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《我的伯父魯迅先生》讀后感

時(shí)間:2023-04-05 08:36:02 心得感悟 我要投稿

《我的伯父魯迅先生》讀后感

  品味完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編幫大家整理的《我的伯父魯迅先生》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《我的伯父魯迅先生》讀后感

《我的伯父魯迅先生》讀后感1

  不久,我們學(xué)了一篇文章,叫做《我的伯父魯迅先生》,這篇課文通過(guò)記敘魯迅先生生前的幾件事,贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真,痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的'舊社會(huì),熱愛(ài)、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情,抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。

  我覺(jué)得,魯迅先生還是一個(gè)幽默樂(lè)觀的一個(gè)人,從課文中,處處都體現(xiàn)了他幽默樂(lè)觀的性格。他教育別人的方式很特別,經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣來(lái)教育自己的孫女,讓孫女更深刻的記住他所說(shuō)的每一句話,而且對(duì)孫女講自己被迫害時(shí),也幽默的回答了孫女的話。他還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人,我也要學(xué)習(xí)他的這種精神,以后看到哪個(gè)小朋友需要幫助,我一定要去幫他。他又是一個(gè)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,看書(shū)非常仔細(xì)的人,他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,我也要學(xué)習(xí),以后學(xué)習(xí)不在馬馬虎虎了。

  魯迅先生是我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們努力向他學(xué)習(xí)吧!

《我的伯父魯迅先生》讀后感2

  我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事大意是:有一天,作者和去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者的經(jīng)過(guò)詢問(wèn),知道了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他,有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對(duì)魯迅的敬仰之情油然而生。

  讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在太高尚了。在生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)又不求回報(bào)呢?我就經(jīng)歷過(guò)一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個(gè)小獨(dú)自玩著,但玩著,玩著,突然猜到了一個(gè)香蕉皮,四腳朝天的`滑到了,他大哭起來(lái)。可是,在旁邊的路人都只是冷眼相對(duì),卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小,把他扶起來(lái)。有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍,指著這個(gè)小哈哈大笑,我當(dāng)時(shí)也是這行人中的一個(gè),F(xiàn)在想起來(lái),真是慚愧。

  在此,我希望每一個(gè)人都能熱心的幫助別人。這樣,不僅世界會(huì)更美好,還會(huì)使自己更快樂(lè)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感3

  今天我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后,對(duì)魯迅先生有了很詳細(xì)的了解。魯迅原名周樹(shù)人,是我國(guó)偉大的'思想家、文學(xué)家、革命家。他的作品受到人們的喜愛(ài),如《朝花夕拾》《狂人日記》等多不勝數(shù)。

  他談笑中都少不了抨擊舊社會(huì),他的筆就是他的戰(zhàn)斗武器,他要推翻舊社會(huì),抨擊舊社會(huì),改變舊社會(huì)。他的心是向著光明的,正如他對(duì)他侄女說(shuō):“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”可能我們第一眼看這句話時(shí),會(huì)以為這句話是說(shuō)在晚上容易碰壁,其實(shí)他暗示我們舊社會(huì)是如此黑暗,自己受到了反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害,他希望號(hào)召人們推翻舊社會(huì)呀!

  魯迅先生不僅愛(ài)憎分明,還是一個(gè)為自己想的少,為別人想的多的人。我十分敬佩他,廣大人民也愛(ài)戴他!  

《我的伯父魯迅先生》讀后感4

  今天讀了周曄在自己的伯父魯迅逝世七周年時(shí)寫(xiě)的一篇文章——《我的伯父魯迅先生》。 本文通過(guò)回憶,敘述了伯父魯迅先生給‘我’留下深刻印象的幾見(jiàn)事。表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷念之情。

  當(dāng)我讀到“老實(shí)說(shuō),我讀《水滸傳》,不過(guò)囫圇吞棗的個(gè)性,那些復(fù)雜的`內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事安到哪個(gè)人身上,”這里的時(shí)候。讓我聯(lián)想到,以前我也是學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師讓我把課文好好的讀課文,我只不過(guò)囫圇吞棗地看了一篇,當(dāng)老師向我提問(wèn),我張冠李戴地瞎說(shuō)了一氣。結(jié)果,老師把我狠狠的批評(píng)了一頓。以后,我就認(rèn)真改正了這些缺點(diǎn)。

  想起來(lái),我覺(jué)得不管干什么事都要認(rèn)真、仔細(xì),精益求精才對(duì)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感5

  書(shū),是一座糖果屋,只要學(xué)會(huì)品嘗,就能嘗出甜甜的味道;書(shū),是一把鑰匙,等待你去開(kāi)起寶庫(kù)的大門(mén);書(shū),像一個(gè)甜蜜的夢(mèng),夢(mèng)里五彩繽紛,誰(shuí)也不想起來(lái)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!本妥屛覀兘议_(kāi)書(shū)本神秘的面紗,一起品讀吧!

  魯迅是我國(guó)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。他用筆戰(zhàn)斗了一生,寫(xiě)出不少的作品,拼擊黑暗的舊社會(huì)。同時(shí),關(guān)心過(guò)數(shù)不勝數(shù)的'青少年。前些天我讀了《我的伯父魯迅先生》一文,使我收獲很大。

  故事主要講了:“我”失去伯父之后十分難過(guò),回憶起了當(dāng)年的往事。作者以談?wù)摗八疂G”,笑談碰壁,救治車夫,關(guān)心女傭這四件事描繪出了魯迅先生的偉大形象。贊頌了魯迅先生當(dāng)時(shí)痛恨社會(huì),熱愛(ài)人民。還寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者對(duì)老百姓的欺壓,致使老百姓無(wú)法過(guò)上好日子,真是痛不欲生。

  讀了《我的伯父魯迅先生》一文,使我想到了很多:當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗,統(tǒng)治者對(duì)百姓的欺壓。也讓我明白了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多,在我心中魯迅先生真是一位偉大而高尚的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí),刻苦攻讀,長(zhǎng)大之后成為祖國(guó)的棟梁,為民造福!

《我的伯父魯迅先生》讀后感6

  我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,我的心久久不能平靜下來(lái),我讀了一遍又一遍,魯迅生生的話我銘記在心,魯迅先生生前十分受人愛(ài)戴他死后,仍被人們所尊敬,課文中就講了幾件事說(shuō)明了人們愛(ài)戴他的原因。

  課文中最能教育我的一件事是魯迅教育青年學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗,就這一點(diǎn)。我就做的不太好,每次,媽媽帶回來(lái)的書(shū),我很高興,但我看書(shū)卻是一目十行,草草了之。半小時(shí)一本書(shū)就看完了,媽媽考我書(shū)中的內(nèi)容,我總是被問(wèn)得目瞪口呆,張冠李戴亂說(shuō)一氣,其實(shí)我只注意了那些緊扣人心的情節(jié),人物是誰(shuí),我也就覺(jué)得不重要了,讀了這篇文章后,我一定要改掉這樣不好的.學(xué)習(xí)壞習(xí)慣。

  我要做魯迅先生的詩(shī)名中所說(shuō)的那樣“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛的人。”

《我的伯父魯迅先生》讀后感7

  “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!边@是魯迅先生一生的寫(xiě)照。這本書(shū)主要講述了魯迅先生對(duì)年輕人的關(guān)愛(ài)的故事,還穿插了魯迅先生幽默有趣,助人為樂(lè)的趣事。《我的伯父魯迅先生》非常值得我們青少年學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魯迅高尚的品德,那就是毫不利己專門(mén)利人的精神。

  文中講述的幾個(gè)事例非常有教育意義。魯迅先生和作者談?wù)摗端疂G傳》的時(shí)候,因?yàn)樽髡邲](méi)有用心讀書(shū),受到了他伯父溫柔的'責(zé)備,場(chǎng)面非常溫馨?梢钥闯鲷斞赶壬鷮(duì)下一代的教育是非常友愛(ài)的,并沒(méi)有大聲斥責(zé),而是幽默地說(shuō),“看來(lái)你的記性不如我”。這讓我想到了自己平時(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)有打破砂鍋問(wèn)到底的精神,有時(shí)候一知半解就那樣算了。我現(xiàn)在懂得了學(xué)知識(shí)要不怕苦不怕難,要有鉆研精神。魯迅先生的斗爭(zhēng)精神一直貫穿了他一生,他曾幽默的說(shuō)自己的鼻子碰壁碰“扁”了,形象的說(shuō)明了魯迅先生對(duì)敵人毫不畏懼,敢做斗爭(zhēng)的精神。魯迅先生對(duì)勞苦大眾一向是同情和關(guān)愛(ài)的,他關(guān)心愛(ài)護(hù)底層人民的事跡讓他的關(guān)輝形象更加偉大。

《我的伯父魯迅先生》讀后感8

  《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)作者,作者就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的`記性好。”

  這句表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在罵作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買(mǎi)下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車夫,還給了他一些錢(qián),魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。

  我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì),做到為自己想的少,為別人想的多,助人為樂(lè)

《我的伯父魯迅先生》讀后感9

  今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中的伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事情的大概是這樣:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢問(wèn),知道了這個(gè)黃包車夫的受傷原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把這些錢(qián)給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這件事情,使我很敬佩魯迅先生。

  讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè),做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這個(gè)事件恰恰相反的'事情。事情是這樣的:一次,小朋友獨(dú)自玩而這玩兒著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來(lái)?墒,在旁邊的路人,都只是冷眼旁觀,卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小朋友,把他扶起來(lái)的。有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我當(dāng)時(shí)也是這行中的一個(gè),F(xiàn)在想起來(lái),我真是很愧疚。

  從此,我希望每個(gè)人都像魯迅先生那樣能熱心地幫助別人。這樣,不僅會(huì)使世界更美好,還會(huì)使自己更快樂(lè)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感10

  今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是談“碰壁”,第三件事是幫助車夫,第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

  第一件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真,看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)“我”,“我”就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的`記性好!边@句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好,實(shí)際是在幽默的批評(píng)作者讀書(shū)太馬虎。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買(mǎi)下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。

  第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像!辈竼(wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?”“我”說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平!辈刚f(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。

  因?yàn)轸斞赶壬鸀樽约合氲纳伲瑸閯e人想的多,所以得到很多人的愛(ài)戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感11

  我讀了課文《我的伯父魯迅先生》,感受很深。雖然我對(duì)魯迅先生不是很了解,但是卻被他那種高尚品質(zhì)所感動(dòng)。

  魯迅先生是一個(gè)關(guān)心人民的人。課文里講了一個(gè)拉黃包車的師傅光著腳在寒冷的.冬天拉車,不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車夫包扎傷口,并把扎帶和一些錢(qián)送給了車夫。

  他關(guān)心下一代的成長(zhǎng),關(guān)心自己的女傭、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)。他恨國(guó)民黨反動(dòng)派、恨那些被判自己祖國(guó)的人、恨那個(gè)黑暗世界、恨過(guò)去的舊社會(huì)。

  他告訴我們:讀書(shū)不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說(shuō)我吧,讀書(shū)只讀那些很有趣的幾段。爸爸問(wèn)我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。

  最使我感到有趣的要說(shuō)是魯迅先生說(shuō)話非常幽默。他幾句簡(jiǎn)單的話中藏有深厚的道理。說(shuō)明了他對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憎恨。真不愧是個(gè)文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。

  大家應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國(guó),讓自己的祖國(guó)更加發(fā)達(dá)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感12

  今天聽(tīng)了賈老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》,使我受益匪淺。概括有以下幾個(gè)方面:

  首先:學(xué)生課前先搜集魯迅先生的相關(guān)資料,初步了解魯迅先生是個(gè)怎樣的人及生活在什么樣的社會(huì)背景下。在課上他們交流、共享資料,師再補(bǔ)充。老師在這地方,力求資料的充分,讓學(xué)生充分體會(huì)魯迅先生所處的社會(huì)背景,為下文理解深刻的句子作鋪墊。如:四周黑洞洞,還不容易“碰壁”嗎?“四周黑洞洞”指的是舊社會(huì)的黑暗,“碰壁”是指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的.挫折與,學(xué)生在理解這個(gè)地方就很容易了。

  其次:把課本知識(shí)與課外知識(shí)整合起來(lái)上,我沒(méi)有想到,也從沒(méi)有這樣上過(guò),而賈老師卻上的這樣和諧,很值的我學(xué)習(xí)。課本寫(xiě)了魯迅先生關(guān)心小周燁的學(xué)習(xí),沒(méi)有談及其他孩子。賈老師把它與課后閱讀巴金的《永遠(yuǎn)忘不了的事情》一起上,上面有一段講的一群孩子去悼念他,久久的不舍的離去,說(shuō)明了魯迅先生不僅關(guān)心小周燁的學(xué)習(xí)還關(guān)心其他兒童的成長(zhǎng),把課文的內(nèi)容延伸開(kāi)來(lái),不僅僅局限在課本上了,結(jié)合的真好。

《我的伯父魯迅先生》讀后感13

  有這么一個(gè)人,為勞動(dòng)人民鞠躬盡瘁,死而后已。有那么一個(gè)人,他名垂千古,卻英年早逝。他就是魯迅,一個(gè)嫉惡如仇,被毛澤東評(píng)價(jià)為偉大革命家的人。我被魯迅那種崇高的品質(zhì)所感動(dòng)。

  文章記敘了四件事,談?wù)摗端疂G傳》,笑談碰壁、救助黃包車夫和關(guān)心女傭。讓我最難忘的`是救助黃包車夫這件事。

  一個(gè)周末,魯迅的侄女和家人去魯迅家團(tuán)聚。在魯迅家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了受傷的黃包車夫。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)知道受傷原因后,魯迅的弟弟跑到魯迅家拿了藥和魯迅一起幫黃包車夫包扎傷口。最后魯迅掏出一些錢(qián)給車夫,并囑咐他好好休息。當(dāng)侄女問(wèn)魯迅為什么車夫光著腳在路上拉扯時(shí),魯迅過(guò)了半晌,深深嘆了口氣。可見(jiàn)得魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)多么無(wú)奈。我對(duì)魯迅的敬仰之情也油然而生。

  讀完文章,想起一個(gè)月前發(fā)生的“小悅悅事件”。十八個(gè)路人在小悅悅身旁悄然走過(guò),十八個(gè)路人的冷漠與魯迅對(duì)車夫無(wú)微不至的關(guān)懷,這是什么差距?這個(gè)世界是需要關(guān)愛(ài)的,關(guān)愛(ài)不僅讓世界更美好,也讓處處開(kāi)遍生命之花。

《我的伯父魯迅先生》讀后感14

  魯迅先生,一位優(yōu)秀的作家,不久前,我讀了周曄寫(xiě)的文章——《我的伯父魯迅先生》,其中,魯迅先生教育作者讀書(shū)要的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,這一片段給我留下了深刻的印象。

  有一次,作者與魯迅先生談《水滸傳》,由于作者沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)中的內(nèi)容,被伯父用這句話批評(píng)了。他說(shuō):“哈哈,還是我的認(rèn)性好!”經(jīng)過(guò)這件事以后,作者讀書(shū)變得認(rèn)真多了。

  看到這,我不禁想起了我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。在一、二年級(jí)的時(shí)候,我在讀書(shū)的時(shí)候總是把字讀顛倒過(guò)來(lái)。比如,我會(huì)把“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”讀成“夕陽(yáng)無(wú)限好,是只近黃昏”,等等。那天,媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》,我胸有成竹地拿出書(shū),大聲地讀了起來(lái),“《呼蘭傳河》是中國(guó)近代著名女作家蕭紅的'代表作……”還沒(méi)我等讀完,媽媽笑著說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你可真是一位大‘做詞家呀’!連喜歡的蕭紅也不放過(guò),她如果知道你把她嘔心歷血寫(xiě)成的書(shū)改了名,一定會(huì)被你氣得活過(guò)來(lái)了!甭(tīng)了這話,我的臉一下子就紅了,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去,因?yàn)檫@話實(shí)在是太難以入耳了。

  從那以后,我暗下決心,讀字時(shí)一定仔細(xì),再也沒(méi)丟字、落字,將字讀顛倒了。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間,我終于做到了。

《我的伯父魯迅先生》讀后感15

  最近我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,知道了魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人。

  這篇文章通過(guò)回憶,記敘了伯父魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度、痛恨舊社會(huì)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷戀之情。

  文中很多地方都表現(xiàn)了魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,例如:“爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶!

  從魯迅先生愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì)中,我想到了我自己:自私、小氣,永遠(yuǎn)以自己為中心;總認(rèn)為自己的`事該別人管,別人的事與自己沒(méi)關(guān)系;自己需要幫助時(shí),別人必須來(lái)幫忙,別人需要幫忙時(shí),自己卻冷眼旁觀……想起來(lái)真是太不應(yīng)該了。

  今后,我一定要改掉自己自私、小氣的毛病。要學(xué)習(xí)魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì),做一個(gè)樂(lè)于助人的文明人!

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