiàn)著他別樣的人格魅力和對(duì)于人生的哲學(xué)。

　　朱自清讀后感 篇15

　　今天，開學(xué)。我興高采烈的把新書領(lǐng)回家，坐到書桌前，開始津津有味的讀起來。當(dāng)我讀完語文書的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí)，不禁開始沉思。

　　《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)作者對(duì)虛度年華感到無奈和惋惜，提示舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒但又為前途不明感到彷徨的復(fù)雜心情。

　　“燕子去，有再來的時(shí)候；楊柳枯，有在青的時(shí)候；桃花謝，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”是啊，轉(zhuǎn)眼間，4380個(gè)日子，就這樣離我而去。每次冬天來臨，都很快會(huì)再次迎來春天，每次春天來臨，也會(huì)再次迎來冬天，但是，我已經(jīng)逝去的日子，卻在也會(huì)不來。

　　‘其實(shí)，你別以為時(shí)間能有很多，每次，在自己不經(jīng)意之間，那飛逝如流水的時(shí)間，很快便會(huì)離開我們，面對(duì)默默離去的時(shí)間，我們又能做什么呢？只有看著自己手上的時(shí)間一分一秒的離去！時(shí)間稀少，生命苦短，我們又怎么能浪費(fèi)它呢？怎么能讓它白白的流去呢？怎么能讓它沒做到一點(diǎn)用處呢？

　　回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見多次批評(píng)，可我卻說寫好，書上的內(nèi)容也記的�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”！

　　所有，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要讓它白白的流去！要用有限的時(shí)間，做有限的事情！

　　朱自清讀后感 篇16

　　今天，我們學(xué)習(xí)著名作家朱自清寫的《匆匆》，這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。

　　文章講述作者對(duì)時(shí)光流逝的`無奈和惋惜，也表現(xiàn)作者對(duì)時(shí)間的留戀，時(shí)間無時(shí)無刻的在我們的身邊，但一轉(zhuǎn)眼就消失，一晃就過去。

　　學(xué)這篇文章讓我想起一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間一但過去，就不會(huì)再回來，花多少錢也買不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，不會(huì)變小。因?yàn)橛行┤穗S意的浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，成天無一事處，最后一事無成，白白浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜時(shí)間，慢慢地時(shí)間也拋棄你，人就變老。所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不能虛度光陰，閑暇時(shí)，可以做一些有意義的事情，比如：看書、做手工、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等，這樣不僅可以開發(fā)我們的大腦，激發(fā)我們的大腦。讓我們把時(shí)間充分的利用起來，時(shí)間就會(huì)慢慢的走過，我們就會(huì)收獲很多的知識(shí)。用有限的時(shí)間，全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。

　　看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上劃過，做游戲的時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛過。天黑時(shí)，躺在床上，時(shí)間跨過我的腰，從我腳邊飛過�？�！時(shí)間過的多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能對(duì)得起生命，對(duì)得起自已呀！

　　讓我們覺悟起來吧！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

　　朱自清讀后感 篇17

　　欣賞過朱自清的匆匆后，有了很多共鳴，想要分享。

　　這篇散文寫于1922年3月28日，當(dāng)時(shí)正值五四運(yùn)動(dòng)落潮期，許多青年無路可循，你有感而發(fā)，寫下了這篇文章。那時(shí)，你不過也才24歲，那是最好的年紀(jì)，滿腔熱血，期待著通過自己的力量開辟出一方天地。你感受著時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，奮發(fā)上進(jìn)，可是你也有些迷茫，你說你赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去，白白走了這一遭，你惶恐，你苦惱，你不甘心韶華的流逝，卻又不得不向時(shí)間的力量低頭。你借春景和大自然的榮枯，講述時(shí)間飛逝的痕跡，再與自己的人生對(duì)比，徒增了幾分感傷。

　　當(dāng)時(shí)我以為你是在闡述你的難過和悲哀，可現(xiàn)在我才明白，你無奈的筆觸中，其實(shí)蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)。

　　對(duì)你來說，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，在太陽，水盆，飯碗等物間流逝，這樣的描寫，就好像為全文注上了一種鮮活的生命力�；ㄓ兄亻_日，人無再少年，你感嘆時(shí)間飛逝，證明你想要珍惜時(shí)間，追求美好，你不愿沉淪，證明你在執(zhí)著追求。對(duì)你來說，也許前方不一定有光明，但你堅(jiān)決不停留于現(xiàn)實(shí)的黑暗中。 韶華易逝，青春難再，雖然你已消耗了八千多日子，但你還剩下很長(zhǎng)時(shí)間，在你面前是無限的可能，你懂時(shí)間的珍貴，可以更加無悔地燃燒自己的青春，在人生的路上勇敢地趕路， 留下匆匆的身影。

　　朱自清讀后感 篇18

　　朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！

　　“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛樣子！

　　作者又借《小鳥》的鳴叫來表達(dá)對(duì)自由與生命的熱愛！小鳥被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛。

　　難以忘懷的“揚(yáng)州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫”的栩栩如生！雖然我沒去過荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來的畫面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會(huì)了不一樣的異國(guó)風(fēng)情！

　　《歌聲》又描寫的入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。

　　讀朱自清的描寫風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個(gè)文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫�！逗商猎律�》展現(xiàn)的就是這一面。作者對(duì)荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無，花葉顫動(dòng)，流波溢彩的動(dòng)人畫面。

　　阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫更加生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)�！蹲蠲赖淖骷摇�—朱自清》寫出了平凡人的最樸素的情感和對(duì)世間萬物的感受！

　　朱自清讀后感 篇19

　　早就聽說朱自清的的散文最拿手，今日讀了他的《匆匆》使我大飽“口福”，感慨萬千。

　　人的生命好比一次旅行，人生短暫。當(dāng)我們成年時(shí)，回想過去，我們是否因虛度年華而悔恨，因?yàn)槁德禑o為而羞恥！所以抓住少年時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登為自己的人生中增添一道永不消散的彩虹，這才是明智之舉。

　　春夏秋冬，輪流替換。在這一替一換之間，時(shí)間從春流至到冬，每個(gè)人在這四季中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。無論我們的生命在長(zhǎng)，對(duì)于世界來說，都是十分渺小的。只有把握住生命的人（時(shí)間就是生命），才是生活中的強(qiáng)者。把握住今天，才能把握住明天，不讓一天在我們手中流失。一年過后，是否應(yīng)想想，這一年是荒廢了還是把握了。一切機(jī)會(huì)把握在我們的手中，只要你不拋棄時(shí)間，時(shí)間絕不會(huì)拋棄你。只要你合理安排時(shí)間，就可以成為時(shí)間的主人。如果你辜負(fù)了時(shí)間，時(shí)間將會(huì)使你抱憾終生�！敖袢諒�(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？”古今中外，多少人因浪費(fèi)了時(shí)間而荒廢了學(xué)業(yè)。有些同學(xué)以為放學(xué)鈴聲是最美好的音樂，仿佛從肩上卸下了沉重的一天。誰不知，今日一過，我們便缺少了一天！

　　車胤囊螢夜讀，晚上，在家里掛起“螢火燈”都在讀書，他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，一直讓后人敬仰與傳頌。許多古人幼年時(shí)，家里雖然貧窮，但是仍然發(fā)奮讀書。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，只要努力學(xué)，就會(huì)雨后見彩虹。

　　這就是我讀《匆匆》一文之零星感受。

　　朱自清讀后感 篇20

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？———是有人偷了他們罷了：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　這是散文家朱自清寫于一九二二年三月八日的一篇膾炙人口的散文——《匆匆》里面的一段話。這段話給了我無盡的遐想和無數(shù)的啟示。

　　《匆匆》這篇散文主要抒發(fā)作者對(duì)時(shí)光易逝的體驗(yàn)與感受。本文以“匆匆”為題，細(xì)膩地刻畫了時(shí)光流逝的蹤跡，蘊(yùn)含著濃烈的情味，潛隱著深刻的道理。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

　　讀了這篇散文，我深深地體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆。文中，作者用了大量?jī)?yōu)美的語句和很多寓意深遠(yuǎn)，耐人回味的句子。如“像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話，作者運(yùn)用了新奇的比喻，把自己過去的八千多個(gè)日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)光比喻成浩瀚的大海。日子在時(shí)光的海洋里那么渺小，消逝得是那么快。我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)習(xí)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝，無聲無息，無影無蹤。

　　同學(xué)們，珍惜時(shí)光吧！不要在虛度年華了！要知道昨天是一張空頭的支票，明天是一張期票，今天才是唯一的現(xiàn)金！

　　朱自清讀后感 篇21

　　朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜。

　　高爾基曾說過“世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間�！�

　　我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，現(xiàn)已即將成為一名中學(xué)生。十幾年光陰，轉(zhuǎn)瞬而逝，就這樣了無痕跡的從我身邊溜走，仿佛剛上學(xué)的那一幕幕就在昨天�！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過去；默默的時(shí)候，便從凝然著的雙眼前過去�！笔前。瑫r(shí)間就這么無聲無息，來去匆匆的。

　　我們總是說“時(shí)間多著呢，怕什么！”但是，當(dāng)我們老去時(shí)，一定會(huì)后悔自己年輕時(shí)，沒有好好珍惜時(shí)間，沒有好好利用時(shí)間。就像外婆眼角的皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時(shí)間如一把鋒利的刀，在外婆的臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發(fā)是多么突兀，皺紋是多么猙獰。時(shí)間還在忙碌前行，而人卻顯得有點(diǎn)力不從心了。

　　古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無價(jià)的。晚上，坐在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了，這時(shí)，我們又能干些什么呢？時(shí)間就像流水一樣，匆匆向東流；時(shí)間就像大雁一樣，匆匆向南歸去；時(shí)間就像日暮一樣，匆匆向西沉去�，F(xiàn)在的時(shí)間，馬上就流逝而去，而未來的日子，卻也馬不停蹄地在下一秒趕來。因此，我們要珍惜時(shí)間，讓以后的每一天都過得更有意義。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　朱自清讀后感 篇22

　　不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。在匆匆的歲月里，我們除了徘徊外，留著些什么痕跡呢?

　　每天我都在問自己，時(shí)間到底是什么，它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么，它僅僅是時(shí)間的標(biāo)志嗎?其實(shí)，我們真的和《匆匆》中所說的一樣，匆匆地來到這世界，匆匆地徘徊在世間，最后也將匆匆地回去。在這一來一去之間，我們生前的一切，都融化在了廣闊的大地，或給了至愛的親人。

　　其實(shí)，我們能留下的確實(shí)太少了，但至少你能將你最寶貴的留下，那就是——精神，只有它才能永遠(yuǎn)留藏在人們的心中，也只有這樣，你才不白白活一生。

　　說到底，人的這一生不就是為了留下些什么嗎?當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，想在老師同學(xué)們的心中留下些什么;當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，便想在社會(huì)上留下些什么;而當(dāng)我們老了時(shí)，又想為家人留下些什么。

　　當(dāng)我們徘徊在學(xué)校與家之間，我們經(jīng)常覺得時(shí)間好像比較長(zhǎng)，而且感覺會(huì)有做不完的事，這便也構(gòu)成了我的現(xiàn)在，匆匆忙忙的現(xiàn)在;而無數(shù)現(xiàn)在被下一秒定格，成為回憶，這又便組成了我的過去，匆匆忙忙的過去。每次它在我腦海中跳躍，我都感覺我的過去好短，有時(shí)我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢(mèng)一般，閉眼，再睜開。

　　人生苦短，匆匆如夢(mèng)。當(dāng)我們?cè)诖掖抑信腔矔r(shí)，不妨想想，我曾留下些什么?如果沒有，就朝著曙光升起的東方，為生命留下不朽的光輝吧!

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