文言文對比習題及答案

　　兩個文言語段，完成小題。（17分）

　　【甲】于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

　　王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。

　�。ㄟx自《鄒忌諷齊王納諫》）

　　【乙】（魏文侯）使樂羊伐中山，克之，以（之）封其子擊①。文侯問于群臣曰：我何如主②？皆曰：仁君。任座③曰：君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何為仁君？文侯怒，任座趨④出。次問翟璜，對曰：仁君。文侯曰：何以知之？對曰：臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之。文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。

　�。ㄟx自《資治通鑒》）

　　注：①擊：魏文侯的兒子。②何如主：怎樣的君主。③任座：人名，魏國大臣。④趨：快走。

　　【小題1】解釋選文中劃線的字詞。（4分）

　　（1）臣誠知不如徐公美 （2）面刺寡人之過者

　�。�3）不以封君之弟 （4）使翟璜召任座而反之

　　【小題2】用/給下面的句子劃分朗讀停頓，各劃一處。(2分)

　�。�1）今 齊 地 方 千 里 （2）文 侯 問 于 群 臣（曰）

　　【小題3】把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

　�。�1）由此觀之，王之蔽甚矣。

　�。�2）向者任座之言直，臣是以知之。

　　【小題4】鄒忌和翟璜都是規(guī)勸自己的國君除弊，試對他們兩人的規(guī)勸方式及結果進行比較。（5分）

　�。�1）方式相同處：

　�。�2）方式不同處： ；

　　（3）規(guī)勸結果： ；

　　答案

　　【小題1】（4分）⑴誠：確實，實在 ⑵面刺：當面指責 ⑶以：用、把、拿 ⑷反：同返，使返回（僅答出返回或同返也可） (每小題1分，計4分)

　　【小題1】（2分）⑴今齊地 / 方千里 ⑵文侯 / 問于群臣（曰） (每小題1分，計2分)

　　【小題1】（6分）⑴由此看來，大王您受蒙蔽很深啦。（未譯出蔽的被動用法扣1分）⑵剛才（先前）任座的話很耿直（說的直率），因此我知道您是仁德的君主。(向者直是以為得分點)（每句3分，計6分)

　　【小題1】（5分）（1）同：語言委婉，講究技巧（意思對即可，1分） （2）異：鄒忌推己及人，用類比的方法規(guī)勸國君；翟璜先取悅國君，再從側(cè)面對其進行暗示。（意思對即可，各1分，共2分） （3）結果：齊威王廣開言路；魏文侯善待諫臣�；颍糊R威王納諫；魏文侯悅從。（意思對即可，各1分，共2分）

　　解析【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。注意 ⑷為通假字，各個加點詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來。

　　【小題1】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時除了要遵守結構原則，還要遵循意思原則，比如劃分此句的節(jié)奏就要弄清楚地方的'意思。

　　【小題1】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。

　　【小題1】本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來分析規(guī)勸方式以及相應的結果。

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