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荷塘月色讀書心得18篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的荷塘月色讀書心得,希望能夠幫助到大家。
荷塘月色讀書心得1
朱自清——是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主斗士。他的文章我是從一年級開始學(xué)的,他一開始的親身經(jīng)歷給我留下了深刻的印象?戳诉@篇文章,其實(shí)是發(fā)自內(nèi)心的佩服。
文章開頭我就指出了全文的“文藝眼”:“這幾天心里挺平靜的!彼胪ㄟ^參觀荷塘來緩解自己的抑郁情緒,于是作者從一開始就用一種孤獨(dú)的心情營造了一種孤獨(dú)的氛圍,表現(xiàn)出一絲悲傷。
“這是一條僻靜的路;白天很少有人走路……”幾句平實(shí)的話巧妙地吸引了主題。
然后,在講述了自己躁動(dòng)的心情后,作者描繪了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)不同的寧靜環(huán)境,——荷塘月色,通過描繪傳統(tǒng)的“凈于泥巴”的荷花和冷寂的明月,象征性地表達(dá)了自己潔身自好、渴望美好新生活的`心情。為了緩解心中的壓抑,他在夜晚的月光下欣賞荷塘美景,靜靜地看著走著,什么都想,什么都不想。他覺得自己是個(gè)自由人,這一切都是他自己的,但一切都只是“感覺到”。白天必須做的,說的,現(xiàn)在都可以忽略,只有“現(xiàn)在”。時(shí)間與感官的沖突,矛盾卻又合理,看似快樂卻又悲傷,讓人從內(nèi)心感受到一種沉默與蒼涼。淡淡的憂傷和淡淡的歡喜交織在一起,讓讀者不經(jīng)意間融入了月光下的荷塘。
走著走著,我看到了荷塘,“在蜿蜒的荷塘上面,我可以看到田甜的樹葉。葉子高高地長出來,像一條優(yōu)雅的舞裙。層層樹葉中,有零星點(diǎn)綴的白花,有優(yōu)雅綻放的,有含苞欲放的臉紅紅的;就像珍珠,就像藍(lán)天上的星星,就像剛剛洗過澡的美女!睅拙錅\淺重疊的話,把風(fēng)景映得深入人心。淡淡的月光帶著薄薄的云灑在樹葉和花朵上,漂浮在荷塘上,這簡直是一幅用完光和蓮花的美麗畫面。作者生動(dòng)地描述了月光和月光下的荷塘。我欣賞著作者筆下的花和月,陶醉了…
看著看著,突然那美麗的、柔和的、微弱的月光消失了,四周樹木蔥郁,樹間有光,但光是那么的無精打采。這一刻主角幾乎變成了一只活潑的蟬和青蛙,作者卻一無所有。文章《采蓮賦》和《西洲曲》節(jié)選,和作者一起冷卻了我的心。雖然我很難理解作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨,但我的心似乎又回到了與作者最初的躁動(dòng)。
我“看”著作者進(jìn)了房間,文章戛然而止,但我很久沒有合上書了。這篇文章讓我想要的更多,我的心仿佛被一點(diǎn)點(diǎn)攪動(dòng)攪了起來。荷塘月色之美,能讓人暫時(shí)忘卻憂愁,自然是絕美。每一個(gè)字都透露著作者對美好事物的渴望。但看了整篇文章,似乎不止如此。我心里感到一種深深的悲傷。有時(shí)候,越是清純美麗的風(fēng)景,越能襯出心里的痛。也許作者從一開始就意識到了這一點(diǎn)。
《荷塘月色》,《荷塘月色》,不知道作者是在欣賞荷塘月色,還是月光下的荷塘,還是人心中難以入眠卻又難以釋懷的難處。
荷塘月色讀書心得2
在這個(gè)假期,我懷著期待的心境閱讀了《荷塘月色》這本書,在這之中我也閱讀到了朱自清的很多散文:《匆匆》、《春》、《背影》等等。但在這之中,我最喜歡的就是《荷塘月色》的這一篇散文了。
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中能夠看出他的渴望,寫出了他對黑暗的舊社會(huì)的反對。
“沿著荷塘,是一條曲折的小煤銷路。這是一條幽僻的路……”我越讀越投入,仿佛自我也看見了當(dāng)時(shí)的畫面:曲折的小路通向幽處,走著、走著、我看見了荷塘,荷塘旁邊立著一棵棵粗壯的楊柳,月光向大地與荷塘上撒下淡淡的幽光,在荷塘的中間,有一田田的荷葉分散在荷花的周圍,靜靜的仔細(xì)觀賞,真是讓人心曠神怡。久久不能忘記:夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,簡直就是用光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘上的月光與描述的栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月,仿佛不能從這個(gè)情景中走出,我的'心境也隨之而波動(dòng)起來,我陶醉了……
我“看”著作者走進(jìn)了屋子,文章也看完了,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗能夠令人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對完美生活的憧憬與向往。
我反復(fù)讀了許多遍,仿佛每一次都能讀懂作者的一個(gè)心境,都能讀懂作者的每一個(gè)想說明的道理。朱自清在用這篇文章訴說自我的不寧靜的心境,卻描述了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不一樣的環(huán)境――荷塘月色。象征性地抒發(fā)了自我他對黑暗的舊社會(huì)的反對和向往完美新生活的心境。我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中,而作者卻生活在一個(gè)戰(zhàn)爭時(shí)期,但他也總是無懼無畏,所以我更應(yīng)當(dāng)好好的珍惜此刻的生活,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗使我暫時(shí)忘記憂愁,完美生活的期望拉進(jìn)了我和作者之間的距離。期望以后我有機(jī)會(huì)與荷塘相見時(shí),也能真正讀懂作者不寧靜的內(nèi)心。
荷塘月色讀書心得3
深夜了,一壺清茶一本好書,反思自我沉浸心靈。
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中能夠看出作者追求完美生活的渴望,對黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶,于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一齊欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨,我的心境也隨之而波動(dòng)起來。
朱自清在先訴說了自我的不寧心境后,描述了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不一樣的環(huán)境——荷塘月色,經(jīng)過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自我的潔身自好和向往完美新生活的心境。他為排遣心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,什么都能夠想,什么都能夠不想。他覺得自我是個(gè)自由的人,這一切都是自我的,白天里必須要做的'事,必須要說的話,此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了!
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”,田田的荷葉,零星在荷花,風(fēng)中的花香,真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,簡直就是用光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘上的月光與描述的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月,我陶醉了……看著看著,突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了,四周圍著蓊蓊郁郁的樹,樹間透著光,可是光卻是如此的無精打采,這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙,可是作者卻什么也沒有!恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來,雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨,但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
我“看”著作者走進(jìn)了屋子,文章也看完了,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗能夠令人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對完美生活的憧憬?墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔ΜF(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作斗爭,令我萬分佩服。而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中,更應(yīng)當(dāng)要去努力學(xué)習(xí),去好好的珍惜此刻的生活。
荷塘月色讀書心得4
我讀完《荷塘月色》,我很喜歡朱自清的作品,令我陶醉。我打開書一看,我一看“荷塘”這個(gè)地名,我便想起去年的暑假前,我一個(gè)人到奶奶家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。記得那天晚上我在家里一個(gè)人,感到寂寞,也像朱自清先生一樣尋排遣,我背著手踱著出了家門,我想起那個(gè)美觀的小花園。我獨(dú)自走在曲曲折折地小石頭路上,抬頭一看,看見有滿月的光很完美的。
我緩緩地走在路上,彌望荷塘的.四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的都是樹,有的明亮可辨,有的陰陰暗暗,而最多的是郁郁蔥蔥的松樹。令人看起來多可怕!但我有點(diǎn)勇氣走下去,走著走著,豁然開朗!啊!原先在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹,中間的荷塘里有不少荷花的花蕾,像安睡的樣貌。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊,坐下一看,荷塘有田田的葉子,層層的葉子中間,朵朵粉紅色的花,中間露出幾絲淡黃色的花蕊,還有的荷花白如玉石。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,使我心曠神怡!
突然,一朵荷花里有燈光閃爍,變成粉白的荷花燈,仿佛寶蓮燈似的,真漂亮!我十分不可思議!我想明白里面是什么東西打開一看,哇!是一個(gè)螢光閃閃的小螢火蟲,我好奇地看著它,螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說:“你不要寂寞,多來看荷塘一下!蔽灮鹣x又飛來舞去地回去了。我有點(diǎn)心灰意冷,我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去。我觀賞完荷塘,大飽眼福,戀戀不舍地離開荷塘。
荷塘月色讀書心得5
《荷塘月色》這篇散文,是由我國近代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清在1927年7月,北京清華園所寫,寫了荷塘月色美麗的景象。
《荷塘月色》主要寫了作者心里頗不平靜,在夜里悄悄地出來散心,順著小路走,日日經(jīng)過的荷塘邊,去看那月下的荷塘,再看看塘上的月色。月色清淡,黑白相間的光和影猶如和諧的旋律,荷香縷縷,水乳交融,但是“熱鬧是它們的,我什么都沒有!眱(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧,荷塘與月色融為了一體。
《荷塘月色》作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻,對荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的'描繪,荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前,如此細(xì)膩入微的感受真是令人如癡如醉!但作者還是無法擺脫那一縷愁緒,哀愁與喜悅相互交織,給我有身臨其境之感。
《荷塘月色》的淡淡荷香,幽幽月色,讓我想起了在最近,我去了西湖,在白堤上緩緩行走,山、水、樹環(huán)繞在我的身邊,猶如一幅畫。我好像在和大自然愉快地交談,靜靜地感受它無窮的魅力。我不是第一次來西湖,那還是被它的美深深地震撼住了:老樹的葉子幾乎都掉光了,只有幾片葉子在與寒風(fēng)勉強(qiáng)地抗?fàn)幹,在樹枝上微微地顫?dòng)著,好像隨時(shí)都會(huì)掉下來,也讓我十分惋惜,錯(cuò)過了一道美景。西湖的湖水在陽光的照耀下波光粼粼,十分美麗。湖的另一邊,荷葉早已枯萎,和藍(lán)色的天空,綠色的湖水在一起,成了一道別樣的風(fēng)景線。遠(yuǎn)處,幾只小鴨子在湖水里自由地游來游去,給寒冷的冬天帶來了一片生機(jī)。抬頭一看,雷峰塔聳立在山上,塔身若隱若現(xiàn),碧綠的樹叢掩映著它,只有塔尖露了出來。從旁邊望月波亭:亭子一半建在水上,和水和二為一;扭頭一看,白堤映入眼簾,猶如一條長龍;橋洞映在湖面上,倒影與真身融合在一起,猶如一面大鏡子,映出了西湖的美景;就像徐文長所說“錦帶橋,橋洞圓,圓似鏡,鏡照萬國九州”。
《荷塘月色》這篇散文如同工筆畫,景物描繪精雕細(xì)刻,細(xì)膩傳神,是一篇令人陶醉其中的佳作。
荷塘月色讀書心得6
在暑期里我讀了一本有意義的書,那就是朱自清先生所作的《荷塘月色》,這本書精選了朱自清先生散文,小說,和雜文中的精品。
這本書資料豐富,文段優(yōu)美,顯而易懂,這本書全面的展示了朱自清先生文學(xué)創(chuàng)作的整體風(fēng)格,我認(rèn)為這本書能夠代表中國現(xiàn)代文學(xué)的基礎(chǔ)。
這本書是經(jīng)過六大版塊來寫的,其中思君令老人這個(gè)版塊中的背影一文令我記憶猶新,這篇文章經(jīng)過父親那肥胖的,青布棉襖,黑布馬褂的背影展開文章,寫了父親為自我付出了多少,作者寫幾年來父親我了家東奔西走,在文章中朱自清先生寫了自我去北京時(shí)與父親的不舍,還寫了父親為家一向默默付出著,還有那難忘的背影,那個(gè)操勞的背影,那肥胖,青布棉襖,黑布馬褂的背影,這就是偉大的父親。
朱自清先生的這本《荷塘月色》里面的人物被他描述的`淋漓精致,文章頁十分的接地氣,可謂朱自清先生是中國現(xiàn)代文學(xué)的一大代表,這本《荷塘月色》告訴了我一些朱自清的世界觀,他的生活觀。這本書讓我感覺是遨游在文學(xué)的海洋里,讀了這本書人就像被高級文學(xué)給灌醉了一樣,讓我如癡如醉,這本書給我?guī)砹嗽S多有價(jià)值有意義的東西。
荷塘月色讀書心得7
文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色,而是說作者“這幾天心里頗不寧靜”,雖然當(dāng)時(shí)語文老師也曾跟我們分析了作者當(dāng)時(shí)寫下這篇文章的文化背景,多多少少也讓我們了解到了作者的處境?赡芫褪且?yàn)椤靶睦镱H不寧靜”這個(gè)原因吧,所以才自然而然的想起了“日日走過的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了。
作者在此時(shí)仍然沒有著筆寫他的荷塘月色,而是在去荷塘的路上抒發(fā)了自己的內(nèi)心感觸。“我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨(dú)處!薄霸谏n茫的月光下什么都可以想,什么都可以不想”,“便覺得是個(gè)自由人!睆闹锌梢钥闯龃藭r(shí)的作者才是真實(shí)的原本的他。沒有任何修飾,也沒有任何虛偽,只“覺得是個(gè)自由的人”。在當(dāng)是的情形下想做回真實(shí)的自己可不是一句話兩句話的事,因?yàn)橛行┦峦巧聿挥杉、也有些是逼不得已而為之。所以趁著“這一片天地好象是我的”這個(gè)時(shí)候,“白天里一定要做的事、一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理!蔽ㄒ灰龅木褪恰扒沂苡眠@無邊的荷塘月色好了!
作者由此筆鋒一轉(zhuǎn),很自然的把讀者引到了古畫一般的荷塘月色上來。
“曲曲折折的荷塘”、“田田的葉子”,“像亭亭的舞女的裙”!傲阈堑陌谆ā,“裊娜的”或“羞澀的”,“如明珠”,“如星星”,又如“剛出浴的美人”。作者一開始便用了豐富的'比喻的手法和擬人手法從不同的角度對荷葉、荷花進(jìn)行了形象地描繪?傮w上給人一種清新高貴的感覺。
“微風(fēng)過處”,“縷縷清香”,“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”。非常形象地從嗅覺引起聽覺的、聯(lián)想。當(dāng)描寫葉與花的顫動(dòng)時(shí),“像閃電”,像“一道道凝碧的波痕”。此時(shí)葉子底下“脈脈的流水遮住了,而葉子卻更見風(fēng)致了”。
荷塘描寫后,接下來的就是月光了。“月光如流水一般”,“靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”一個(gè)“瀉”字,大本來靜止的月光寫出了動(dòng)感來了,給人一種想“月光浴”的浪漫情調(diào)!氨”〉那囔F”,“牛乳”、“輕紗的夢”,似真似幻,亦真亦幻,巧妙地給荷塘月色蒙上了一層神秘的面紗。
接下來描寫灌木落下的“班駁的黑影”如“鬼一般”,楊柳“稀疏的倩影像畫在荷葉上”!肮馀c影的旋律”,“如梵婀玲上奏著的名曲”。雖然寥寥幾筆,卻能從不同方位、不同程度給讀者帶來了不同的感官?zèng)_動(dòng)與享受。
從荷塘寫到月光,再從月光寫到荷塘的四面,層層開展層層推進(jìn)。雖然作者對荷塘四周的楊柳、遠(yuǎn)山、還有燈光,甚至蟬聲蛙聲都沒有詳細(xì)的描寫,可能是心情因素吧。因?yàn)閺淖髡叩摹盁狒[是他們的,我什么都沒有”當(dāng)中看出有一種“往事不堪回首”的味道。
文章的結(jié)尾作者用了“采蓮”的事來結(jié)束。從荷塘想起采蓮,再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來:
采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水。
就這樣,整篇文章在如詩如歌如畫般的音調(diào)中落下了帷幕。
荷塘月色讀書心得8
通過閱讀朱自清的《荷塘月色》,我被他筆下的景色所吸引住了。在他的筆下,荷花亭亭玉立;月光皎潔明亮;池塘雖不見魚,但水流脈脈,構(gòu)成了一副寧靜而又和諧的畫,時(shí)刻透出朦朧的美。朱自清是一位著名的散文學(xué)家,他筆下的荷花無不體現(xiàn)“美”的景色,他能把荷塘四周都帶動(dòng)起來,令文章顯得更“活”、更生動(dòng)、更有趣、更和諧,他寫的這篇《荷塘月色》使我深深的陶醉在其中,這篇散文最與眾不同的是:在其中作者曾多次運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法來描寫荷花,令荷花有了“生命”,就像姑娘那婀娜的舞姿;作者還運(yùn)用了市局來抒發(fā)對荷花的喜愛之情,但更深的含義卻是自己念念不忘的故鄉(xiāng),因此美景,思鄉(xiāng)之情便油然而生了。
讀完后我完全沉浸在荷塘月色中,不僅陶醉、向往,還覺得很和諧,很美麗,就像做了一個(gè)夢。我非常的喜歡這篇朱自清的散文,因?yàn)槭撬屛以僖淮位匚读撕苫ǖ拿馈?/p>
高中生關(guān)于《荷塘月色》的讀后感6
這個(gè)寒假里我讀了《荷塘月色——朱自清散文專集》。
朱自清先生的散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗練、極富真實(shí)感,因此他的'許多文章被列入學(xué)生的課本;他的作品充滿了同情,表現(xiàn)出愛國、愛人民的精神,因此,他的一些作品,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)以及反復(fù)思考。
在這本書里的每一篇文章都是朱自清先生智慧的結(jié)晶。雖然有一些文章使我們耳熟能詳?shù)模幸恍﹨s聞所未聞,但這些并不會(huì)妨礙我們?nèi)ダ斫膺@些文章。這寫文章的每一句句子,甚至每一個(gè)詞,都可以指引我們在浩瀚無根的書海中行進(jìn),并“教”我們學(xué)會(huì)知識、得到靈感、感受友誼……在朱自清先生寫的文章里,我們可以感受到人生中一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典文章,我們不僅可以獲得到美的享受,還可以汲取其中的精華,去學(xué)習(xí)作者的思想與寫作技巧,這樣能使我們的寫作能力大大提高。他的文章能使我們領(lǐng)略到閱讀的樂趣。這些文章,不但有啟迪的色彩,更有智慧的空間,幫助我們積蓄?yuàn)^斗的力量,使我們鼓起力量的勇氣,找到人生的真諦。
荷塘月色讀書心得9
這是一片優(yōu)美的散文,令我讀后有了很多的感想。這片文章是朱自清在賞月后寫下的。他贊美了荷花和月色的美景,同時(shí)抒發(fā)了自己頗不寧靜的心情。
文章中作者感到在蒼茫的月色下什么都不想,便覺的是一個(gè)自由的人。荷葉擁擁簇簇顯得有些熱鬧,可水下又是那么安靜。葉上婷婷玉立的荷花又是那么漂亮,加上柔和的月光撒在地上,象調(diào)味品一樣。荷塘月色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹,而楊柳最多這些樹將一片塘河圍;只在小路旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。
樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈的光,沒精打采的,是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的`,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,作者什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗,真是別有一番風(fēng)味。
這篇文章是作者在煩惱中游夜色的美景,多美!
荷塘月色讀書心得10
暑假里,我看了一本書,名字叫《荷塘月色》。這本書給我留下了深刻的印象。這篇文章是現(xiàn)代散文家朱自清寫得很漂亮的。主要內(nèi)容是關(guān)于朱自清晚上在清華校園蘆葦荷塘邊散步的。
從這篇文章中,我感受到了作者內(nèi)心的猶豫和躁動(dòng),內(nèi)心也隨之波動(dòng)。作者描寫的是靜夜的月色,與現(xiàn)實(shí)中荷塘月色不同。通過荷花和冷月的描寫,象征著他對當(dāng)時(shí)社會(huì)的`不滿,對自由的渴望,對新生活的向往,這個(gè)月他獨(dú)自靜靜地欣賞著荷塘的風(fēng)景。
“散步”“散步”“我在荷塘田野里看到荷葉、散落的荷花、風(fēng)中的花,讓人心曠神怡”。作者把荷塘月色描寫得生動(dòng)形象!拔以谠鹿庀滦蕾p美麗的風(fēng)景”,我陶醉了?粗粗,美麗的月光突然消失,我有點(diǎn)失落,總覺得自己還在意猶未盡。
看著作者走進(jìn)家門,我讀完了書,總是舍不得合上,從中可以體會(huì)到作者對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,對自由的渴望,想脫離現(xiàn)實(shí)卻又做不到的復(fù)雜心情,體現(xiàn)了一個(gè)正直的知識分子在苦難中徘徊前行的渴望,寄托了一個(gè)美好的政治理想和對未來美好生活的憧憬。生活在這樣美好舒適的環(huán)境里,要好好學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。
荷塘月色讀書心得11
《荷塘月色》描述了我晚上沿著荷塘散步時(shí)看到的美景。
荷塘月色靜謐,卻不乏刺激,讓人輕易遐想,讓我深深陶醉。那天晚上,荷塘美如仙境,但大家都想親眼看看——。畢竟他們只是想想而已。
荷塘不是著名的5A級旅游景點(diǎn),但為什么朱粲紫青會(huì)發(fā)現(xiàn)并欣賞這美麗的風(fēng)景呢?我認(rèn)為有兩點(diǎn):
首先,朱自清是一個(gè)感情細(xì)膩,熱愛自然,善于觀察生活的人。正因?yàn)樗朴诓蹲缴钪忻恳粋(gè)細(xì)微的風(fēng)景,才能夠捕捉到如此美麗的風(fēng)景。
其次,朱自清從小詩書林立。面對如此美麗的風(fēng)景,他怎么會(huì)不由自主地聯(lián)想到一些描寫荷塘的'古詩呢?因此,他給荷塘的風(fēng)景增添了一點(diǎn)趣味和優(yōu)雅。
我以前覺得生活很無聊。但是看了《荷塘月色》,我才發(fā)現(xiàn),我的生活中也有這么美好的事情。我想:為什么我觀察生活不能像朱自清那樣細(xì)致?其實(shí)生活中處處都有風(fēng)景,只要我們仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美好。
樂觀的看待生活,平凡的生活中往往有很多美好的風(fēng)景,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣,熱愛生活。
讓我們一起尋找風(fēng)景和美麗!
荷塘月色讀書心得12
今日我們學(xué)了一篇來自朱自清寫的著名篇目《荷塘月色》,讀完這一篇文章之后,有許多的感受。在其中,我最喜歡其中的第五段了。
在這一段中,起先便開始由月光映入荷花開頭,讓人不覺的想象到了一個(gè)美麗的夜景,月光像流水一樣靜靜的泄在荷葉上,把荷花照應(yīng)著一樣牛乳洗過一樣的白,一切都好像夢一樣,環(huán)繞著我們。之后,又把景物轉(zhuǎn)到了四周,遠(yuǎn)光穿過高高的樹木,灑在了荷塘中,經(jīng)過月光的照射,路旁柳樹的影子映到池塘的荷花上,構(gòu)成了一幅幅美麗的景色。
在這一段中,作者把所見所聞形象的描述了出來,靜靜的月光,勃勃的青霧,在月光照耀下的荷花,淡淡的云,樹影和月影,這些景觀處處顯示著幽雅寧靜,而這些獨(dú)特的感受僅有在獨(dú)自處于夜晚的荷塘邊才能感受得到,在那里,荷塘中的荷花與月色相互交融在一齊,再經(jīng)過一些周圍的景物的烘托,為第六段在寫荷塘四周的景物做了鋪墊。在這一段中,作者也用了一些修辭手法,比如“塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲!边@一句,作者就用了通感的手法,從視覺轉(zhuǎn)移聽覺,形象的.溝通了人的感官,進(jìn)行了多角度的描述,使文章更加的充實(shí),更加的豐富。還如“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”這一句,用一個(gè)“瀉”字,以動(dòng)寫靜,寫出了月光的柔和,幽靜,使讀者身處于此環(huán)境之中。
總之,在這篇文章中,有許許多多的優(yōu)美語段,但我獨(dú)愛這一段,或許因?yàn)橄矚g這柔和的月光吧。
荷塘月色讀書心得13
寒假中,我讀了一篇名叫《荷塘月色》的散文。從《荷塘月色》這篇散文中,我感受許多。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的中心:“這幾天心里頗不寧靜!彼虢栌瓮
荷塘來暫時(shí)苦悶,于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁。
朱自清先生在先訴說了自己的不寧心境后,描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)截然不同的仙境——荷塘月色,你想想,荷的特色是潔,月的特色是凈。古往今來,荷花以它的清雅脫俗,獨(dú)步人間,以它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神,引君子仰慕。古今中外,人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已,“床前明月光,疑是地上霜”。那么,荷花與月光交織在一起,會(huì)是怎樣一副境界呢?荷的清香,清雅;月的清凈,清幽。這樣便象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好生活的心情。他為排斥心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人,這一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了!
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”,田田的荷葉,零星在荷花,風(fēng)中的花香,真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,簡直就是用光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生!把刂商,是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處,我的腦際中不知不覺的浮現(xiàn)出一條小路,曲曲折折。我在作者筆下盡情的賞花觀月,我陶醉了……
看著看著,突然柔柔的月光消失了,四周圍著樹,樹間透著淡淡的
光,可是光卻是如此的'無精打采,這時(shí)的主角幾乎成了叫得熱火朝天的蟬和蛙,可是作者卻什么也沒有!恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者漸漸涼了下來,雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無助和無奈,但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
文章看完了,而我卻未合上書本,這文章使我感觸很深,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的仙境般的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂慮,可見,它的美麗,使我感到了作者對美好生活的向往?墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔ι畹膮拹、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作斗爭,令我萬分佩服。
我們現(xiàn)在生活在這么好的環(huán)境中,和作者相比,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的每分每秒!
荷塘月色讀書心得14
我走近寫字臺(tái),放上CD,聽著長長的小提琴曲,聽著鋼琴的輕柔,聽著音樂的憂傷,這讓我打開《荷塘月色》,走進(jìn)書里!斑@幾天,我的心不平靜……”
朱自清——是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主斗士。從這篇文章中,我們可以看到作者對美好生活的追求,以及他對黑暗現(xiàn)實(shí)的“超脫”和“掙扎”心態(tài)。
“這是一條僻靜的路;白天很少有人走路……”讀書的時(shí)候,我也仿佛走進(jìn)了清華大學(xué)的僻靜角落,和作者一起欣賞荷塘里美麗醉人的月色;璋档男÷吩谌岷偷脑鹿庀虏辉倭钊丝謶。愛熱鬧愛合群——當(dāng)然是和人一起生活在美好的環(huán)境里,要淡定,要獨(dú)處。當(dāng)然,在這個(gè)“白色恐怖”中,我想生活在一個(gè)“天堂”。從名字上感覺到作者內(nèi)心的躁動(dòng)和彷徨,心情也隨之波動(dòng)。
《散步》《散步》《我看見荷塘了》,荷葉散落在荷花里,風(fēng)中花香真沁人心脾。淡淡的月光帶著薄薄的云灑在樹葉和花朵上,漂浮在荷塘上,這簡直是一幅用完光和蓮花的美麗畫面。作者生動(dòng)地描述了月光和月光下的荷塘。我欣賞著作者筆下的花和月,陶醉了…
看著看著,突然那美麗的、柔和的`、微弱的月光消失了,四周樹木蔥郁,樹間有光,但光是那么的無精打采。這一刻主角幾乎變成了一只活潑的蟬和青蛙,作者卻一無所有。文章《采蓮賦》和《西洲曲》節(jié)選,和作者一起冷卻了我的心,體會(huì)到了作者的無奈和彷徨。它似乎又回到了最初的躁動(dòng)不安。
CD機(jī)的小提琴音樂漸漸接近尾聲,音樂停了,我轉(zhuǎn)到文章結(jié)尾。我“看”著作者進(jìn)了房間,寫完了文章,卻沒有合上書。這篇文章讓我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜。荷塘月色之美,能讓人一時(shí)忘憂,可見其美,讓我感受到作者對美好生活的向往。但是,我能深切感受到作者對現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。我很佩服作者在這樣惡劣的環(huán)境下與“白色恐怖”的斗爭。我生活在這樣一個(gè)美好的生活環(huán)境中,所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的生活。
我慢慢合上書,閉上眼睛,想起了書中偉大的民主斗士朱自清。慢慢的,我就睡著了,希望能在夢里再見到荷塘。
荷塘月色讀書心得15
一天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù),那就是摘錄五段文字來寫張文。當(dāng)我抄完的時(shí)候,驚訝地發(fā)現(xiàn)五段中有三段是朱自清的張文。這讓我很好奇朱自清,他寫場景的能力這么強(qiáng)!我趕緊拿起《朱自清散文集》看了看。
朱自清的很多隨筆大家都很熟悉,有無數(shù)的名篇比如《春》,《荷塘月色》,《溫州的蹤跡之綠》。每次讀朱自清的《張文》,都會(huì)有一種清新、優(yōu)雅、柔和、細(xì)膩的感覺,會(huì)讓人擺脫久違的城市混亂的空氣,讓人有一種田園、美好的感覺
像有一種原始的,清新的'感覺,讓人久久難以忘懷。
春天是我們非常熟悉的季節(jié),但往往又會(huì)給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無二的語句,像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里,雖然現(xiàn)在是冬天,但我似乎感覺到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖!按得娌缓畻盍L(fēng)!睆闹校夷芨杏X到,風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣,而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙境般的美好春光里,一定是舒服極了,愜意極了!此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空,到達(dá)這么美、還充滿了詩意的春天去啊!朱自清給春天的鳥,“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子。
“鳥兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著。”這樣的境界,就像在奇妙的童話世界里似的。但是,即使鳥兒的天賴之音再好、再美,也比不上那新春的雨水呀!俗話說“春雨貴如油”!耙荒曛(jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié),是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場面,在“城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。”人們都以歡笑和努力,滿心歡喜地迎接著春天,迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……春天,是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中,看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著,從希望的春天開始,為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現(xiàn)在做起,憧憬著我們的未來,一起來為明天而努力吧!
朱自清真不愧是一代文學(xué)大家!可以說,沒有他,中國的現(xiàn)代散文就不可能這么燦爛。我讀了他的文章,汲取了豐富的營養(yǎng),讓我受益匪淺,真是飽餐了一頓美味的文學(xué)大餐。
荷塘月色讀書心得16
大家都知道,朱自清不僅是詩人,還是散文家,是敘事領(lǐng)域的學(xué)者。
《荷塘月色》是一篇很有名的文章,讓人久久不能忘懷,就是寫風(fēng)景的。
"沿著荷塘,是一條曲折的小煤路。"讀到這里,腦海里不知不覺出現(xiàn)了一條小路,曲折。
"我喜歡活潑、平靜、合群和獨(dú)處。"這句話好像是矛盾的,不是矛盾的`。朱自清老師從不同角度描述,讓人深思。
"月光像流水一樣,靜靜地傾瀉在這片葉子和花朵上。"謝這個(gè)詞用得很好。如果是我們,用一個(gè)零散的詞就好了。值得學(xué)習(xí)。
“高高的灌木,落在參差不齊的斑駁陰影里,像幽靈一樣;……”這一段使用了對比手法。人們不禁想起夜空中懸掛的月亮。月光使影子斑駁。
《荷塘月色》中有很多修辭手法,如比喻、排比、對比等。連梁的《采蓮賦》都被朱自清用得恰到好處,最后還用了夸張的說辭。
《荷塘月色》寫得好。
朱自清老師的散文寫得很好。雖然他只活了50年,但在散文領(lǐng)域留下的遺產(chǎn)是值得學(xué)習(xí)和繼承的。
荷塘月色讀書心得17
在休閑的午后,在夕陽的黃昏,一杯綠茶,打開卷軸—— 《朱自清散文精選》。我很愛朱自清老師的文章。它們清新優(yōu)雅,讀起來很美。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中,空氣清新怡人。
欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷,淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它,滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走。婀娜多姿的白鶴,在微風(fēng)中蕩漾,像仙女降臨人間,在夜色中翩翩起舞,呢喃低語。
生動(dòng)的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水,自然雕琢”的自然美,一種優(yōu)雅的美,它能沖走我心中的塵埃,讓我時(shí)時(shí)感到感動(dòng),體味每一個(gè)平淡而真實(shí)的日子,讓我在喧囂的生活中安身立命,內(nèi)心會(huì)有一種“采菊東籬下,悠然見南山”的平靜感。
《背影》總是讓我感動(dòng)得流淚。文章委婉含蓄,選材獨(dú)特。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事,到處寫父愛。但文章中沒有“愛”字,足以巧妙自然地將字里行間強(qiáng)烈的父愛交融,引領(lǐng)讀者感受。
”我看見他戴著一頂黑布帽,穿著一件大黑布夾克和一件深藍(lán)布棉袍,搖搖擺擺地走到鐵路邊,慢慢俯下身。這并不太難。但是他過了鐵路,爬那邊的`站臺(tái)就不容易了。他用雙手爬上去,腳又縮了起來;他肥胖的身體微微向左傾斜,顯出努力工作的樣子。”父愛真?zhèn)ゴ!直到生命的盡頭,他會(huì)傾其所有,盡自己最大的努力,把所有的心血都花在孩子身上。他父親的一生都奉獻(xiàn)給了他為我們做了多少事,流了多少眼淚和汗水!
這就是父愛,需要我們敞開心扉,體會(huì)到他們的愛是深沉厚重的。朱自清老師的文章也流露出哲學(xué)的氣息。我記得他說過:“過去的日子像輕煙,被微風(fēng)吹散,像薄霧,被楚陽蒸發(fā)!彼,我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
我不想過“熱淚盈眶”的生活。我更珍惜時(shí)間。有句歌詞:“昨日的太陽照不到今日的樹葉!弊蛱,不管是好是壞,都像流水一樣消失了。寶貴的時(shí)光就在今天,青春逝去的時(shí)候,感嘆歲月太難過。
一股淡淡的墨香迎面撲來,讀朱自清老師的散文就像喝了一杯綠茶。每一口都是那么安靜,就像和一個(gè)智者交談,受益匪淺。
讓我們盡情享受這本書吧!
荷塘月色讀書心得18
有一天,老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè),就是摘抄五個(gè)場景。抄完了,驚訝的發(fā)現(xiàn)五段里面有三段是朱自清的文章。這讓我很好奇朱自清,他寫場景的能力這么強(qiáng)!我趕緊拿起《朱自清散文集》看了看。
朱自清的很多隨筆大家都很熟悉,有無數(shù)的名篇比如《春》,《荷塘月色》,《溫州的蹤跡之綠》。每次看朱自清的文章,都會(huì)有一種清新、優(yōu)雅、溫順、精致的感覺,會(huì)讓人擺脫久違的城市的混亂空氣,從而讓人感受到一種鄉(xiāng)村的感覺,似乎有一種原始、清新的感覺,久久不能忘懷。
春天是我們非常熟悉的季節(jié),但它經(jīng)常給人們帶來新的驚喜。在描寫春天的文章廊里,我最喜歡的是朱自清寫的《春》。他生動(dòng)而獨(dú)特的話語像一條小河的流水一樣涌入我的內(nèi)心。雖然現(xiàn)在是冬天,但我似乎感覺到了春天生機(jī)勃勃的氣息。目前,它似乎呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景!按得娌粵!庇纱,我能感受到風(fēng)是多么溫柔!就像母親的手撫摸著她,空氣中有一股清新的泥土氣息,醞釀著淡淡的花香。如果你能在這個(gè)仙境般美麗的春天漫步,那一定非常舒適和愜意!此時(shí)此刻,我真的希望穿越時(shí)空,到達(dá)這樣一個(gè)美麗而富有詩意的春天。朱自清在春天給鳥兒一個(gè)美妙的聲音。
“鳥兒在綠葉的花叢中筑巢,它們很快樂。他們隨著微風(fēng)和流水,炫耀他們清脆的喉嚨,唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲!边@種狀態(tài)就像一個(gè)奇妙的童話世界。但是,再漂亮再漂亮的小鳥,也比不上過年的雨啊!俗話說“春雨貴如油”。在這個(gè)美麗的季節(jié),春天是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。朱自清在春天看到了熱鬧的.景象。在“城市和鄉(xiāng)村,每家每戶,無論大小,也都沖了出來!比藗冇脷g笑和努力迎接春天,迎接新的一年和新的開始。永遠(yuǎn)為現(xiàn)在更好的生活而奮斗……春天是希望的種子,生命的開始,美麗的象征。從朱自清寫的《春》看到了我們祖國的美好未來。人們正在努力奮斗,從希望的春天開始,為我們的世界增添更多的光彩。請從現(xiàn)在開始,展望我們的未來,為明天而努力!
朱自清真不愧是文學(xué)大師!可以說,沒有他,中國現(xiàn)代散文不可能如此輝煌。我看了他的文章,吸收了豐富的營養(yǎng),受益匪淺。我真的很喜歡美味的文學(xué)餐。
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