老樹(shù)的故事

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第四單元植物中的《老樹(shù)的故事》。課本20-21頁(yè)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)要認(rèn)的字；學(xué)寫(xiě)8個(gè)生字，會(huì)口頭組詞。

2、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和自主合作的學(xué)習(xí)能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌，感受人與自然和諧相處的快樂(lè)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

能正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)能力。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片、教學(xué)課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、檢查復(fù)習(xí)，作好鋪墊。

出示生字，指名讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、比賽讀。

二、指導(dǎo)朗讀，問(wèn)題延伸。

1、有感情地朗讀或背誦課文，并加上自己喜歡的動(dòng)作。

2、學(xué)了這篇課文，你們知道了什么？想對(duì)老樹(shù)爺爺說(shuō)些什么？

3、將自己對(duì)老樹(shù)的喜愛(ài)讀出來(lái)。

三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、把田字格里的8個(gè)生字讀給同桌聽(tīng)，互相糾正讀音。

2、用自己喜歡的方式識(shí)記生字，并在小組中交流。

3、你認(rèn)為自己識(shí)記哪個(gè)生字的方法最好，介紹給大家。

4、給生字組詞，并選擇自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。

5、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“老、歲、安、家。”（課件演示）

（1）說(shuō)說(shuō)“老、歲”的筆順，觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢�，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好這兩個(gè)字？

（2）觀察“安、家”，說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)才好看。提示要寫(xiě)好下半部分的“女、豕”，寫(xiě)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。教師范寫(xiě)，學(xué)生在田字格中描寫(xiě)。

6、自己觀察“故、百、唱”在田字格的位置，指名說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣寫(xiě)并板演，大家評(píng)議。

7、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。

8、在小組中比一比誰(shuí)在田字格里寫(xiě)的字是最正確、最漂亮。

四、作業(yè)布置，拓展延伸。

（1）寫(xiě)一寫(xiě)、記一記生字，并用自己喜歡的生字組詞、說(shuō)話。

（2）看看課外書(shū)，了解其他植物的一些知識(shí)，并講給同

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