- 相關(guān)推薦
最新大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告（精選5篇）
法制意識(shí)是指?jìng)�(gè)人或社會(huì)對(duì)法律的尊重、遵守和維護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。它包含尊重法律、遵守法律、維護(hù)法治和追求公正等方面的內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的最新大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告1
一、調(diào)查背景與目的
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，法律素質(zhì)已成為衡量現(xiàn)代公民綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。大學(xué)生作為社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量，其法制意識(shí)的強(qiáng)弱直接影響到國(guó)家法治化進(jìn)程和社會(huì)穩(wěn)定。因此，本次調(diào)查旨在全面了解當(dāng)前大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的.提升策略，為高校法制教育提供參考。
二、調(diào)查方法
1、問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)包含法制知識(shí)掌握情況、法律信仰、維權(quán)意識(shí)、守法行為等多維度的問(wèn)卷，通過(guò)線上（如問(wèn)卷星、微信/微博調(diào)查）和線下（校園內(nèi)隨機(jī)發(fā)放）兩種方式發(fā)放給在校大學(xué)生。
2、訪談法：選取部分學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解他們對(duì)法律教育的看法、學(xué)習(xí)法律的途徑及遇到的困難等。
3、數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)收集到的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，形成量化報(bào)告；同時(shí)，對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。
三、調(diào)查結(jié)果
1、法制知識(shí)掌握情況：
大部分學(xué)生（約70%）對(duì)基本的法律知識(shí)有所了解，如憲法、民法、刑法等基本概念。
但對(duì)于具體法律條文、司法程序及案例分析等方面的知識(shí)掌握不夠深入，存在盲區(qū)。
2、法律信仰：
大多數(shù)學(xué)生（約85%）認(rèn)同法律的重要性，認(rèn)為法律是維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的必要手段。
然而，部分學(xué)生（約15%）對(duì)法律的信任度不高，認(rèn)為法律執(zhí)行存在不公或效率低下等問(wèn)題。
3、維權(quán)意識(shí)：
多數(shù)學(xué)生（約60%）在遇到權(quán)益受損時(shí)會(huì)選擇通過(guò)法律途徑解決，但仍有部分學(xué)生傾向于私下解決或放棄維權(quán)。
學(xué)生對(duì)維權(quán)程序、成本及可能結(jié)果的認(rèn)識(shí)不足，影響了其維權(quán)積極性。
4、守法行為：
絕大多數(shù)學(xué)生（約95%）表示會(huì)自覺(jué)遵守法律法規(guī)，但偶爾會(huì)有輕微違法行為（如闖紅燈、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等）。
部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的法律界限認(rèn)識(shí)模糊，存在無(wú)意識(shí)違法的現(xiàn)象。
四、問(wèn)題分析
1、法制教育資源分配不均：部分高校法制教育課程設(shè)置單一，師資力量不足，難以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
2、法律實(shí)踐機(jī)會(huì)匱乏：學(xué)生缺乏參與法律實(shí)踐的機(jī)會(huì)，難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。
3、網(wǎng)絡(luò)法律教育滯后：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)空間的法律問(wèn)題日益凸顯，但相關(guān)教育卻未能及時(shí)跟進(jìn)。
五、提升策略
1、優(yōu)化法制教育課程體系：增加案例分析、模擬法庭等實(shí)踐性課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法律專業(yè)人士擔(dān)任兼職教師，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、拓展法律實(shí)踐平臺(tái)：建立法律診所、法律援助中心等實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。
4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律教育：開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)法律課程，普及網(wǎng)絡(luò)空間中的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律素養(yǎng)。
5、強(qiáng)化法治文化建設(shè)：通過(guò)舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、法治文化節(jié)等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍，提升學(xué)生的法律信仰和守法意識(shí)。
六、結(jié)論
當(dāng)前大學(xué)生法制意識(shí)總體向好，但仍存在知識(shí)掌握不深入、法律信仰不夠堅(jiān)定、維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。通過(guò)優(yōu)化法制教育、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、拓展網(wǎng)絡(luò)法律教育等措施，可以有效提升大學(xué)生的法制意識(shí)，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
最新大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告2
在法治社會(huì)建設(shè)日益深化的背景下，大學(xué)生作為社會(huì)的重要群體，其法制意識(shí)的培養(yǎng)與提升不僅關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)，更對(duì)社會(huì)整體的法治氛圍有著深遠(yuǎn)影響。為了深入了解當(dāng)前大學(xué)生法制意識(shí)的現(xiàn)狀，我們組織了一次全面的調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等多種方式收集數(shù)據(jù)�，F(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下，以期為相關(guān)部門和高校提供決策參考。
一、調(diào)查概況
本次調(diào)查覆蓋了全國(guó)多所高校，涉及不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生，旨在全面反映大學(xué)生法制意識(shí)的普遍情況。調(diào)查內(nèi)容主要包括法制知識(shí)掌握程度、法律信仰與態(tài)度、權(quán)益保護(hù)意識(shí)及行為表現(xiàn)等方面。
二、主要發(fā)現(xiàn)
1、法制知識(shí)掌握情況
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分大學(xué)生對(duì)基本的法律知識(shí)有一定的了解，如憲法原則、民法基本原則、刑法基本罪名等。但深入探究時(shí)，不少學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)法律條文和司法實(shí)踐的模糊認(rèn)知，反映出法制教育在深度和廣度上的不足。
2、法律信仰與態(tài)度
多數(shù)大學(xué)生對(duì)法律的權(quán)威性和公正性表示認(rèn)同，認(rèn)為法律是維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要保障。然而，也有部分學(xué)生表達(dá)出對(duì)法律執(zhí)行效果的擔(dān)憂，擔(dān)心法律面前不能做到人人平等，這在一定程度上影響了他們對(duì)法律的信任感。
3、權(quán)益保護(hù)意識(shí)
在權(quán)益受損時(shí)，大部分學(xué)生具備通過(guò)法律途徑維權(quán)的意識(shí)，但實(shí)際操作中往往面臨知識(shí)欠缺、程序復(fù)雜等困難。部分學(xué)生選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)曝光、社交媒體投訴等非正式渠道尋求幫助，顯示出在權(quán)益保護(hù)方面的無(wú)奈與困惑。
4、法律遵守行為
絕大多數(shù)大學(xué)生能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，展現(xiàn)出良好的`公民素養(yǎng)。然而，也有少數(shù)學(xué)生存在違法違紀(jì)行為，如考試作弊、網(wǎng)絡(luò)欺詐等，這些行為不僅損害了個(gè)人名譽(yù)，也影響了校園法治環(huán)境的建設(shè)。
三、問(wèn)題剖析
1、法制教育資源分配不均，部分高校在法制教育方面投入不足，師資力量和課程設(shè)置難以滿足學(xué)生需求。
2、法律知識(shí)宣傳渠道有限，學(xué)生獲取法律信息的途徑較為單一，且缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性。
3、部分學(xué)生對(duì)法律的理解存在偏差，缺乏深入學(xué)習(xí)和理性思考的能力，導(dǎo)致在面對(duì)法律問(wèn)題時(shí)難以做出正確判斷。
4、校園法治文化氛圍不夠濃厚，缺乏實(shí)踐性的法制教育活動(dòng)，難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
四、建議與對(duì)策
1、加強(qiáng)法制教育課程體系建設(shè)，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。高校應(yīng)優(yōu)化課程設(shè)置，增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法律專業(yè)人士擔(dān)任教師。
2、拓寬法律知識(shí)宣傳渠道，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交媒體等新媒體工具開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，提高法律知識(shí)的普及率和覆蓋面。
3、加強(qiáng)學(xué)生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)案例分析、模擬法庭等形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。
4、營(yíng)造濃厚的校園法治文化氛圍，組織各類法制教育活動(dòng)，如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律講座等，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰和責(zé)任感。
五、調(diào)查總結(jié)
本次調(diào)查揭示了當(dāng)前大學(xué)生法制意識(shí)的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)深入分析原因并提出相應(yīng)建議與對(duì)策，我們期望能夠?yàn)樘嵘髮W(xué)生法制意識(shí)、促進(jìn)校園法治文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我們也呼吁社會(huì)各界共同關(guān)注和支持大學(xué)生法制教育工作的發(fā)展，為構(gòu)建更加和諧、穩(wěn)定、有序的法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
最新大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查背景與目的
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，法律素養(yǎng)已成為現(xiàn)代公民不可或缺的重要素質(zhì)之一。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，其法制意識(shí)的強(qiáng)弱直接影響到國(guó)家的法治進(jìn)程和社會(huì)穩(wěn)定。因此，本次調(diào)查旨在全面了解當(dāng)前大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的提升策略，以促進(jìn)大學(xué)生法制教育工作的有效開(kāi)展。
二、調(diào)查方法
1、問(wèn)卷設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)包含法制知識(shí)了解程度、法律信仰、權(quán)益保護(hù)意識(shí)、法律遵守行為等多個(gè)維度的問(wèn)卷。
2、樣本選擇：采用隨機(jī)抽樣的方式，選取來(lái)自不同高校、不同年級(jí)、不同專業(yè)的大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。
3、數(shù)據(jù)收集：通過(guò)線上問(wèn)卷平臺(tái)發(fā)放問(wèn)卷，并設(shè)置合理的填寫時(shí)間，確保數(shù)據(jù)的有效性和代表性。
4、數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和總結(jié)。
三、調(diào)查結(jié)果
1、法制知識(shí)了解程度：
大部分大學(xué)生對(duì)基本的法律知識(shí)有所了解，如憲法、刑法、民法等基本概念，但深入了解和掌握程度參差不齊。
對(duì)于新出臺(tái)的法律法規(guī)或熱點(diǎn)法律事件，關(guān)注度較高，但信息獲取渠道較為單一，多依賴于網(wǎng)絡(luò)和社交媒體。
2、法律信仰：
多數(shù)大學(xué)生認(rèn)同法律的重要性和權(quán)威性，認(rèn)為法律是維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要手段。
然而，也有部分學(xué)生對(duì)法律的信任度不高，認(rèn)為法律在實(shí)際執(zhí)行中存在不公平、不公正的現(xiàn)象。
3、權(quán)益保護(hù)意識(shí)：
大部分學(xué)生在遇到權(quán)益受損時(shí)，能夠意識(shí)到通過(guò)法律途徑維護(hù)自身權(quán)益的重要性。
但實(shí)際操作中，部分學(xué)生因缺乏法律知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不知如何有效維權(quán)，或選擇忍氣吞聲。
4、法律遵守行為：
絕大多數(shù)學(xué)生能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，展現(xiàn)出良好的法律素養(yǎng)。
但也有少數(shù)學(xué)生存在違法違紀(jì)行為，如考試作弊、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，反映出法律意識(shí)的薄弱。
四、問(wèn)題分析
1、法制教育資源分配不均，部分高校法制教育課程設(shè)置不完善，師資力量不足。
2、法律知識(shí)宣傳渠道有限，學(xué)生獲取法律信息的途徑單一且碎片化。
3、部分學(xué)生對(duì)法律存在誤解或偏見(jiàn)，缺乏深入了解和理性認(rèn)識(shí)。
4、校園法制文化氛圍不濃厚，缺乏實(shí)踐性的法制教育活動(dòng)。
五、提升策略
1、加強(qiáng)法制教育課程體系建設(shè)：高校應(yīng)完善法制教育課程設(shè)置，增加課時(shí)量，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
2、拓寬法律知識(shí)宣傳渠道：利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種渠道宣傳法律知識(shí)，提高學(xué)生的'法律素養(yǎng)。
3、開(kāi)展多樣化的法制教育活動(dòng)：通過(guò)模擬法庭、法律講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。
4、營(yíng)造濃厚的校園法制文化氛圍：加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)，形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。
六、調(diào)查總結(jié)
本次調(diào)查表明，當(dāng)前大學(xué)生的法制意識(shí)整體呈積極態(tài)勢(shì)，但仍存在一定的問(wèn)題和不足。通過(guò)加強(qiáng)法制教育、拓寬宣傳渠道、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)等措施，可以有效提升大學(xué)生的法制意識(shí)，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
最新大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告4
一、調(diào)查背景與目的
隨著法治社會(huì)的不斷推進(jìn)，增強(qiáng)全民法制意識(shí)，特別是作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)主力軍的大學(xué)生的法制意識(shí)，顯得尤為重要。本次調(diào)查旨在深入了解當(dāng)前大學(xué)生的法制觀念、法律知識(shí)儲(chǔ)備、對(duì)法律事件的看法及法律實(shí)踐行為等，為高校法制教育提供數(shù)據(jù)支持，促進(jìn)大學(xué)生法制意識(shí)的提升。
二、調(diào)查方法
1、樣本選擇：采用分層隨機(jī)抽樣的方法，選取來(lái)自不同地區(qū)、不同類型（如綜合性大學(xué)、理工類院校、文科類院校等）的在校大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。
2、數(shù)據(jù)收集：通過(guò)線上問(wèn)卷（如問(wèn)卷星、騰訊問(wèn)卷等）和線下訪談相結(jié)合的方式收集數(shù)據(jù)。問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋法制認(rèn)知、法律學(xué)習(xí)途徑、對(duì)法律事件的態(tài)度、法律實(shí)踐意愿及行為等多個(gè)維度。
3、數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件（如SPSS、Excel）對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和解讀。
三、調(diào)查結(jié)果
1、法制認(rèn)知情況
大多數(shù)大學(xué)生（約80%）認(rèn)為法律是維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要工具，但仍有部分學(xué)生對(duì)法律的重要性認(rèn)識(shí)不足。
在法律基礎(chǔ)知識(shí)掌握上，約60%的學(xué)生表示了解一些基本法律知識(shí)，但深入理解和應(yīng)用能力有待加強(qiáng)。
2、法律學(xué)習(xí)途徑
課堂學(xué)習(xí)是大學(xué)生獲取法律知識(shí)的主要途徑（占比約70%），其次是網(wǎng)絡(luò)資源和書籍（各占約20%）。
少數(shù)學(xué)生（約10%）通過(guò)參與法律實(shí)踐活動(dòng)（如模擬法庭、法律援助等）來(lái)學(xué)習(xí)法律。
3、對(duì)法律事件的態(tài)度
大部分學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)法律事件保持關(guān)注，并能初步表達(dá)自己的看法，但分析問(wèn)題的深度和全面性有待提高。
在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的法律謠言時(shí)，多數(shù)學(xué)生能夠理性判斷，但也有部分學(xué)生易受誤導(dǎo)。
4、法律實(shí)踐意愿及行為
大部分學(xué)生（約75%）表示愿意參與法律實(shí)踐活動(dòng)，但實(shí)際參與率較低，主要受限于信息獲取渠道不暢、時(shí)間精力有限等因素。
少數(shù)學(xué)生有過(guò)法律咨詢、法律援助等實(shí)際法律實(shí)踐經(jīng)歷，認(rèn)為這些經(jīng)歷對(duì)提升法制意識(shí)有積極作用。
四、問(wèn)題與建議
1、問(wèn)題：
大學(xué)生法制意識(shí)整體水平有待提升，特別是對(duì)法律深入理解和應(yīng)用能力不足。
法律實(shí)踐機(jī)會(huì)有限，學(xué)生參與度不高。
部分學(xué)生對(duì)法律事件的關(guān)注度不夠，易受錯(cuò)誤信息影響。
2、建議：
加強(qiáng)高校法制教育，豐富課程內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力和實(shí)踐能力。
拓寬法律實(shí)踐渠道，建立更多校內(nèi)外法律實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與法律實(shí)踐活動(dòng)。
利用新媒體等渠道加強(qiáng)法律宣傳，提高大學(xué)生對(duì)法律事件的'關(guān)注度和分析能力，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題。
加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，營(yíng)造尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。
五、調(diào)查總結(jié)
本次調(diào)查揭示了當(dāng)前大學(xué)生法制意識(shí)的基本狀況及存在的問(wèn)題，為高校法制教育提供了有益參考。通過(guò)加強(qiáng)法制教育、拓寬實(shí)踐渠道、優(yōu)化宣傳方式等措施，可以有效提升大學(xué)生的法制意識(shí)，為培養(yǎng)具有法治觀念的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最新大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告5
一、調(diào)查背景
在現(xiàn)代社會(huì)，法制意識(shí)對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。為了解大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀，我們開(kāi)展了此次調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象與方法
1、調(diào)查對(duì)象：來(lái)自不同高校、不同專業(yè)、不同年級(jí)的大學(xué)生。
2、調(diào)查方法：采用問(wèn)卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式，共發(fā)放問(wèn)卷xxx份，回收有效問(wèn)卷xx份，并對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了深入訪談。
三、調(diào)查結(jié)果
�。ㄒ唬⿲�(duì)法律知識(shí)的了解
1、大部分學(xué)生對(duì)基本法律概念有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)具體法律法規(guī)的了解程度較淺。
2、法律專業(yè)的學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度明顯高于非法律專業(yè)學(xué)生。
（二）獲取法律知識(shí)的途徑
1、學(xué)校教育是大學(xué)生獲取法律知識(shí)的主要途徑，其次是網(wǎng)絡(luò)和媒體。
2、參加法律講座和培訓(xùn)的比例相對(duì)較低。
�。ㄈ⿲�(duì)法律的態(tài)度
1、絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為法律在社會(huì)生活中具有重要作用，但仍有部分學(xué)生認(rèn)為法律在某些情況下無(wú)法保障公平。
2、對(duì)于遵守法律，大部分學(xué)生表示會(huì)自覺(jué)遵守，但也有少數(shù)學(xué)生存在僥幸心理。
（四）運(yùn)用法律的'能力
1、當(dāng)遇到法律問(wèn)題時(shí)，大部分學(xué)生知道可以通過(guò)法律途徑解決，但對(duì)具體的法律程序和維權(quán)方式了解不足。
2、只有少數(shù)學(xué)生有過(guò)實(shí)際運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的經(jīng)歷。
四、原因分析
1、學(xué)校法制教育不夠系統(tǒng)和深入，教學(xué)方法較為單一。
2、社會(huì)法制環(huán)境的影響，部分不良現(xiàn)象削弱了學(xué)生對(duì)法律的信任。
3、大學(xué)生自身缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性。
五、建議與對(duì)策
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法制教育，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)法律宣傳，營(yíng)造良好的法制社會(huì)氛圍。
3、鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)運(yùn)用法律的能力。
六、調(diào)查總結(jié)
通過(guò)本次調(diào)查，我們對(duì)大學(xué)生法制意識(shí)的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解。雖然大學(xué)生整體上對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)和重視，但在法律知識(shí)的深入掌握和實(shí)際運(yùn)用方面仍存在不足。需要學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身共同努力，不斷提高大學(xué)生的法制意識(shí)和法律素養(yǎng)。
【最新大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章：
大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告01-22
大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告07-26
大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告 5篇02-11
樹(shù)立法制意識(shí)演講10-09
大學(xué)生法治意識(shí)調(diào)查報(bào)告03-26
大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告03-17
大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告03-20
大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告10-13