高考�？颊Z文文言文詞類活用例題
1、使動用法
（1）動詞的使動用法
�、賱釉~的使動用法主要集中在不及物動詞上。
A.焉用亡鄭以陪鄰?
B.項(xiàng)伯殺人，臣活之。
C.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉。
[簡析]以上例句中的“亡”“活”“忿�！倍际遣患拔飫釉~，都不能帶賓語，但因分別跟了“鄭”“之”“尉”，成為使動用法�！巴鲟崱奔础笆灌崌鴾缤觥�；“活之”即“使之活”，這里可譯為“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（發(fā)怒）”。
�、谀承┘拔飫釉~也有使動用法，這種情況比較少見。例如：
A.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。(小心地喂養(yǎng)它，到時(shí)候把它獻(xiàn)上去)
B.晉侯飲趙盾酒。(晉侯讓趙盾飲酒)
[簡析]A句中的“食”，吃，及物動詞，但這里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(讓蛇吃東西)，可譯為喂養(yǎng)�！笆场庇米魇箘右饬x后讀ｓì。B句中的“飲”，及物動詞，但這里說的不是晉侯飲趙盾的酒，而是晉侯給趙盾喝酒，讓趙盾喝酒�！帮嫛庇米魇箘右饬x時(shí)讀yìn。
(2)形容詞的使動用法
形容詞的使動用法同動詞的使動用法略有區(qū)別，它的特點(diǎn)是使賓語所表示的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)例如：
A.今媼尊長安君之位。(現(xiàn)在您使長安君的地位尊貴)
B.諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。［各國諸侯(因此)畏懼（秦國），會合結(jié)盟想辦法削弱秦國(的勢力)］
C.春風(fēng)又綠江南岸。(春風(fēng)又使江南岸變綠)
(3)名詞的使動用法
�、俦硎臼官e語成為這個(gè)名詞所代表的人或物，或使賓語產(chǎn)生這個(gè)名詞用作動詞后所表示的動作。例如：
A.爾欲吳王我乎?(你想讓我做吳王嗎?)
B.桓公解管仲之束縛而相之。(齊桓公親自解開管仲的繩索束縛，并且讓他做丞相)C.縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?(即使江東父兄可憐我使我繼續(xù)做王，我有什么面目見他們呢?)
�、谧魇箘佑梅ǖ拿~，后面也偶爾有省略賓語的。例如：
天子不得而臣也，諸侯不得而友也。(天子不能使他為臣，諸侯不能使他為友)
[簡析]“不得而臣”相當(dāng)于“不得而臣之”；“不得而友”相當(dāng)于“不得而友之”，意思是“不得使之為臣”“不得使之為友”(不能和他作朋友)。
③方位名詞，是名詞的一類，活用為動詞后有時(shí)也有使動用法。例如：
A.故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣。［所以大王不如使蘇代向東去(回齊國)，秦國一定懷疑齊國，而不相信蘇代了］
B.筑室百堵，西南其戶。(修起房屋，四周墻壁一百方丈，將一座座門戶向著西方或南方開著)
[簡析]方位名詞的使動用法，便是使賓語表示的人或物向某一方向行動。A句的“東蘇子”，意思是使蘇子(蘇代)往東去。B.句的“西南其戶”，意思是使門戶向著西方或南方開著。
(4)數(shù)詞的使動用法
數(shù)詞活用為動詞后也有使動用法。例如：
A.霸主將德是以，而二三之，其何以長有諸侯乎?［做霸主是憑德行，但貴國(晉)使自己的德行沒有定準(zhǔn)，那怎么長期掌握諸侯呢?］
B.籍令秦始皇長世，……雖四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇長壽的話，……那么即使是使秦始皇與三皇并列變成四皇，與五帝并列變成六帝，也不能比擬秦始皇的隆盛)
[簡析]數(shù)詞的使動用法，在于使事物發(fā)生數(shù)量的(如例B的“四”“六”)或以數(shù)量為比喻的(如例A的“二三”，“使……反反復(fù)復(fù)”)變化。
2、意動用法
�。�1）形容詞的意動用法
由形容詞活用而來的動詞，表示主觀上認(rèn)為(覺得)賓語所表示的'事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：
A.滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。(滕公認(rèn)為其言出眾不凡，其貌壯美)
B.梁以此奇籍。(項(xiàng)梁以此認(rèn)為項(xiàng)羽不平凡)
C.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺得魯國小了，登上泰山就覺得天下小了)
[簡析]A句的“奇其言”“壯其貌”是主語滕公“認(rèn)為其言奇”“認(rèn)為其貌壯”之義。B句的“奇籍”，是主語“項(xiàng)梁”主觀上認(rèn)為賓語“項(xiàng)籍”具有“奇”的性質(zhì)。C句的“小魯”“小天下”，是主語“孔子”主觀上認(rèn)為“魯”和“天下”小的狀態(tài)。
�。�2）名詞的意動用法
名詞用作意動，是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。例如：
A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之。［現(xiàn)在我還活著，而人們都欺侮我的兄弟，假使我死后，都會把他當(dāng)作魚肉了（任意宰割）］
B.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴，把魚蝦當(dāng)成伴侶，把鹿看作朋友)
C.孟嘗君客我。(孟嘗君把我當(dāng)作客人)
3、名詞活用為一般動詞
①兩個(gè)名詞相連，既不是并列關(guān)系，又不是修飾關(guān)系，便是動賓關(guān)系或主謂關(guān)系，其中一個(gè)必然活用為動詞了。例如：
A.有一老父，衣褐，至良所。(有一位老人，穿著麻布的短衣，來到張良所住的地方)
B.遂王天下。(就稱王于天下)
C.面山而居。［(愚公)面朝山而居］
②名詞后面緊跟代詞，該名詞便活用為動詞。例如：
A.驢不勝怒，蹄之。(驢子很惱怒，用蹄子踢他)
B.先破秦入咸陽者王之。(先打垮秦王朝進(jìn)入咸陽的人，就尊他為王)
③名詞用在“所”“者”結(jié)構(gòu)中，便活用為動詞。例如：
A.是以，令吏人完客所館。(因此，派官吏修繕賓客所居住的館舍)
B.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。(于是用丹砂在綢子上寫“陳勝稱王”，放在別人捕得的魚的肚子里)
�、苊~放在副詞后面，便活用為動詞。例如：
A.從弟子女十人所，皆衣繒單衣，立大巫后。［跟著十來個(gè)女徒弟，都穿著綢子單衣，站在大巫的背后］
B.故明君不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士。(所以英明的君主，不給沒有功勞的臣子封官，不讓不勇敢戰(zhàn)斗的士兵受賞)
⑤名詞放在“能”“可”“足”“欲”等能愿動詞后面，便活用為動詞。因?yàn)槟茉竸釉~與及物動詞組成合成謂語，名詞前面放上能愿動詞，等于名詞處在動詞的位置上，所以它便活用為動詞。例如：
A.子謂公冶長：“可妻也�！�(孔子對公冶長說：“可以娶妻子�！�)
B.左右欲兵之。(武王的近侍要?dú)⑺麄z)
C.寡人欲相甘茂，可乎?(我要甘茂做相，可以嗎?)
�、廾~后面帶了介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語，這個(gè)名詞便活用為動詞。因?yàn)榻樵~結(jié)構(gòu)只能附在謂語動詞后面，名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)（有的省略介詞），就等于名詞處在了動詞的位置上，于是便活用為動詞。例如：
A.晉師軍廬柳。(晉國的軍隊(duì)駐扎在廬柳)
B.秦伐韓，軍于閼與。［秦國攻打韓國，(軍隊(duì))駐扎在閼與］
�、呙~用“而”同動詞或動賓詞組連接時(shí)，便活用為動詞。例如：
A.三代不同禮而王，五霸不同法而霸。(三代的禮制各不相同，卻都成就了王業(yè)，五霸的法度并不一樣，也都成就了霸業(yè))
B.昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市。(從前齊國有一個(gè)很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去)
4、形容詞、代詞、數(shù)詞活用為一般動詞
�。�1）形容詞活用為一般動詞
�、傩稳菰~用在“所”字之后，便活用為動詞。例如：
A.故俗之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。(一般人認(rèn)為寶貴的，正是君主認(rèn)為低賤的；一般官吏認(rèn)為是卑下的，正是法律認(rèn)為高貴的)
B.世之所高，莫若黃帝。(社會上所推崇的人，沒有比得上黃帝的)
�、谛稳菰~放在能愿動詞后面，便活用為動詞。因?yàn)槟茉竸釉~總是在動詞前面與動詞結(jié)合使用的。因此，如果一個(gè)能愿動詞跟一個(gè)形容詞結(jié)合在一起充當(dāng)句子的謂語，那么這個(gè)形容詞大多也是活用為動詞。例如：
A.問其深，則其好游者不能窮也。(打聽它的深度，就連那些愛游的人也不能走到盡頭)
B.自上觀之，至于子胥比干，皆不足貴也。(由上看來，一直到子胥比干，都不值得尊崇)
③形容詞放在“之”“我”等代詞前面，便活用為動詞。例如：
稍出近之。（漸漸地走出樹林靠近它）
�、苄稳菰~后帶了介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語，這個(gè)形容詞便活用為動詞。例如：
令尹子蘭……卒使上官大夫短屈原于頃襄王。［令尹子蘭……終于讓上官大夫(靳尚)在頃襄王面前詆毀屈原。］
�。�2）代詞活用為一般動詞
代詞活用為動詞，同形容詞。活用后的詞匯意義，仍不失其稱代作用。例如：
見公卿不為禮，無貴賤，皆汝之。［(伯丑)見了公卿都不施禮，無論地位高低，都對他以“你”相稱］
（3）數(shù)詞活用為一般動詞
數(shù)詞活用動詞的條件，也與形容詞相同。例如：
A.六王畢，四海一。（六國滅亡了，天下統(tǒng)一了）
B.不遷怒，不貳過。(不把怒氣發(fā)泄到別人身上，不重犯同樣的錯(cuò)誤)