有關(guān)小學(xué)生暑假日記范文9篇
一天終于結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生暑假日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生暑假日記 篇1
身體發(fā)膚，受之父母。頭乃是“人之元”，故頭發(fā)便是“元之元”。所以我的頭發(fā)經(jīng)常是長長的。其實(shí)呢說長也沒有多長，只不過和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》稍稍有那么一點(diǎn)的不符。無奈我天性慵懶，又不喜梳頭，所以我的頭發(fā)讓人一看到便會聯(lián)想到雞蛋的出處。我的班主任認(rèn)為我的頭發(fā)拂了他的面子，但是他又不好意思開口，于是便給我找了一個借口，說是維護(hù)我的形象，硬逼著我去理發(fā)，無奈我平時雖然“猖獗”，但是在班主任面前也是不敢發(fā)作的，所以只有去理發(fā)。
我選了一個貌似正規(guī)的理發(fā)店。進(jìn)去后，卻發(fā)現(xiàn)店里面冷冷清清的，只有一位仁兄坐在凳子之上，任由理發(fā)師給他清理他那“戰(zhàn)后的廢墟”。
我看了理發(fā)師一眼，把我嚇了一跳。他頭上是凹凸分明的，我雖然視力不佳，但幸好還有一副眼睛，我使勁的睜大眼睛想看一看理發(fā)師頭上是否理的是“歡迎光臨”、“酷”之類的發(fā)型，可是當(dāng)我連理解畢加索抽象畫的思維都搬出來后，仍然沒有發(fā)現(xiàn)他的頭型究竟是有何意義。所以我最后只能遺憾的認(rèn)為：他的頭前些日子被人給打了一棒或是給什么不明飛行物撞了一下，因?yàn)樵陬^上縫了幾針，便將頭發(fā)剪掉了一些，所以他的發(fā)型與我們正常人的發(fā)型有異。
理發(fā)店里面放的是Beyond的歌曲,嘈雜的聲音與冷清的店鋪形成了鮮明的對比,我開始認(rèn)為放這樣的'歌曲有許多的好處,比如說坐在凳子上的仁兄不至于會因?yàn)槔Ф?但是其結(jié)果仍然特別的遺憾,就我在鏡子中觀察所得：那位仁兄的眼皮已不知道打了多少次的架了，如果不是理發(fā)師不停的擺弄他的頭，他現(xiàn)在已經(jīng)去和周公打牌了。
我在店里面等了很久，理發(fā)師仍然在給那位仁兄理發(fā)，店里面除了我之外只有一個人坐在凳子上打瞌睡�？吹竭@樣的情景，我已有了離開這家理發(fā)店的沖動。我剛準(zhǔn)備站起來，外面就來了一個人，這個人的頭型挺酷的，大有“一飛沖天”之勢。他到鏡子前面照了照，理了一下他的發(fā)型，然后對我說，理發(fā)？那時我因?yàn)檫M(jìn)來了許久也就只有這么一個人理我而激動不已，就差熱淚盈眶了，然后傻愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他二話不說就讓我坐在凳子上準(zhǔn)備給我理發(fā)。當(dāng)我坐在凳子上之后才回過神來：這個人的頭型那么“經(jīng)典”肯定不可能是他自己理的，換一句話說，剛才那人的頭型讓人打寒顫也不可能是自己給自己理的，他們只有相互給對方理。一想到這個問題我就問了一句特別愚蠢的話，這理發(fā)店只有你們兩個人？他一聽，認(rèn)為我不相信他理發(fā)的技術(shù)，沒好氣的說，當(dāng)然不是了。我一聽，當(dāng)時就松了一口氣，可是他后面的一句話又把我松了的那一口氣給提了起來，而且差一點(diǎn)將我給嗆死，他說，那兒不是還有一個洗頭的嗎。
小學(xué)生暑假日記 篇2
今天，發(fā)期末考試成績了，我很緊張又很怕，因?yàn)椋绻嫉貌缓玫脑�，可要挨爸爸媽媽罵了！
試卷發(fā)下來了，英語和數(shù)學(xué)還不錯，可語文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會罵我了！
唉，我這次的語文成績好差呀！
小學(xué)生暑假日記 篇3
20xx年xx月xx日星期x晴
今天，我把《舒克貝塔歷險記》看完了。這本童話故事是寫舒克和貝塔這兩只老鼠怎么交上朋友，怎么把貓國王打敗。舒克的武器是一架飛機(jī)，貝塔的武器是一架坦克。他們齊心協(xié)力才把貓公民克里斯王國的貓國王打敗。這本書給了我很大啟發(fā)。讓我懂得一個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助才會成功。
xx月xx日星期日晴
今天是個大睛天，舅媽打算和我去姨姥爺家去串門。
來到姨姥爺家，我非常興奮，在屋子里又蹦又跳。蹦累了，就一下子坐到了沙發(fā)上。過了一會兒，我站了起來，走到南屋去看電視去了。
中午，我和姨姥爺去吃飯�？墒�，家里沒有菜了，所以，我們只好到外面吃去了。吃完飯，天氣太熱，于是，我和姨姥爺也只能在小棚子下避暑了。
幸好，小棚子有三只小狗，否則我就要悶死了。其中一只狗叫豆豆，一只狗叫小黑，還有一只狗叫毛毛。我最喜歡毛毛了：毛毛是只小松獅犬，又溫順又可愛；睡覺的時候，就把身子卷起來，從遠(yuǎn)看就像個小毛球呢。
不久，太陽不那么熱了，我和姨姥爺戀戀不舍地離開了那個可愛的小棚子。
xx月xx日星期xx陰
今天是個陰天，正合我意。如果是睛天，就會使我曬得直掉皮；如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了！而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了！況且今天還是我的生日呢！
吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說是要帶我去一個我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。
來到了那個神秘地方，我才知道那個神秘地方是圖書館。我非常高興，一個勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會兒，我的心情平靜了下來，慢慢地進(jìn)入了圖書館。
圖書館里的圖書可真多呀！有三國演義、水滸傳、愛的教育。鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王。于是，我就來到書柜前開始選書。看著看著，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結(jié)果圖書館都要關(guān)門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實(shí)，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。
小學(xué)生暑假日記 篇4
昨天陽光燦爛，我和媽媽，妹妹，弟弟一起去放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是壞的，我和媽媽來到了對面的小店，買了一個最大的蝙蝠俠風(fēng)箏，那位阿姨說這個風(fēng)箏放得可高了。我和媽媽飛快地跑到了操場上，趕快拿出了線球，開始放風(fēng)箏了。我高興地跑啊跑啊，這只蝙蝠搖搖晃晃用力地在天空飛翔。
忽然，我一不小心摔了一跤，我抬起小手一看，操場把我的小手狠狠地咬了一口，疼得我直掉眼淚。媽媽嚇得把我?guī)У搅酸t(yī)院，醫(yī)生看了我的手，馬上用藥水和我手上的細(xì)菌決斗了起來，疼得我直跺腳。
這次放風(fēng)箏就被這一跤結(jié)束了，我以后還會帶著我的蝙蝠俠到天空中游玩，飛翔。
小學(xué)生暑假日記 篇5
有一種奇異的植物，地上生長，地下結(jié)果。你猜，是植物王國的哪個成員呢?想不到吧!它就是奇異的——花生。
花生的形狀猶如一個小葫蘆，身穿土黃色的大衣，挺著個將軍肚，又大又圓，還故意在腰上系著根皮帶，裝瘦�；ㄉ拇笮「业拇竽粗覆畈欢�，像縮小的小冬瓜呢!
我伸出小手，輕柔地摸著，花生的殼凹凸不平，摸起來呀，非常粗糙。這殼粗糙的像被太陽曬得露出了一條條的裂縫似的。我想把花生的殼捏開，可又不知道怎樣打開，我靈機(jī)一動，用兩根手指用勁捏，怎么也捏不開。于是我一計不成，又生一計，心想：你這可惡的殼，等我把你的殼剝光了，馬上把你吃了。小學(xué)生暑假日記8篇 于是，我把花生放在桌上，用兩個手指頭用力一按，哈哈，花生已經(jīng)分成兩半了。我連忙拿起一粒花生，張口就吃，嗯，這�；ㄉ�、香、甜、這味道，回味無窮、意猶未盡，啊，這真是太好吃了，我將第二�；ㄉ拇嗥そo全剝了，放在嘴里嚼著，一開始挺脆的，慢慢地，好苦呀!我又趕緊將那粒沒穿衣服的花生往口里一放，我只有兩個字，美味。沒穿衣服的花生太好吃了�；ㄉm然貌不驚人，但這個味道令人回味無窮。
用鼻子聞，就可以聞到濃郁的香味。
花生沒有玫瑰鮮艷的花瓣，沒有蘋果那美麗的花裙子，沒有草莓芬芳撲鼻的香味，沒有香蕉那嫩黃的果皮，而花生外表不美，但心靈卻很美。
花生，你心靈美，無私地為我們奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那默默付出的精神!
小學(xué)生暑假日記 篇6
一天，夏令營組織我們?nèi)サ情L城。
放眼望去，長城就像一條巨龍。連綿起伏、曲折蜿蜒。長城上的臺階很陡坑坑洼洼的。老師只讓我們登到第二個烽火臺，如果有機(jī)會的話我真想再多登幾層。
在長城上會遇到斜坡，上去的時候會感到特別累，而跑下來的時候就像剎不住閘一樣。
長城真不愧是人間奇跡呀！
小學(xué)生暑假日記 篇7
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永遠(yuǎn)不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機(jī)會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——————帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長吁短嘆；因?yàn)槌煽儾缓枚固煊热�；兩名學(xué)生為了一個榮譽(yù)而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現(xiàn)象，有的我們曾經(jīng)聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……
我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
小學(xué)生暑假日記 篇8
今天，我捉了一只大蜻蜓，高興地喊：“爸爸，看，我捉了一只大蜻蜓�！卑职终f：“小心，不要弄傷了它，蜻蜓可是益蟲呢�！�
接著，爸爸給我講了很多有關(guān)蜻蜓的故事，特別跟我說蜻蜓是復(fù)眼，眼睛里面還有許多小眼，它可以看到四面八方的景物。我仔細(xì)一看，蜻蜓的眼睛確實(shí)很大，像兩顆藍(lán)寶石，里面還有許許多多的小點(diǎn)點(diǎn)，也許這就是爸爸所說的小眼了吧!爸爸又告訴我，蜻蜓的眼睛很靈敏，腦袋也很靈活，如果蚊子讓它看見了，肯定逃不出它的掌心的。
聽了爸爸的故事后，我小心地把這只蜻蜓放走了，這只蜻蜓又恢復(fù)了它的自由，拍拍翅膀，高興地天空中飛轉(zhuǎn)。
小學(xué)生暑假日記 篇9
3、夏天的花
花園里開著很筆花。
荷花開了，長在田里，池里，像穿著紅衣服綠裙子（的小姑娘），就像在跳舞。
向日葵開了，像菠蘿，不久我們就有瓜子吃了。
雞冠花開了，像雞冠對著我們問候呢！
喇叭花開了，有紅的，藍(lán)的，黃的，紫的，像許多小喇叭在吹呢。
小朋友，你也來寫一寫吧！
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