口語(yǔ)交際《小小新聞發(fā)布會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多途徑收集新聞，培養(yǎng)搜集新聞的興趣和能力。
2、在互動(dòng)、合作的口語(yǔ)交際情境中，著重實(shí)踐“能清楚地講述自己的見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己感受和想法”的課程目標(biāo)。
3、通過(guò)交流、評(píng)議，激勵(lì)學(xué)生關(guān)心“家事、國(guó)事、天下事”，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，熱愛(ài)生活的思想感情。
課前準(zhǔn)備：
1 收集新聞，談?wù)効捶ā?/p>
課前通過(guò)各種途徑，如看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)、觀察生活等，收集有關(guān)新聞，如“國(guó)際新聞”、“國(guó)內(nèi)新聞”“身邊的新鮮事”等，從收集到的新聞中挑選出自己感興趣的，想想怎樣說(shuō)得清楚明白，簡(jiǎn)明扼要，多練說(shuō)幾遍，再想想對(duì)這些新聞?dòng)惺裁纯捶ā?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入 引發(fā)共鳴
1小游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快
2談對(duì)聯(lián)
3小結(jié)，了解新聞的基本特點(diǎn)：新和真。
二、自由交流，共同感悟
1讀教材，明確搜集新聞上的要求
2說(shuō)新聞（指名）
3從同學(xué)說(shuō)的新聞中你知道了什么？
（時(shí)、人、事等）
（板書(shū)：講清楚 聽(tīng)清楚）
4再讀教材，明確本課其他要求
（板書(shū)：談看法 積極評(píng)）
5小結(jié)
三、巧設(shè)平臺(tái)，課中實(shí)踐
1觀看發(fā)布會(huì)錄像
2討論:發(fā)布會(huì)上有什么樣的人物？主持人怎么做？
3小組活動(dòng)，嘗試進(jìn)行發(fā)布新聞會(huì)
4選擇主持人，簡(jiǎn)單培訓(xùn)
5全班交流
四、展現(xiàn)成功，經(jīng)驗(yàn)共享
1記者采訪：發(fā)布會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，同學(xué)們有什么感想？
2小結(jié)
五、現(xiàn)時(shí)播報(bào)，開(kāi)放交際
1 評(píng)選一批“受歡迎新聞發(fā)言人”
出示要求：請(qǐng)根據(jù)今天學(xué)校和班級(jí)所發(fā)生的情況發(fā)布一則新聞
自己練習(xí)－指名發(fā)布－集體評(píng)議
六、課后拓展延伸、鼓勵(lì)實(shí)踐
根據(jù)今天學(xué)校和班級(jí)所發(fā)生的新鮮事向家人發(fā)布幾則新聞。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小小新聞發(fā)布會(huì)
新 真
講清楚 談看法
認(rèn)真聽(tīng) 積極評(píng)
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