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最新幼兒園德育工作總結(jié)（精選24篇）
幼兒園德育工作是指在幼兒園教育環(huán)境中，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、社會(huì)交往等方面的培養(yǎng)和引導(dǎo)。以下是小編幫大家整理的最新幼兒園德育工作總結(jié)（精選24篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新幼兒園德育工作總結(jié)1
在過(guò)去的一年里，我園在德育工作方面積極探索，努力培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，我們致力于營(yíng)造一個(gè)健康、積極、向上的德育環(huán)境，使幼兒在潛移默化中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
一、德育工作開(kāi)展情況
1. 德育主題活動(dòng)
本年度我們圍繞“愛(ài)、友誼、分享、責(zé)任”等主題，開(kāi)展了多次德育活動(dòng)，如“愛(ài)心傳遞”、“小小志愿者”、“友誼之樹(shù)”等。這些活動(dòng)不僅豐富了幼兒的`課外生活，還增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2. 日常德育滲透
在日常教學(xué)中，我們注重將德育教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)故事、游戲、角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒理解和踐行基本的道德規(guī)范，如禮貌待人、關(guān)心他人、珍惜物品等。
3. 家園共育
積極與家長(zhǎng)溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享德育工作經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合。通過(guò)發(fā)放德育手冊(cè)、開(kāi)展親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的德育意識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
二、德育工作成效
1. 幼兒品德提升
經(jīng)過(guò)一年的努力，大部分幼兒在禮貌用語(yǔ)、分享意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作等方面有了顯著提升，能夠主動(dòng)關(guān)心同伴，樂(lè)于幫助他人，形成了良好的班級(jí)氛圍。
2. 家長(zhǎng)滿意度提高
通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)我園德育工作的滿意度達(dá)到85%以上，許多家長(zhǎng)表示愿意參與到德育活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 個(gè)別幼兒德育意識(shí)薄弱
部分幼兒在行為習(xí)慣上仍需加強(qiáng)，尤其是在分享和遵守規(guī)則方面。未來(lái)，我們將針對(duì)這些幼兒制定個(gè)性化的德育計(jì)劃，進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
2. 德育活動(dòng)形式單一
雖然開(kāi)展了多種活動(dòng)，但仍有部分活動(dòng)缺乏新意。下年度，我們將豐富活動(dòng)形式，增加戶外實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)情境中體驗(yàn)德育。
過(guò)去一年我園的德育工作取得了一定成效，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到仍需不斷努力。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉持“以德為先”的教育理念，深化德育工作，努力為幼兒創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)诘掠难障�，健康快�?lè)地成長(zhǎng)。
最新幼兒園德育工作總結(jié)2
在過(guò)去的一年中，我園始終堅(jiān)持以德育為核心，注重培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的育人環(huán)境。現(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下。
一、德育工作目標(biāo)
本年度的德育工作目標(biāo)主要包括：
1. 培養(yǎng)孩子們的基本禮儀和社交能力。
2. 增強(qiáng)孩子們的集體意識(shí)和合作精神。
3. 引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
4. 促進(jìn)家庭與幼兒園的德育合作，共同參與孩子的成長(zhǎng)。
二、德育工作措施
1. 開(kāi)展主題教育活動(dòng)
我園定期組織主題教育活動(dòng)，如“文明禮儀周”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)道德知識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
2. 德育課程融入日常教學(xué)
在日常教學(xué)中，將德育內(nèi)容融入各科課程，通過(guò)故事、游戲等形式，幫助孩子們理解和接受道德規(guī)范。例如，在繪本閱讀中，選擇一些具有教育意義的.故事，引導(dǎo)孩子們討論角色的行為及其影響。
3. 家園共育
積極與家長(zhǎng)溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享德育經(jīng)驗(yàn)和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中加強(qiáng)對(duì)孩子的道德教育。同時(shí)，發(fā)放德育手冊(cè)，提供家庭教育的指導(dǎo)建議。
4. 榜樣引領(lǐng)
在園內(nèi)樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)優(yōu)秀同伴的行為，通過(guò)表彰“好孩子”、“小小志愿者”等活動(dòng)，激勵(lì)孩子們向榜樣學(xué)習(xí)，形成良好的德育氛圍。
三、德育工作成效
1. 孩子們的道德素養(yǎng)明顯提升
經(jīng)過(guò)一年的努力，孩子們?cè)诙Y儀、尊重他人、關(guān)心集體等方面的表現(xiàn)有了顯著改善，能夠主動(dòng)向老師和同伴問(wèn)好，積極參與集體活動(dòng)。
2. 家園合作更加緊密
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的德育工作表示認(rèn)同，許多家長(zhǎng)積極參與到園內(nèi)活動(dòng)中，共同關(guān)注孩子的道德教育，形成了良好的家園互動(dòng)。
3. 德育活動(dòng)豐富多彩
各類(lèi)德育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了孩子們的參與熱情，也讓他們?cè)诨顒?dòng)中收獲了快樂(lè)與成長(zhǎng)，增強(qiáng)了集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在過(guò)去的一年中，我園的德育工作取得了一定的成效，但仍存在一些不足之處，如部分孩子在道德行為上的不一致性。未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)德育工作的系統(tǒng)性和針對(duì)性，探索更多適合幼兒的德育活動(dòng)形式，努力讓每一位孩子都能在德育中健康成長(zhǎng)。
希望在新的一年里，能夠與全體教職工、家長(zhǎng)共同努力，為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)诘掠年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
最新幼兒園德育工作總結(jié)3
在過(guò)去的一年里，我園圍繞“德育為先、全面發(fā)展”的理念，積極開(kāi)展德育工作，注重培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)、情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，我們努力營(yíng)造良好的德育氛圍，使幼兒在潛移默化中接受德育教育。
一、德育工作開(kāi)展情況
1. 德育課程的實(shí)施
我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的德育課程，包括《小小禮儀》、《友愛(ài)相處》、《環(huán)保小衛(wèi)士》等主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)道德知識(shí)，增強(qiáng)道德意識(shí)。
2. 主題活動(dòng)的開(kāi)展
本年度，我們組織了多次德育主題活動(dòng)，如“感恩節(jié)”主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)手工制作感恩卡，表達(dá)對(duì)父母和老師的感謝；“愛(ài)心傳遞”義賣(mài)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感�；顒�(dòng)得到了家長(zhǎng)的.積極參與，增強(qiáng)了家園合作。
3. 日常行為規(guī)范的培養(yǎng)
在日常生活中，我們注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話、班級(jí)小組討論等方式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，如禮貌用語(yǔ)、分享玩具等。
4. 家園共育的加強(qiáng)
我園定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳德育的重要性，并分享德育活動(dòng)的實(shí)施情況。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中繼續(xù)進(jìn)行德育教育，形成家園共育的良好氛圍。
二、工作成效
通過(guò)一年的努力，幼兒在道德品質(zhì)、情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感方面都有了明顯的提高。大部分幼兒能夠主動(dòng)與同伴分享玩具，懂得感恩和關(guān)心他人，形成了良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我園的德育工作表示認(rèn)可，紛紛表示愿意與幼兒園共同努力，做好德育工作。
三、存在的問(wèn)題
盡管取得了一定的成效，但在德育工作中仍存在一些不足之處，如部分幼兒對(duì)德育活動(dòng)的參與度不高，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)德育工作的重視程度不夠。我們將在今后的工作中，繼續(xù)加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的參與意識(shí)。
四、下一步工作計(jì)劃
1. 豐富德育活動(dòng)形式
在新的一年里，我們將繼續(xù)豐富德育活動(dòng)的形式，增加戶外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓幼兒在真實(shí)情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)道德。
2. 加強(qiáng)家園互動(dòng)
進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期舉辦家長(zhǎng)課堂，分享德育經(jīng)驗(yàn)，提升家長(zhǎng)的德育意識(shí)。
3. 完善評(píng)估機(jī)制
建立德育工作評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)德育活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化德育工作方案。
過(guò)去一年我園的德育工作取得了積極的成效，幼兒的道德品質(zhì)有了顯著提升。我們將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更好的措施，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最新幼兒園德育工作總結(jié)4
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20xx年的德育工作，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：
一、從小養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)初各班根據(jù)實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。多數(shù)幼兒能主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。在幼兒園，小朋友能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的.各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。在公共場(chǎng)所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生。
二、從小養(yǎng)成對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌習(xí)慣。
“三八”節(jié)，發(fā)動(dòng)全園小朋友做朵小紅花送給老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。許多家長(zhǎng)反映，小朋友在家愿意幫助父母做些力所能及的事。在幼兒園尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。
三、向他們進(jìn)行了革命歷史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽。
四月初，組織小朋友到羅浮山參觀---東江縱隊(duì)紀(jì)紀(jì)念館，讓幼兒了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。同時(shí)給他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就，通過(guò)圖片指導(dǎo)他們觀察祖國(guó)的河山，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。
四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。
剛?cè)雸@的小朋友，通常出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，膽小怕事，情緒不穩(wěn)定。通過(guò)老師的耐心引導(dǎo)，他們能積極主動(dòng)和小朋友交往，對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，敢于說(shuō)出自己的想法。積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。幼兒學(xué)會(huì)了能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。
總之，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。培養(yǎng)了幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。
最新幼兒園德育工作總結(jié)5
在過(guò)去的一學(xué)年里，我園堅(jiān)持以培養(yǎng)幼兒良好品德為核心，以德育工作為重點(diǎn)，積極探索和實(shí)踐多樣化的德育活動(dòng)，切實(shí)提高了幼兒的道德素養(yǎng)和情感認(rèn)知�，F(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：
一、明確德育目標(biāo)
本學(xué)年，我們圍繞“幸福成長(zhǎng)，從德育開(kāi)始”的主題，將德育目標(biāo)細(xì)化為以下幾個(gè)方面：
1. 培養(yǎng)幼兒的基本禮儀意識(shí)。
2. 促進(jìn)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3. 引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
二、豐富德育活動(dòng)
為了實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)：
1. 禮儀教育：通過(guò)“禮儀小天使”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐，使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
2. 感恩教育：開(kāi)展“我愛(ài)爸媽”主題活動(dòng)，組織幼兒為父母制作手工禮物，通過(guò)講故事、表演等形式，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，增強(qiáng)家庭情感聯(lián)系。
3. 團(tuán)隊(duì)合作：在戶外活動(dòng)中，組織了“合作游戲”，如拔河、接力賽等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的重要性。
4. 環(huán)保教育：開(kāi)展“綠色小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，讓幼兒了解環(huán)保知識(shí)，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)，通過(guò)親自參與清理園區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。
三、加強(qiáng)家園合作
我們重視家長(zhǎng)的參與，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，讓家長(zhǎng)了解德育工作的重要性，共同為幼兒的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
1. 家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒園的德育活動(dòng)中，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園聯(lián)系。
2. 德育宣傳手冊(cè)：發(fā)放德育宣傳手冊(cè)，向家長(zhǎng)普及德育知識(shí)，共同探討家庭教育中的德育問(wèn)題。
四、反思與展望
通過(guò)一年的德育工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚�，但也發(fā)現(xiàn)一些不足之處。例如，部分幼兒在參與活動(dòng)時(shí)的積極性不高，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)德育工作的.重視程度不夠。未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高德育活動(dòng)的質(zhì)量與趣味性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，提高他們的參與意識(shí)。
在新的一學(xué)年里，我們將繼續(xù)秉持“以人為本”的理念，進(jìn)一步豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為他們的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最新幼兒園德育工作總結(jié)6
本學(xué)期，我園的德育工作始終根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立以德治園、以法治園的思想，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子。具體工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)德育文章學(xué)習(xí)，每周例會(huì)上堅(jiān)持帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，并開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí)，讓各個(gè)教師明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。
2、重德育環(huán)境營(yíng)造，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。在開(kāi)展德育活動(dòng)時(shí)，教師把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。與各類(lèi)活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，走到幼兒生活中去，注重培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。
3、每周開(kāi)展德育教育，利用每個(gè)星期的升旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解相關(guān)的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。
4、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的`教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)等形式來(lái)進(jìn)行這方面的工作。在這方面，我們要求家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言語(yǔ)行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
一年來(lái)，在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化。在下學(xué)期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)新更細(xì)致。
最新幼兒園德育工作總結(jié)7
本學(xué)期的德育工作，全體教職員工共同努力，緊緊圍繞幼兒園的中心任務(wù)有序開(kāi)展，取得了圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成就，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境：
注重幼兒園德育教育的文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，努力創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”，利用校園的走廊、樓梯過(guò)道滲入安全文化與弟子規(guī)國(guó)學(xué)文化建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作水平：
1、每周例會(huì)，組織全體教師開(kāi)展德育工作學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的案例分析，提高教師的教育理念。進(jìn)一步明確教師的職業(yè)道德、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
2、園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，注重提供各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī)，組織教師外出參加幼兒園的觀摩活動(dòng)、教委辦組織的各種知識(shí)講座，促進(jìn)教師工作水平和專業(yè)能力的'提高。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的建設(shè)工作。
3、教師的言行舉止，是衡量一個(gè)教師文明程度的高低與標(biāo)準(zhǔn)。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)每位教職工要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師形象，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，日常工作中與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，在家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的評(píng)價(jià)工作中，可以看出廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作滿意度都較高。
三、家園配合，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：
家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)猶如一輛車(chē)的輪子，缺一不可，我園充分發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄等形式，向家長(zhǎng)宣傳德育教育的重要性，家園攜手樹(shù)立正確的教育觀，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、開(kāi)展豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)：
德育教育是以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，日常教學(xué)中我們注重將德育教育滲透于幼兒一日生活之中，以升旗儀式及節(jié)慶日為契機(jī)，對(duì)幼兒開(kāi)展國(guó)情教育與情感教育。如開(kāi)展了“緬懷革命先烈”活動(dòng)、“我是小雷鋒”活動(dòng)、“關(guān)愛(ài)殘疾人”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、我為媽媽做件事”慶“三八”活動(dòng)、“我愛(ài)勞動(dòng)”五一活動(dòng)、“端午節(jié)習(xí)俗”活動(dòng)、“弟子規(guī)故事”活動(dòng)等一系列的精彩活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，理解道理，感受文化熏陶，達(dá)到優(yōu)化的德育教育。
一學(xué)期以來(lái)，我園充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用，堅(jiān)持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中，以德育人，促進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，我們將在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，使我園的德育工作更富有針對(duì)性、實(shí)效性，不斷提高幼兒園文化品位。
最新幼兒園德育工作總結(jié)8
本學(xué)期我園以提倡學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為前提，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長(zhǎng)的共同努力下，本學(xué)年的工作取得一定成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、重觀念轉(zhuǎn)變，抓制度建設(shè)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。組織全校教師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，貫徹以德治國(guó)重要思想，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)是解決針對(duì)性和實(shí)效性問(wèn)題。確立以人為本，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，有重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。
2、提倡“道德自律，工作自勵(lì)”。在師德建設(shè)方面，以年級(jí)組為單位開(kāi)展“挹秀的發(fā)展和我的改變”、“挹秀教師形象談”、“共為挹秀添光彩”等主題教育活動(dòng)，落實(shí)文明組室的爭(zhēng)創(chuàng)、師德高尚好園丁的評(píng)選工作。重點(diǎn)引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠(chéng)與合作，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強(qiáng)調(diào)過(guò)程努力，更重視效果表現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造；強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個(gè)體效率，努力使自己成為一本德育無(wú)字書(shū)，讓幼兒讀出教師的有說(shuō)有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。
3、實(shí)行“分級(jí)管理，分層負(fù)責(zé)”。幼兒園德育工作形成園長(zhǎng)室、年級(jí)組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、值日教師的職責(zé)，并以此為抓手，狠抓師德建設(shè)，把教師的公德行為，工作的事業(yè)心、責(zé)任感、態(tài)度、作風(fēng)等作為衡量公德的主要依據(jù)，列入教師工作考評(píng)。期初修訂班隊(duì)工作考評(píng)條例，改革德育評(píng)價(jià)，把“促進(jìn)幼兒發(fā)展和教師的提高”作為重要標(biāo)準(zhǔn)。考評(píng)過(guò)程要重實(shí)實(shí)在在的事實(shí)、真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)、公認(rèn)的顯著成效。各項(xiàng)評(píng)比反饋重激勵(lì)，重人文關(guān)懷，重個(gè)體、集體的縱向比較，重合理化的建議指導(dǎo)。進(jìn)一步明確值日教師職責(zé)。以不定期的問(wèn)卷、座談等方式，及時(shí)了解教師的工作責(zé)任意識(shí)與態(tài)度作風(fēng)，及時(shí)反饋，及時(shí)修整。完善年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度，不僅要及時(shí)做好下情上傳、上情下達(dá)工作，還要更多地體現(xiàn)為基層服務(wù)，排憂解難。
4、加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮青年教師在班級(jí)工作、幼兒管理等方面的主力軍作用，積極主動(dòng)地當(dāng)好幼兒校內(nèi)外活動(dòng)、生活的良師益友。號(hào)召青年教師主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)處處以身作則，努力成為師德高尚的好園丁。
二、抓常規(guī)落實(shí)，重活動(dòng)開(kāi)展，追求德育實(shí)效。
1、加強(qiáng)教師值日活動(dòng)的指導(dǎo)、管理、反饋，要求值日教師以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，克服困難，用自己的親歷親為，為學(xué)校管理、幼兒發(fā)展盡職盡責(zé)。在課間規(guī)范方面，要求值日老師在值日當(dāng)天的所有課余時(shí)間認(rèn)真完成巡查任務(wù)，當(dāng)好學(xué)生課間活動(dòng)的`指導(dǎo)員和檢查員。
2、發(fā)揚(yáng)民主，改進(jìn)幼兒的自主管理活動(dòng)。
各年級(jí)要根據(jù)本年級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展幼兒自主管理活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，并真正貫徹讓“少兒當(dāng)家作主”的思想。通過(guò)自主管理這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為自己、為班級(jí)，我要守規(guī)范”，真正達(dá)到自我教育的境界。
3、講究藝術(shù)，創(chuàng)造性地進(jìn)行社會(huì)公德教育。
�。�1）規(guī)范遵守。本學(xué)期重點(diǎn)在“課間說(shuō)文明話、玩有益健康游戲、不亂拋灑、不做危險(xiǎn)性舉動(dòng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育，狠抓校園文明，樹(shù)立挹秀學(xué)生文明好學(xué)的形象。并以此向社會(huì)延伸，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)文明好少年。
�。�2）衛(wèi)生維護(hù)。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，用多種方式指導(dǎo)學(xué)生正確處理廢紙、垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾的習(xí)慣，并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象。人人從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保持校園整潔有序。
�。�3）用餐紀(jì)律。各班主任、年級(jí)組加強(qiáng)學(xué)生用餐管理，飯菜添加要適度，并講秩序。
4、優(yōu)化班級(jí)教育活動(dòng)。
⑴我們把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各學(xué)科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展（學(xué)習(xí)）的能力，承擔(dān)起使幼兒價(jià)值觀、情感、態(tài)度等非智力因素得到發(fā)展，從而過(guò)一種道德生活的任務(wù)。各年級(jí)可在基地實(shí)踐活動(dòng)、探究性小課題研究、集體內(nèi)體驗(yàn)活動(dòng)等方面有所側(cè)重地開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。
�、茋�(yán)格按課表上課，把學(xué)生的安全教育、健康教育、科學(xué)教育等納入到課程管理之中，進(jìn)一步體現(xiàn)晨談活動(dòng)的教育性、針對(duì)性和自主性，指導(dǎo)教師主動(dòng)地創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開(kāi)展晨談活動(dòng)，并做好個(gè)案的整理、解讀工作。
�、情_(kāi)展心理健康教育，平時(shí)注意全面關(guān)心、了解幼兒、及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，加強(qiáng)教育針對(duì)性，注意教育藝術(shù)性，實(shí)施個(gè)案研究，提高實(shí)效性，真正為幼兒身心健康著想、努力。
三、重環(huán)境營(yíng)造，抓陣地建設(shè)，凝聚德育合力。
1、注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗的作用，及時(shí)宣傳各項(xiàng)德育活動(dòng)，表彰各類(lèi)先進(jìn)典型。辦好《蜜蜂園地》，提高這些德育陣地引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、教育人的效益。
2、建設(shè)健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，不斷提高學(xué)校的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校園，創(chuàng)立體教科書(shū)。
3、切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系。修改家園聯(lián)系手冊(cè)，使它更具針對(duì)性、實(shí)效性，在用好家園聯(lián)系手冊(cè)的基礎(chǔ)上，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)辦“知心家庭學(xué)�！�，開(kāi)展父母與孩子“共讀一本書(shū)”等活動(dòng)，促進(jìn)父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境。
最新幼兒園德育工作總結(jié)9
在本學(xué)期德育工作中，我們以《綱要》為指導(dǎo)思想，以“育人為本，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為辦學(xué)理念，以“保持區(qū)域整潔，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為工作目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性的全面發(fā)展。
一、開(kāi)展文明禮貌教育。
我們將文明禮貌教育貫穿于日常生活之中，通過(guò)設(shè)置標(biāo)語(yǔ)提醒幼兒飯前便后要洗手、使用禮貌用語(yǔ)與人溝通，注意保持區(qū)域的整潔等，以此幫助幼兒樹(shù)立正確的禮貌意識(shí)和習(xí)慣。此外，我們還開(kāi)展了系列傳統(tǒng)文化講座和手指日新“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，使孩子們逐漸熟悉并喜愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍。
二、開(kāi)展節(jié)日文化教育。
我們利用各種節(jié)日，如國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，組織孩子們進(jìn)行歌曲、詩(shī)歌朗誦、故事講述等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子們了解國(guó)家的強(qiáng)大和發(fā)展成就。同時(shí)也為他們提供充分表現(xiàn)自己，增進(jìn)互相交流的平臺(tái)，不僅讓孩子增強(qiáng)了民族自信心與榮耀感，更加堅(jiān)定為強(qiáng)國(guó)發(fā)憤努力的的'意志品質(zhì)。
三、開(kāi)展環(huán)保教育。
我們重視環(huán)保教育的開(kāi)展，通過(guò)制定環(huán)保教育計(jì)劃、制作環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等措施，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)我們倡導(dǎo)孩子從自己做起，從小事做起，從身邊做起，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等，以實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念。
總之，本學(xué)期我們堅(jiān)持用科學(xué)的理念指導(dǎo)德育工作，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)德育工作健康發(fā)展。我們將繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
最新幼兒園德育工作總結(jié)10
在本學(xué)期中，我們幼兒園在德育工作方面取得了顯著的進(jìn)步和成績(jī)。通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，我們有效地促進(jìn)了幼兒品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，并積極探索出了一條適合幼兒年齡特點(diǎn)的德育工作新路子。
一、高度重視，認(rèn)真計(jì)劃
在本學(xué)期的德育工作伊始，我們就組織所有教職員工集中學(xué)習(xí)了幼兒園德育工作計(jì)劃和具體實(shí)施方案。同時(shí)，我們還組織了不同年級(jí)的幼兒德育目標(biāo)和要求，并明確提出各年級(jí)德育目標(biāo)和重點(diǎn)。
二、注重實(shí)踐，追求實(shí)效
為了真正促進(jìn)幼兒良好品德和習(xí)慣的養(yǎng)成，我們不只是在口頭上強(qiáng)調(diào)德育的重要性，更是在實(shí)踐中積極探索和實(shí)踐。
1、開(kāi)展“禮貌小天使”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們鼓勵(lì)幼兒在日常生活中使用禮貌用語(yǔ)，并在不同場(chǎng)合表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)亩Y儀行為。
2、舉辦“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的家庭觀念和家庭責(zé)任感。在這個(gè)活動(dòng)中，我們通過(guò)讓幼兒參與家務(wù)勞動(dòng)和與家長(zhǎng)一起完成家庭任務(wù)等方式，幫助幼兒樹(shù)立起家庭觀念和責(zé)任感。
3、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。我們通過(guò)組織幼兒撿拾垃圾、減少一次性用品的使用等方式，有效地培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4、開(kāi)展“我是小主人”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒參與幼兒園和社區(qū)的各類(lèi)公益活動(dòng)，讓幼兒在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中樹(shù)立起主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三、家園共育，合力培養(yǎng)
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的'第一任老師。因此，在德育工作方面，我們也非常注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳德育工作的重要性和必要性。
2、通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)德育工作的意見(jiàn)和建議，以便我們更好地完善工作。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的德育活動(dòng)，如“禮貌小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。
總之，本學(xué)期的德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足之處。如：在實(shí)踐活動(dòng)中，還需要進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性；在家園共育方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。我們將繼續(xù)努力，以不斷提高我園德育工作水平和成效。讓我們共同努力培養(yǎng)講文明、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人的好寶寶！
最新幼兒園德育工作總結(jié)11
泥河鎮(zhèn)中心幼兒園，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，教職工10名，學(xué)生176人。一學(xué)期以來(lái)，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，園領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意改革，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，更新觀念，無(wú)私奉獻(xiàn)，全體幼兒，遵紀(jì)守法活潑向上，全面發(fā)展。各項(xiàng)工作取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任。在德育工作中我們認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，特別是三明市教育局給予我們極大的支持、指導(dǎo)與幫助，使欣欣向榮、越辦越好�，F(xiàn)將我園德育工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化師德教育，建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍
�。ㄒ唬┙逃苏弑叵仁芙逃�。教師既是德育工作的參與者，又是德育工作的示范者。因此，我園要求全體教師既要做好“言傳”，又要注意“身教”。通過(guò)圍繞“四愛(ài)、三勤、三心”的標(biāo)準(zhǔn)，以“強(qiáng)師德樹(shù)形象”為主題，開(kāi)展評(píng)選“教壇新秀”、“師德之星”、“學(xué)科帶頭人”、“先進(jìn)后勤工作者”及問(wèn)卷調(diào)查“我喜愛(ài)的保教人員”等系列活動(dòng)，規(guī)范教師行為，促使教師自身道德修養(yǎng)的提高，做到以德立身，以身立范，自覺(jué)樹(shù)立高尚的師德修養(yǎng)。
（二）積極研究德育工作新方法。兩年來(lái)，全體教師積極構(gòu)建德育工作新思路，自覺(jué)建立做幼兒良師益友的思想，關(guān)愛(ài)幼兒，杜絕體罰，在德育工作中作到積極主動(dòng)，用心用情、創(chuàng)新開(kāi)展。如：針對(duì)當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的矛盾，開(kāi)展《你說(shuō)我說(shuō)》的家教辨析會(huì)；為培養(yǎng)幼兒敬老愛(ài)老的品德，開(kāi)展“我和爺爺奶奶過(guò)中秋”的中秋賞月活動(dòng)；組織清明節(jié)“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士墓活動(dòng)等一系列富有新意的活動(dòng)。
二、加強(qiáng)紀(jì)律法制教育，提高德育工作認(rèn)識(shí)
園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒園的德育工作，有計(jì)劃、有步驟地組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和法律法規(guī)，如：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等，特別是本學(xué)期要求每位教師通讀3部法律3部法規(guī)和3部規(guī)章，認(rèn)真維護(hù)幼兒的`合法權(quán)利，用法律知識(shí)武裝自己，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高園教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高教師依法治教、依法執(zhí)教的水平，增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感。
三、堅(jiān)持走環(huán)境育人之路，強(qiáng)化德育工作實(shí)效
校園環(huán)境是一種潛移默化的教育因素。我園按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。
�。ㄒ唬榱俗層變簣@“綠”起來(lái)，我們?cè)谟變簣@栽植了樹(shù)木和一些草本花木。栽樹(shù)不易，�；罡灰住Ｔ谠詷�(shù)的過(guò)程中組織幼兒澆水、拔草。幼兒園的綠化勞動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。
（二）為了讓幼兒園“凈”起來(lái)，我們加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過(guò)落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，及時(shí)組織清掃。灌輸幼兒環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒參與撿垃圾并將其分為可回收和不可回收，同時(shí)讓幼兒明白綠色小衛(wèi)士是幼兒園環(huán)保的主力軍，家庭環(huán)保小監(jiān)督員，社會(huì)環(huán)保的宣傳員。使幼兒主動(dòng)參與學(xué)校、社區(qū)和公共場(chǎng)所的道德建設(shè)活動(dòng)。幼兒在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣�，F(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人。
�。ㄈ榱俗層變簣@“美”起來(lái)，每班師生共同設(shè)計(jì)環(huán)保題材壁畫(huà)，通過(guò)每個(gè)月環(huán)境布置，如“快來(lái)救救我”、“我喜歡的小動(dòng)物”、“樂(lè)在其中”“綠色家園”等讓幼兒園的環(huán)境更具美觀。
總之，在校園環(huán)境建設(shè)中，通過(guò)師生的共同勞動(dòng)，精心管理，學(xué)生從中受到不少勞動(dòng)、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生無(wú)形的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。
四、重視校園文化建設(shè)，推進(jìn)氛圍型的育人效果
我們把校園文化陶冶功能，作為幼兒園德育教育的重要途徑之一，加強(qiáng)園風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在幼兒園里營(yíng)造積極、健康、向上的道德文化氛圍。
�。ㄒ唬┳⒅匦@文化建設(shè)，充分利用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒體的滲透作用。
�。ǘ⿵�(qiáng)化班級(jí)文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成幼兒生活園地、名言角、書(shū)畫(huà)園地等藝術(shù)長(zhǎng)廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。
五、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作水平
實(shí)際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活關(guān)系，離開(kāi)了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個(gè)體的精神世界。讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。如：“小公民在行動(dòng)”、“國(guó)旗下的講話”、“大帶小結(jié)對(duì)子”、“我為盲童獻(xiàn)愛(ài)心”、“三輕教育”、“十要十不要”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“小歌手”、“小畫(huà)家”、“小健將”、“我能干”的主題活動(dòng)等等
六、搞好心理健康教育，塑造幼兒健全的人格
心理健康教育隨著時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越重要。只有培養(yǎng)幼兒積極的情感、開(kāi)朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，才能促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。因此我園老師對(duì)幼兒的心理作了詳細(xì)的分析，分析不正確的心理形成的原因，耐心的教育幼兒及時(shí)糾正不良心理。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證：如留意幼兒平時(shí)的閃光點(diǎn)與幼兒交談應(yīng)用談心的口吻，以優(yōu)點(diǎn)治缺點(diǎn)，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。
七、弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)主義熱情
愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，向幼兒開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主旋律的教育更為重要。多年來(lái)我們抓住重大紀(jì)念節(jié)慶日，形象生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
八、強(qiáng)化行為規(guī)范教育，講求“三個(gè)滲透”
�。ㄒ唬⿲⑿」竦赖陆ㄔO(shè)滲透于集中教學(xué)活動(dòng)中。
我們選擇幼兒喜歡的活動(dòng)形式，緊緊圍繞小公民道德建設(shè)的一些內(nèi)容，采用教師示范、指導(dǎo)、幫助等形式，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育，使幼兒學(xué)會(huì)遵守各環(huán)節(jié)要求，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做合格小公民。此外，為加強(qiáng)文明禮貌教育和文明行為教育，我們將每年的三月份定為“文明禮貌月”，要求各班級(jí)做到有“月計(jì)劃安排、周活動(dòng)重點(diǎn)”，重點(diǎn)開(kāi)展“一創(chuàng)二唱三評(píng)選”活動(dòng)（即創(chuàng)文明禮貌示范崗、唱文明禮貌歌、評(píng)選文明禮貌小朋友、文明家長(zhǎng)、文明教師和文明禮貌先進(jìn)集體）。通過(guò)這些活動(dòng)，讓小朋友學(xué)會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)，懂得一些基本的道德規(guī)范，形成全園上下“人人講文明、個(gè)個(gè)懂禮貌”的氛圍。
�。ǘ⿲⑿」竦赖陆ㄔO(shè)滲透于幼兒一日生活中。
為達(dá)到培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的目的，我們注重在一日生活的環(huán)境中進(jìn)行品德教育，為幼兒制定了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的作息制度和常規(guī)，使他們生活在一個(gè)安定的、有序的、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中。并在衛(wèi)生、飲食、睡眠、穿著等各環(huán)節(jié)隨時(shí)培養(yǎng)幼兒文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、自立、自治、互助的好品德，如進(jìn)餐時(shí)教育幼兒愛(ài)惜糧食，鼓勵(lì)幼兒起床獨(dú)立穿衣、褲等。要求幼兒有意識(shí)地通過(guò)主動(dòng)實(shí)踐、規(guī)范、約束、訓(xùn)練，以及長(zhǎng)期的外在實(shí)踐中逐步形成這些習(xí)慣。
�。ㄈ⿲⑿」竦赖陆ㄔO(shè)滲透于幼兒日常游戲中。
我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，分別開(kāi)設(shè)角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、音樂(lè)游戲等。在大型角色游戲場(chǎng)所"娃娃新村"里，我們模仿"三優(yōu)街"布置游戲環(huán)境，通過(guò)扮演游戲，把文明待客、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好風(fēng)尚形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，使幼兒在一個(gè)寬松、友愛(ài)、平和的環(huán)境里游玩、學(xué)習(xí)，得到教育和感染。如、通過(guò)開(kāi)展角色游戲“幼兒園”使扮演"教師"的幼兒自覺(jué)遵守紀(jì)律，以身作則，為人師表，管理好他的"學(xué)生"。通過(guò)扮演警察、美容師、建筑工人、商店?duì)I業(yè)、售票員等等，使幼兒親身體驗(yàn)到勞動(dòng)人民的辛苦。我園利用游戲這一活動(dòng)，把握教育契機(jī)，樹(shù)立榜樣讓幼兒在游戲中逐步領(lǐng)會(huì)關(guān)心別人尊重他人，講文明、講禮貌、互助友愛(ài)的品德，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
在全園教職工的共同努力下，我園德育工作取得了較好的成績(jī)。被評(píng)為“廬江縣師德先進(jìn)集體”。加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)是利在當(dāng)代，功在千秋的偉大工程，做為基礎(chǔ)教育的第一站，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、責(zé)無(wú)旁貸。在今后的德育工作中，在今后的工作中，我們將開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)我園未成年人思想道德建設(shè)的新局面，爭(zhēng)上德育新臺(tái)階。
最新幼兒園德育工作總結(jié)12
在開(kāi)學(xué)初期，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級(jí)的德育計(jì)劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請(qǐng)”，”謝謝”，”對(duì)不起”等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中
1、在九月份，我們以“我喜歡”拉開(kāi)了對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的.溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè)�！疤鹈凼终Z(yǔ)”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感
2、十月份，在“感官總動(dòng)員”中的“噓，仔細(xì)聽(tīng)”的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性。
3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí)，在制作傘的過(guò)程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)集體精神。
4、十二月份的“給你一封信”中，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感，機(jī)智，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。
三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育
通過(guò)”教師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國(guó)慶節(jié)”。教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
四、家園聯(lián)系，共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會(huì)多方配合，一致努力，來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們通過(guò)家園窗，家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng)，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(zhǎng)配合，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
最新幼兒園德育工作總結(jié)13
本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際狀況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必須的提高，構(gòu)成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班群眾�；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的狀況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒帶給活動(dòng)與表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛�！边@時(shí)，我們立刻意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)入手，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂(lè)的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?喜歡什么?能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài)，既在簡(jiǎn)單的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的.提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為群眾服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)群眾”的心理意識(shí)和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著十分重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。透過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等資料傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪�，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫忙他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，理解教師的推薦進(jìn)行改善，收到了良好的效果，此刻幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
四、將德育工作滲透與游戲中。
在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請(qǐng)”，”謝謝”，”對(duì)不起”等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：
1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。
2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
最新幼兒園德育工作總結(jié)14
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。
一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為
我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的優(yōu)化。
(1)節(jié)日活動(dòng)
一年四季，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等。
(2)參觀活動(dòng)
組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感。
(3)娛樂(lè)活動(dòng)
幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，
(4)體育活動(dòng)
幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;
(5)“大帶小”活動(dòng)
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的.升旗儀式，我們班的孩子感興趣了�？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣�、敬禮，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過(guò)這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。
二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說(shuō)，“孩子是父母的一面鏡子”。家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作，如家訪、、電訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。
最新幼兒園德育工作總結(jié)15
我園始終貫徹黨的教育方針政策，根據(jù)幼兒園德育工作要求和本園德育工作計(jì)劃，以培養(yǎng)幼兒合作、互助、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓為目標(biāo)，開(kāi)展德育教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣；同時(shí)，注重教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工思想素質(zhì)及道德修養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作安排，我園在師德師風(fēng)建設(shè)、德育工作、校園宣傳等方面開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了明顯的成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、注重師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，培養(yǎng)“德藝雙馨”的教育隊(duì)伍
堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，力圖打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園開(kāi)展了一系列的師德師風(fēng)活動(dòng)。
1、根據(jù)縣委宣傳部、縣教體局研究決定在全縣教體系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)通知，從x月起，在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了為期一個(gè)學(xué)年的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，簽訂《教師師德書(shū)》，每月組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實(shí)際深入開(kāi)展自查自糾，并進(jìn)行整改等一系列活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍師德建設(shè)水平整體提高。
2、5月份，開(kāi)展了以“紅歌嘹亮，激情飛揚(yáng)”為主題的紅歌傳唱活動(dòng)。豐富園所文化生活，提高教師的師德素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)教師熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的情感。
3、x月份，還開(kāi)展了以“暢談心聲，引領(lǐng)成長(zhǎng)”為主題的青年教師座談會(huì)，提供平臺(tái)給大家暢所欲言，傾心交談。幫助青年教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)全體青年教師勤思善學(xué)、努力進(jìn)取，明確我園青年教師的努力方向。
4、x月份，按照教體局人事股要求，在公平公正的基礎(chǔ)上，對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，評(píng)定考核等級(jí)，做好網(wǎng)上平臺(tái)記錄。
5、xx月，組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，引導(dǎo)教師自覺(jué)履行師德規(guī)范，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高廣大教師的政策理論和職業(yè)道德水平。
6、xx月，我園開(kāi)展了師德師風(fēng)專項(xiàng)督查工作，每個(gè)教師針對(duì)自身情況積極自查自糾，填寫(xiě)自查反饋表，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在師德師風(fēng)的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)。
7、xx，開(kāi)展了全園性的“訪民情、促和諧”活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)全園教師動(dòng)員大會(huì)、發(fā)放公開(kāi)信、園長(zhǎng)走訪教職工及老師走進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)等一系列活動(dòng)，幫助困難教職工和家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提升我園的`公信力和凝聚力，提升全體教職工和家長(zhǎng)幼兒的幸福感和獲得感。
8、xx月份起，通過(guò)元旦“家幼同臺(tái)迎新年”親子活動(dòng)，發(fā)動(dòng)宣傳，宣傳到每一位家長(zhǎng)、每一個(gè)家庭。
9、xx月份，組織全員教師觀看師德電影，在學(xué)習(xí)中塑造師德，在實(shí)踐中落實(shí)師德，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我園教師的教育藝術(shù)水平。
10、xx月份，組織開(kāi)展了以“師德”為主題的演講比賽活動(dòng)，加深了教師們對(duì)師德師風(fēng)的深刻理解，也增強(qiáng)了全體教職工對(duì)教育工作的使命感與責(zé)任感。
二、注重幼兒日常德育工作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)講文明、守儀禮的幼兒
幼兒園的德育工作不是對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師、同伴打招呼；生活活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)谂抨?duì)中學(xué)會(huì)謙讓、秩序，學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言；區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)協(xié)作、分享玩具；教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、遵守紀(jì)律、勇于表達(dá)；午餐時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，愛(ài)惜每一粒糧食。
同時(shí)，我園注重向幼兒弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒從小了解到中國(guó)文化博大精深，結(jié)合一系列傳統(tǒng)文化節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)主題教育，向幼兒滲透德育文化。
1、開(kāi)展每周一升旗活動(dòng)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話，給幼兒才藝展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義教育，取得了良好的效果。
2、x月份開(kāi)展以“小小雷鋒在行動(dòng)”為主題的雷鋒月活動(dòng)，通過(guò)發(fā)倡議書(shū)、國(guó)旗下的講話、認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔、我來(lái)照顧你、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我是小雷鋒”等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子從小樂(lè)于助人的優(yōu)良品德。
3、x月份開(kāi)展了以“不忘先烈，繼承傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題教育，通過(guò)清明節(jié)的由來(lái)、英雄故事會(huì)、國(guó)旗下的祭奠、玩轉(zhuǎn)清明等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。
4、x月份開(kāi)展以“從我做起，美我武寧，凈我家園”為主題的勞動(dòng)環(huán)保主題教育，通過(guò)發(fā)放倡議、園內(nèi)清潔大行動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)，讓幼兒在勞動(dòng)中滋生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的愿望，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)保小衛(wèi)士。
5、x月份開(kāi)展以“六一童歡樂(lè)、端午粽飄香”為主題的迎端午、慶六一活動(dòng)。通過(guò)小、中、大為期三天的親子活動(dòng)，孩子們?cè)诎兆�、�?huà)彩蛋中感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)。
6、x月份起，開(kāi)展一學(xué)期的“文明禮儀進(jìn)校園之爭(zhēng)做文明小天使”活動(dòng)，通過(guò)文明禮儀知多少、爭(zhēng)做文明小天使、文明禮儀我能行、文明禮儀進(jìn)社區(qū)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒“講文明、有禮貌、重禮儀”的習(xí)慣，充分發(fā)揮了幼兒園的德育宣傳作用，帶動(dòng)更多的人參與到講文明、守禮儀的行動(dòng)中來(lái)。
7、xx月份開(kāi)展“我是小小兵”國(guó)慶方陣閱兵活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)幼兒意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌，使幼兒懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易。
8、xx月份開(kāi)展以“九九重陽(yáng)，感恩回報(bào)”為主題的重陽(yáng)主題班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)、發(fā)表感言、家庭共育等活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)珍惜、感恩老人，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園
不斷完善各種規(guī)章制度，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。
1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、保育員簽訂安全責(zé)任狀；
2、建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明。
3、全園大力開(kāi)展防拐騙、防暴力、防火、防震等安全教育活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次消防安全、交通安全等講座及疏散大演練。
4、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求，進(jìn)行每天來(lái)、離園5分鐘安全談話，樹(shù)立安全意識(shí)；每班創(chuàng)設(shè)安全區(qū)域，每周開(kāi)展安全系列主題活動(dòng)。
5、設(shè)立專職保健醫(yī)生崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
四、注重家園共育，保持教育的一致性
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，我們充分發(fā)揮幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的家園活動(dòng)，使家園教育步調(diào)一致。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)育兒交流會(huì)，與家長(zhǎng)共同商討幼兒教育計(jì)劃，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求。
2、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮——勇敢之夜、家長(zhǎng)進(jìn)校園、親子嘉年華等，向家長(zhǎng)展示幼兒教育成果。
3、通過(guò)園宣傳欄、家園聯(lián)系欄、時(shí)光記錄儀、《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》等，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、幼兒在園情況等，共同分享教育理念。
4、開(kāi)展家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為家長(zhǎng)們解疑答惑。
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼20xx年的工作就告一段落了。雖然取得了一些成績(jī)，但我們還將在后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
最新幼兒園德育工作總結(jié)16
在過(guò)去的一學(xué)年中，我園以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，全面貫徹落實(shí)德育工作要求，積極探索適合幼兒發(fā)展的德育理念和實(shí)踐方法。以下是我園德育工作的總結(jié)：
一、工作目標(biāo)明確
我們明確德育工作的重要性，確立了培養(yǎng)幼兒良好道德品質(zhì)、社交能力和情感認(rèn)知的目標(biāo)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的道德意識(shí)。
二、德育活動(dòng)豐富多樣
1. 主題教育活動(dòng)：圍繞誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、禮貌等主題，開(kāi)展了豐富的教育活動(dòng)，如“誠(chéng)實(shí)小故事分享會(huì)”、“友愛(ài)手拉手”活動(dòng)等，讓幼兒在參與中體會(huì)道德行為的重要性。
2. 節(jié)日慶祝：在傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、教師節(jié)等，組織幼兒進(jìn)行有關(guān)節(jié)日的德育教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，使他們?cè)趯?shí)踐中感受到尊重和感恩的重要性。
3. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒參觀社區(qū)、敬老院等，通過(guò)實(shí)際參與、接觸社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的情感。
三、家園共育
我們注重家園合作，與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享幼兒在園德育活動(dòng)的情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)德育工作的理解與支持。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到德育活動(dòng)中，共同促進(jìn)幼兒的道德教育。
四、師資培訓(xùn)
為提升教師的德育能力，我園定期組織德育培訓(xùn)，分享德育工作的`經(jīng)驗(yàn)與方法。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在日常教育中注重德育滲透，將德育內(nèi)容融入到各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒在潛移默化中接受德育影響。
五、成效與反思
通過(guò)一年的努力，幼兒在道德認(rèn)知、自我管理和人際交往等方面都有了明顯進(jìn)步。大多數(shù)幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作精神和互助意識(shí)，樂(lè)于分享，尊重他人。同時(shí)，我們也意識(shí)到在德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，需要根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，減少內(nèi)容的灌輸，增加參與和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使德育工作更加生動(dòng)有效。
最新幼兒園德育工作總結(jié)17
在過(guò)去的一年里，我園在德育工作方面堅(jiān)持以培養(yǎng)幼兒良好品德為核心，圍繞“愛(ài)、尊重、責(zé)任、合作”四大主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：
一、德育工作目標(biāo)
1. 培養(yǎng)良好習(xí)慣：通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
2. 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)參與集體活動(dòng)和公益活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 促進(jìn)情感發(fā)展：通過(guò)情感教育，幫助幼兒理解和表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
二、德育工作開(kāi)展情況
1. 常規(guī)教育
在日常教育中，我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育和行為規(guī)范的引導(dǎo)。通過(guò)晨間問(wèn)候、入園儀式等環(huán)節(jié)，讓幼兒在潛移默化中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和基本禮儀。
2. 主題活動(dòng)
本年度，我們圍繞“愛(ài)心”、“友誼”、“環(huán)�！钡戎黝}開(kāi)展了多次活動(dòng)：
愛(ài)心義賣(mài)：組織幼兒參與愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感，所得善款用于幫助貧困兒童。
友誼小天地：通過(guò)游戲和小組合作活動(dòng)，促進(jìn)幼兒之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
環(huán)保小衛(wèi)士：開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)小課堂”，組織幼兒參與社區(qū)環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。
3. 家園共育
我們積極與家長(zhǎng)溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享幼兒在園的德育表現(xiàn)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親子活動(dòng)，增強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的德育發(fā)展。
三、工作成效
通過(guò)一年的努力，幼兒在德育方面取得了顯著進(jìn)步：
幼兒的禮儀意識(shí)明顯增強(qiáng)，能夠主動(dòng)問(wèn)候老師和小朋友，懂得分享和合作。
參與公益活動(dòng)的熱情高漲，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
情感表達(dá)能力有所提高，能夠更好地理解和關(guān)心他人，形成良好的情感交流。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成效，但在德育工作中仍存在一些不足之處：
1. 活動(dòng)參與度不均：部分幼兒在活動(dòng)中的參與度較低。
改進(jìn)措施：針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
2. 家長(zhǎng)參與度不足：部分家長(zhǎng)對(duì)德育活動(dòng)的.重視程度不夠。
改進(jìn)措施：通過(guò)多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和參與度。
過(guò)去一年我園的德育工作取得了積極成效，幼兒的品德素養(yǎng)得到了提升。未來(lái)，我們將繼續(xù)探索和創(chuàng)新德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作，努力為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
最新幼兒園德育工作總結(jié)18
在過(guò)去的一學(xué)年中，我園以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，深入開(kāi)展德育工作，致力于培養(yǎng)孩子們的良好品德和健全人格�，F(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：
一、德育工作目標(biāo)明確
我園明確德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感、集體主義精神和良好的'道德品質(zhì)。通過(guò)制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，推動(dòng)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、豐富多彩的德育活動(dòng)
1. 開(kāi)展主題教育活動(dòng)
每月組織一次主題教育活動(dòng)，如“文明禮儀月”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境周”等，鼓勵(lì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中掌握基本的文明禮儀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2. 節(jié)日慶祝與儀式教育
在傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，組織慶�；顒�(dòng)，引導(dǎo)孩子們了解節(jié)日的意義，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和文化自信。
3. 親子活動(dòng)
定期舉辦親子互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)家庭參與，增強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)意識(shí)到德育的重要性。
三、德育滲透日常教學(xué)
在日常教學(xué)中，教師積極將德育元素融入各學(xué)科，通過(guò)故事、兒歌、游戲等方式，引導(dǎo)幼兒理解友愛(ài)、分享和尊重等道德觀念。在課堂上，教師以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，讓孩子們?cè)诙δ咳局蝎@得啟發(fā)。
四、家園共育，共同推進(jìn)德育工作
我園注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)等方式，向家長(zhǎng)傳達(dá)德育工作的理念和實(shí)施方法，鼓勵(lì)家庭與幼兒園共同參與德育教育。通過(guò)發(fā)放德育宣傳資料，提高家庭的德育意識(shí)，形成良好的德育氛圍。
五、評(píng)估與反思
在德育工作中，我園對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了階段性的評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、反饋交流等方式收集意見(jiàn)和建議。建立了德育工作檔案，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)措施，以更好地提高德育工作的質(zhì)量。
本年度德育工作在全體教師的共同努力下取得了一定成效，幼兒的道德情感和行為習(xí)慣有了明顯改善。在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)新德育方式，豐富德育內(nèi)容，力爭(zhēng)在培養(yǎng)孩子們健康人格和良好品德上再上新臺(tái)階。
最新幼兒園德育工作總結(jié)19
在幼兒成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，德育如同細(xì)雨潤(rùn)物，無(wú)聲卻滋養(yǎng)著孩子們的心田。本學(xué)期，我園秉承“以德為先，全面發(fā)展”的教育理念，將德育工作貫穿于幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，旨在培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)與實(shí)踐，我們見(jiàn)證了孩子們?cè)谄返滦摒B(yǎng)上的顯著進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造德育氛圍
我們深知環(huán)境對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，因此，在園所環(huán)境布置上，我們特別注重融入德育元素。從墻面裝飾到區(qū)域設(shè)置，都力求體現(xiàn)友愛(ài)、尊重、誠(chéng)實(shí)、勇敢等正面價(jià)值觀。例如，在走廊上懸掛“好習(xí)慣小明星”展板，展示孩子們?cè)谌粘Ｉ钪姓宫F(xiàn)出的優(yōu)秀品德行為，以此激勵(lì)全體幼兒向榜樣學(xué)習(xí)。
二、主題活動(dòng)，深化德育體驗(yàn)
結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日及幼兒興趣點(diǎn)，我們精心策劃了一系列德育主題活動(dòng)。如“感恩節(jié)”時(shí)，通過(guò)角色扮演、手工制作禮物等方式，讓孩子們體驗(yàn)感恩之情，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他人的感謝；“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中，孩子們參與垃圾分類(lèi)、種植綠植等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，更在潛移默化中促進(jìn)了他們品德的成長(zhǎng)。
三、家園共育，強(qiáng)化德育合力
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我們深知家園共育的重要性，因此，在德育工作中，我們積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同營(yíng)造良好的德育環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、微信群等多種渠道，向家長(zhǎng)傳遞德育理念和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中以身作則，成為孩子品德成長(zhǎng)的.榜樣。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的德育活動(dòng)，如親子閱讀、志愿服務(wù)等，共同促進(jìn)幼兒品德的全面發(fā)展。
四、日常滲透，細(xì)化德育實(shí)踐
德育工作并非一朝一夕之功，它需要我們?cè)谟變喝粘Ｉ畹拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)中加以滲透。在日常教學(xué)中，我們注重將德育內(nèi)容融入各領(lǐng)域活動(dòng)中，如通過(guò)故事講述培養(yǎng)幼兒的同情心和正義感；在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作與分享；在日常生活習(xí)慣培養(yǎng)中強(qiáng)調(diào)自律與責(zé)任感等。此外，我們還建立了幼兒品德評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)正面激勵(lì)和適時(shí)引導(dǎo)，幫助幼兒形成良好的品德習(xí)慣。
回顧本學(xué)期的德育工作，我們深感欣慰與自豪。在全體教職工和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們?cè)谄返滦摒B(yǎng)上取得了可喜的進(jìn)步。但我們也深知，德育工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們?cè)谖磥?lái)的日子里繼續(xù)探索與實(shí)踐。我們將繼續(xù)秉承“以德為先”的教育理念，不斷創(chuàng)新德育工作方法，為培養(yǎng)更多具有高尚品德和良好行為習(xí)慣的幼兒而不懈努力。
最新幼兒園德育工作總結(jié)20
一學(xué)期的時(shí)光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時(shí)彬彬有禮的問(wèn)候“早上好！”和離園時(shí)的奶聲奶氣的道別“再見(jiàn)！”。從小對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢(shì)在必行。本學(xué)期，幼兒園通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典國(guó)學(xué)教育《弟子規(guī)》以來(lái)，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：
一、營(yíng)造濃厚的文明和諧的氛圍。
1、在幼兒園走廊懸掛《弟子規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語(yǔ)，圖文并茂，營(yíng)造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的文明人。
2、各班開(kāi)辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn)，布置幼兒生日會(huì)，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴。
二、開(kāi)展德育教學(xué)活動(dòng)。
將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的.教育契機(jī)。
本學(xué)期，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展，尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽。
幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會(huì)以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見(jiàn)面互相問(wèn)候的氛圍，自然而然家長(zhǎng)、小朋友不管見(jiàn)了誰(shuí)也會(huì)主動(dòng)地互相問(wèn)好打招呼了。
四、“評(píng)選禮儀小天使”活動(dòng)。
以評(píng)促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步，推動(dòng)家長(zhǎng)重視，從而形成家園合。
德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒，為國(guó)教子”觀念。
最新幼兒園德育工作總結(jié)21
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束�；仡櫛緦W(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。本期我班德育工作開(kāi)展的情況總結(jié)如下：
一、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請(qǐng)”，”謝謝”，”對(duì)不起”等，不講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
二、將德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中
1、幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè)。
2、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性。
3、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)集體精神。
4、讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感。
三、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育
通過(guò)”教師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國(guó)慶節(jié)”、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
四、家園共育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會(huì)多方配合，一致努力，來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的`成長(zhǎng)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園活動(dòng)、電話聯(lián)系、等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(zhǎng)配合，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
最新幼兒園德育工作總結(jié)22
隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展，德育工作在幼兒成長(zhǎng)中的重要性愈加突出。德育不僅是培養(yǎng)孩子良好品德的基礎(chǔ)，也是他們未來(lái)社會(huì)生活的重要保障�；仡欉^(guò)去一年的德育工作，我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、德育工作回顧
1. 德育目標(biāo)的明確
本年度，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，明確了德育工作的目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的基本禮儀、良好的`行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)制定詳細(xì)的德育計(jì)劃，確保每項(xiàng)活動(dòng)有的放矢。
2. 豐富多彩的德育活動(dòng)
在過(guò)去的一年中，我們組織了多項(xiàng)德育活動(dòng)：
禮儀教育：通過(guò)“禮儀小天使”主題活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的禮儀，如問(wèn)候、分享、感謝等。
環(huán)保教育：開(kāi)展“綠色小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，組織幼兒參與植樹(shù)、垃圾分類(lèi)等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。
關(guān)愛(ài)他人：通過(guò)“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?yōu)樾枰獛椭娜怂腿嘏�，培養(yǎng)他們的同情心和責(zé)任感。
3. 家園共育的加強(qiáng)
我們注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放德育手冊(cè)等方式，向家長(zhǎng)普及德育的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ信浜嫌變簣@的德育工作，形成家園共育的良好氛圍。
4. 師資培訓(xùn)的提升
為了提高教師的德育素養(yǎng)，我們組織了多次德育培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，分享德育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，使教師們?cè)诘掠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。
二、德育工作中的不足
盡管我們?cè)诘掠ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某尚В泊嬖谝恍┎蛔阒帲?/p>
部分活動(dòng)的參與度不高，個(gè)別幼兒對(duì)德育活動(dòng)的興趣不足。
家長(zhǎng)的參與度有待提升，部分家長(zhǎng)對(duì)德育的重視程度不夠。
在德育內(nèi)容的多樣性和趣味性方面還有待加強(qiáng)。
三、未來(lái)工作計(jì)劃
針對(duì)以上不足，我們制定了以下改進(jìn)措施：
1. 增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性：在德育活動(dòng)中融入更多游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高幼兒的參與興趣。
2. 加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與：定期開(kāi)展親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與德育活動(dòng)，增進(jìn)家庭與幼兒園的聯(lián)系。
3. 豐富德育內(nèi)容：結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，增加德育內(nèi)容的多樣性，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，讓幼兒在德育中拓寬視野。
過(guò)去一年我們的德育工作取得了一定的成效，但仍需不斷努力和改進(jìn)。我們將繼續(xù)秉持“以德為先”的教育理念，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境，讓他們?cè)趷?ài)與關(guān)懷中健康成長(zhǎng)。希望在新的一年里，我們的德育工作能夠再上一個(gè)新臺(tái)階，為孩子們的未來(lái)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最新幼兒園德育工作總結(jié)23
在本學(xué)期中，我們幼兒園在德育工作方面取得了顯著的進(jìn)步和成績(jī)。通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，我們有效地促進(jìn)了幼兒們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
一、愛(ài)國(guó)主義教育
本學(xué)期，我們幼兒園注重對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在每周的升旗儀式上，我們組織孩子們學(xué)習(xí)國(guó)歌、國(guó)旗等基本知識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，我們還通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)主義電影、聽(tīng)取英雄事跡等方式，讓孩子們更加深入地了解祖國(guó)的悠久歷史和偉大文化。
二、文明禮貌教育
我們幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的`文明禮貌習(xí)慣。在每天的日常生活中，我們引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。同時(shí)，我們還教育孩子們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜、有序，遵守公共秩序。通過(guò)這樣的教育方式，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
三、勞動(dòng)教育
本學(xué)期，我們?cè)趫@內(nèi)開(kāi)辟了種植區(qū)，組織孩子們進(jìn)行勞動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了播種、澆水、施肥等基本勞動(dòng)技能。通過(guò)勞動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。同時(shí)，我們還教育孩子們珍惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食和水電等資源。
四、家庭教育
為了更好地推進(jìn)幼兒園的德育工作，我們還注重與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作。定期組織家長(zhǎng)會(huì)，分享教育心得，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們還通過(guò)家訪、家長(zhǎng)志愿者等方式，了解孩子們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)和行為習(xí)慣，與家長(zhǎng)一起制定合適的教育方案。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我們的德育工作取得了更好的效果。
本學(xué)期的幼兒園德育工作雖然取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但我們深知還有很多需要改進(jìn)和完善的地方。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力探索更有效的方法和途徑，為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
最新幼兒園德育工作總結(jié)24
我園20xx年的德育工作，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、建立管理網(wǎng)絡(luò)
德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點(diǎn)三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，全園密切配合的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，建立育人體系
師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備"敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)"的思想素質(zhì)。"敬業(yè)奉獻(xiàn)"是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，"與時(shí)俱進(jìn)"是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶。首先，我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過(guò)活動(dòng)，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的.教育理念。
三、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育
我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動(dòng)中，針對(duì)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會(huì)生活環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動(dòng)的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開(kāi)展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動(dòng)：如："男孩和女孩"、"我們的動(dòng)物朋友"、"樹(shù)木是我們的朋友"等探索型主題活動(dòng)，從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
四、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人。交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)管理和保教工作的意見(jiàn)。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，為走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
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