感悟生命心得
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，下面是小編精心整理的感悟生命心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟生命心得1
《生命生命》這篇文章寫到，飛蛾在我頭上飛來飛去，我趁它不注意捉住了它，但它那種求生的欲望使我放了它。墻角磚縫里掉進(jìn)一粒瓜子，它卻在沒有陽光，沒有土壤的'磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。
讀了這篇文章，讓我想到了海倫.凱勒出生九個(gè)月后就失去了聽力和視力，最后又喪失了說話的能力，但她并沒有放棄，最后，請(qǐng)了一位教書先生，她經(jīng)過不懈的堅(jiān)持、努力，終于可以說話了。
讀了這篇文章，使我明白：生命可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
感悟生命心得2
生命是什么？我們一直在追尋，但是沒有人能說明白。不過，我們能從側(cè)面如何對(duì)待生命，去感悟它。正如物質(zhì)最本質(zhì)的是存在，但我只能通過感知去理解存在�！渡形颉烦鲎灾車�(guó)平大師的隨筆。周國(guó)平是一個(gè)成功的人，在我這個(gè)年齡段或許去空想生命是不明智的。無論幻想生命之美或是空談生命之苦，我也只能從前輩無聲的話語中得到些許的啟示。我甚至有些懷疑，在看了過半之后（我現(xiàn)在看是不是為時(shí)過早，恰如前方有棵梅樹，邊上的老人在耳旁不斷地去評(píng)判這梅子的優(yōu)劣，然而遲早有一天，我會(huì)親自去品嘗），有了自己的判斷，幸而，對(duì)于那些過于終極的話題，他也只是給出了模棱兩可的答案。
周國(guó)平將他的人生觀總結(jié)為真性情，這是莫大的驕傲在其中�。。ň涫肿x不追。）敢問世間有何人能切實(shí)做到？我所理解的這個(gè)社會(huì)對(duì)于真性情的理解更多地體現(xiàn)在了犯罪上。當(dāng)然這里的犯罪是打引號(hào)的，指的是對(duì)規(guī)則的違反�？梢哉f，如果哪個(gè)國(guó)度的國(guó)民富實(shí)了真性情，那么這個(gè)國(guó)度的法令必然是最開明的。
周國(guó)平言人活著，必有自己喜歡的事情，且只出于真性情，這事物也必是美的，這性情自然也不會(huì)差。當(dāng)然，前言有道：周是已然成功過后談人生，我們這些還在奮斗的人自也難以做到。
周國(guó)平言成功是把自己喜歡的事情做好，可以說，很多人卻寧愿做自己喜歡做的事。但是這里是講做好。例如：美國(guó)一男子因癡迷于玩模擬飛行游戲而被軍方特招去研制無人機(jī)了，有人熱衷于唱歌而上了春晚（旭日陽剛）。真的如上所說成功很難，可仔細(xì)一想：成功很簡(jiǎn)單，人人都可以成功。
生命原是一個(gè)內(nèi)容豐富的組合體，包含著多種的需要、能力、沖動(dòng)。其中每一種都有獨(dú)立的存在和價(jià)值，都應(yīng)該得到實(shí)現(xiàn)和滿足�？墒�，現(xiàn)實(shí)的情形是：多少人的.內(nèi)在潛能沒有被開發(fā)，他們的生命早早就納入了一條狹窄而固定的軌道，并且以同樣的方式把自己的子女培養(yǎng)成人。我對(duì)這段話很有感觸，小時(shí)候總覺得自己無所不能，但越讀書越覺得自己一無是處。中國(guó)的教育缺失符合國(guó)情，但不一定適合你的孩子。（不追。）作為最接近的教育者一一家長(zhǎng)肩負(fù)著的責(zé)任更是無比沉重。你們創(chuàng)造了生命，就要對(duì)他負(fù)責(zé)，但很多人卻把負(fù)責(zé)理解成無微不至地照顧他的生活，吃好穿暖，狹隘！孩子是漸漸成長(zhǎng)的，但是對(duì)一個(gè)人的評(píng)論卻要在他死后才能確定。這話說得過于沉重。
生命是一個(gè)長(zhǎng)久的話題，我沒有完整地經(jīng)歷過（誰也沒有）。也不能說完，淺談如此，待我細(xì)細(xì)品悟！
感悟生命心得3
膾炙人口的小說《熱愛生命》曾經(jīng)轟動(dòng)歐美，并得到了列寧的稱贊。作品中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的大自然氣息，勇敢和冒險(xiǎn)的浪漫精神，人“要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地吸引著我，使人讀來激動(dòng)不已。這篇小說中，杰克·倫敦以巨大的藝術(shù)力量平靜地?cái)⑹隽艘粋�(gè)驚心動(dòng)魄的生命與死亡抗?fàn)幍墓适�，表現(xiàn)了對(duì)生命的酷愛如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡;盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且通過冰天雪地的荒野掙扎著來到海邊，終于被一艘捕鯨船救起。
這個(gè)悲壯的.故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。充分展現(xiàn)出人性深處的閃光點(diǎn)，生動(dòng)逼真地描寫出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲頑強(qiáng)的生命贊歌，可謂撼人心魄。
生命本身蘊(yùn)涵著巨大的潛在能量。生命有時(shí)極其脆弱，瞬間，它可能就會(huì)化為烏有;可是生命有時(shí)又異常強(qiáng)大，強(qiáng)大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，還是饑餓、疾病的折磨，都會(huì)支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量的無疑就是堅(jiān)定的信念。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。另一方面來說，熱愛生命，就要有所信仰，有所追求。當(dāng)人們沒有了信仰，沒有了追求，生命便完全成了一副軀殼，與一具行尸走肉何已?
現(xiàn)實(shí)生活中，有人慨嘆生不逢時(shí)、人生如夢(mèng)，有人抱怨活著真沒意思，更有人說人生就是痛苦和無聊;于是在這種沒有信仰的人生觀唆使下，我們看到的是太多的生活的空虛和無聊，太多的游戲人生，太多的頹廢和消沉以及百無聊賴??。前些天看到一則報(bào)道，說我國(guó)目前每年自殺的案例中大多數(shù)在農(nóng)村，而農(nóng)藥又是罪魁禍?zhǔn)?這也多少?gòu)膫?cè)面反映了我國(guó)目前農(nóng)村人口總體素質(zhì)相對(duì)城市有待進(jìn)一步提高的問題。遇到生活中或工作上的些許困難、小事，不是想方設(shè)法去克服解決，而是“氣不打一處來”，小事鬧大，大事則要鬧得尋死覓活。這同小說中的主人公克服險(xiǎn)阻、艱難求生的勇氣相比簡(jiǎn)直是天壤之別�？赡苡胁簧偃嗽�(jīng)看過殘疾人演出或殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些身殘志堅(jiān)的勇士們克服著種種難以想象的困難甚至折磨，做出了連健全人都難以完成的任務(wù)。他們是熱愛生命、勇于同困難作斗爭(zhēng)的典范。
杰克·倫敦的《熱愛生命》給了我們深刻的啟示：為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗，并且敢于勝利。面對(duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們不能坐以待斃;只有奮起抗?fàn)�，因�(yàn)槌藙倮�，我們別無選擇!這篇小說中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)�。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)抗?fàn)�，只有這樣，我們才能不辜負(fù)生命的重托，才能對(duì)得起生命本身。人，在自然中是渺小的，渺小得如同滿地的荒草。但渺小的“人”因?yàn)閾碛蓄B強(qiáng)的生命和堅(jiān)定的信念而從遠(yuǎn)古走來、創(chuàng)造了異彩紛呈的文明和財(cái)富。讓我們永遠(yuǎn)擁抱偉大的、頑強(qiáng)的生命;讓生命之樹常青!
感悟生命心得4
今天，老師給我們上了《生命生命》這篇課文，我頓時(shí)感受到了生命的價(jià)值。
作者寫了三件事，求生的飛蛾，茁壯生長(zhǎng)的香瓜子，沉穩(wěn)的心跳。文中最讓我怦然一震的是："小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天。"是啊，雖然生命短暫，但是我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的.價(jià)值。
當(dāng)老師給我們看資料時(shí)，我卻大吃一驚。杏林子12歲時(shí)就患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但她仍然樂觀的面對(duì)生活。她腳不能動(dòng)，肩不能抬，手不能舉，然而她用自己樂觀的心態(tài)看待生活，直到61歲時(shí)才與世長(zhǎng)辭。
生命是短暫的，我們可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋。在此，我向這位偉大的女作家杏林子致敬。
作者：魯嘉敏
感悟生命心得5
生命是什么呢？生命的意義是什么呢？這是我們經(jīng)常想到的問題。當(dāng)我學(xué)完《生命生命》這篇課文時(shí)，讓我深深的體會(huì)到對(duì)生命意義的理解：生命是寶貴的，要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
《生命生命》一文寫出了生命的珍貴：小飛蛾在險(xiǎn)境中強(qiáng)烈掙扎的`求生欲望；香瓜子在墻角磚縫中生長(zhǎng)；“我”傾聽自己的沉穩(wěn)心跳。作者通過這三件小事，寫出了對(duì)生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想。
當(dāng)趙老師給我們講作者的事跡時(shí)，我感動(dòng)地哭了，作者杏林子原名劉俠，她十二歲時(shí)患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身百分之九十關(guān)節(jié)損壞，造成她手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。生活困難重重，但她從未放棄理想，靠著信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為臺(tái)灣著名女作家，被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”。從她身上我深深體會(huì)到“這是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)”這句話的含義。
剛來時(shí)枯萎的模樣
當(dāng)我讀到“我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力……”這句話時(shí)，就不由得想起了我家陽臺(tái)上那棵“幸福樹”：兩年前的寒假里我去教室?guī)兔不�，發(fā)現(xiàn)這盆大部分枝葉都枯萎死亡，只有兩三片葉子泛著綠色。我想：它肯定活不成了，就不準(zhǔn)備管它�？蓩寢尣蝗绦陌阉拥�，就讓我連盆帶回家。到家后每天曬太陽，精心照料，慢慢的我發(fā)現(xiàn)它活過來了，當(dāng)春天萬物復(fù)蘇的時(shí)候，從樹干兩旁發(fā)出了嫩黃的葉子，我興奮極了。這棵小苗有如此頑強(qiáng)的生命力，慢慢的新葉越發(fā)越多，越長(zhǎng)越好，綠油油的。等它又長(zhǎng)大些后，媽媽為它搬了新家，如今長(zhǎng)的蒼翠欲滴、枝繁葉茂。
現(xiàn)在生命旺盛的模樣
從這棵小樹苗上我再次體會(huì)到生命的寶貴，我現(xiàn)在擁有健康的身體，如果不好好學(xué)習(xí)，就是浪費(fèi)自己寶貴的生命。以后在學(xué)校里我一定要嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉身體，對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜生命、善待生命，爭(zhēng)取讓有限的生命出無限的價(jià)值，成為對(duì)社會(huì)有用的人！
感悟生命心得6
讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什么？
你明白一群螞蟻被火圍困時(shí)，怎樣逃生的嗎？只見螞蟻們快速抱成一團(tuán)，成了一個(gè)大圓球，滾著沖出火海！在逃難時(shí)外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻(xiàn)身卻換來了其他螞蟻的一絲生機(jī)，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長(zhǎng)久！此刻，我明白了！我最終明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！
你想過一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來，但他掙扎著，奮力鼓動(dòng)雙翅，似乎他心中的.期望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最終一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強(qiáng)烈！我明白了！生命的意義就是：不要放棄期望！
與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己為人了呢？再與蚊子一比，我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四�？我們�(nèi)祟愒诖箅y臨頭時(shí)，腦子里留下的只是絕望，連一點(diǎn)掙扎都沒有。
我的生命雖然短暫，但我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，與其做個(gè)連小爬蟲都不如的貧乏生命，那為何不做個(gè)偉大的人呢？
感悟生命心得7
今天，我讀完了美國(guó)作家杰克倫敦寫的《熱愛生命》，這本書講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣闊的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，他只能艱難地行走在布滿沼澤和丘陵的荒原上。就在他的.身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼，那匹狼一直尾隨著他。就這樣，兩個(gè)快死的生命互相博斗著。為了活著回去，為了戰(zhàn)勝這匹惡狼，主人公依靠自己頑強(qiáng)的意志，在與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血，最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。
我覺得這個(gè)故事最讓我敬佩的是主人公那種熱愛生命的精神。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人遇到眼前這種情況可能就很悲觀，從而放棄生存的機(jī)會(huì)。而他明明知道活的機(jī)率很小，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)�。他一次次的掙扎，尋找一絲絲生的希望，盡管意識(shí)漸漸模糊，但他心中的毅力卻沒有消失不見，那種奇怪的心靈作用應(yīng)該就是有了一定要活下去的念頭在起作用吧！在那么惡劣的環(huán)境下，主人公仍然以非常人所能擁有的毅力堅(jiān)持了下來。這篇文章，讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴，作者所要表達(dá)對(duì)生命的熱愛使我感觸頗深。
《熱愛生命》給了我深刻的啟示：為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo)，就要勇敢的同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做斗爭(zhēng)；一個(gè)人不管遇到多大的麻煩和困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)；因此，面對(duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們不能坐以待斃，只有奮起抗?fàn)�，才能取得勝利！而且，這篇文章還教我一個(gè)道理：能活下來，就是人生最大的饋贈(zèng)。
熱愛生命是我們不可缺少的精神力量，每個(gè)人都要有著這樣的精神力量，這樣強(qiáng)大的力量會(huì)使我們像文章中堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)拼搏不放棄生命的那位淘金者一樣，讓我們可以勇敢的戰(zhàn)勝困難，努力向前，最終走向成功。
感悟生命心得8
毒品是什么？毒品是損害人們健康的物品。毒品毀了多少幸福的家庭，多少美好的前程？毒品價(jià)格昂貴，對(duì)人的健康大有危害，它會(huì)使人的免疫力下降。每一年，都有多少青少年陷入它的魔掌。毒品是吸血鬼，毒品是犯罪的主謀，毒品是光明走向黑暗的`橋。
鏡頭一：在毒癮發(fā)作時(shí)，人會(huì)流淚流鼻涕，渾身發(fā)抖并且不斷冒汗，顯得很痛苦，無法控制自己的情緒。他們痛苦地在床上打滾、翻騰，頭在墻上猛撞，有的用菜刀砍下自己的手臂來緩解疼痛，有的用煙頭在手上燙上一道道傷痕，還有的將牙刷插進(jìn)鼻孔導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)死亡。
鏡頭二：一名男子因?qū)W習(xí)成績(jī)差失去了信心，結(jié)識(shí)了一名社會(huì)青年而染上毒癮，他一次次送進(jìn)戒毒所，又一次次復(fù)吸。他因向母親要不到錢，用菜刀向母親頭部猛砍32刀，刀刀致死。這位母親可能沒想到，砍死自己的竟是自己的親身骨肉。母親平日里用那把菜刀為兒子做菜，里面包含著多少心血。他本來是青春年華，因該孝敬母親，但是毒品卻使他走向了犯罪深淵。
鏡頭三：一位年僅14歲的女孩子，父母離異，父親到外面打工，家中冷清清地只有她一個(gè)人，她感到孤獨(dú)，心中有陰影，從此她常常到KTV、舞廳、酒吧等娛樂場(chǎng)所。一次，一位女青年告訴她：“吸了這白粉，什么煩惱都沒有了�！八龑W(xué)會(huì)了吸毒，她賣掉家中值錢的東西換來毒品，家中變得一貧如洗，最后因沒錢買毒品，她喝下了農(nóng)藥，離開了這個(gè)世界。
看著這一幕幕慘不忍睹的畫面，我的心久久不能平靜，這是21世紀(jì)的主人應(yīng)該做的事嗎？作為21世紀(jì)的主人，他們拿自己的生命開玩笑，用錢換來毒品不斷收買自己的生命。此時(shí)，毒品這個(gè)魔鬼正張著血盆大嘴，吸食著人的健康。這些人原來都有健康的身體，為什么到了最后卻變得這樣病怏怏的不像人樣？這些人原來都有最甜美最陽光的微笑，為什么現(xiàn)在他們個(gè)個(gè)都淚流滿面、眉頭緊鎖？這些人原本都有自己美好溫馨的家庭，有很多知心的朋友，為什么他們最后還是妻離子散，與他人反目成仇，使得現(xiàn)在舉目無親？都是為什么為什么？誰是罪魁禍?zhǔn)�？毒品！毒品能摧殘人的健康，它毀自己、毀別人、毀家庭、毀社會(huì)。因此，我們不能盲目地去模仿別人，要學(xué)會(huì)辨別是非，少年朋友們，如果說吸毒是瘟疫，那么最容易受傳染的是我們。那就讓我們加強(qiáng)防范意識(shí)，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，共同創(chuàng)造出美好的未來吧！
感悟生命心得9
生命，對(duì)我們來說意味著什么呢？一只丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶；一粒小小的種子，往往藏著一個(gè)花季的燦爛。因?yàn)�，生命本來就是一樁奇跡。當(dāng)你凝視著那普通的'生命，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們的生命正在綻放，給世界帶來繽紛。
海倫·凱勒大家都不陌生吧？暫不說她對(duì)世界的貢獻(xiàn)，單看她的一生，就已經(jīng)燦爛如花了。在海倫·凱勒一兩歲的時(shí)候，一場(chǎng)莫名的疾病帶走了她的聽覺和視覺，也剝奪了她說話的權(quán)利。這在她幼小的心靈上蒙上了一層陰影。但在她學(xué)會(huì)第一個(gè)單詞后，便不再自暴自棄了，活出了屬于自己的獨(dú)特方式，活出了精彩人生。海倫·凱勒讓我們見證了生命的芳香四溢。
讓我們?nèi)釔蹖氋F的生命，讓我們的生命光彩起來吧！
感悟生命心得10
暑假里，我讀了《平分生命》這篇作文，這是一個(gè)感人的故事，讀完后我被深深的感動(dòng)了。
故事中講述的是有一對(duì)孤苦伶仃從小失去父母的兄妹倆，兩人因?yàn)闊o依無靠，只得相依為命。妹妹得了重病，哥哥救妹妹的故事。男孩的妹妹重病急需輸血。醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)費(fèi)，但是不輸血妹妹就會(huì)死去。做為妹妹唯一的親人，男孩的.血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否接受抽血的挑戰(zhàn)。男孩開始害怕，十歲的他經(jīng)過一番思考，鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩很安靜，結(jié)束了之后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多久？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但突然間又被男孩的勇敢震撼了：男孩才有十歲，她以為抽血會(huì)讓他失去生命，可他依然愿意抽血去救妹妹。在男孩下定決心的那一刻，已經(jīng)做好了死亡的打算。醫(yī)生握緊了男孩的手，說：“放心吧，你不會(huì)死的。抽一小部分不會(huì)丟性命�！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴�？那我能活多少年？”醫(yī)生微笑著，滿懷愛心地說：“你能活到一百歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾下，確認(rèn)自己真的沒事，露出了胳膊上剛才抽血的地方，昂著頭看著我說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”
保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的就是生命，生命給予每個(gè)人的只有一次�！蓖瑒e人平分這寶貴的生命，即使是父子、夫妻都很難做到，又有幾個(gè)人能如此心甘情愿地說出來并做到呢？甚至有些人，為了保全自己的生命，竟然要把自己國(guó)家的軍事機(jī)密出賣了，真是可惡至極！可是，文中這個(gè)十歲的小男孩為了救妹妹，竟然要把自己一半的血分給妹妹，讓妹妹和他平分生命。
假如人人都有這種心甘情愿與別人平分生命的精神，這個(gè)世界會(huì)變得更加的美好。
感悟生命心得11
《生命的藥方》中的主人公是一位患有艾滋病的十歲男孩——德諾，伙伴們都不喜歡他，只有十四歲的艾迪不介意。一天，艾迪在雜志上看到一則消息：新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生能治艾滋病，他和德諾就制作了一只船，航行不久，船底破了。他們就搭順風(fēng)車。為了省錢，他們睡在隨身帶的帳篷里。德諾病了，藥也吃完了，德諾很害怕，艾迪就把自己的球鞋塞進(jìn)德諾手里，說：“以后睡覺，想想艾迪的臭鞋在你手里，艾迪就在你身邊。”不久，錢沒了，他們放棄了計(jì)劃，回到了家鄉(xiāng)。德諾立刻被送進(jìn)了醫(yī)院，他經(jīng)常和艾迪合伙來玩裝死游戲來嚇護(hù)士，但是有一次，他真的.死了。艾迪埋怨自己沒有找打醫(yī)德諾的藥方，但的德諾的母親摟住艾迪說：“不，你找到了，快樂和友情就是治德諾最好的藥方�！�
其實(shí)，生活鐘也有許許多多這樣關(guān)愛艾滋病患者的人。
在我的心中以前經(jīng)常在想：假若我是株花，但我卻不被人欣賞，被人諷刺，被人鄙視，每天都在人人的鄙夷下成長(zhǎng)，即使我是一株漂亮的花又有什么用呢?
自從讀了《心田上的百合花》這篇課文，這株百合花卻帶我領(lǐng)略的認(rèn)識(shí)的真諦：是花就要開放，是燈就要照亮黑暗的夜空，是太陽就要帶來溫暖，是小草就要裝扮祖國(guó)的大地。
這是一株百合，因?yàn)樗L(zhǎng)在斷崖邊，而且和雜草們生活在一起，每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，我管你們?cè)趺纯次�，我都要開花!”
是呀，不要在乎傳說中的風(fēng)言風(fēng)語，走自己的路，讓別人說去吧。我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯男≡挾鴼怵H，沮喪灰心，自暴自棄，讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕，站起來，昂起頭，挺起腰，做你該做的事。像居里夫人，雖然生活艱苦，但經(jīng)過自己的努力奮斗，她戰(zhàn)勝了自己，并超越了自我，完成了自己的夢(mèng)想!
執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是你攀登的起點(diǎn)。夢(mèng)想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是你攀登的最高峰。
切記，人不可有傲氣，但不可無傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有，但堅(jiān)貞不屈，持之以恒的性格人類不可缺少。
“幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童蹲下來，聞嗅百合花的芬芳;無數(shù)人看到這從未見過的美，感動(dòng)的流下了眼淚…。�！�
是呀，人生經(jīng)歷挫折是不可避免的，還記得我以前彈鋼琴水平不高，經(jīng)常聯(lián)系出錯(cuò)，老師常常以節(jié)奏不對(duì)，琴聲不正，為理由，批評(píng)我，指責(zé)我，我決定細(xì)致練習(xí)，聯(lián)系出效果，于是我長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持練琴，隨而，我的鋼琴水平日益增加，現(xiàn)在還很不錯(cuò)呢!
人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩呢?
感悟生命心得12
第一段主要詮釋的成功。成功是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。在有金錢、有地位才能代表成功的今日，詩人明明白白告訴我們，有了目標(biāo)，就去奮斗，這個(gè)風(fēng)雨兼程的過程才算是成功。我們?nèi)巳藨?yīng)當(dāng)去體驗(yàn)去追求這個(gè)過程，僅有一如既往的堅(jiān)持這個(gè)過程，才會(huì)有好的結(jié)果。
第二段主要說的是感情。既然鐘情于玫瑰，就勇敢的吐露真誠(chéng)。敢愛敢恨，做真實(shí)的自我，這也正貼合此刻的倡導(dǎo)。
第三段是講得奮斗。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不要瞻前顧后，僅有去奮斗去努力就好了�！俺钥唷痹谖覀円恍┐蟪鞘欣镆呀�(jīng)是稀缺資源了，真是因?yàn)樯倭诉@個(gè)資源，才使得此刻的孩子們不愿去奮斗，因?yàn)椴挥脢^斗也有吃有喝，但生命的意義就在于奮斗。
第四段談了未來。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。這個(gè)與此刻的步調(diào)是一致的，我們看到各種媒體、朋友圈里不都是在傳播過好當(dāng)下嗎？確實(shí)是這樣，僅有我們腳踏實(shí)地的過好當(dāng)下的每一天、每一個(gè)小時(shí)，才是對(duì)生命的無比熱愛。
這首詩，我此刻讀起來，感覺簡(jiǎn)單易懂，是一首雞湯勵(lì)志的詩歌，各個(gè)年齡段都適合閱讀，并且讀完，使得自我熱血沸騰，年輕人讀完會(huì)有一種我就應(yīng)當(dāng)這樣做的感覺，年長(zhǎng)的.人讀完會(huì)感覺繼續(xù)這樣做，我還很年輕。
可能人到中年，才能深感生命的可貴，期望用各種方式珍視生命。可能人到中年，才能體會(huì)對(duì)生命的敬畏，期望抓住一切完美的瞬間。余生不足，以汪國(guó)真的這首《熱愛生命》共勉。
感悟生命心得13
19課《生命生命》這篇課文就是由三個(gè)事例來說明生命的寶貴的，第一件式列是講飛蛾求生的欲望。第二件式列是講香瓜子有頑強(qiáng)的生命力，即使它僅僅只活了幾天而已。第三件式列是講作者杏林子用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。作者還說：“那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼�！摇梢院煤玫氖褂盟�，也可以白白糟踐它，一切全由自己決定，我必需對(duì)自己負(fù)責(zé)�！弊髡咝恿肿幽苷f出“一切由自己決定，我必需對(duì)自己負(fù)責(zé)”這句話來的話，說明作者一定不會(huì)讓自己的生命白白的糟踐的.，而且仍是好好的使用它。這又說明了作者一定有自信，相信自己的堅(jiān)定的決定。
而且，我覺得自己也要做個(gè)對(duì)生命的感悟反�。阂郧�，媽媽常常把我叫到書桌前面，然后說：“做完這兩頁口算吧，你就可以下去玩了�！�
可是，我一想到下去玩了以后，我就爽快的允許了媽媽，然后又堅(jiān)定的說：“好吧�！�
但是，我在做口算的過程中，沒有怎么做的好：書寫不是“當(dāng)真”，而是“潦草”；質(zhì)量不是“優(yōu)秀”，而是“低劣”；正確度不是“為高”，而是為“較差”……
以上是我對(duì)自己的反省，以后我會(huì)盡力去做的！
感悟生命心得14
上個(gè)星期，我讀了一篇文章，題目是《自由與生命》，它講述的內(nèi)容是：一只小美洲畫眉鳥被一位喜歡捉小動(dòng)物的小孩給抓住了，它的媽媽母美洲畫眉鳥就喂了小鳥毒莓，然后讓它靜靜地死去了。
我讀完這篇文章后感慨萬千，小美洲畫眉鳥為什么要選擇死亡呢？死后一切都失去了，包括自由與生命。而如果選擇活著，可能你雖然失去了自由，但至少你的生命還在。如果還有生命，你就可以去努力、去爭(zhēng)取自由和其它更多的東西。雖然很多人都想兩樣都擁有，魚與熊掌兼得，但在這種只能放棄一樣的危急時(shí)刻，我覺得生命比自由更重要！假如我們把自由與生命比作兩件寶物，你只選擇第一件時(shí)等于把兩件寶物都丟失了，選擇第二件時(shí)你還有機(jī)會(huì)獲得第一件，這時(shí)你會(huì)如何選擇呢？就像有一個(gè)男孩，他一次外出時(shí)不小心被不良少年捉走，不良少年要求他去偷去搶，不然就不給他飯吃并毒打他。在這時(shí)候，男孩選擇了生命。他在被不良少年綁架的幾個(gè)月里，遭遇了常人難以想象的摧殘，但他決不氣餒，始終相信：有生命存在就能獲得自由。果然，在一次外出時(shí)他成功逃出了魔掌。而有些人忍受不了一時(shí)的.痛苦，自殺了，可這些人的機(jī)會(huì)也許就在下一分鐘、下一個(gè)小時(shí)------他們就這樣失去了寶貴的自由與生命。
朋友，如果你現(xiàn)在還在猶豫不決時(shí)，請(qǐng)趕快選擇生命吧！只要通過自己的不懈努力，自由與生命永遠(yuǎn)都會(huì)屬于你自己！
感悟生命心得15
一年一度的寒假已經(jīng)到來，寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著新衣、領(lǐng)壓歲錢；同時(shí)寒假也是自我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要做好自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，為此，小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了讀生命的奇跡有感，希望能夠切實(shí)的幫助大家！
今天，我看了一篇有關(guān)于海倫凱勒的童年故事，令我非常感動(dòng)。
事情發(fā)生在19世紀(jì)末，美國(guó)亞拉巴馬州。海倫出生時(shí)只有9個(gè)月，因高燒而導(dǎo)致雙目失明，聽力喪失。
小海倫7歲的時(shí)，父母替她請(qǐng)來一位叫沙莉文的老師。她發(fā)現(xiàn)海倫身上蘊(yùn)藏著對(duì)生活學(xué)習(xí)這一課時(shí)，我一直被感動(dòng)著。感動(dòng)在于飛蛾面對(duì)危險(xiǎn)，不管能否逃生，它都極力去克服和戰(zhàn)勝；感動(dòng)在于小小的香瓜子竟然在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的那種頑強(qiáng)；更感動(dòng)于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行動(dòng)嚴(yán)重受限制下，沒有沮喪，沒有沉淪，而是以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服重重困難，自學(xué)成才后把愛回報(bào)給更多的.殘疾人。是��！她沒有讓短暫的生命白白流失，她讓自己活得光彩有力。
生命是有限的，可生命的價(jià)值是無限的。像杏林子這樣身殘志堅(jiān)，珍惜生命的人還有很多。像音樂巨人貝多芬：在艱苦惡劣的環(huán)境下，面對(duì)殘酷的雙耳失聰，他沒有屈服，反而更加熱愛生命和音樂。他耳朵聽不見，就用筷子頂著琴鍵，通過琴鍵的陣發(fā)感覺聲音來作曲，創(chuàng)作了許多舉世聞名的音樂巨作。他的音樂被譽(yù)為“靈魂的聲響”。他不屈不撓的精神在他的音樂史中流傳并發(fā)揚(yáng)光大，深深震撼著人們的心靈。
再說海倫·凱勒，不到兩歲就因病失去了聽力和視力，但她并沒有放棄，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力自強(qiáng)不息，克服生理缺陷，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她接受了生命的挑戰(zhàn)，又將愛心擁抱世界，將自己的一生獻(xiàn)給盲人福利和教育事業(yè)。
他們都是通過自己不懈的努力，使自己活得充實(shí)有意義，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。改變了生命的寬度，生命的內(nèi)涵。
生命是偉大的，也是渺小的；是發(fā)光的，也是灰暗的；是奇跡的，也是平凡的，重要的是你自己怎樣把握！懷著對(duì)他們的無限崇敬，今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，讓生命更有意義，更有價(jià)值。
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