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鳥兒的偵察報告 教學(xué)設(shè)計(S版三年級下冊)

發(fā)布時間:2017-5-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  16、鳥兒的偵察報告

一、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識會認(rèn)字,以及有生字組成的新詞。

2、說說鳥兒的偵察報告都涉及到了哪些方面?你從鳥兒的偵察報告中體會到了什么?

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、通過本課教學(xué),激發(fā)學(xué)生保護(hù)動物,愛護(hù)環(huán)境的情感,同時教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境從每個人身邊的小事情做起。

二、教學(xué)重、難點:

1、學(xué)習(xí)課文,體會保護(hù)動物、愛護(hù)環(huán)境的重要性。

2、談?wù)勛约簩@篇課文的體會。

三、課時安排:1課時

教學(xué)過程:

(一)、談話,導(dǎo)入新課

1、破題,板書課題。

2、解釋“偵察”--經(jīng)過專門培訓(xùn)的,從事偵察工作,再將自己收集到的資料向上級部門報告的。

區(qū)別:偵察與偵查

偵查:秘密活動。

偵察:為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動。

3、學(xué)生齊讀課題,并對課題質(zhì)疑。

(二)、檢查自學(xué)情況

1、指名分段朗讀課文。要求學(xué)生讀得正確、流利。其余學(xué)生用筆畫出本課的生字以及有生字組成的詞語。

2、出示本課生字。

3、指名認(rèn)讀生字,并做到口頭組詞。

4、學(xué)生輕聲自由朗讀課文,找出最令你心痛的句子,并在句子旁邊寫上自己的感受。

(三)、再讀課文,理清文章的脈絡(luò)

1、以小組為單位,小組討論:這篇課文寫了一件什么事情?

2、反饋學(xué)習(xí)情況:這篇課文以鳥兒的自訴,告訴了人們--濫用農(nóng)藥,油船漏油,煙囪冒煙等這些人為的破壞,讓大自然中的動植物的生存環(huán)境慘遭破壞,讓他們失去了賴以生存的家園,動物在哭泣,動物在抗議。

3、小組內(nèi)互相朗讀課文中自己喜歡的段落或喜歡的語句。

(四)、學(xué)習(xí)課文

1、出示學(xué)習(xí)提綱:

⑴鳥兒的偵察報告的內(nèi)容是什么?

⑵鳥兒偵察了哪些內(nèi)容?

⑶把最使你心痛的部分多讀幾遍,小組內(nèi)談?wù)勀愕捏w會。

⑷學(xué)習(xí)了課文,你有什么想說的?

2、給學(xué)生充分的時間進(jìn)行自學(xué),小組內(nèi)先互相交流。

3、那么,人類看到了這一切了嗎?他們明白了自己所做的一切對鳥類造成的傷害了嗎?(不知道,人類還在無休止地破壞著地球上的環(huán)境)

4、此時的你會對鳥兒說寫什么呢?

5、你想對全人類說些什么嗎?

(五)、拓展思維,升華主題

1、同學(xué)們,在日常生活中,你看到了哪些破壞環(huán)境的行為?

2、如果你就在破壞環(huán)境的現(xiàn)場,你會怎么做呢?

(六)、總結(jié)

1、這篇課文講了一件什么事?

2、你學(xué)習(xí)了這篇課文,你心中有什么感受。

(七)、作業(yè):

1、把這篇課文講給父母聽。

2、寫一寫你學(xué)習(xí)完這篇課文后真實的感受。

板書設(shè)計:

16、鳥兒的偵察報告

燕子哭泣--農(nóng)藥

偵察報告 飛鳥死亡--石油 各種污染

鳥迷失方向--煙霧

共同保護(hù)地球!

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