教學(xué)要求
1.認(rèn)識10個(gè)生字,會(huì)寫其中的8個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容,感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國的思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.識字、寫字。
2.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國的思想感情。
課時(shí)劃分
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識10個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.整體感知、理解課文內(nèi)容,了解西柏坡這個(gè)地方的特點(diǎn)和變化。
重點(diǎn)難點(diǎn)
理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國的思想感情。
教具準(zhǔn)備
課文插圖,生字卡片。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入(5)
1.小朋友們,你們知道自己的家鄉(xiāng)叫什么名字嗎?(學(xué)生自由地說一說)
2.教師:能簡單地給大家介紹一下你們的家鄉(xiāng)嗎?
3.每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),今天,我們一起來了解一個(gè)小朋友的家鄉(xiāng),他的家鄉(xiāng)叫什么名字呢?(教師板書課題)
4.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀一讀課題。
5.指名讀課題,然后齊讀課題。
6.現(xiàn)在,你們知道這個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)在哪兒嗎?
7.導(dǎo)入:西柏坡這個(gè)地方是什么樣子的呢?讀了課文大家就知道了。
二、初讀感知,認(rèn)讀生字(15)
1.教師范讀,學(xué)生裝一邊聽一邊找生字。
2.反饋找生字的情況。
3.認(rèn)讀生字。
(1)小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)生字。
(2)指名反饋。
(3)教師出示生字卡片,全班齊讀。
(4)游戲鞏固。
4.朗讀課文。
5.學(xué)生自由讀,把課文讀通順。
三、圖文結(jié)合,理解課文(10)
1.教師出示體現(xiàn)西柏坡這一地方特點(diǎn)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察,從圖中你了解到了這個(gè)地方的什么特點(diǎn)。
2.指名看圖反饋。
3.教師導(dǎo)讀:那么課文是臬介紹的呢?請小朋友們認(rèn)真讀課文,找出描寫西柏坡這一地方特點(diǎn)的語句。
4.指名反饋句子,集體讀一讀。
5.深入理解句子的內(nèi)容。
(1)指名讀,其它學(xué)生評議。
(2)指名說一說,讀了這些句子后,你對西柏坡有什么了解。
(3)教師小結(jié)并板書:
石頭多
山窩窩 用石磨、石碾
(4)教師出示石磨、石碾圖,讓學(xué)生感知石磨、石碾的樣子。
(5)讓學(xué)生說說石磨、石碾可以用來做什么?
(6)反復(fù)讀中感知,指導(dǎo)學(xué)生讀出熱愛、自豪的思想感情。
6.理解含義深的句子。
(1)教師出示句子:“石磨邊走出了新中國”指名讀,集體評議。
(2)大家一起讀一讀。
(3)討論、交流這句話是什么意思?
(4)集體反饋,教師適當(dāng)引導(dǎo)。
7.指導(dǎo)朗讀課文最后一句話。
四、熟讀課文,復(fù)習(xí)生字(5)
1.自由大聲讀課文。
2.指名認(rèn)讀生字并組詞。
3.出示課后第二題,學(xué)生讀一讀。
4.要求學(xué)生照樣子組詞。
5.熟讀課文,鞏固生字的認(rèn)讀。
五、布置作業(yè)(5)
1.認(rèn)讀本課生字。
2.朗讀課文。
板書設(shè)計(jì)
西柏坡
bǎi柏 pō坡 xínɡ行 wō窩 mó磨
jīnɡ經(jīng) qǐ起 pènɡ碰 jiù就 jiào叫
教 后 感
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.鞏固生字的認(rèn)讀,會(huì)寫8個(gè)生字。
2.熟讀課文,背誦課文。
3.拓展延伸,聯(lián)系實(shí)際,說一說自己的家鄉(xiāng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課生字詞。
教具準(zhǔn)備
生字卡片,學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料。
教學(xué)過程
一、鞏固復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課(10)
1.教師出示生字詞語卡片,指名讀一讀。
2.大家一起讀一讀。
3.用生字組詞說句練習(xí)。
4.齊讀課文。
二、背誦課文
1.學(xué)生自由讀課文。
2.指名讀課文,集體評議。
3.學(xué)生自由背誦課文。
4.指名背誦課文。
5.集體背誦課文。
三、反饋資料,說一說(15)
1.教師:同學(xué)們你們知道自己的家鄉(xiāng)在哪兒嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)
2.學(xué)生結(jié)合收集的資料,介紹自己的家鄉(xiāng),說一說自己的家鄉(xiāng)特點(diǎn)及其變化。
3.教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié),教育孩子熱愛家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
四、指導(dǎo)寫字(15)
1.出示生字詞卡,指名認(rèn)讀。
2.開火車認(rèn)讀。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字在田字格中的位置。
4.讓學(xué)生自己說說在書寫這些字的時(shí)候,該注意什么。
5.教師范寫“里”、“起”,強(qiáng)調(diào)這些字筆畫筆順。
6.學(xué)生寫字,教師個(gè)別輔導(dǎo)。
7.作業(yè)展示,集體評議。
8.互相批閱生字,一起修正,爭取寫得更好。
五、布置作業(yè)(5)
抄寫本課生字。
板書設(shè)計(jì)
西板坡
石磨
山窩窩石頭多 走出新中國(辛勤建設(shè))
石碾
[《西柏坡》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版一年級下冊)]相關(guān)文章:
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