基礎(chǔ)訓練5
教學要求：
1、復(fù)習本單元新音節(jié)。
2、對學生進行字詞練習，加強句子訓練。
3、讓學生看懂圖，檢查學生是否理解句子。
4、能看圖寫幾句意思連貫的話。
教學重點：
字詞的練習，句子的訓練。
教學難點：
1、正確理解句子意思。
2、看圖寫幾句意思連貫的話。
教學時數(shù)：4課時
第一課時
一、拼音練習
1、板書習題。
2、指導學生拼讀。
3、教讀音節(jié)。
4、集體讀音節(jié)。
二、寫出帶有下面偏旁的字，組成詞語。
1、板書習題。
2、說說偏旁的名稱。
3、讓學生組字組詞。
4、師生評議。
三、把能搭配在一起的詞語用線連起來。
1、板書習題：
綠綠的 積雪
黃黃的 葉子
厚厚的 花朵
溫暖的 北風
銀絲般的 陽光
寒冷的 白發(fā)
2、讀詞語。
3、連線。
4、師生評議。
四、作業(yè)
完成二、三題。
第二課時
一、復(fù)習
1、填空：
綠綠的（ ） 黃黃的（ ）
溫暖的（ ） 寒冷的（ ）
二、分類寫詞語。
1、板書習題：
水果名稱--
蔬菜名稱--
家具名稱--
2、老師舉例。
3、讓學生獨立寫詞語。
4、師生評議。
三、把下面兩部分句子適當連起來。
1、出示習題：
校門口積起了厚厚的雪 我把水仙花搬到了教室里
小姑娘走進老奶奶家 同學們冒著北風打掃積雪
小換的話提醒了我 瓶塞被它推了出去
熱水瓶里的空氣往外擠 她扶著老奶奶坐到太陽下
2、讓學生讀一讀句子。
3、指導學生連線加標點。
4、師生評議。
四、作業(yè)
完成四、五題。
第三課時
一、復(fù)習
1、分類寫詞語：
水果名稱--
蔬菜名稱--
家具名稱--
2、填空：
綠綠的（ ） 黃黃的（ ）
溫暖的（ ） 寒冷的（ ）
二、練習第六題
1、板書習題：
讀短文，說說哪些句子是寫圖上的意思。
快放寒假了，老師在教室里對我們說：“在寒假里，你們要天天鍛煉身體，認真做作業(yè)，還要幫助媽媽做家務(wù)�！�
老師送我們到校門口，我們說：“老師再見！”老師笑著說：“同學們再見！”
2、指導學生看圖，弄懂圖意。
3、讀句子，理解句子的意思。
4、知名學生劃出與圖意相對應(yīng)得句子。
5、師生評議。
三、作業(yè)
預(yù)習第七題。
第四課時
一、復(fù)習
把能搭配在一起的詞語用線連起來。
綠綠的 積雪
黃黃的 葉子
厚厚的 花朵
溫暖的 北風
銀絲般的 陽光
寒冷的 白發(fā)
二、第七題
1、板書習題：看圖說、寫幾句意四連貫的話。
2、出示掛圖。
3、指導學生看圖：畫的是什么？具體看第一幅圖，理解圖意。
想一想怎樣才能把兩幅圖的意思連起來。
4、指名學生分別說說兩幅圖的意思，并把兩段內(nèi)容連起來。
5、師生評議。
6、參考：
爸爸從百貨商店買了一臺彩色電視機，小明和媽媽看見了，心里很高興。吃完飯，小明和爸爸、媽媽一起看電視。
三、作業(yè)
六、七題。
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