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烏塔讀后感必備【15篇】
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的烏塔讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感1
今天，我學(xué)了《烏塔》這一篇課文，感受頗多。
這篇課文是汪曉潔作家寫的。主要寫了汪曉潔出國游玩，遇到了14歲從德國回來的烏塔，經(jīng)過幾次交談。烏塔的語言深深地打動了汪小潔。是的.，中國的小孩正像汪曉潔所說的一樣，中國的小孩吃什么，要什么，穿什么，都靠自己的父母，像寄生蟲一般，我也曾認為是理所當然的。當我讀到了這篇課文以后，改變了我的想法。
以前，我總是依靠父母。一離開他們就又哭又鬧。我要什么，就向爸爸媽媽伸手，想去哪就讓爸爸媽媽陪我去。干什么都要爸爸媽媽陪。一次，媽媽有事情，就讓我一個人去博物館。她本來已經(jīng)給我制定好了路線，安排好時間，給我費用，剛把我送出了家門，結(jié)果媽媽回來以后，我已經(jīng)到了家里，使媽媽哭笑不得。
可文中的烏塔卻不一樣。她自己一個人妥妥的制定好了行程，可我卻不敢去。她是一個多么獨立自主，勇敢，聰明、熱愛生活，做事有計劃，考慮問題周到的小女孩呀！
是的，正像汪曉潔所說的“中國有電視，有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂。”確實，中國的孩子，一點也不缺乏樂趣。但我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)，做一個獨立自主的孩子。有句話講，“看過世界的孩子更強大”。我們也應(yīng)該一個人去游玩世界。
我以后一定要向烏塔學(xué)習(xí)，做一個獨立自主，大膽，有規(guī)劃的人。
烏塔讀后感2
今天，牟老師給我們上《烏塔》這篇課文，通過認真地學(xué)習(xí)，我獲得了很大的感觸。
《烏塔》這篇課文講述的是一個叫烏塔的小女孩獨自一人去歐洲旅游，當十四歲的她說要自己去歐洲旅游的時候，家里面的人都不贊同，唯獨媽媽支持她的想法。于是，在她已決定獨自一人去歐洲旅游的那一刻起，她就對這次出行做了一系列的規(guī)劃。從三年前她就開始搜集有關(guān)歐洲的資料，而且旅游的一切費用也是通過自己掙的。從這里我看到了文章主人翁是一個勤勞、獨立，有主見、有思想的人。
看到這個小女孩，再看看我們自己。通過課外閱讀，我了解到外國家長在教育方式上與我們國家不一樣，外國家長注重培養(yǎng)孩子獨立生活能力，把更多的時間和空間給孩子，放手讓孩子去做他們自己能做、想做的事。這樣不僅可以鍛煉孩子的獨立自主能力，而且還可以磨練孩子的毅力，面對各種困難能很好的解決，不會被困難打倒，能知難而進。而我們中國的父母，對孩子過于溺愛，過于擔(dān)心，什么事都不敢或不放心孩子獨自去完成，很多事情都替他想好甚至為他布置好，長期這樣孩子的依賴性越來越嚴重，不利于孩子的`成長。
人總是會長大的，總有一天要離開父母獨自生活，走向社會，一個沒有主見，不會獨立生活的人，如何應(yīng)對人生道路的坎坷呢？怎么去面對錯綜復(fù)雜的社會呢？因此，我們要向文章中的烏塔一樣，遇到問題要自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練自己的意志，做一個自立、自強的人。
烏塔讀后感3
今天我讀了《烏塔》這篇文章，它使我深受體會，也讓我受益匪淺，文章主要寫了14歲的德國小姑娘獨身一人游歷歐洲的事。從這件事中我想到了中國和外國的教育問題。
有的外國孩子2歲時父母便開始訓(xùn)練他們獨立的能力。美國有的'孩子在9歲時就不想被父母所限制，要求獨立自主。在上小學(xué)時，歐美一些國家的老師就教育孩子們要有獨立情，不能依賴家長，不做溫室里的花朵。在美國，孩子們在學(xué)校中可以做各種各樣的交易，可以賣糖等。老師們不但不反對，而且還鼓勵他們這樣做下去。很多美國老師認為，這會為他們以后進入社會打下堅定的基礎(chǔ)。在德國，學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。德國孩子們利用休息的時間幫助餐館和超市發(fā)傳單，做小工來掙零用錢，根本不用跟父母拿。而且還有一點值得我們來學(xué)習(xí)的是，外國孩子每周都要寫一遍論文，涉及經(jīng)濟，人物，動物，科學(xué)等各方面的。
看看中國孩子，很多是家里的小皇帝和小公主是溫室里的花朵。有一個報道就充分說明了這一點：1992年，77名日本孩子來到內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起參加了一個草原探險夏令營。中國孩子病了回到營里睡大覺，日本孩子生病了硬挺著走到底。到了營地，日本孩子麻利地搭建好了爐子，用一些簡單的食品做出了晚餐�？芍袊暮⒆蛹炔粫鲲埜粫罱t子。最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。教官說你們別人的飯，心里不會難受嗎？而有些中國孩子聽了很麻木，沒有什么反應(yīng)。
中國孩子的嬌生慣養(yǎng)，沒能獨立生活的能力和自立意識，不像烏塔那樣的外國小朋友們，從小就鍛煉生存本領(lǐng)，自立自主。
烏塔讀后感4
“能自立，才能學(xué)會自強�！庇腥苏f過這樣的名人名言，在課堂中學(xué)了《烏塔》這篇課文，我才對這句名人名言有了更深的了解。
有一個人，名叫烏塔，她要環(huán)游許多地方，比如：米蘭，意大利，澳洲……她的故事深深地感動了我，因為她自己學(xué)會了自立自強。烏塔只有十四歲，可是她的父母卻學(xué)會了放手，讓她環(huán)游世界，是因為她有良好的保護意識和非常強的自立能力，同時，外國的'家長給予孩子的信任，關(guān)懷，鼓勵，他們相信自己的孩子靠自己，獲得了非常大的成功，信任不是寵愛，當自己遇到困難時，不代替自己辦，而是利用這個機會，好好地鍛煉我們，懂得依靠自己，相信自己。
看看我們的父母，把我們像小公主，小皇帝一樣對待，含在嘴里化，捧在手里吹，而我們自己也一樣，事事依賴父母，記得有一次，我要泡腳，去倒洗腳水，拿起熱水壺往盆里到，媽媽跑過來，大聲叫道：“別到，萬一倒到你腳上怎么辦？我來！我來吧！”媽媽一個箭步跑來給我倒上。還有，我上次在一份報紙上看到了，有一個大學(xué)生，什么都不做，都是父母幫他做的，上學(xué)了，洗校服，打掃衛(wèi)生，洗碗，做飯……家里所有的事情全包了，那個大學(xué)生就吃飯，寫作業(yè)，睡覺而已，每次周六，周日都有一大堆臟衣服讓父母洗呢！
試想：連自己都不能照顧自己，怎樣才能生存呢？
對比烏塔，我們拉開了差距，一個人只有真正面對生活中種種的磨難才能成為“雄鷹”，請讓我們接受風(fēng)雨洗禮，獨立自強！
烏塔讀后感5
讀完《烏塔》這篇課文，我合上書本時，仿佛看到烏塔正化身為一只自由自在的小鳥，翱翔在廣闊的天空之中，她的翅膀強勁而有力。而我正像是圈養(yǎng)在華麗的籠子里的小鳥，每天錦衣玉食，但翅膀卻慢慢地失去了飛翔的能力。
每個孩子都想著出去旅游，但在中國，我相信很多孩子和我一樣，從沒想過自己出去玩。在我的記憶里，為數(shù)不多的幾次旅游都是一家人成群結(jié)隊去的，父母都把我看得牢牢的，生怕我丟了。學(xué)校里組織野炊，父母也是擔(dān)心不已，為我打點好一切，又不斷地吩咐老師要照看好我。我就像溫室的花朵，沒有急風(fēng)驟雨的吹打，沒有陽光的曝曬，也沒有風(fēng)霜的侵凌。這朵花長得高大而美麗，但一旦離開了溫室，又能存活多久呢？父母的溺愛，讓我習(xí)慣了依賴。烏塔為了掙旅費，每個周末都去打工掙錢，端盤子、發(fā)廣告、帶孩子等，什么都做過，但我從未想過要憑自己的`能力去掙錢，我也從未培養(yǎng)那些生存的能力。與烏塔相比，我實在是差得太遠了。
聽說鷹媽媽在小鷹的翅膀結(jié)實了之后，就會把小鷹推下懸崖，使小鷹不得不練習(xí)飛翔、練習(xí)捕食，因此小鷹才具備了生存的能力。親愛的爸爸媽媽們，如果真的愛自己的孩子，那就放手吧，讓他們見識更廣闊的天地，真正學(xué)會接受世界，感受內(nèi)心的自由和激情。像老鷹一樣果敢放手，才會成就孩子幸福的一生！
烏塔讀后感6
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。
課文講述的是一個名叫烏塔的十四歲女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館認識了作者汪小潔的故事。
從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個道理：一是“愛孩子，就讓他們獨自外出”；二是“光從電視和書本認識世界總不完美”。
道理很明確，但做起來卻重重困難，令人驚訝的是，烏塔做到了！她的獨立，她的能干深深震撼了我，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？
這兩個問題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨立性卻遠遠超過了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣著我，餓了遞面包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手”，才漸漸構(gòu)成了依靠、不獨立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強的安全意識和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。
記得一年級的時候，我十分期望能獨自一人乘公交車去上學(xué)，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的，只好讓步了。當我獨自坐在車上，望著車外一道道飛馳而過的風(fēng)景，心里飄飄然升起一種自豪感。這時，車身猛的.震了一下，把我的書包拉鏈震開了，我轉(zhuǎn)過身去，突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車后面，感覺很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還是不信任我，我已經(jīng)長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。
花盆里載不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。親愛的爸爸媽媽，請放開你們那溺愛的雙手，讓我像一只歡樂的小鳥自由翱翔在屬于我的天空吧！
烏塔讀后感7
最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有感觸。
課文講述的的是一個叫烏塔的14歲小女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的.青年旅館里認識了旺曉潔的故事。
小女孩烏塔對旺曉潔說：“我叫烏塔，已經(jīng)14歲了。我是德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！�
中國的父母一定會忍不住驚訝地問：“啊，你一個人嗎？你的父母不擔(dān)心你？”
我們看看烏塔是怎樣回答這個問題的：“我在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。再給家里撥個電話或寄張明信片�！�
你一定會想，這么小的孩子獨自出門旅行，旅費肯定是家人給的吧。但事實卻并非如此，其實就連旅費也是烏塔自己一點一點咱的。她用了三年的時間來準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩子玩。
烏塔小小年紀卻如此自立，反觀中國的孩子，我聽說過一個這樣的故事：一個學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因為不會洗衣服、疊被子，甚至不會整理書包而被迫輟學(xué)。
我想對中國的父母們說：請為孩子撐起一片獨立自主的藍天，請讓愛更完美，請讓愛更充實！
烏塔讀后感8
今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，學(xué)后讓我感觸很深。
這篇文章講述了14歲的德國女孩烏塔游歷歐洲的故事。她用三年時間準備這次旅行，并設(shè)計好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的`電話號碼，還向家人報平安。她還閱讀相關(guān)書籍，自己打工掙旅費呢！烏塔的獨立生活能力和自強自立的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)啊。
烏塔的父母同意烏塔獨自出遠門，那中國的父母在這種情形下會同意嗎？我想大多數(shù)父母應(yīng)該是不會同意的。我們的很多父母天天把孩子捧在掌心里，吃飯怕孩子噎著，喝水怕孩子嗆著，走路怕孩子摔著……更不用說讓孩子一人出遠門了。我們的父母應(yīng)該學(xué)會放手，鍛煉我們獨立生活的能力。
烏塔能夠獨自一人出遠門，捫心自問：“我能嗎？我害怕我會迷路，會遇到危險，還會……因此，很多時候我都不敢一個人出門，更不敢與陌生人溝通與交流。而烏塔卻都能，我深深地感到慚愧！中國的孩子都認為電視、圖書是最有樂趣的，而烏塔認為，光從電視和書本中認識知識總不完美。讀萬卷書不如行萬里路。我們更應(yīng)該走出去，看看外面的世界有多精彩。這樣我們既可以在書本上學(xué)到知識，又能真正地認識世界。
學(xué)了《烏塔》這篇文章，我感觸很深。我要向烏塔學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立生活，自強自立，這樣父母就不用擔(dān)心我啦。
烏塔讀后感9
14歲的德國小女孩烏塔為了去歐洲旅行，花費了三年的時間做準備(不草率)。閱讀有關(guān)國家的書籍(有目的)，自己打工掙旅費(自力更生)，在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程(有計劃)，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，以便請求幫助(安全意識強)，到了目的地，給家里發(fā)張明信片或者打電話報平安(懂事操心)。正是烏塔具備這些能力，所以她能輕松愉快的獨自一人旅行歐洲。
看到了烏塔，我不由得想起我自己。別說出門旅行了，就是在油區(qū)內(nèi)獨自坐個三輪車，父母也是大聲的再三叮囑:“路上一定養(yǎng)小心呀，保護好自己�！鄙挛視䜩G。自己想煎個雞蛋，爸爸媽媽也要嘮叨半天：“煎雞蛋是一定要小心，不要燙到你的手了，讓媽媽來給你煎雞蛋。”時間一久，我便習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣。所以我老是覺得爸爸媽媽太呵護我了，才讓我做什么事都產(chǎn)生了依賴心理�？墒亲詮膶W(xué)了《烏塔》這篇課文后，經(jīng)過老師的講解，我明白了關(guān)鍵還是在于自己。只有自己把事情做好了，父母才會信任你，放開雙手，讓你自由飛翔。
比如說，我寫作業(yè)有時很貪玩，總覺得時間還早著呢，就東看看，西晃晃。磨磨唧唧的，作業(yè)經(jīng)常寫到九點多，為此媽媽經(jīng)常皺著眉，大聲的.督促我，我才肯抓緊時間寫作業(yè)。我的房間我總忘記收拾，每次都是媽媽催促我?guī)状�，我才去不情愿，慢慢騰騰地去整理房間……所以我總覺得媽媽嘮叨。靜下心來想一想，如果我能像烏塔那樣做什么事情都井井有條，考慮事情全面周到，媽媽也一定會支持我做一些事情的。
《烏塔》這篇課文讓我知道了許多，學(xué)到了許多。所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，我要爭取做一個有計劃，有準備，獨立自主的好孩子。
烏塔讀后感10
我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個14歲的德國小女孩，她通過自己的努力掙錢買票，獨自一人游歐洲。她為這次旅行準備了三年，日程安排得滿滿當當，滴水不漏。一個小學(xué)生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……
課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話語無不折射出她邏輯嚴謹，條理清晰�！皭酆⒆�，為什么就不能讓他們單獨出門？”這句話觀點鮮明，擁有獨特的'見解，可見烏塔生活中的獨立源于思想上的獨立。當“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書、游樂園獲得樂趣時，烏塔卻覺得親身經(jīng)歷認識的世界才是最美的。這一點讓我心服口服，親自體驗才能感受到美。
我們中國像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，什么事情都讓父母包辦，讓孩子養(yǎng)成了依賴他人的習(xí)慣。我們獨立生活能力上的欠缺，會使我們在以后的社會交往中適應(yīng)能力差，容易收到挫折和打擊。我們應(yīng)該擺脫依賴思想，成為一個獨立的人！
我們只有短暫的假期，但在這假期里也報滿了興趣班，根本不能外出旅游，而外國人卻有充足的假期去旅行，這是我們改變不了的現(xiàn)實。
但我還是想說：“爸爸媽媽，請你們放開手讓我們?nèi)ュ憻�，�?jīng)歷挫折和困難，我們一定能更加獨立的！”
烏塔讀后感11
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國小女孩烏塔在暑假間，獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔獨自一人游歷歐洲的勇氣實在令我佩服。
當我讀到烏塔說，她在家里設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家人打電話或者寄張明信卡片時，我頓時被烏塔那充分的準備給驚呆了。要是我出門的話，我一定讓我的爸媽給我準備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過設(shè)計旅行路線或閱讀哪個地方的`旅游指南。至于查當?shù)氐木炀值碾娫挘蚁攵紱]有想過，只不過玩累了想家了，才會給爸媽打個電話。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了三年，讀了很多有關(guān)她要去的哪個地方的書籍，掙了許多旅費，還養(yǎng)成了獨立生活和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我們中國有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛里，嬌生慣養(yǎng)，做什么事情都要依賴父母，從來不自己做，有時還讓父母給零花錢。而國外的一些小朋友就不同了，他們每次花錢都在想怎樣花才劃得來，不僅精打細算，還會掙錢。這種從小就學(xué)會自己理財和獨立的做法，是值得我們學(xué)習(xí)的。
我衷心的希望，家長也能給我們適當?shù)目臻g，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個自強自立的好少年。
烏塔讀后感12
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文中十四歲的小學(xué)生烏塔獨自一人游歷歐洲的勇氣讓我非常佩服。而且，烏塔去歐洲旅行時，有一半旅費是她自己掙的，為了掙旅費，每個周末她都去餐館或者超級市場打工，她真是個獨立、能干的小姑娘��！更加令人贊嘆的是：不管來到哪個國家，她都要給爸爸媽媽買禮物，她真孝順，真了不起啊！
當我讀到“烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼”時，我不由得聯(lián)想到我自己:平時在家衣來伸手、飯來張口，什么都不用操心，出門旅游也同樣是什么心都不用操，一般都是跟著爸爸媽媽一起出門旅行，讓爸爸媽媽給我準備旅游計劃、準備旅游要帶的東西。我從未想過自己去設(shè)計旅行線路或去閱讀“旅行目的.地”的旅游指南，而我就是爸爸媽媽的跟屁蟲，只要跟著他們就行了，看到好吃、好玩的就纏著他們要買，一點也不覺得不好意思。而烏塔為這次旅行，整整準備了三年，讀了很多關(guān)于目的地的書籍，還懂得了怎樣獨立自主地生活、怎樣勤儉節(jié)約，這樣充分的準備，就算是完全一樣的旅行線路，感受和體會也完全不一樣吧？就象媽媽說的那樣，外國的孩子比我們國內(nèi)的孩子體驗得多、經(jīng)歷得多、成熟早、懂事、勤儉，因為他們的家長做到了放手。這引起了我和爸爸媽媽的深思。
學(xué)完這篇課文后，我和爸爸媽媽一起制訂了我的新的生活計劃：
1、每天自己整理床鋪和書桌；
2、每周自己洗衣服；
3、每個周末自己做一個菜；
4、獨自去一次頤和園玩。相信我以后不會那么嬌氣了，也不會總依賴大人了。我要做個會安排時間、熱愛生活、勤儉節(jié)約、體諒他人、獨立自主的好孩子！
烏塔讀后感13
“親愛的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請你們來百花園開會!年齡：已過了12個生日。《烏塔》讀后感作文"瑪莎喊到"馬上就來"。550字作文尺，一大家熟悉又陌生的詞?還是老師為我們揭曉了答案----先看后學(xué)。我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。
我認為烏塔比我快樂，她小小年紀就可以單獨在歐洲旅游，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多么想像烏塔一樣親自去看看��！就因為烏塔見多識廣，所以我覺得她比我快樂多了！
當然，中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。因為他們給孩子很多自由的`活動空間，不像我的父母總是不準這個，不準那個，從小就把我嚴嚴實實地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草，不經(jīng)風(fēng)雨，不見彩虹。而中國的家長卻認為他們非常體貼孩子，他們不準孩子們做冒險的事，是出自于對我們的愛，他們以豐富的經(jīng)驗來告誡我們，以防我們做錯事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個比較，我認為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗到學(xué)習(xí)的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！烏塔是快樂、自由飛翔于藍天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！
父母們��！讓你的孩子們有很強的獨立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
烏塔讀后感14
前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個人獨自游歐洲！
烏塔有很強的獨立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨立性，有的甚至不會整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒！如果家長都放心讓我們?nèi)ジ墒裁�，都不幫我們，我們沒了依靠，什么都沒人幫忙做，就會學(xué)這學(xué)那，就會有很強的獨力性，可以自己一個人生活了�，F(xiàn)在大多家長都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺得無聊，想幫家長做點什么家務(wù)，家長會拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。
烏塔的獨立能力不知道是我們的多少倍。她一個人游歐洲需要查閱許多國家的.資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因為自己沒有導(dǎo)游。但還有個致命的問題：語言。所以她準備這次旅游用了整整3年時間，如果換作是我們，早就累趴下了。
所以我們很小就要學(xué)會獨立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會理財賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來的，是自己打工掙來的。
讀了《烏塔》，我覺得，人，就是要獨立。還要會理財賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。
烏塔讀后感15
今天，我們學(xué)了《烏塔》這一課。
烏塔是一個14歲的德國的一個小女孩，但她卻和我們中國的孩子不同，因為她一個人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。
烏塔，她是那么勇敢啊！一個人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒有一個人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的`是我們沒有常識，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個地方都會查警察局的號碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識，并且可以鍛煉自己的膽量。她在準備去意大利的旅費時，從不向大人要，是她自己周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實�！睘跛褪沁@樣做的，因為她明確的對作者說：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動了我�！�
我雖然不如我雖然現(xiàn)在還不如烏塔那么勇敢，但是我會從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會了自覺自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路。。。。。。但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力改變?nèi)秉c，培養(yǎng)自己獨立自主的生活能力。多看一些書籍，增加知識，向烏塔學(xué)習(xí)，做個勇敢的人。 烏塔，這個名字深深感動了我。每個人要是都有這樣的膽量，他們一定會實現(xiàn)自己的夢想！
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