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先進(jìn)模范事跡材料

時(shí)間:2022-06-08 09:07:07 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

先進(jìn)模范事跡材料

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。大家知道事跡材料的格式嗎?下面是小編為大家整理的先進(jìn)模范事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

先進(jìn)模范事跡材料

先進(jìn)模范事跡材料1

  供銷社經(jīng)濟(jì)發(fā)展科副科長,是個(gè)讓人一見過目不忘的、個(gè)頭高條、美麗漂亮的中年女性。多年來,她在出色的完成單位本職工作的同時(shí),用真情悉心孝敬公婆,為老人排憂解難,為年邁的父母撐起一片睛朗的天;用真心教育著聰明可愛的兒子,是兒子的第一任好“老師”,在兒子的成長中托起一片風(fēng)帆;用真愛全心支持著丈夫的工作,為丈夫奔波忙碌,是丈夫工作生活中溫馨的“港灣”,展現(xiàn)了一個(gè)東方女性的善良和賢惠。

  公婆說:“有好兒不如有個(gè)好媳婦”

  1985年,鄒春鳳帶著女孩的純真走進(jìn)了這個(gè)家庭,20多年來,她默默地為這個(gè)家任勞任怨地奉獻(xiàn)著。

  鄒春鳳丈夫是家中的長子,因此在贍養(yǎng)老人問題上,鄒春鳳對丈夫最常說的一句話就是“小事不計(jì)較,大事做表率”。只要老人有困難,她總是第一個(gè)出現(xiàn)。

  為了讓公婆安度晚年,,她為公婆在市內(nèi)買下樓房。為了給公婆一個(gè)舒適的環(huán)境,她每周到公婆家里打掃房子,把家里收拾得干凈整潔;為了讓公婆增加營養(yǎng),她就隔三差五變換著花樣給老人做菜;為了排除公婆寂寞的心情,她經(jīng)常利用周未陪老人外出散心;每年春秋和過年過節(jié),給兩位老人里里外外換個(gè)新,老人嘴上說不要亂花錢,但心里樂開了花,總是樂呵呵的,在老戰(zhàn)友面前也揚(yáng)眉吐氣了。公婆常說“有這樣的好媳婦,是我們前生修來的福分!

  6月5日婆婆外出突發(fā)過敏,當(dāng)幫忙人問她家在哪時(shí),她脫口而出的不是兒女的聯(lián)系方式,而是兒媳鄒春鳳的聯(lián)系方式。

  有一次,婆婆生病,她為了讓婆婆早日康復(fù),每天下班后無論多忙多累,她都要去照顧婆婆。每天為婆婆喂水喂飯,洗洗涮涮。常言說“久病床前無孝子”,但婆婆在床上最長躺的三個(gè)月。她為婆婆洗澡、梳頭、理發(fā)、捶背,剪指甲,精心侍侯,從不厭煩。婆婆逢人便說:“有好兒不如有個(gè)好媳婦,我家春鳳待我比親閨女還親!睘檎疹櫯P病在床的婆婆,她很少走娘家,偶爾去一趟也是來也匆匆去也匆匆,每次看著老母親戀戀不舍的表情,她的心中就有說不出的愧疚。

  如今,公婆都已經(jīng)80高齡,在她的悉心照顧下,身體健康、精神舒暢,走起路來根本不象80歲的老人,鄰居說他們有福氣,婆婆說:“都是媳婦照顧的好”。而她卻說:“爸媽,作為小輩,我們孝敬你們是應(yīng)該的,為什么非要讓別人知道呢?”

  兒子說:“媽媽是我最好的老師”

  她深深懂得父母是孩子的第一位老師,父母的言行舉止直接影響著子女。兒子從小到大,她沒有過多的嘮叨,也沒有空洞的說教,而是用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響兒子。在她的影響下,兒子小小年紀(jì)就充滿孝心、愛心、上進(jìn)心。每次買了兒子最喜歡吃的東西,兒子總是先拿給爺爺奶奶吃,爺爺奶奶不吃就硬往他們嘴里填;爸爸不在家的日子,爺爺病了,兒子一晚上不離爺爺左右,把爺爺感動(dòng)的直掉眼淚;兒子上學(xué)、放學(xué)的路上常常會(huì)遇到一些行乞的殘疾人,每次他都會(huì)把自己的零花錢全部送給他們;學(xué)校組織給困難或患病的學(xué)生捐款,兒子捐的總要比別人多;坐公交車遇到老人時(shí),兒子趕快讓座并把老人攙扶到座位上;下雨天,兒子總是主動(dòng)把雨傘讓給離家遠(yuǎn)的同學(xué)。如今,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的兒子一個(gè)人在烏魯木齊打拼,面對激烈的競爭環(huán)境,她經(jīng)常教育兒子,要自己努力認(rèn)認(rèn)真真做事,要禮貌特人,尊重領(lǐng)導(dǎo)、同事等。通過她的悉心教導(dǎo)和鼓勵(lì),兒子能正確地處理各種困難和問題,為自己理想事業(yè)努力勤奮的工作著。

  丈夫說:“她的支持是我努力工作的動(dòng)力”

  丈夫從事工作,她了解丈夫、理解丈夫,為了支持丈夫干好工作,她承攬了全部家務(wù)。為了做家務(wù),這么多年她中午從不睡午覺,晚上忙到12點(diǎn)多。為丈夫工作性質(zhì)的原因,經(jīng)常出差,為了讓丈夫安心在外工作,公婆病了,兒子病了,自己頸椎疼的抬不起了......她都一個(gè)人扛著,從來不告訴在外出差的丈夫。

  人常說“患難見真情”,20xx年7月丈夫不幸遇到火災(zāi),造成全身十幾處骨折,幾處燒傷。因傷情嚴(yán)重,有時(shí)候脾氣不太好,她總是無怨無悔地悉心照顧著。前期丈夫不能下地,她守在丈夫床前,精心照料,端屎端尿……沒有一句怨言。出院后,丈夫不明原因全身痛癢,她跑遍了五師、州市大小醫(yī)院,請大夫到家給丈夫看病,找多少藥方,抓了多少中藥煎熬喝了但效果不好,沒有辦法的她就一晚上無數(shù)次給丈夫用手搔癢。丈夫病情稍有好轉(zhuǎn),她就鼓勵(lì)丈夫多活動(dòng),避免長期臥床肌肉萎縮,一日三餐丈夫想吃什么,她就趕緊做什么,為怕丈夫寂寞,她買來許多丈夫愛看的書,讓他在床上看,打消病痛的折魔。

  同事說:“她待我們情同姐妹”

  她說能在一起共事是緣分,她把同事當(dāng)作自己的兄弟姐妹,無論誰有困難她都毫不猶豫地去幫助。幾年前,單位一位同事下午下班后突患急病,因其丈夫一時(shí)趕不回來,她就把同事的孩子和自己的孩子交給丈夫看管,自己在醫(yī)院照看病人,直到病人家屬趕來接管病人,她才回家。

先進(jìn)模范事跡材料2

  某某,某某年9月出生,中共黨員,現(xiàn)任某某老年公寓管理服務(wù)中心副主任。XX年10月,時(shí)任XX村黨支部書記的某某服從組織的安排,走上了老年公寓副主任的崗位。

  當(dāng)時(shí),高標(biāo)準(zhǔn)的老年公寓剛剛建好,全街道有170多名五保老人入住。面對大多生活不能自理的老人,他沒有退卻。XX常說:人都有年老的時(shí)候,殘疾孤老們沒有子女照顧,更需要社會(huì)的關(guān)心,自己是一名共產(chǎn)黨員,一定要以無私奉獻(xiàn)、熱心服務(wù)的具體行動(dòng)讓他們看到黨全心全意為人民服務(wù)的形象,感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。自上任后,冬去春來,兩年多來,他在平凡的崗位上,年復(fù)一年做著幫助老人、服務(wù)老人這平凡而又崇高的事業(yè),他以滿腔熱情,發(fā)揚(yáng)中華民族敬老愛老的光榮傳統(tǒng),為老人們奉獻(xiàn)了一片熾熱的愛心,受到老人及社會(huì)各界的一致好評。XX年,某某老年公寓被評為山東省星級老年公寓。

  老年公寓的工作枯燥,既苦還累,可某某卻能認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事。某某同志身為管理中心副主任,但他處處嚴(yán)格要求自己。為了提高老人的生活質(zhì)量,他帶領(lǐng)幾位生活尚能自理又有點(diǎn)勞動(dòng)能力的老人,開荒種田,發(fā)展副業(yè),使老年公寓很快實(shí)現(xiàn)了糧、肉、菜自給有余,走出了一條以副養(yǎng)院的新路子。在做好老年公寓管理工作的同時(shí),堅(jiān)持與其他護(hù)理員一樣,天天為老人打開水,為年老體弱多病的老人打掃整理房間衛(wèi)生,每天一次院內(nèi)環(huán)境大清掃,修剪花草,美化環(huán)境,使老人們的房間清潔衛(wèi)生,無灰塵、無異味,生活用具擺放整齊有序,為老人創(chuàng)造了舒適優(yōu)美的生活環(huán)境。如今老年公寓生活設(shè)施一應(yīng)俱全。室內(nèi)陽光充足,窗明幾凈,睡的是新床,每人還有自己的大櫥、靠背椅、床頭柜、餐桌、暖瓶、茶具等日用品,夏天,有電風(fēng)扇,有蚊帳;冬天,床上雙鋪雙蓋。老年公寓里還建起了浴室、電視室、游藝室、活動(dòng)室、食堂等。

  除了讓老人們衣食無憂外,某某還讓老人們心情愉悅,把“養(yǎng)“的含義拓寬。老年公寓院里有一塊閑置地,劉忠遠(yuǎn)帶著老人們把土地平整好,種上蔬菜和花草,老人們給蔬菜施施肥,給花草澆澆水,生活得有滋有味。

  敬老院里的170多位五保老人一半以上有各種各樣的殘疾,耳聾的、眼睛失明的、害爛腿流膿血的、大小便失禁的,患癲癇病的、身患癌癥的……XX把每一位孤老都當(dāng)作自己的親人,他既當(dāng)副主任,又當(dāng)醫(yī)生,還要當(dāng)護(hù)理員,在每一位老人身上,他都傾注了自己全部的心血,從而換來了老人們的信任和愛戴。在工作中,他視每一位五保老人為自己的親人,為五保老人服務(wù)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,細(xì)心呵護(hù)、關(guān)心,讓入住的五保老人們享受到了家庭般的溫暖,使他們在老年公寓這個(gè)大家庭里快樂生活,安度幸福晚年。

  年春節(jié)前夕的一天深夜,寒風(fēng)呼嘯。也就是在這樣一個(gè)寒冷的夜晚,老人田某心臟病突發(fā),情況十分危急,正值夜班的XX趕緊撥打120急救電話,及時(shí)將老人送到醫(yī)院,跑前跑后辦理手續(xù)、繳費(fèi),經(jīng)過醫(yī)生的及時(shí)搶救,老人脫離了危險(xiǎn),而他一直陪護(hù)在老人床前。老人清醒后,深情地對XX說:“多虧你啊,是你從閻王爺那里把我拉了回來!暗诙,老人的親人來到醫(yī)院,看見老人已脫離了危險(xiǎn),感動(dòng)得熱淚盈眶,此時(shí),一夜未眠的XX已是精疲力盡。在老人住院期間,他隔一天晚上就去醫(yī)院替換老人的親屬陪護(hù),為老人跑前跑后,端屎端尿。像這樣的事情,幾年來,XX不知做了多少次。

  某某對全體工作人員提出了“我們不僅要解決他們的溫飽,還要關(guān)心他們的心理的要求“。哪位老人有什么老毛病,哪位老人該過生日了,哪位老人親人不來探望,劉忠遠(yuǎn)都記在心上。某某年8月,有位性格怪異的五保老人薛某,入住不久,一直好對老年公寓的管理人員服務(wù)挑剔,時(shí)不時(shí)鬧到他那。他耐心的聽老人“發(fā)牢騷“,原來老人性格有點(diǎn)孤僻,不合群,難免不適應(yīng)集體生活。某某了解了老人的要求,沒事就找到老人聊天,引導(dǎo)他多參加活動(dòng),多接觸其他老人,慢慢的老人就和大家一起看電視、下棋、打牌,融入了這個(gè)集體。老人們都把某某當(dāng)作自己的貼心人,有什么心里話都愿意找他嘮嘮,凡有事要幫忙,就像使喚兒子一般隨便。他常對工作人員說:“五保老人沒有兒女,我們要像對待自己的父母一樣對待每一位老人!“

  是呵,孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼“。某某同志正是用他的樸實(shí)和真誠詮釋著中華兒女尊老愛老、助人為樂的內(nèi)涵,用自己辛勤的勞動(dòng)和汗水讓老人們分享社會(huì)主義社會(huì)福利機(jī)構(gòu)這個(gè)大家庭的溫暖。

先進(jìn)模范事跡材料3

  一人富了不算富,全村富了才算富。這是范xx的樸素人生理念,也是他對家鄉(xiāng)父老的錚錚誓言。

  范xx是丹江口市蒿坪鎮(zhèn)余家灣村人。因?yàn)榧邑殻秞x很早就外出打工。通過打拼,他成為我市知名企業(yè)家。

  余家灣村地處偏遠(yuǎn),交通閉塞,農(nóng)民大多生活貧困。范xx常常思考:通過什么方式為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事情。

  20xx年開始,范xx先后投入600多萬元完善余家灣村的通村公路,目前道路全是6米寬的標(biāo)準(zhǔn)水泥路。他還投入400多萬元,修建1000立方米的蓄水池,鋪設(shè)10多公里的自來水管道,讓全村鄉(xiāng)親吃上干凈的自來水。

  為反哺家鄉(xiāng),范xx投入2300余萬元,為余家灣村村民捐建了73套別墅。有人說范xx傻,把掙的血汗錢瞎花。范xx卻說:“這是我的家鄉(xiāng),我要把她建設(shè)好。我自己要那么多錢干什么?”

  為解決鄉(xiāng)親們的困難,每年春節(jié)范xx都拿出10萬元左右,給全村近百戶特困戶買回過年物資,給每戶貧困戶發(fā)放500元慰問金。

  “提升鄉(xiāng)親們的自我發(fā)展能力,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一同致富,才能讓鄉(xiāng)親們更幸福!狈秞x是這么說,也是這么做的。

  范xx在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦丹江口市潤秋生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司,在余家灣村實(shí)施農(nóng)業(yè)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)園建設(shè)。他還帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們實(shí)施旅游開發(fā),以自然的“火焰山”和人造的“花果山”為依托,打造現(xiàn)代版“西游故事”主題文化公園。

  范xx組建丹江口市農(nóng)樂生態(tài)種養(yǎng)殖專業(yè)合作社,將全村所有村民吸納為社員,實(shí)行“公司+基地+合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式。按照這種模式,余家灣村先后流轉(zhuǎn)農(nóng)戶土地和荒山10000多畝,進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)模經(jīng)營,發(fā)展黑豬養(yǎng)殖1500頭,種植薄殼核桃1200畝、銀杏500畝、軟籽石榴1000畝,建設(shè)野生葡萄采摘觀光園100畝、蔬菜大棚100畝。在土地流轉(zhuǎn)和勞務(wù)用工上,一律貧困戶優(yōu)先。一大批鄉(xiāng)親從傳統(tǒng)農(nóng)民變身企業(yè)工人,既可得土地租金,又有務(wù)工薪金,年底還享分紅。

  20xx年,范xx當(dāng)選為余家灣村黨支部書記。在范xx的帶領(lǐng)下,余家灣村發(fā)生巨大變化:全村429戶1550人,人均年收入提升到6500元以上,去年實(shí)現(xiàn)脫貧55戶241人。據(jù)估計(jì),今年余家灣村農(nóng)業(yè)產(chǎn)值可達(dá)5000萬元,農(nóng)民人均可支配收入將增加到1.5萬元。

  天道酬勤。范xx的無私奉獻(xiàn)不僅換來余家灣村日新月異的變化,還讓他榮獲“20xx年湖北省十佳職業(yè)農(nóng)民”、“20xx年荊楚楷模”等光榮稱號(hào)。

先進(jìn)模范事跡材料4

  劉云自從踏上工作崗位至今,一直從事著小學(xué)語文教育、教學(xué)的工作,同時(shí)擔(dān)任班主任,在教育第一線默默無聞地耕耘著。在日常的生活、活動(dòng)交往中,她關(guān)愛班中每個(gè)學(xué)生,還不時(shí)教育孩子:班集體應(yīng)是一個(gè)溫暖的“大家庭”,班主任老師則是“家中的媽媽”,無論任何事都能向“媽媽”敘述;班中的每個(gè)成員人都應(yīng)有一顆愛心,如同親兄弟、姐妹一樣相互尊重,相互坦誠,相互幫助,相互關(guān)心,相互守信和督促。

  劉云經(jīng)常主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生,為他們排憂解難;配合各科教師抓好學(xué)習(xí);正確處理好與家長的關(guān)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的情況,以便適時(shí)進(jìn)行教育。她每天利用課后時(shí)間將學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生請到身邊耐心輔導(dǎo),并告訴他們上課專心聽講是尊重老師,也是尊重自己的一種表現(xiàn);只要是中國人都有義務(wù)將本國的漢字書寫端正、清晰。

  她關(guān)注班中每個(gè)孩子,一旦有人趴在桌上無精打采的樣子,她便主動(dòng)上前摸摸他(她)的額頭,詢問哪里不舒服,提醒孩子多喝水或及時(shí)與家長取得聯(lián)系;有孩子帶病堅(jiān)持上學(xué),她會(huì)在全班小朋友面前表揚(yáng)這位勇敢的同學(xué),并督促孩子及時(shí)吃藥。

  在劉云老師的班中有一位年幼喪母的小男孩,自從劉老師接班后她對這位孩子倍加關(guān)愛,望能給予更多的愛,減少其幼小心靈的傷害。平時(shí)在校期間她經(jīng)常詢問孩子學(xué)習(xí)和生活上是否需要老師幫助,利用課余時(shí)間與其談心或拉家常;每年六一節(jié)和春節(jié)前夕她都會(huì)給孩子購買學(xué)習(xí)用品、衣服和書籍,盡量營造家的溫馨,給予他母愛般的溫暖。

  四川汶川大地震后,在她的帶領(lǐng)下班中孩子紛紛拿出自己平時(shí)節(jié)省下來的零用錢進(jìn)行捐款,向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心。當(dāng)她得知班中要來一位災(zāi)區(qū)的小朋友——?jiǎng)⒙窌r(shí),她馬上自己掏錢為孩子購買了書包、文具盒、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品,動(dòng)員班中學(xué)生捐獻(xiàn)衣物。為了能使劉路盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,她手把手地教他生字筆順;發(fā)現(xiàn)孩子聽不大懂普通話,她與他交流時(shí)盡可能放慢語速,尋找機(jī)會(huì)多與他交流;安排同學(xué)輪流輔導(dǎo)他作業(yè)格式;親自與他跳集體舞,邊跳邊講解動(dòng)作;為了讓他盡快跟上班中孩子的步伐,劉云老師放棄自己假期中的休息時(shí)間,多次義務(wù)為劉路補(bǔ)課,看到劉路的小臉上露出了甜美的微笑,劉云也會(huì)心地笑了。

  劉云老師非常注意觀察每個(gè)孩子早晨到校的情緒,因?yàn)檫@樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。一天,她看見一位名叫王曦的小女孩愁眉苦臉的樣子,于是她上前詢問才得知:小姑娘因?yàn)樽蛱觳还裕涣P晚飯沒有吃,今天早上又因上學(xué)匆忙,來不及吃早飯了,現(xiàn)在肚子正餓得咕咕叫。劉云老師馬上放下手中的事情,請副班主任看班,外出給孩子買早點(diǎn);貋戆阉械睫k公室并給她端來開水,囑咐孩子慢慢吃別噎著。事后孩子家長要來給早點(diǎn)錢,劉云老師卻說這是自己應(yīng)該做的,還與家長進(jìn)行了教育孩子方面的溝通。

  在與孩子談心、聊天時(shí),劉云發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子愛說假話,于是她就教育他們:“只有懂得尊重自己的人,才能受到別人的尊重。”而尊重自己的第一表現(xiàn)要坦誠。有一次,在上班途中,劉云的車輪不小心被扎破了,只能推車到校。到達(dá)學(xué)校時(shí),上課鈴剛剛響過,她停好車,直奔教室,走到門口,看見孩子們正端端正正地坐著等待她,心里怪過意不去的!罢鎸Σ黄穑蠋熃裉爝t到了!因?yàn)椤眲⒃瓢言蛱拐\地告訴了孩子,得到了孩子們的諒解。此后,有個(gè)別孩子上學(xué)遲到,他們也會(huì)坦誠地告訴劉云:“老師,對不起,今天路上交通堵塞了……”“老師,對不起,今天是我起床晚了。”瞧,她對孩子說真話,孩子同樣會(huì)對她說真話。

  還有一次,在詢問一孩子為什么遲到校時(shí),那孩子起先告訴劉云因?yàn)樽鳂I(yè)本忘在家里了,所以回家去拿,晚來了。但上完一節(jié)課后,她又跑到劉云面前,低著頭對劉云說:“老師,對不起!剛才我騙了你,我沒有去拿作業(yè)本,而是在外面玩了一會(huì)兒!眲⒃坡牶螅皶r(shí)耐心地教育了她,告訴她這種行為是不好的,也是非常危險(xiǎn)的;同時(shí),也肯定了她能說真話,及時(shí)改正錯(cuò)誤是對的,還是一個(gè)好孩子。從這件事上,不難看出孩子們的心里已經(jīng)藏不住假話了,他們擁有的也是一顆坦誠的心。

  這些年來,劉云總是微笑面對每個(gè)孩子:傳統(tǒng)的師生關(guān)系總是教師冷眼板臉地邁進(jìn)教室,臉上毫無笑意,在學(xué)生心目中,老師是十分威嚴(yán)、一本正經(jīng)的。其實(shí),這樣一來,就等于在師生間豎起了一道屏風(fēng),學(xué)生有話不敢講,有問不敢提,在老師的威懾之下只能被動(dòng)接受知識(shí)。相反,笑是打開心門的“鎖”,學(xué)生只有在教師的微笑中才能主動(dòng)接受所授的一切。劉云老師用心去笑,用眼去笑,因?yàn)槟鞘且环N“心與心的交流,眼與眼的感動(dòng)。”每當(dāng)孩子處于成功與失敗的關(guān)鍵時(shí)刻時(shí),微笑會(huì)起著強(qiáng)大的作用,課堂上有學(xué)生不守紀(jì)律時(shí),劉云無需多言,只要微笑著搖搖頭;課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,她總微笑著去講明道理。這時(shí),學(xué)生會(huì)感到一種真誠與關(guān)切,從而修養(yǎng)自身?偠灾,劉云老師的每一次微笑,都能給學(xué)生的心靈沐浴甘霖,它會(huì)使師生相處變得水乳交融般親密。

  公平對待每個(gè)學(xué)生:劉云愛學(xué)生,更愛每一個(gè)學(xué)生,不僅如此,她還公平對待每位孩子。班中,無論是成績優(yōu)異的學(xué)生,還是功課較差的學(xué)生,在事件的處理上都是一視同仁。她告訴學(xué)生對優(yōu)生的要求比“差”生更高、更嚴(yán)格。班中有一些比賽機(jī)會(huì),她不歧視差生,而讓每個(gè)學(xué)生都參加,“差”生也給他們鍛煉,讓每個(gè)人的能力都得到了發(fā)展。

  此外,她公平對待孩子,還體現(xiàn)在她與學(xué)生之間的公平。她為人師表,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。比如,要求學(xué)生上學(xué)不遲到,她自己要保證上班不遲到、不早退,要求孩子做作業(yè)字跡要端正、清晰,她在黑板上的板書就不潦草……始終讓學(xué)生覺得自己與同學(xué)之間是公平的,自己與老師之間也是平等的。

  寬容理解每個(gè)孩子:每個(gè)孩子都有做錯(cuò)事的時(shí)候,劉云都要給想改錯(cuò)的孩子留下一個(gè)機(jī)會(huì),容許他改正錯(cuò)誤。她站在孩子的立場來看問題,理解他們?yōu)楹芜@樣做。設(shè)想,當(dāng)一位孩子做錯(cuò)事,卻受到嚴(yán)厲的指責(zé)時(shí),那么他的'驚慌程度會(huì)加劇,反而不知該怎么辦好,在緊張的狀態(tài)下,繼續(xù)選擇了錯(cuò)誤,那就造成了說謊。她用親切、寬容的語氣,像朋友聊天般地與其交談,收到了良好的教育效果,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,從而改正錯(cuò)誤。

  以上,是劉云這幾年中在教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真正要做一名備受學(xué)生愛戴的老師很難,她還有待于不斷努力、探討。為我們能成為學(xué)生喜愛的朋友攜手共進(jìn)吧!

先進(jìn)模范事跡材料5

  吳伏連是一位普通的農(nóng)村婦女,用自己的大愛踐行生活的意義,用自己的行動(dòng)詮釋了“上慈下孝”的生動(dòng)內(nèi)涵。

  這是一個(gè)很普通的真實(shí)故事,故事的結(jié)局有些凄涼,有點(diǎn)沉重,不會(huì)像電影劇本里的那般峰回路轉(zhuǎn),有的也許只是我們對事實(shí)的惋惜,對生活的嘆息。三年前的一天,不幸降臨到這個(gè)家庭,24歲的孫子突然感覺身體不適,去醫(yī)院檢查,患有尿毒癥,需要高額的費(fèi)用做透析,還需要換腎,而這時(shí),孫子的父親早年患有糖尿病,母親有高血壓,而父母兩人都不能為自己的兒子捐腎,這讓做父母的只能為孩子干著急,而這時(shí),吳老太卻毫不猶豫的決定捐腎給孫子做手術(shù),吳老太自己也不知道,這手術(shù)是什么,會(huì)有什么危險(xiǎn),但她更知道,孫子還很年輕,快要當(dāng)爸爸了,還有大好的青春等著他,而自己過了大半輩子了。

  配型的結(jié)果非常的樂觀,手術(shù)也很順利,手術(shù)過后沒多久,孫子和女友結(jié)婚了,隨后,孫子也當(dāng)爸爸了,吳老太也做太奶奶了,這本該是讓全家人都萬分開心的事,可惜好景不長,20xx年的3月,為了趕車,孫子跑了一段路,就是跑了這幾步,使得縫合的地方裂開了,讓本該可以慢慢恢復(fù)起來的孫子病情突然惡化,誰都不會(huì)想到,手術(shù)完后才半年多的時(shí)間里,孫子就這么離開了人世。吳老太經(jīng)歷了人世間最慘痛的白發(fā)人送黑發(fā)人的喪孫之痛。

  即便如此,吳老太也從沒有抱怨,悲觀,依然樂觀、平淡的生活在這塊屬于的她的土地上,很平凡,很普通,每天陪著年邁體弱多病的老伴下地種菜,生火做飯,日復(fù)一日,年復(fù)一年的照顧著老伴的日常生活;蛟S我們的主人公在外人看來會(huì)是多么的無助和悲傷,而當(dāng)她在70歲高齡時(shí),還能開心,愜意的生活著,無論身邊發(fā)生了任何事還能坦率,誠然的去面對,不禁的讓我們對這位老太太產(chǎn)生了由衷的佩服與敬意。

  吳老太的偉大在于她的無私,她的奉獻(xiàn),她對生活的認(rèn)知態(tài)度與人生追求,或許這樣的人在生活中還有很多,我們只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛,又或許對于這些人,他們要的不是回報(bào),這只是他們對人生的感悟。這里,我們衷心祝福老太太身體健康,安享晚年。

先進(jìn)模范事跡材料6

  我叫xx,29歲,中共黨員,xx市xx中學(xué)語文教師、班主任。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作9個(gè)年頭。9年來,做為一名年輕教師,我憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛,全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想。工作中曾多次被評為“xx市模范班主任、區(qū)級骨干教師、教科研先進(jìn)工作者”的稱號(hào),多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng),我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級,深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。我用行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,在每一個(gè)平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值,并把工作的意義借助每一個(gè)細(xì)節(jié)傳揚(yáng)開來,讓平凡不平庸!笔俏业男艞l。現(xiàn)將近幾年來的工作實(shí)際介紹如下:

  一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。

  九年來,面對我的學(xué)生,我心愛的教育事業(yè),我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走,經(jīng)常深入宿舍、晚補(bǔ),了解學(xué)生第一手材料。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。大齡結(jié)婚,未請一天婚嫁;孩子出生,未耽誤一節(jié)課。

  二、多方學(xué)習(xí),豐厚專業(yè)素養(yǎng)。

  對一個(gè)語文教師而言,文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。

  在日常的生活中,努力豐富自己的閱讀,豐盈自己的內(nèi)心世界,使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。同時(shí),勤學(xué)苦練,堅(jiān)持寫作,提高自己聽說讀寫的能力,逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息,增加了教學(xué)的魅力。

  為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性,我把工作中的每一個(gè)要求、每一個(gè)任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力,把完成任務(wù)的過程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段,把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),比如:我經(jīng)常用學(xué)校組織公開課的機(jī)會(huì),給自己提高標(biāo)準(zhǔn),選擇本冊書中最難的課來組織,在農(nóng)村任教期間,學(xué)校對語文綜合性學(xué)習(xí)上的研究一直是一個(gè)空白,我就利用公開課的時(shí)機(jī),選擇了一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容“世界何時(shí)鑄劍為犁”鍛煉了自己,受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。另外,我積極參加各種培訓(xùn),曾經(jīng)多次自費(fèi)到省內(nèi)的多所名校聽課學(xué)習(xí),利用中午休息時(shí)間,上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。這樣才使一個(gè)初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語文教學(xué)基本理念,也被評為“教育科研先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。

  三、深入研究,提高教學(xué)境界

  在日常工作中,教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。

  課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會(huì)研究每一節(jié)課,對自己的課堂教學(xué)作深度反思,與教師們共同研討。在長期的語文教學(xué)中,一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面:情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用語文課堂的情趣培植學(xué)生語文學(xué)習(xí)的情趣,借助語文的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強(qiáng)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在班里形成了口才訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等系列平臺(tái),古詩詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習(xí)作交流等等,得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開展。

  四、積極探索,研究教育方法

  經(jīng)過多年的實(shí)踐與研究,我在教育中管理班級上摸索到一些方法,那就是,堅(jiān)持在“嚴(yán)、愛、細(xì)、活”四字上下工夫。

  嚴(yán)格要求學(xué)生,即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練,我特別注重良好行為的養(yǎng)成。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣、熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣,有序參與的活動(dòng)習(xí)慣。在日常的工作中,我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時(shí)評、時(shí)時(shí)查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為,比如:有的學(xué)生來自5、6個(gè)學(xué)校,習(xí)慣差異非常大,從開學(xué)的第一天起,就時(shí)特別留心孩子們的舉動(dòng),誰在課間操的時(shí)候把教室的燈關(guān)掉了,做完操之后就立即表揚(yáng),誰上課姿勢端正,也點(diǎn)名表揚(yáng)讓大家學(xué)習(xí),誰給班級扛了純凈水,更是掌聲鼓勵(lì),誰的作業(yè)認(rèn)真干凈,也決不吝嗇溢美之詞……當(dāng)然,對于不好的,我多是指出現(xiàn)象,不在班里點(diǎn)名批評,嚴(yán)重的,就找到辦公室私下談話,幾天下來,同學(xué)知道了什么是該做的,什么是不好的,加上每周都給班干部開例會(huì),指出一周的優(yōu)缺點(diǎn),并制定下周的工作目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的工作就會(huì)有條不紊的進(jìn)行,班級很快就會(huì)進(jìn)入良好的狀態(tài)。

  做這些工作,絕對需要腿勤,多進(jìn)班,走到學(xué)生中間,由接觸而了解,由了解而理解,師生關(guān)系才會(huì)融洽;眼勤,勤觀察,了解學(xué)生的心態(tài),做工作才能有的放矢;嘴勤,勤指導(dǎo),經(jīng)常和學(xué)生聊天,指出不足,表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)師生感情;手勤,多示范;腦勤,勤思考。俗話說“天道酬勤”,勤,能彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足和才智的缺陷。

  “細(xì)”即班級管理、學(xué)生教育工作扎扎實(shí)實(shí),從細(xì)微的事情抓起,從身邊抓起。我通常的做法是在接手一個(gè)新的班級后,制定一個(gè)長期目標(biāo),三年我要實(shí)現(xiàn)什么?在起始時(shí)必須要有一個(gè)完整的工作思路,我要清楚我面對是一群什么樣的孩子?我要帶著他們到哪去?如何帶?第一步做什么?再做什么?最后做什么?通常我把目標(biāo)定位為:要培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課上課前,同學(xué)們把桌椅要對整齊,讀書的時(shí)候把書拿起來,身體坐直,書本都擺放在書桌的左上角等等,這些看起來是小事,但這關(guān)乎到學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任工作就是這樣瑣碎的工作,必須扎扎實(shí)實(shí)做好每天的每件事情,班級管理才能更上一層樓。為了改善孩子與父母之間的關(guān)系,使孩子自覺地學(xué)習(xí)。我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)家長會(huì)、班會(huì)和活動(dòng)課,這是一次家長會(huì)——《愛老師,愛父母》,孩子和家長們齊聚在教室,孩子們真切地話語,對爸爸媽媽的理解讓在場的許多家長淚流滿面,家長的殷切希望,讓孩子們備受鼓舞,有更大的動(dòng)力前行。我也不斷拓展教育教學(xué)新方法,我自制了“學(xué)生評議表”,班里進(jìn)行了“誰與爭鋒學(xué)習(xí)評比”等來激勵(lì)他們勇往直前。

  面對時(shí)代賦予的使命,我感到對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛,不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干,而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上,要“愛”也要“活”。

  現(xiàn)在的學(xué)生越來越有個(gè)性,教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥、責(zé)罵,那是起不到良好凡教育效果的,需要我們做到“因材施教”區(qū)別對待。比如:一次學(xué)生問我,為什么對王懷宇同學(xué)違反紀(jì)律是就很少進(jìn)行一些懲罰呢?我就告訴他,由于王在小學(xué)時(shí)經(jīng)常是因?yàn)檫`反紀(jì)律在教師角落里罰站,需要給他機(jī)會(huì)和愛。

  我校是一所寄宿制學(xué)校,學(xué)生吃、住、學(xué)都在學(xué)校,學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛,有些學(xué)生很少得到家長的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生。就更需要教師擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方方面面的幫助和引導(dǎo),這沒有對學(xué)生的愛是無法做到的。我班中有家比較遠(yuǎn)的學(xué)生,如阿爾山的、黑河的等,他們一學(xué)期才能回家一次,生活就需要老師特別的關(guān)愛,五一,十一放假的時(shí)候,我就把他們帶回家,帶他們?nèi)ベI衣物,讓他們通過QQ和家里的父母進(jìn)行交流,離開的時(shí)候?qū)⑺麄兯蜕匣疖嚒<议L對此非常滿意。

  我就是這樣為我的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春,我把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)著我的學(xué)生;我把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這篇沃土上;我知道我是一名普普通通的中學(xué)教師,但我愿意把我的真誠、愛心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的黨的教育事業(yè)。

先進(jìn)模范事跡材料7

  本人自20xx年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作,現(xiàn)任八年級(10)班班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兼任初中數(shù)學(xué)教研組長。自工作以來,一直堅(jiān)持出滿勤,從不遲到、早退,從不曠課,一直在教育教學(xué)第一線,一貫忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以校為家,任勞任怨,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心集體,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)新理念。任教10年來,在平凡的工作中,做出了許多不平凡的事跡,也贏得了廣大師生及學(xué)生家長的一致好評。現(xiàn)將本人簡介如下:

  一、思想政治方面

  堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的教育方針。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),用科學(xué)發(fā)展的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

  二、教育教學(xué)方面

  對教學(xué)工作,從不馬虎,本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對人民的教育事業(yè)負(fù)責(zé),堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,努力增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真布臵和批改作業(yè),注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),注重分層次教學(xué)。努力增強(qiáng)上課技能,提高課堂教學(xué)效率.

  三、班主任工作方面。

  自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,班主任工作是一件責(zé)任大,事繁瑣的工作。對學(xué)困生,我首先做好他們的思想

  工作, 克服他們的自卑心理,多次進(jìn)行反復(fù)教育,以樹立學(xué)習(xí)的自信心和勇氣,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念;對優(yōu)等生,對他們精益求精,逐步培養(yǎng)他們的抗挫折的能力,做好學(xué)生的楷模。我深知良好班集體的形成跟班主任的勤奮有直接關(guān)系。因此我每天早出晚歸,到教室檢查學(xué)生到校及紀(jì)律、衛(wèi)生打掃情況,沒來的學(xué)生要及時(shí)給家長打電話,違反紀(jì)律的要及時(shí)進(jìn)行批評教育。曾有多次,為了輔導(dǎo)學(xué)生,為了對一部分學(xué)生進(jìn)行思想教育,自己忍累挨餓,心力交瘁,但心里還是很充實(shí)的。也經(jīng)常為了學(xué)生,我不顧自己的身體,也顧不上自己的孩子及家人。作為一名母親,我覺得虧欠孩子的太多、太多!但也總覺得自己在干一項(xiàng)神圣的職責(zé),是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。

  總之,希望能以廣大教職工的肯定和支持為鞭策,以領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力,不斷完善自己,勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

  作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心,以身示范;有強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛生如子;有堅(jiān)定的事業(yè)心,始終如一;有迫切的進(jìn)取心,精耕細(xì)作。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中,還是在生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,都要注重自身的形象,用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。把對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動(dòng)。

  一、以身作責(zé),為人師表

  人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模!蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t,為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng),促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此,在平時(shí)的教育中,凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事,自己先帶頭遵守。在班級管理中,我把自己當(dāng)成是班級的一員,以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。采用師生共同參與管理班級的辦法,師生共同參與監(jiān)督,這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情,最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。言而有信,從不說大話、空話、假話,向?qū)W生許諾的,就一定兌現(xiàn),以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)。

  多年的工作中,從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,自覺抵制不良風(fēng)氣,幫助學(xué)生明辨是非,不徇私情,不謀私利。始終注意加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的

先進(jìn)模范事跡材料8

  俗話說:天道籌勤,機(jī)遇從來都是垂青那些有準(zhǔn)備的人,我深信這句話。我也常用這句話時(shí)刻提醒著自己,讓自己時(shí)刻為到來的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。在我看來,自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。因?yàn)橹挥羞@樣,自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí),才能無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。

  自參加工作以來,我心中只有一個(gè)信念,不教則已,教,一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也深信,勤能補(bǔ)拙。

  一、愛崗敬業(yè),用心鉆研

  在工作中,我勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著授之魚不如授之以漁的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),對自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。因此受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并給予我優(yōu)秀班主任、語文教研組組長等職位。在教學(xué)中我時(shí)刻注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

  二、運(yùn)用愛心,澆灌學(xué)生的心靈

  作為任課教師,要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風(fēng),也是對自己的要求。因?yàn)椋河H其師,才能信其道。愛是信任的基礎(chǔ)和前提,師生間只有有了愛,學(xué)生才會(huì)喜歡你的人,才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說:誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。兩年多來,每天陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起解決問題。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的生命一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法,更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。但在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí),我也會(huì)嚴(yán)格要求他們,絕不允許他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我一直都相信:嚴(yán)慈相濟(jì),才是教育的真諦,才能達(dá)到教育的最終目的,才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。

  成績和榮譽(yù)只能代表過去,更重要性的是怎樣把握好明天。我,普通教師中的一員,談不上有驚天動(dòng)地的功績,只是年復(fù)一年,日復(fù)一日在教育園地中耕耘,沒有過高的享受,只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室,落日的余輝送我離開校園,我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。

先進(jìn)模范事跡材料9

  我從事教育教學(xué)工作二十一年了,多年來,我和廣大教師一樣,熱愛教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,在教育工作中得到鍛煉,在教學(xué)工作中得到提高。我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過多年的實(shí)踐,我有以下兩點(diǎn)體會(huì):

  一、深入了解,有的放矢

  要教育好學(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行教育,F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛、積極向上,但是由于他們是獨(dú)生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨(dú)尊的"小皇帝"的特殊的個(gè)性心理。加之年齡小的特點(diǎn),正確的世界觀和人生觀尚未形成,缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動(dòng)上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生,使他改掉不良習(xí)慣呢?我從實(shí)踐中體會(huì)到:除了掌握他們共同本質(zhì)特征外,更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷,了解他們的過去,了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒、手段來進(jìn)行教育。

  記得九八年我接任了一個(gè)三年四班的班主任工作,這個(gè)班當(dāng)時(shí)共有學(xué)生53人,其中男生31人,約占全班人數(shù)的60%左右,而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩,甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生?梢哉f是個(gè)"淘氣包子"比較集中的班級,面對這種情況,我必須深入調(diào)查,了解學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢地開展教育工作。于是我經(jīng)過一番明查暗訪,了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,受到老人的寵慣或是父母做買賣,無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。常言說"擒賊先擒王,打蛇先打頭",于是我針對班里影響較大的幾個(gè)"淘氣包子"進(jìn)行了周密地調(diào)查;了解到其中一個(gè)男孩子遇事好沖動(dòng),所以愛打架,開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個(gè)男孩聰明有佳,貪玩好動(dòng)、不悟正道,經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。還有一個(gè)男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng),嬌慣成性,經(jīng)常課間打罵同學(xué),就連班干部也不大敢管他,許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn),幫助他樹立了自信心,消除了自卑感,同時(shí)我又交給他一個(gè)任務(wù),讓他協(xié)助中隊(duì)長管好那些較淘氣的男同學(xué),他聽了之后,感到非常吃驚,并對我說"老師你這樣看得起我,我一定好好干。"從那以后,他不但自己不隨便打鬧,而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,他就馬上加以制止。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

  二、關(guān)心、熱愛學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系

  要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人,只有對學(xué)生感情深,工作才能細(xì)、方法才能對頭。多年來,我努力做到:對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼。

  我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時(shí)間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親生,詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊,從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些忘記帶午飯錢的孩子買飯,并且我每次開藥的時(shí)候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之,我們師生之間已建立了深厚的感情。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為"爸爸、媽媽",而淘氣的男同學(xué)趁此發(fā)笑時(shí),一名同學(xué)竟理直氣壯地說:"本來老師就像媽媽嗎!"多么幼稚而又質(zhì)樸的話語啊!幾分耕耘,幾分收獲,從孩子的話語中得到回報(bào),從家長的言談中得到安慰。記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長來校給孩子送傘,他對我說了這樣幾句話:"我女兒在家常說你好,你不輕視我們父母離婚的孩子,孩子交給你我放心。"還有一個(gè)女生父母因性格不合而離了婚,她的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學(xué)校,含著眼淚對我說:"姜老師,孩子交給你了,老師勝過父母,請多照顧,我不多說了,還要馬上回去取東西。"一個(gè)剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個(gè)要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶,而是我--孩子的班主任老師,可見我們班主任老師在學(xué)生家長的心目中占有多么重要的地位,那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護(hù)那些本來應(yīng)該得到愛,而又無法得到全部愛的孩子們呢?

先進(jìn)模范事跡材料10

  夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作,至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這15年的辛勤工作,談一談對師德的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

  一、以德樹人,傾注師愛。

  蘇霍姆林斯基說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎不復(fù)存在”。因此我對所有學(xué)生傾注了全部師愛,去呵護(hù)一顆顆童心。

  1、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

  教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會(huì)通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象,對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人。

  2、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。

  我深知:一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品,所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過班會(huì)課適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

  20xx年秋,我剛接過三年級二班的班主任,那個(gè)班由于換老師頻繁,班級紀(jì)律渙散,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,個(gè)別學(xué)生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣,趁別人不注意時(shí),就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了,我就委婉的說:“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,不用的時(shí)候再還給老師”,一個(gè)多星期過去了,這支鋼筆還沒回來,我利用隊(duì)日時(shí)間,進(jìn)行了一次品德教育,讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些同學(xué)表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是班會(huì)起了作用,第二天上午,我在室外值班,順手把包放到講臺(tái)上,值完班后再拿包時(shí),發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了,不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí),我把這件事告訴了全班同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師為他感到驕傲,因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,知錯(cuò)就改。我對同學(xué)們說,沒有一個(gè)人,不會(huì)犯錯(cuò),可怕的是知錯(cuò)不改,我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此,班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。

  3、尊重學(xué)生,保護(hù)孩子的自尊心。

  愛學(xué)生,就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑,一句愛的話語,都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對老師的看法。那是三年級的時(shí)候,我正在進(jìn)行一次單元測試,突然,有一個(gè)女生報(bào)告,劉同學(xué)尿褲子了,我立即走過去,看到地面上有水,旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑,有的還笑出了聲音,這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了,無地自容,我問她:“你怎么不報(bào)告呢?”孩子回答說:“我報(bào)告了,你沒聽著。”我立即說:“這不是你的錯(cuò),都怪老師沒聽著。以后有要緊的事,大點(diǎn)聲!逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后,這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我,她孫女把此事都告訴了她,她們一家人都非常感激老師。保護(hù)了孩子的自尊心,也得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績大幅度提高。

  二、不斷充電,提高師藝

  教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽專家報(bào)告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動(dòng)。課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出,一份收獲。每次大小考試,我所教的班級都是名列前茅。

  三、以人為本,竭盡師責(zé)

  人們常說:“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”。我用自己的實(shí)際行動(dòng),為這句話做了最好的演繹。

  工作中,我任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。從20xx年到20xx,連續(xù)四年擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任,還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書管理工作,工作量居全校之首,工作任務(wù)繁重。但對待教學(xué),我依然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。第一不是我追求的目標(biāo),我只想讓學(xué)生們,學(xué)有所成,學(xué)有所獲,F(xiàn)在所教的班級共有55個(gè)孩子,55個(gè)孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任,我盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),55本作業(yè)厚厚地堆在我面前,我一本本用心地批閱著,我用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對待孩子們。

  四、立身煉志,正師德。

  班級管理中,我一視同仁,平等對待每一位學(xué)生。包括座位,一周一換,每人向后移動(dòng)一個(gè)位,同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位,高的坐矮板凳,矮的坐高板凳,對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  我常想:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻我明確使命,催我奮進(jìn),亮麗我的人生。我不但自覺端正師德、師風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,確保了所在集體師德的良好形象

  在與學(xué)生親密交往中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們可愛的閃光點(diǎn),善待差生,用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,做他們的良師益友,堅(jiān)持多表揚(yáng),少批評,本著“曉之以理,動(dòng)之以情”的原則,幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立“我為人人,人人為我”的思想。

  我管理的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級比較和諧,班級凝聚力強(qiáng)。我在十幾年的班級管理中,深深感悟到:班級管理事無巨細(xì),班級是一個(gè)大家庭,管理好一個(gè)班級并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動(dòng),要善于動(dòng)腦,冷靜分析,找到解決問題的突破口,對癥下藥,才能取得事半功倍的效果。

  書山有路,我是拓荒者;學(xué)海無涯,我是引路人。從踏上教壇的那天起,我就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢,那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來,我辛勤耕耘,用愛心、耐心和智慧,把夢想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!

  我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”

  如果說,每個(gè)孩子都是明天的.太陽,那么,我要用滿腔的愛托起他們!

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