1、天安門廣場觀升旗
一、教學(xué)目的
1、知識傳授：學(xué)習(xí)本課生字新詞語。
2、能力培養(yǎng)：通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生默讀能力、理解能力、有感情地朗讀能力、背誦能力、用詞能力。
3、思想教育：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。
二、教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：聯(lián)系上下文理解句子的意思。
教學(xué)難點：體會思想感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
國旗班戰(zhàn)士升旗錄像資料、錄像機、電視、搜集的相關(guān)資料
第一課時
一、教學(xué)要求
處理字詞，初讀課文。
二、教學(xué)過程
1、自讀課文，讀正確、流利。
2、指名分小段讀書。檢測預(yù)習(xí)效果，糾正錯誤。
3、處理字詞。
音：gāng gang
岡 崗
形
�。� ） 階（ ） 冉（ ） 徹（ ） 熄（ ）
狐（ ） 價（ ） 再（ ） 切（ ） 息（ ）
部首:
肅（ ） 弧（ ） 冉（ ） 岡（ ） 輩（ ） 貢（ ）
義
南疆北國-----疆,邊界。這里指從南到北,泛指全國各地。
肅靜-----嚴(yán)肅寂靜。
冉冉升起--慢慢地升起。
奮發(fā)圖強--振作精神，力求強盛。
４、交流搜集信息。
５、學(xué)習(xí)第一小段。
自讀。說一說：你知道了什么？
朗讀。把自己就當(dāng)作人群中的一員，表達出當(dāng)時的心情。
6、作業(yè)：寫生字新詞語。朗讀課文。
第二課時
一、教學(xué)要求
學(xué)習(xí)課文，重點學(xué)習(xí)二至八小段。使學(xué)生受到教育。
二、教學(xué)過程
１、導(dǎo)入
同學(xué)們，五星紅旗是我們偉大祖國的象征。全世界的華人無論在何時何地觀看到國旗升起時的那種激動的心情都是難以用語言來描繪的。今天，我們就共同來到天安門廣場觀看在那里舉行的升旗儀式。
２、學(xué)習(xí)二至八小段
（１）默讀，思考：在升旗的過程中，“我”看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
默讀--小聲讀--畫批--交流
（２）聯(lián)系上下文理解句子的意思
“我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著，心咚咚地跳，一種從未有過的莊嚴(yán)感從心中升起�！�
反復(fù)聯(lián)系上下文朗讀，體會。
要點：“我”是在首都天安門廣場，觀看有成千上萬人參加的，由國旗班武警官兵升旗的儀式。此時此地，此情此景，深深地感染了“我”，使“我”屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著，心咚咚地跳。
有感情地朗讀句子。
（３）有感情地朗讀五至八小段
說一說：你還想到了什么？
比較下面兩句話，想想那一句更能表的“我”的情感。
l 我怎能不奮發(fā)圖強，為振興中華，為建設(shè)社會主義大廈貢獻力量？
l 我要奮發(fā)圖強，為振興中華，為建設(shè)社會主義大廈貢獻力量。
（４）完整朗讀二至八小段，表達對國旗的熱愛之情。
３、自讀第九小段。
思考：為什么國旗“永遠在我心中”？
要點：“我”參加了天安門廣場的升旗儀式，深深地受到了教育，激發(fā)了愛國之情，這種情感激勵我前進，所以它將永遠在我心中……
４、有感情地朗讀全文，試背自己喜歡的段落
[天安門廣場觀升旗(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
1.升旗禮儀的常識
6.升旗說話檢討書
8.人生觀價值觀語錄