優(yōu)秀帶兵人先進事跡材料（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀帶兵人先進事跡材料（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀帶兵人先進事跡材料1
焦老師工作中勤懇認真，教學(xué)成績突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語文的教學(xué)和科研。平時教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎，在老百姓中享有很高的口碑。 焦老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進事跡主要有：
1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。焦老師深知：教師擔(dān)負培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
2、嚴(yán)謹治學(xué)有成果：
焦老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹著稱。她對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。焦老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
焦老師上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績提高很快。
焦老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩！
優(yōu)秀帶兵人先進事跡材料2
王xx，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細節(jié)中�，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。
二、服從學(xué)校安排，認真搞好教學(xué)工作。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧，每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠是。
三、從愛出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關(guān)心每個學(xué)生，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。
優(yōu)秀帶兵人先進事跡材料3
王xx，男，1979年10月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，1996年入伍，曾服役于65322部隊，期間歷任班長、代理排長，先后被評為“優(yōu)秀士兵”3次和“優(yōu)秀帶兵骨干”1次。1999年6月加入中國共產(chǎn)黨，2001年退伍。2003年至2004年受聘于宜賓縣高場職中任預(yù)軍班班主任、軍事教官。2004年代表屏山縣參加宜賓市農(nóng)民民兵運動會獲個人軍事三項綜合全能第二名，團體第二名的優(yōu)異成績，同年6月被宜賓市委評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2002年-2013年期間在王場村村民委員會和支部委員會任村委委員和支委委員。2014年1月至2016年12月任屏山鎮(zhèn)王場村村民委員會主任。2016年12月至現(xiàn)在任屏山鎮(zhèn)王場村黨支部書記、民兵連長。
該同志始終保持軍人退伍不褪色，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從命令、聽從指揮，理想信念堅定，熱愛人民軍隊，在參加民兵軍事訓(xùn)練和執(zhí)行各項任務(wù)中，能聽從各級干部指揮，嚴(yán)格遵守各項管理規(guī)定，始終保持良好的民兵形象，完成任務(wù)較好。先后參加了2017年5月屏山鎮(zhèn)民兵整組點驗、2017年7月屏山縣民兵軍事訓(xùn)練、2017年8月屏山中學(xué)和屏山職中新生軍訓(xùn)工作、2017年9月屏山縣新兵役前教育訓(xùn)練、2017年11月補差訓(xùn)練和屏山縣2017年彝族新年的安保執(zhí)勤工作。
作為一名退伍多年的老兵，他能切實擺正位置，積極配合工作，在抓好日常訓(xùn)練的同時，能做好所屬民兵的思想管理工作，確保了安全和訓(xùn)練效果。在訓(xùn)練期間，還主動為民兵作示范，樹立了良好的模范帶頭作用，對工作積極主動，盡心盡職。他深知國防事業(yè)的重要性，能認真處理好工訓(xùn)矛盾，把主要精力放在訓(xùn)練上。能以“棄小家，為大家”的精神，積極投身到訓(xùn)練工作中。在個別民兵生病時，能主動關(guān)心，送其上醫(yī)院就診。針對有些民兵非部隊退伍軍人，在訓(xùn)練和衛(wèi)生養(yǎng)成上比較欠缺，他能主動整理示范、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并抓好了衛(wèi)生的日常保持。訓(xùn)練執(zhí)勤嚴(yán)格要求，科學(xué)施訓(xùn)。“嚴(yán)”出成效，在管理和訓(xùn)練上，他能嚴(yán)格要求每名參訓(xùn)民兵，并把自己在部隊時的訓(xùn)練管理經(jīng)驗靈活運用于民兵訓(xùn)練，根據(jù)每個人不同的特點，有的放矢地抓好訓(xùn)練工作，出色圓滿完成各項工作。
優(yōu)秀帶兵人先進事跡材料4
始終熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，求真務(wù)實，愛崗敬業(yè)，積極肯干，師德高尚，認真履行“三育人”職責(zé)，師德先進個人事跡材料。近兩年工作量連續(xù)超過定額，教育教學(xué)效果優(yōu)異。
一、教學(xué)工作
xx教授以強烈的主人翁責(zé)任感和事業(yè)心投入到教學(xué)中，先后為本科生主講了“高分子物理”等六門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程，為碩士研究生主講了“高分子物理進展”、“高聚物結(jié)構(gòu)與性能”兩門課程。xx教授嚴(yán)謹治學(xué)，精益求精，教學(xué)有方，教學(xué)效果優(yōu)異，得到了師生們的一致好評。
作為高分子專業(yè)系主任和重點崗教師，xx教授在工作中起到了模范帶頭作用。作為一名出色的大學(xué)教師，她十分注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高�！陡叻肿游锢怼芳仁且婚T專業(yè)基礎(chǔ)理論性課，又是一門應(yīng)用基礎(chǔ)課。課堂內(nèi)為了講清基本概念、重點和難點、總結(jié)規(guī)律，采用多種教學(xué)方法，注重將科研成果引入課堂和實踐教學(xué)中，注重教學(xué)內(nèi)容與科學(xué)發(fā)展前沿、專業(yè)需求緊密聯(lián)系，自編大量的思考題和練習(xí)題。根據(jù)學(xué)科發(fā)展建成了以“高分子物理”為主的課程群。建立了高分子物理網(wǎng)絡(luò)平臺，教學(xué)資源豐富，有利于學(xué)生自學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)生的廣泛歡迎。學(xué)生們評價“x老師授課內(nèi)容豐富、條理清晰、重點突出、深入淺出，善于從現(xiàn)象入手探討聚合物性能的本質(zhì)”、“以認真的授課態(tài)度、精彩的講授、廣泛聽取同學(xué)的意見贏得了同學(xué)的尊敬和歡迎，是我們的良師益友�！泵繉脤W(xué)生都能在考研時《高分子物理》課程取得優(yōu)異成績，這些都是xx教授講課效果優(yōu)異的直接體現(xiàn)。
二、教研科研成果
x教授在承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，還不遺余力地積極開展教學(xué)研究及科研工作，事跡材料《師德先進個人事跡材料》�，F(xiàn)主持1門省級精品課程、1項山東省教學(xué)研究項目和5項校級教學(xué)立項的教研工作，獲得省級、校級教學(xué)成果獎勵7項，主編《高分子物理性能測試實驗》教材，參編山東省面向21世紀(jì)重點教材《工業(yè)分析》，發(fā)表教學(xué)研究論文10篇。為了提高本專業(yè)學(xué)生實踐能力，建立了多層次遞進的實踐教學(xué)體系并進行實施，取得了良好的教學(xué)效果。
先后主持和參加了國家自然基金、山東省自然基金等4項縱向項目和4項橫向項目。獲得2項省級部級獎勵，發(fā)表科研論文40余篇，多篇被sci和ei收錄。xx教授在科研工作中注重科研促進教學(xué)。
三、教書育人
xx教授不僅在教學(xué)上深受學(xué)生歡迎，而且非常注重教書育人。擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師期間，贏得了學(xué)生由衷的愛戴。xx教授利用一切機會與學(xué)生交流，關(guān)心和幫助學(xué)生，對厭學(xué)的學(xué)生以極大的耐心說服教育，使學(xué)生重新以積極向上的心態(tài)，充滿自信地學(xué)習(xí)和工作。她始終以鼓勵的態(tài)度對待每一屆高分子專業(yè)的學(xué)生，讓學(xué)生樹立“我能行”、“天生我材必有用”的信念，即使遇到挫折也要像高分子材料一樣具有韌性，發(fā)揮自己獨特的作用！這對學(xué)生今后考研、找工作和創(chuàng)業(yè)具有較大的影響。
每年為新生入學(xué)開設(shè)《高分子材料與工程專業(yè)導(dǎo)論》，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛所學(xué)專業(yè)，制定切實可行的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，積極適應(yīng)大學(xué)生活，健康成長。xx教授每年都以極大的熱情為本專業(yè)和其他專業(yè)的學(xué)生義務(wù)進行考研動員，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、報考學(xué)校和專業(yè)方向，輔導(dǎo)相關(guān)課程和復(fù)試，提供外�？佳袕�(fù)習(xí)資料并親自做答案，不厭其煩，學(xué)生受益匪淺，也非常感動，每年高分子專業(yè)的考研率在校名列前茅，大部分學(xué)生考入重點大學(xué)。同時，xx教授盡一切可能為學(xué)生提供科技創(chuàng)新和srt項目的實驗條件，培養(yǎng)其科研能力和實踐能力。由于對學(xué)生嚴(yán)格要求和細心指導(dǎo)，她指導(dǎo)的.本科生在polymer prints等期刊發(fā)表多篇論文。連續(xù)多年被評為為省級、校級優(yōu)秀學(xué)士畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
優(yōu)秀帶兵人先進事跡材料5
曾同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。
曾同志1990年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻的品德受到當(dāng)?shù)乩�、苗同胞的一致贊譽。
二、甘當(dāng)配角，無私奉獻。
曾同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實驗教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實驗工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實驗教學(xué)的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全�；瘜W(xué)、生物實驗室管理和全校的實驗教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間準(zhǔn)備儀器藥品，利用晚上時間給學(xué)生上分組實驗課。在短時間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實驗開出率達到100%。1994年，在全省普及實驗教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年，全市教學(xué)評估檢查中，藤橋中學(xué)實驗教學(xué)部分列全市第一名。
三、制作教具，服務(wù)教學(xué)。
為改變農(nóng)村學(xué)校實驗室缺乏實驗器材的狀況，曾老師認真研究實驗教學(xué)大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，他認為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校實驗器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實驗筆記和教具改進資料。并放棄休息時間，走街串巷，尋找有用的實驗器材替代品，制作了一大批教具運用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導(dǎo)青年教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué)，他制作的幻燈投影片“實驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項，市級獎9項。
四、積極探索，勇于創(chuàng)新。
曾老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學(xué)改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學(xué)實踐中，總結(jié)出了“實驗引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，他率先進行實驗綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視。曾老師善于在教學(xué)實驗中總結(jié)經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。
五、實施素質(zhì)教育，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時，積極組織學(xué)生開展課外科技活動，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)學(xué)生進行拋秧、插秧的對比實驗，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤，受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項目共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。
由于曾同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號。
【優(yōu)秀帶兵人先進事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀保安先進事跡材料09-23
優(yōu)秀校長的先進事跡材料09-22
優(yōu)秀家長先進事跡材料11-03
優(yōu)秀護士先進事跡材料06-11
優(yōu)秀校長先進事跡材料06-12
優(yōu)秀班組先進事跡材料11-09
個人優(yōu)秀先進事跡材料11-12
優(yōu)秀家庭先進事跡材料11-20