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北京 天安門(mén) (網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-2-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  課  題教學(xué)內(nèi)容 3 北京 天安門(mén) 課時(shí) 2

教學(xué)目標(biāo) (情感、知識(shí)、技能) 1、知道北京是我國(guó)的首都,天安門(mén)在北京。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情。2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字:北、京安、門(mén)、前、升;認(rèn)識(shí)寶蓋頭,認(rèn)識(shí)上下結(jié)構(gòu);理解北京、天安門(mén)、前、紅旗、升等詞語(yǔ)的意思;認(rèn)識(shí)逗號(hào),進(jìn)一步落實(shí)句號(hào)和句子。3、學(xué)會(huì)正確朗讀和背誦課文。初步學(xué)會(huì)用“什么是什么”和“什么有什么”的句式說(shuō)話。

重 點(diǎn) 生字和詞語(yǔ)的掌握和兩種句式的訓(xùn)練。

難 點(diǎn) “什么是什么”的句式訓(xùn)練;字形難點(diǎn):北、前、升;字音難點(diǎn):京、前、升。

教具準(zhǔn)備 生字卡片、磁帶、錄音機(jī)、投影片

教  學(xué)  過(guò)  程 時(shí) 間 備 注

  第一課時(shí)  (一)、課時(shí)目標(biāo):  1、看圖說(shuō)話,知道天安門(mén)在北京,北京是我國(guó)首都。  2、課文,學(xué)習(xí)生字;認(rèn)識(shí)寶蓋頭,理解詞語(yǔ):北京、天安門(mén)! 3、會(huì)增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)生字,初步學(xué)會(huì)句式“什么是什么”! 。ǘ、教學(xué)過(guò)程:  一、復(fù)習(xí)檢查  1、指名組詞讀熟字:女、口、月、我、愛(ài)、國(guó)、你、是、們、小! 2、指名讀帶調(diào)的韻母  3、做游戲,認(rèn)讀生字。  二、看圖說(shuō)話,引出課題。  1、聽(tīng)歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,邊提高歌曲,邊看投影! 2、聽(tīng)后后看圖說(shuō)話: 。1)、圖上畫(huà)的是什么地方?  (2)、你知道天門(mén)在什么地方? 。3)、北京是我國(guó)的首都。黨中央、國(guó)務(wù)院都在北京!    【毩(xí)說(shuō)話:北京是我國(guó)的首都。或者:我國(guó)的首都是北京。 。4)、天安門(mén)前廣場(chǎng)上飄著什么?  (5)、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)圖意! 3、引出課題:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第3課:北京 天安門(mén)    教學(xué)生字:北、京、安、門(mén)。齊讀課題。  4、告訴學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),比誰(shuí)學(xué)得好。  三、初讀課文,學(xué)習(xí)生字! 1、示范讀課文! 2、學(xué)生自由讀課文:(1)拼拼讀讀,讀通句子!           (2)圈出生字,想個(gè)辦法記住它。  3、指名讀生字卡片,正音。  4、學(xué)生字:(1)字音難點(diǎn) 北京 “北”還可以和誰(shuí)交朋友?“京”說(shuō)說(shuō)你用什么方法來(lái)記住它?        (2)認(rèn)識(shí)“寶蓋頭”跟著老師說(shuō)說(shuō)它的筆畫(huà)順序。認(rèn)讀“安”看看說(shuō)說(shuō)這個(gè)字是由哪兩個(gè)部分合起來(lái)的?    像“安”這樣由上下兩部分合起來(lái)的字著種結(jié)構(gòu)就叫上下結(jié)構(gòu)的字;貞浤男┳质巧舷陆Y(jié)構(gòu)?        (3)門(mén)、升 請(qǐng)你好說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字你用什么方法來(lái)記住它?          門(mén):進(jìn)行口頭組詞:大門(mén)、門(mén)口、門(mén)前、前門(mén)、木門(mén)        (4)前:讀準(zhǔn)三拼音。重點(diǎn)進(jìn)行字形的指導(dǎo)。  5、指名讀課文,并進(jìn)行評(píng)議。  四、鞏固復(fù)習(xí)  1、認(rèn)讀生字卡片,指名讀,說(shuō)好所寫(xiě)時(shí)要注意些什么?  2、口頭填空:北京是( )。 天安門(mén)是( )! 3、指名書(shū)空:北 京 前  五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  第二課時(shí)  (一)、課時(shí)目標(biāo):  1、朗讀、理解課文,背誦課文,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)北京、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。  2、進(jìn)一步隨課文理解有關(guān)詞語(yǔ);初步認(rèn)識(shí)逗號(hào),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)句子,句號(hào)! 。ǘ、教學(xué)過(guò)程:  一、復(fù)習(xí)檢查  1、認(rèn)讀生字  2、口組詞  3、口頭填空:天安門(mén)在( )。 北京是我國(guó)的( )。 我國(guó)的首都是( )! 《⒗首x理解  1、指名讀課文,數(shù)一數(shù)這篇課文有幾句話? 。1)認(rèn)識(shí)逗號(hào):一個(gè)長(zhǎng)句子里面有兩個(gè)小句子,中間就用逗號(hào),讀到這兒是要停頓一下。 。2)試讀,齊讀,指名讀! 2、想想說(shuō)說(shuō):我們?yōu)槭裁磹?ài)北京天安門(mén)?  指名說(shuō)! 3、師小結(jié):北京是我國(guó)的首都,看到了天安門(mén)就像看到了北京。我們每個(gè)小朋友都要熱愛(ài)祖國(guó),也要熱愛(ài)被、天安門(mén)。  4、指導(dǎo)朗讀,讀出愛(ài)的語(yǔ)氣和感情來(lái)。  5、“天安門(mén)前國(guó)旗升” 。1)告訴學(xué)生:國(guó)旗是我們祖國(guó)的象征。天安門(mén)每天有解放軍戰(zhàn)士在太陽(yáng)升起的時(shí)候,也升起了鮮艷的五星紅旗。 。2)播放《國(guó)歌》和升旗投影,理解“升”的意思。  指導(dǎo)朗讀。  6、朗讀、背誦課文! ∪⒕涫接(xùn)練  1、北京有( )。(天安門(mén)、故宮、長(zhǎng)城、人民大會(huì)堂)  2、我愛(ài)( )。(北京、天安門(mén))  完成課后練習(xí)3  四、課堂小結(jié):  1、朗讀(背誦)課文。  2、教師引導(dǎo)學(xué)生回顧,通過(guò)第3課的練習(xí)你學(xué)到了哪些知識(shí)?  3、放歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,引導(dǎo)學(xué)生跟著唱,激發(fā)學(xué)生的情感。  4、自由組合,交流: 。1)、去過(guò)北京的同學(xué)請(qǐng)拿出照片給大家看,并作介紹! 。2)、 沒(méi)有去過(guò)北京的小朋友用彩色的筆畫(huà)出你心中的北京、天安門(mén)。  5、背誦課文:在《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè)中,有感情地背誦課文!

  

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