培訓(xùn)心得體會感悟
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時常會遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過，是不是寫起來就無從下筆？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)心得體會感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)心得體會感悟1
現(xiàn)代社會中，家庭和學(xué)校在培養(yǎng)孩子成長過程中發(fā)揮著重要的作用。家園共育理念則是將家庭和學(xué)校的教育資源共享、共同育人的一種理念。在實踐中，我深刻感受到了家園共育的重要性和價值。在這篇文章中，我將就家園共育理念的心得體會感悟進(jìn)行闡述。
家庭是孩子成長中最初、最重要的社會環(huán)境，從孩子出生的第一天開始，家庭就承載著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和使命。尤其在孩子小的時候，家庭對于孩子的影響尤為明顯。而家園共育的理念則是將家庭與學(xué)校的教育相結(jié)合，共同育人。作為家長，我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)校保持密切的聯(lián)系。例如，每天陪孩子一起完成作業(yè)，與孩子一起閱讀并交流讀后感，積極參與學(xué)校組織的家長會議等。通過這種方式，家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，與老師共同制定教育計劃，更好地幫助孩子成長。
另外，學(xué)校是孩子接受正式教育的主要場所，也是孩子社會交往的重要平臺。學(xué)校的教育資源豐富，老師具有專業(yè)的教育知識和經(jīng)驗。在家園共育理念中，學(xué)校起著重要的角色。學(xué)校應(yīng)該積極主動地與家庭保持聯(lián)系，及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和成績，幫助家長更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校的教育目標(biāo)。同時，學(xué)校還可以組織家長參加一些教育講座、家庭教育培訓(xùn)等，提供有益的教育信息和資訊，幫助家長更好地理解和運用教育理念，促進(jìn)家庭教育的提升。
家庭和學(xué)校的教育資源共享、共同育人的理念是一種有益的教育方式，可以更好地促進(jìn)孩子的'全面發(fā)展。在實踐中，我深刻感受到了家園共育的正能量。首先，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到了提高，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。其次，家庭和學(xué)校共同關(guān)注孩子的品德教育和習(xí)慣養(yǎng)成，在養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣方面起到了重要的推動作用。第三，通過家園共育的方式，孩子的家庭關(guān)系得到了增強，家庭的凝聚力和親密度也得到了提高。孩子更加愿意與家長交流和溝通，家庭氛圍更加融洽和睦。
然而，家園共育理念在實踐中也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先是家長的教育觀念和方法存在差異。有些家長過度溺愛孩子，沒有正確引導(dǎo)和約束孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自律能力；有些家長過度嚴(yán)苛，過分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。其次是家長的時間和精力有限，無法全面照料孩子的學(xué)習(xí)和生活，特別是在雙職工家庭中。這就需要學(xué)校和社會提供一些支持和幫助，例如學(xué)校提供課后輔導(dǎo)、社會提供家庭教育資源等，以便更好地實施家園共育。
總之，家園共育理念是一種有益的、積極的育人方式。通過家庭和學(xué)校的共同努力，可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。在實踐中，我深刻感受到了家園共育理念的重要性和價值，也認(rèn)識到了其中的困難和挑戰(zhàn)。只有家庭和學(xué)校攜手合作，共同育人，才能更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
培訓(xùn)心得體會感悟2
地鐵作為城市交通的重要組成部分，承載著大量的乘客和運輸任務(wù)。保障地鐵乘客的安全是至關(guān)重要的，因此地鐵公司對新員工進(jìn)行安全培訓(xùn)顯得尤為重要。我在最近參加的地鐵入職安全培訓(xùn)中，深刻認(rèn)識到安全的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和體會
地鐵入職安全培訓(xùn)包括火災(zāi)逃生、救生器材使用、緊急情況處理等方面的內(nèi)容。在火災(zāi)逃生培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施，并模擬了火災(zāi)逃生的演練。這讓我意識到火災(zāi)避免不可掉以輕心，及時有效地逃生非常重要。救生器材的使用培訓(xùn)讓我們了解了如何正確使用滅火器、應(yīng)急面罩等設(shè)備。緊急情況處理培訓(xùn)則讓我們學(xué)會了冷靜處理突發(fā)事件，并采取相應(yīng)的措施，保證乘客的安全。通過這些培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到安全是一切工作的'前提和基礎(chǔ)，只有具備了正確的安全意識和應(yīng)急能力，才能更好地履行工作職責(zé)。
第三段：培訓(xùn)方式和效果
地鐵入職安全培訓(xùn)采用了多種方式，包括理論學(xué)習(xí)、案例分析和實際操作。理論學(xué)習(xí)讓我們了解到了很多相關(guān)知識和技能，案例分析則幫助我們更好地理解和應(yīng)用這些知識。最有益的是實際操作，通過模擬火災(zāi)逃生演練和救生器材的使用，我們能夠更加真實地體會到緊急情況下的處理方法和要領(lǐng)。這些培訓(xùn)方式的綜合運用使我從多個角度全面了解了安全知識和技能，提高了自己的實踐能力和應(yīng)變能力。
第四段：培訓(xùn)心得和感受
在地鐵入職安全培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到安全意識的重要性。作為地鐵公司的一員，我們的責(zé)任是確保乘客的安全，這需要我們時刻保持警惕并具備快速反應(yīng)的能力。同時，培訓(xùn)中的火災(zāi)逃生和救生器材使用演練也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，在以后的工作中需要更加努力地提升自己的安全意識和操作技能。作為地鐵公司的員工，我將牢記培訓(xùn)中所學(xué)，時刻保持安全意識，努力成為一名安全責(zé)任心強、應(yīng)對災(zāi)難能力強的員工。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
地鐵入職安全培訓(xùn)是我們作為地鐵員工的第一步，是我們走向安全工作的起點。通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了安全意識和應(yīng)急能力。只有不斷提升自己的安全意識和操作技能，才能更好地為乘客的安全保駕護(hù)航。我將把入職安全培訓(xùn)中所學(xué)所感銘記于心，用實際行動踐行地鐵員工的安全責(zé)任，為構(gòu)建安全、便捷、舒適的城市交通貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)心得體會感悟3
隨著時代的進(jìn)步，人才培養(yǎng)也日益受到重視。在現(xiàn)代社會中，不斷學(xué)習(xí)、不斷鍛煉自己的能力已經(jīng)成為一種基本要求。因此，參加各種培訓(xùn)研討活動已經(jīng)成為許多人提高自身素質(zhì)的首選方式。我最近參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)研討的活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，讓我受益匪淺。
首先，在這次培訓(xùn)研討中，我意識到作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的品質(zhì)就是具備正確的溝通能力。溝通能力的好壞直接決定了一個團(tuán)隊的效率和凝聚力。在培訓(xùn)活動中，我們進(jìn)行了一次團(tuán)隊合作的游戲。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)大家能夠良好地溝通和協(xié)作時，團(tuán)隊才能發(fā)揮出最大的效能。因此，我深刻認(rèn)識到，一個領(lǐng)導(dǎo)者必須懂得如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通，才能更好地組織和管理團(tuán)隊，取得更好的團(tuán)隊效益。
其次，在這次培訓(xùn)研討中，我還學(xué)到了如何樹立積極的心態(tài)。在現(xiàn)代社會中，工作壓力和競爭非常大，很容易陷入消極和壓抑的情緒中。在研討活動中，主講人分享了許多積極思考的方法和技巧，引導(dǎo)我們保持一顆積極向上的心，面對困難和挑戰(zhàn)。透過這次培訓(xùn)，我明白到，只有擁有積極的'心態(tài)，才能保持自信和勇往直前的動力，取得更好的成果。
第三，這次培訓(xùn)研討讓我意識到了自身的個人優(yōu)勢和劣勢。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了一項關(guān)于個人能力評估的測驗。通過測驗結(jié)果，我對自己的個人優(yōu)勢和劣勢有了更為清晰的認(rèn)識。這讓我明白到，只有了解自己，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足之處。因此，我決定在工作中更加注重培養(yǎng)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時也要積極克服自己的劣勢，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。
第四，這次培訓(xùn)研討中，我還學(xué)到了如何建立與團(tuán)隊成員之間的良好關(guān)系。在研討中，我們進(jìn)行了一次小組討論的活動，討論一個具體的工作場景。通過這次活動，我學(xué)會了如何傾聽和尊重團(tuán)隊中其他成員的意見和建議，同時也學(xué)會了如何靈活地處理和妥協(xié)。這次經(jīng)歷讓我意識到，建立良好的人際關(guān)系是一個領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的重要素質(zhì)，只有與團(tuán)隊成員保持良好的關(guān)系，才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的能力和凝聚力。
最后，通過這次培訓(xùn)研討，我還學(xué)到了如何規(guī)劃和管理自己的時間。在研討過程中，我們進(jìn)行了一次關(guān)于時間管理的講座。在這個講座中，主講人詳細(xì)介紹了一些時間管理技巧，并教給我們?nèi)绾沃贫ê侠淼哪繕?biāo)和計劃。通過這次學(xué)習(xí)，我意識到，合理規(guī)劃和管理時間是提高效率和減輕壓力的關(guān)鍵。因此，我在日常工作中開始更加注重時間管理，制定明確的目標(biāo)和計劃，并逐步調(diào)整自己的工作習(xí)慣，以提高工作效率和質(zhì)量。
總的來說，這次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)研討讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和參與各種活動，我意識到作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，溝通能力、積極的心態(tài)、個人優(yōu)勢和劣勢、良好人際關(guān)系以及時間管理等方面的重要性。我將把這些經(jīng)驗和收獲應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的能力，成為一個更加優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
培訓(xùn)心得體會感悟4
在參加婚姻情感培訓(xùn)之前，我對這個課程充滿了期待�；橐鍪且欢稳松兄匾穆贸�，我相信通過培訓(xùn)可以提升自己的情感智慧，改善婚姻關(guān)系。我期待學(xué)習(xí)到與伴侶更好溝通的方法，解決夫妻之間的矛盾和問題。同時，我也希望可以通過培訓(xùn)找回婚姻的初心，重新點燃夫妻之間的愛和激情。
段二：培訓(xùn)帶來的啟示。
培訓(xùn)開始后，我逐漸領(lǐng)悟到了婚姻中的一些問題所在。首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到婚姻是兩個人的共同選擇和責(zé)任，雙方需要共同努力才能讓婚姻更加美滿。因此，我學(xué)會了主動與伴侶溝通，聆聽對方的需求和意見，尊重彼此的個性和差異。其次，培訓(xùn)教會我如何處理婚姻中的矛盾和沖突。我學(xué)到了避免攻擊和指責(zé)對方，而是采取理性的方式，以解決問題為前提進(jìn)行溝通。同時，培訓(xùn)也提醒我要及時地對婚姻進(jìn)行調(diào)整和改善，避免因為長期累積的問題導(dǎo)致夫妻之間的關(guān)系破裂。
段三：重塑婚姻的動力。
在培訓(xùn)過程中，我重新審視了自己和伴侶對婚姻的'期待和付出。我逐漸明白，婚姻需要持續(xù)的投入和努力，不能只依賴于愛情的沖動。于是，我學(xué)會了在日常生活中用行動和關(guān)懷來表達(dá)對伴侶的愛意，增加婚姻的親密度和默契感。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動關(guān)心和關(guān)注伴侶時，他也會看到我的努力和付出，從而激發(fā)出我對婚姻的動力和熱情。培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識了婚姻的珍貴，激發(fā)我更加珍惜和守護(hù)這段感情的決心。
段四：培訓(xùn)后的改變。
通過婚姻情感培訓(xùn)，我逐漸改變了自己的態(tài)度和行為方式。以前，在面對婚姻中的問題時，我常常選擇逃避或者指責(zé)對方，而現(xiàn)在我學(xué)會了主動面對，并與伴侶一起探討解決方法。此外，我也開始嘗試調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，放下過去的不愉快和怨恨，給婚姻注入新的活力和溫暖。這些改變讓我們夫妻的互動更加和諧，心理和情感上都得到了更好的滿足。
段五：感恩和展望。
在培訓(xùn)結(jié)束之際，我感慨萬分。這次婚姻情感培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到婚姻的重要性和復(fù)雜性，也讓我看到了更多改善和提升婚姻的方式。我深深地感激培訓(xùn)師們的專業(yè)指導(dǎo)和心理咨詢，讓我在這段旅程中獲得了很多幫助和啟發(fā)。同時，我對于未來的婚姻生活充滿了希望和憧憬，我相信通過我們共同的努力和成長，我們的婚姻將會越來越美好。
總結(jié)：
婚姻情感培訓(xùn)讓我重新審視了婚姻的意義和價值，幫助我學(xué)會了更好地與伴侶溝通、解決沖突和保持婚姻的新鮮感。通過這次培訓(xùn)，我深深地明白了婚姻是一次需要持續(xù)投入和共同努力的旅程，只有通過我們的共同努力，我們的婚姻才能越來越美滿和幸福。我將銘記培訓(xùn)中的點點滴滴，讓這些經(jīng)驗成為我婚姻中的寶貴財富，為我們的婚姻帶來更多的愛和幸福。
培訓(xùn)心得體會感悟5
入團(tuán)一年以來，這是我第一次參加類似的培訓(xùn)，因為上學(xué)期在班內(nèi)擔(dān)任班長，分配給這邊的時間就相對較少。而這次培訓(xùn)，我學(xué)到的不僅僅是關(guān)于新聞寫作等專業(yè)方面的知識。更有一些如何做人做事的道理。
其實，我認(rèn)為舉辦此類培訓(xùn)的切實意義并不在專業(yè)知識的講解，而是培養(yǎng)團(tuán)內(nèi)人員的責(zé)任心與團(tuán)隊意識。眾所周知我們大學(xué)生記者團(tuán)成立還不滿一周年，可以說記者團(tuán)不過還是一個剛剛初升的太陽。在過去的一年里，大二成員付出了很多，也收獲了很多。各項工作圓滿完成，團(tuán)隊管理和影響力都有了很大提升。但不可否認(rèn)，仍存在很多問題，例如制度不夠完善，各部聯(lián)系不是很緊密，那我們?nèi)绾卫^續(xù)進(jìn)步呢？我認(rèn)為基礎(chǔ)有三個：責(zé)任、協(xié)作和團(tuán)隊文化。
“責(zé)任是成長的催化劑”，我們經(jīng)常把這一句話掛在嘴邊，可又有幾個人真正懂了其中的含義呢？責(zé)任不是一句空話，責(zé)任是要通過實際的行動體現(xiàn)出來的。責(zé)任促使一個人認(rèn)真對待所做的事情，用心去做。如果沒有責(zé)任感，那我們的工作就做不到位，應(yīng)該完成的任務(wù)就完成不了。那么責(zé)任心以是如何培養(yǎng)的.呢？首先，你要把這項工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做。只有這樣你才會擁有足夠的激情和熱情去工作。而且，既然你選擇了這條路就去珍惜它，完成它，全心全意地投入到其中去。因為，當(dāng)你選擇了一個事物時，這并不是單純的你個人的事情。同時在你接手這件事情時，你也對團(tuán)隊內(nèi)其他人做了一個承諾：“我會盡職盡責(zé)完成本職工作！”當(dāng)然這更是對自己毅力與能力的一種肯定。其次，你要去愛它，“選擇我所愛的，愛我所選擇的”。院報里有這樣一句話：院報一家親，越玩越開心；廣播臺里面裝飾的也很溫暖，可以看出是大家費了很大心思來設(shè)計的。是什么讓我們?nèi)ミ@樣做呢？因為我們愛這里，我們把這里當(dāng)作自己的家！里面的人是我們的兄弟姐妹，對待自己的家，自己的兄弟姐妹，我們有什么理由不去這樣做呢？總有人說時間長了，激情沒了，那我告訴你，如果你能做到上面幾點，你工作的熱情只會增加不會減少。因為你并沒有把它當(dāng)作是一份責(zé)任，相反那是一種享受。
第二點：協(xié)作。對于一個團(tuán)隊來說合理的規(guī)章制度是必須的，無規(guī)矩不成方圓嘛。朱鵬學(xué)長曾給我們講解過這個“團(tuán)”字，就是一群有才的人聚集在一定的制度下。我想問一下大家，一群人只是單純的聚在一起是什么？是一個“眾”字，平平凡凡的眾字，沒有什么太大的意義。一群個性張揚的人聚在一起呢？如果沒有一定制度規(guī)范他們的行為，那他們充其量也就是一個團(tuán)伙，或許危害性還很大呢。而只有當(dāng)一群人集中在一個合理制度可控的范圍內(nèi)時，這才是一個團(tuán)隊。或許其中的人都很平凡但決不平庸，或許其中的人個個是人才，但決不肆意張揚。
只有當(dāng)團(tuán)隊內(nèi)的成員意識到這是一個整體并努力朝其方向發(fā)展而充分與隊友協(xié)作時，這才是一支戰(zhàn)無不勝，攻無不克的團(tuán)隊，這才是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊！記住一句話：沒有英雄的個人，只有英雄的團(tuán)隊！
團(tuán)隊文化也是相當(dāng)之重要的。文化是經(jīng)過歲月的洗禮積淀下來的精華，它就像是一方沃土，樹木成長的根基！團(tuán)隊文化作為一種傳承，其實就決定了一個團(tuán)隊的風(fēng)格與未來走向，這往往也就決定了這將是一個生機勃勃的團(tuán)隊，還是一個沉悶無趣的團(tuán)隊。特別是對于一個學(xué)生組織，營造一種積極向上的文化是必不可少的。因為學(xué)生組織本身就是一個流動性很強的團(tuán)體，更迭速度是很快的。所以要想把一個學(xué)生團(tuán)隊做好，就必須做好團(tuán)隊文化建設(shè)，雖然歲月輪轉(zhuǎn)，人員更迭，但他的文化不會改變，它促使著一代一代的人為之而奮斗。朱鵬給我們講解過亮劍精神，我們也大都看過亮劍，我認(rèn)為這是一個很值得我們傳承和發(fā)揚的精神。精神就是要像亮劍中所演的一樣，凝聚起團(tuán)隊內(nèi)所有人的力量，將團(tuán)隊的潛在戰(zhàn)斗力發(fā)揮到極致，我希望也相信我們大學(xué)生記者團(tuán)會成為這樣一支團(tuán)隊的。
歸根結(jié)底，無論在什么部門做，我們都要明確一點我確實有所收獲，這才是最根本的問題。不要認(rèn)為我們現(xiàn)在做的事情很小，小中能見大！在這里送大家一句話：態(tài)度決定人生，細(xì)節(jié)決定成��！沒有人會告訴你將由你來完成的事的！
培訓(xùn)心得體會感悟6
電信行業(yè)作為信息時代的重要組成部分，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著不可替代的作用。然而，隨著科技的不斷發(fā)展，電信行業(yè)競爭日益激烈，為了適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和提高自身素質(zhì)，我參加了一次電信培訓(xùn)。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)為我打開了一扇了解電信行業(yè)的窗戶。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了電信行業(yè)的發(fā)展歷程、行業(yè)特點以及最新的技術(shù)趨勢等。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我對電信行業(yè)的前景有了更深入的了解，也增強了我的'自信心。培訓(xùn)中還邀請了一些行業(yè)內(nèi)的專家來進(jìn)行講座和交流，他們的實際經(jīng)驗和寶貴建議讓我收獲頗豐。
其次，培訓(xùn)中還組織了一些實踐項目，讓我們能夠親身感受和應(yīng)用所學(xué)知識。其中一個項目是模擬電信運營商的經(jīng)營管理。在這個項目中，我們分成小組，每個小組負(fù)責(zé)一個虛擬電信運營商的運營管理工作。通過這個實踐項目，我不僅學(xué)會了如何進(jìn)行市場調(diào)研和產(chǎn)品定位，還了解了電信運營商的一些具體運營策略和挑戰(zhàn)。這一實踐項目不僅加深了我的理論知識，也提高了我的團(tuán)隊合作能力和問題解決能力。
第三，這次培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的溝通和表達(dá)能力。電信行業(yè)與人們的生活息息相關(guān)，良好的溝通能力是電信從業(yè)人員必備的素質(zhì)。因此，我們培訓(xùn)班特別組織了一些演講和辯論比賽，讓我們練習(xí)自己的演講技巧和思維能力。在這個過程中，我學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的觀點，如何自信地進(jìn)行演講。這些技能在今后的工作中將會起到重要的作用。
第四，培訓(xùn)還加強了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。在電信行業(yè)中，存在著各種各樣的合作關(guān)系，只有通過團(tuán)隊協(xié)作，才能做好工作。為了培養(yǎng)這種能力，我們培訓(xùn)班組織了一些團(tuán)隊建設(shè)活動，比如戶外拓展訓(xùn)練和小組合作項目等。通過這些活動，我更好地了解了團(tuán)隊合作的重要性，并且學(xué)會了與他人有效地合作和解決問題。
最后，通過這次培訓(xùn)，我獲得了更多的就業(yè)機會。電信行業(yè)的發(fā)展速度非�？欤虼诵枨罅恳苍絹碓酱�。參加這次培訓(xùn)不僅讓我了解了行業(yè)的最新動態(tài)，還拓寬了我的人脈圈。在培訓(xùn)期間，我們有幸與一些電信企業(yè)的招聘人員進(jìn)行了接觸，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘恍⿲氋F的就業(yè)建議和機會。
總而言之，通過這次電信培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了電信行業(yè)的知識，還培養(yǎng)了自己的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。這些培訓(xùn)經(jīng)驗將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出，并為電信行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會感悟7
通過對《治校之道》研讀，使我深深體會到，要做一名合格的、成功的校長，首先要心系教育，要博學(xué)，要心中有愛。作為一校之長，他是一所學(xué)校的象征，是一所學(xué)校的帶頭人，是一所學(xué)校的責(zé)任人；只有全身心地想著學(xué)校的發(fā)展，開拓進(jìn)取，打造具有自己的學(xué)校辦學(xué)特色，才能使教師和學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校具有生命力。現(xiàn)結(jié)合本次學(xué)習(xí)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)收獲和感想：
一、學(xué)習(xí)使我對教育內(nèi)涵有了更深刻的理解。
陶教授的《治校之道》從六個方面，選擇了最具代表性的20位校長的事例給我們分析。一是“思想引領(lǐng)教育行動”，二是“文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”，三是“智慧成就非凡事業(yè)”，四是“和諧構(gòu)筑人文環(huán)境”，五是“個性凸顯突出特色”，六是“奮爭抵達(dá)特殊境界”。經(jīng)過認(rèn)真讀后消化，使我對教育的內(nèi)涵有了更深刻的理解，對教育的本質(zhì)和定位有了一個更清醒的認(rèn)識。
教育是使“生物人”變成“社會人”的事業(yè)；教育是“交往”和“理解”；教育是提升師生生命質(zhì)量的過程。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織，我國將在更大范圍內(nèi)、更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)、更高層次上參與到國際的競爭中。這就要求我們必須重新審視教育，重新設(shè)計人才培養(yǎng)模式，重新規(guī)劃教育發(fā)展藍(lán)圖。
教育的一個重要功能是向下一代傳承人類幾千年光輝燦爛的文明文化，教師則應(yīng)具有悲憫情懷，對國家、民族、人民乃至整個人類、與自然，對歷史、對未來有著深沉的崇拜之情、熱愛之心、關(guān)照之意。作為一個校長就更應(yīng)該站在新的起跳平臺上去審視我們的教育、關(guān)注我們的教育，把教育貫穿于人的一生，樹立終身教育的觀念，做到終身學(xué)習(xí)、終身教育。把教育同國家的興衰與民族的偉大復(fù)興緊緊聯(lián)系在一起，與國家同命運同發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)使我對學(xué)校發(fā)展需要高素質(zhì)的校長有了更深刻的理解。
“一個好校長就是一所好學(xué)校”早已成為共識。經(jīng)過對20位名校長的智慧檔案的學(xué)習(xí)，使我感受最深的是這些校長共同的特點是校長的高素質(zhì)。他們辦學(xué)思路清晰，教育理念先進(jìn)，工作作風(fēng)務(wù)實創(chuàng)新，人格魅力無窮。為此，我再度感受到了“一個好校長就是一所好學(xué)�！钡纳羁虄�(nèi)涵。面對新的時代，什么樣的校長是高素質(zhì)的校長呢？學(xué)習(xí)使我們明確校長的高素質(zhì)體現(xiàn)在：有寬厚的基礎(chǔ)知識，有深厚的`專業(yè)知識，有先進(jìn)的理念，有挑戰(zhàn)自我、完善自我的心理素質(zhì)，有開放、求變、創(chuàng)新的思維方式，有團(tuán)結(jié)合作的精神，有識別機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，有終身學(xué)習(xí)觀念、效益觀念和求實態(tài)度，有創(chuàng)新想象的能力、預(yù)測和開放教育市場的能力、選擇學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和策略的能力、經(jīng)營和策劃能力、信息溝通和信息整合能力、設(shè)計學(xué)校文化、特色與構(gòu)建團(tuán)隊精神的能力，以及有高尚的人格魅力。面對新時期校長的素質(zhì)要求，我深感自己差距甚遠(yuǎn)。故此，我經(jīng)過認(rèn)真反思后，要積極尋找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。沒有理念支撐的實踐活動，不可能是高層次，高品位的。
三、學(xué)習(xí)使我對以人為本創(chuàng)建和諧校園有了更深刻的認(rèn)識。
陶繼新老師就是一個把讀書當(dāng)作生活的一部分的人，他常說讀書能將他帶入一個寧靜的港灣，讀書決定一個人的成長方向。正因為自己有此睿智的目光，于是他關(guān)注的人也是把書當(dāng)成生命中一部分的人。通過讀書活躍人的思想、開闊人的視野、提升人的素質(zhì)。
教師是一所學(xué)校的核心競爭力，學(xué)校的發(fā)展取決于優(yōu)良的師資隊伍，學(xué)生的健康來自于教師的。山東博興縣實驗中學(xué)校長周奎齊的“師本觀”。為助教師發(fā)展一臂之力的煙文英校長、為了教師永遠(yuǎn)的幸福和美麗的崔秀梅校長、在師生成長之路上流瀉真情的夏建娟校長、為了教師的心理和諧傾盡心力的侯溪萍校長。楊一青校長在招聘最優(yōu)秀的大學(xué)生時，最讓人心動的話語并不是“我們給你優(yōu)厚的待遇”，而是“我為你搭建飛翔的舞臺”，讓老師們施展才華，自由飛翔。智慧型的校長用至情至性的真誠感動教師，教師在關(guān)懷的目光下創(chuàng)造性地工作，并能享受創(chuàng)造過程中的歡樂與甘甜�！麄儼涯抗夥旁诮處煹纳硇慕】瞪�，關(guān)注每個教師的成長，讓教師在平凡的教育生活中感受到快樂與幸福，喚醒潛藏于人心靈深處的潛能。健康的老師手下才會產(chǎn)生健康的學(xué)生，師生都健康，校園才能奏響和諧的交響樂。
四、學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了與教師情感交流對學(xué)校發(fā)展的作用。
校長是一種職業(yè)，而不是一個官銜，決不能以勢壓人。因此，校長要善于與教師進(jìn)行情感交流，還要善于促使教師之間的情感交流，營造一種舒暢的心理環(huán)境。為使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，校長要經(jīng)常深入教師，聽取教師的意見，充分體現(xiàn)教師當(dāng)家作主的原則，增進(jìn)彼此的尊重和理解。例如，有時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為推進(jìn)某項工作，雖然工作開展前也做了許多事情，但依然有人不滿，這在很大程度上，緣于缺乏情感上的交流，使教師無法體會到領(lǐng)導(dǎo)工作的苦衷和難處。沒有情感的交流，就很難上下溝通，不溝通就不消除隔閡與矛盾，校長的意志也難以達(dá)成共識。要特別關(guān)注教師的切身利益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師的職稱晉升、分配、獎勵等方面，要做到科學(xué)細(xì)致地分析，既要給人們一定的期望值，又要考慮實現(xiàn)值達(dá)到的可能性和幅度，盡量使期望值和實現(xiàn)值趨于公平和平衡，促進(jìn)教師的心理平衡。教師對學(xué)校所做的工作理解了，就會全身心地投入到學(xué)校工作中，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動力。
通過學(xué)習(xí)給我的最大收獲就是科學(xué)理念的形成與提升，啟發(fā)了我深刻的思考：校長這一社會分工，具有非常強的創(chuàng)造性，有著極大的改革與發(fā)展空間，如何做好真正的校長是值得我們深思的。在今后的工作中，我將加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會感悟8
“壓力”這個詞在現(xiàn)代社會中無處不在。無論是學(xué)生、職場人士還是家庭主婦，都會面臨各種各樣的壓力。尤其是在競爭日益激烈、節(jié)奏越來越快的時代，人們對于解決壓力問題迫切需求。為了應(yīng)對壓力，我參加了一次專業(yè)的培訓(xùn)課程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
培訓(xùn)課程主要分為兩個部分，第一部分是關(guān)于壓力的認(rèn)知和分析，第二部分則是壓力管理的具體方法和技巧。首先，培訓(xùn)課程讓我更加深入地認(rèn)識了壓力的來源。不同人群面臨的壓力源也不同，對于我來說，工作壓力和生活壓力是主要的'來源。課程通過講解和討論的方式，讓我明白了壓力并非一定是一種負(fù)面的東西，它也可以是一種激勵，讓人提高自己的動力。同時，課程還指出了壓力過大時會對身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響，因此應(yīng)該盡量尋找適合自己的方式來管理壓力。
在學(xué)習(xí)壓力管理方法和技巧的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方式。首先，培訓(xùn)課程強調(diào)了良好的時間管理對于減輕壓力的重要性。通過提升自己的工作效率，減少工作時間，可以讓自己有更多的時間去放松和休息。其次，課程還介紹了一些身體和心理的放松技巧，比如深呼吸、冥想和瑜伽等。這些方法可以幫助我們緩解緊張情緒，平復(fù)內(nèi)心的焦慮和壓力。另外，與人交流和溝通也是減輕壓力的有效途徑。課程通過角色扮演等活動，讓我們學(xué)習(xí)了與他人的有效溝通技巧，增進(jìn)了團(tuán)隊合作能力。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些壓力管理方法的確對我有很大的幫助。比如，在工作中，我會有意識地做好時間管理，為每個任務(wù)設(shè)定合理的時間，并且在工作之余給自己留出一些時間，進(jìn)行一些興趣愛好的活動。這樣一來，我能夠更加高效地完成工作，并且在生活中也有了更多的樂趣。另外，每天晚上我都會在上床睡覺之前進(jìn)行幾分鐘的冥想，讓自己放松下來，排除雜念，獲得更好的睡眠質(zhì)量。同時，我也開始學(xué)會更多地與同事和家人交流，當(dāng)我遇到困難和壓力時，會與他們分享，尋求建議和幫助。
通過這次培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識到壓力是不可避免的，關(guān)鍵在于如何管理和應(yīng)對。培訓(xùn)課程提供了一些科學(xué)有效的方法，讓我在實踐中體驗到了改善的效果。通過時間管理、放松技巧和人際溝通等方法，我能夠更加從容地面對壓力，保持積極的心態(tài)和良好的身心健康。我相信，只要學(xué)會了這些方法，并付諸實踐，每個人都可以在面對壓力時變得更加強大和自信�；绎w煙滅的壓力將只是人生中的一道坎，而非沉重的包袱。
培訓(xùn)心得體會感悟9
通過培訓(xùn)，開闊了我的視野，對教育教學(xué)理論的有了更加深刻的理解和認(rèn)識，堅定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心，使我受益匪淺。六位老師的課堂教學(xué)競賽課，都有可研究可借鑒之處，下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
從心理學(xué)角度來看，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，教師恰當(dāng)處理好課堂教學(xué)心理因素，有效地利用其積極效應(yīng)，克服其負(fù)面的影響，就能收到正能量的教育教學(xué)效果。XXX運用心理學(xué)提升班級凝聚力的好方法，比如教師和學(xué)生拉近距離，課下做朋友，讓學(xué)生敢于接近，樂于和你溝通，課上是師生關(guān)系，還有蝴蝶效應(yīng)、暗示效應(yīng)、感化效應(yīng)等等。每個孩子都有自己的優(yōu)勢和特點，都不應(yīng)該被忽視和排擠，哪怕是研究成績不好的學(xué)生，教師也要想辦法從他身上找到一絲閃光點，對其鼓勵，幫助其樹立信心，給予強烈的期望，不放過任何一個細(xì)節(jié)，就能提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
XXX的教育理念不是傳統(tǒng)意義上的一刀切，而是把每個學(xué)生看成一個鮮活的生命體，不同的學(xué)生有不同的要求，真正做到個性發(fā)展，這一課也使我受益匪淺。通常里，我們教著教著，似乎就遺忘了學(xué)生是一個獨立的生命體，遺忘了尊重生命是教育的出發(fā)點。十個手指都有是非，每個學(xué)生之間都存在著差別，我們不可能讓每個學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，但我們可以幫每個學(xué)生挖掘本身潛能，釋放未被激發(fā)的能量，讓不同條理的學(xué)生有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展，從而達(dá)到教育教學(xué)質(zhì)量的'整體提高。
人與人之間需求溝通，身為班主任兼數(shù)學(xué)教師，天天與學(xué)生們面對面，更需培訓(xùn)像一股春風(fēng)，吹拂老師們伶俐的頭腦;培訓(xùn)像一場春雨，滋潤老師們干枯的內(nèi)心，本次培訓(xùn)，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了偏向，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心也能復(fù)蘇，教師的愛是融融春風(fēng)，即使是冰動了的感情也能消融，作為教師，我們要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)進(jìn)程中不斷地研究，提高自己;在工作中不求回報，受苦研討。我們應(yīng)該自動適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，保持立異，在教學(xué)中施展自己的伶俐才智，做一名終身研究型老師。此次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在頭腦、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。
培訓(xùn)心得體會感悟10
8月3日，我們在笑翻天拓展基地進(jìn)行了一場拓展訓(xùn)練比賽，以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團(tuán)隊為目的，企業(yè)文化實施步驟、冠軍團(tuán)隊五大特質(zhì)等幾大方面，通過笑翻天教練的實戰(zhàn)經(jīng)驗講解、分享，導(dǎo)師與學(xué)員互動分享、拓展訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)員學(xué)會如何找到企業(yè)的“魂”文化，進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團(tuán)隊”!
接下來就是進(jìn)行拓展比賽了，我們滿懷信心來到了比賽現(xiàn)場。本以為每一個項目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個項目的機會，無奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個項目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個場地，心里還真是有點心慌慌的，長二、三十米的繩索，要靠自己走過去，感覺真的是蠻困難�？墒墙坦俑嬖V我們那些來玩緬甸橋的從來都沒有掉下來過，這樣我們才放心很多。
終于在漫長的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護(hù)的器具，等待著這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向?qū)γ娴年犛押爸�。突然不知道什么原因，他們�(nèi)齻�人都從繩索上掉了下來，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說實話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒辦法踩回來那該怎么辦，驚喜的是三個人同時下去，又在短暫的時間中同時踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機緣巧合的事情，說明老天也在幫助我們，我們一定會成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的�！耙徊�、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績是最好的，開心、喜悅的心情一下子都寫在了我們臉上，因為我們用心做到了最好，而且這就是我們想要的最好。
由于緬甸橋的進(jìn)程較快，當(dāng)所有的隊員完成比賽，其它的項目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊的隊友加油，其實最困難的當(dāng)屬天梯，因為上去的三個隊友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會越來越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對于女生來說那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場了，一節(jié)一節(jié)再一節(jié)，前三根進(jìn)展的都蠻順利的，可是快到第四根的時候，女生已經(jīng)夠不著什么了，由于大家的支持和上面隊友的鼓勵，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒有到達(dá)頂峰，但是她們盡力了，我們以她們?yōu)榘痢?/p>
最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個人蒙著眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當(dāng)出色。我們贏了，贏了自己，也贏得了教官贊許的目光，我永遠(yuǎn)不會忘記教官問我們好時，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠(yuǎn)不會忘記15個人同甘共苦地走過了這么有意義的一天，隊友們，我會記住這一天，讓人感動的這一天;我也會記住這一次別開生面的野外拓展活動。
第一次參加團(tuán)隊拓展訓(xùn)練，有很多感受，很多感悟，一時間不知道應(yīng)該如何組織語言。但是拓展訓(xùn)練就是通過一次次的游戲活動，讓你明白團(tuán)隊合作的重要性。用行動讓你親身體會帶領(lǐng)團(tuán)隊做任務(wù)的困難，問題，和反思。戶外拓展訓(xùn)練的學(xué)員通過集體解決問題,能增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心,對克服心里惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力都很有幫助。重要的是從實踐中總結(jié)經(jīng)驗!!
破冰活動搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機分組，破冰組隊，起隊名，編隊歌，制隊徽，自我介紹，以特殊形式增進(jìn)團(tuán)隊間了解，凝聚團(tuán)隊精神。感知一個團(tuán)隊的建立、需要團(tuán)隊成員、團(tuán)隊文化，破冰游戲就是團(tuán)隊文化的`建立、讓大家認(rèn)知團(tuán)隊這個概念。通過破冰活動打破人與人之間的尖冰。拓展訓(xùn)練開始之前的第一個項目“破冰組建團(tuán)隊”為整個拓展培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備;使增強隊員之間的互相認(rèn)識和了解，鼓勵溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊建設(shè)完成各項任務(wù)的過程中營造團(tuán)隊氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊。
拓展訓(xùn)練中“盲人方陣”這個拓展項目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽聲音來完成教練給我們的任務(wù)。團(tuán)隊運作中的領(lǐng)導(dǎo)、決策、計劃、執(zhí)行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個團(tuán)體中，領(lǐng)導(dǎo)的重要性、計劃的重要性以及團(tuán)隊合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動可以多開展些，對于寓教于樂的形式非常樂于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問題的根本。
最后一個項目我被感動了，飛奪瀘定橋!因為一個失誤都會導(dǎo)致全體隊員重來，但大家依然團(tuán)結(jié)，努力，凝聚每個人的力量，無私奉獻(xiàn)的精神!希望每個人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著20雙手過河，中間有人掉河則重新搭橋樁開始，最后基本上都哭了。其實生活中有很多感動，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......
不知不覺的一天拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束。在一天的體驗式培訓(xùn)中，全體員工都表現(xiàn)出較強的個人素質(zhì)和良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，出色地完成了全部訓(xùn)練課程。大家在體驗著挑戰(zhàn)帶來的成功喜悅后，深刻感受到團(tuán)隊的重要性。更讓我們學(xué)會了如何培養(yǎng)和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、感恩的心。我們將在這里，通過互動體驗，給您帶來不一樣的收獲!相信今后，我們這個團(tuán)隊會以更加積極向上的面貌推動公司持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)心得體會感悟11
今天，我們進(jìn)行了校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容為閱讀培訓(xùn)，經(jīng)過一天的培訓(xùn)，現(xiàn)將體會和感悟與大家交流一下。
在新的教育理念下，教育工作者不應(yīng)只滿足于“一桶水”，而要成長為“長流水”。不論是領(lǐng)導(dǎo)干部、教師，還是學(xué)生、家長都需要讀書，讓讀書成為一種生活習(xí)慣。
讀書不僅可以改變一個人的精神、氣質(zhì)和品質(zhì)，還能增長一個人的教育智慧，更能改變學(xué)校、教師、學(xué)生。
做一件事情，最難的就是要堅守，讀書活動的開展更是這樣，最重要的是形成讀書的習(xí)慣，產(chǎn)生讀書的興趣，營造學(xué)校讀書的氛圍和風(fēng)氣。在閱讀的內(nèi)容上應(yīng)該廣泛涉獵，在閱讀的形式上要把讀與寫緊密地結(jié)合起來，要讀有所悟，讀有所感，讀有所寫，真正實現(xiàn)閱讀成果的轉(zhuǎn)化。
作為一名教師，我們在青春校園中與一個個靈動的生命相遇，并進(jìn)行心靈的對話。閱讀使我們學(xué)會反思與精進(jìn)，是內(nèi)心更加強大、心胸更加開闊、追求更加崇高。學(xué)校要成為師生心靈相互靠近、彼此溫暖、幸福溝通的精神家園。學(xué)校教育就是在漫長人生路上教師與學(xué)生的一次心靈之約。
一旦讀書成為我們的.讀書方式，我們便不會孤獨。在閱讀中追尋生命的意義，回答自我的提問，內(nèi)心會變得安靜而豐富。通過閱讀，我們將一個個美好的星空呈現(xiàn)在學(xué)校的課堂，呈現(xiàn)給學(xué)生。我們將對教育的愛，對學(xué)生的愛透過閱讀升華為豐滿與深刻、博學(xué)與智慧。
我慶幸，我喜歡讀書。我讀書，我快樂，我就要努力讓我的學(xué)生們快樂，從中享受書香浸潤生命的快樂。
優(yōu)秀教師黃瑞萍說：“沒有真正的閱讀就沒有真正的教育”，把閱讀帶給孩子，就是把詩意、溫暖和幸福帶給孩子，讓孩子擁有人生最大的財富。
我深深意識到：作為一名教師，自己更要重視閱讀和熱愛閱讀，自然會形成一種無形的向心力，潛移默化中引領(lǐng)著學(xué)生通過閱讀共同進(jìn)步。閱讀讓我領(lǐng)略學(xué)者們凝練的文字和獨到的見解，也改變了我的生活觀和教育觀。
沒有真正的閱讀就沒有真正的教育。
培訓(xùn)心得體會感悟12
新課標(biāo)、新教材、新高考，不斷改革，層層出新。高一“三新”、高二“雙新”、高三“一新”，新形勢下，各具挑戰(zhàn)。20xx年9月22日下午，安陽市二中語文組在學(xué)校東階梯教室舉行了新課改培訓(xùn)心得交流活動。面對新挑戰(zhàn)，大家研讀文件，領(lǐng)會精神，分析思考，出謀劃策。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
立足新起點，開創(chuàng)新局面。高一年級面對“三新”，備課組長徐丹老師提出“新課標(biāo)、新教材、新高考是一個有機整體。新課標(biāo)是綱，新教材是載體，新高考是新教材教學(xué)成果的實踐�！闭Z文課本質(zhì)上就是在圍繞語文的四個核心素養(yǎng)來實施，高考試題也在圍繞這四個板塊來命題。因此，今后的教學(xué)要明確教與考是不分離的。20xx年高考作文勞動主題，正是與新教材必修一第二單元勞動光榮主題的契合。新教材的學(xué)習(xí)任務(wù)群，與近年來高考的.非連續(xù)性文本閱讀，以及今年高考甲卷出現(xiàn)兩篇文學(xué)閱讀又是一個暗合。新教材處處都可能是考題！新課標(biāo)明確提出：以情境任務(wù)作為試題主要載體。這需要老師深入研究新教材，善于設(shè)置情境，創(chuàng)設(shè)任務(wù)，如此便可高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)，亦可提升學(xué)生語文的學(xué)習(xí)積極性。
不期修古，不法�？�。引入活水，激活課堂。高二年級是新課標(biāo)下新教材，雖是老高考，卻有新挑戰(zhàn)。接觸新教材已逾一年，李xx以《屈原列傳》為例，暢談教學(xué)之“活”。教學(xué)不可拘泥于教材文本，受其所限。教學(xué)內(nèi)容可活，調(diào)整取舍，重點突出；課堂對話可活，尊重異己，引導(dǎo)點撥。如何應(yīng)對越來越活之考題？唯有教學(xué)靈活，課堂激活！
“請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝�！备呷昙壥抢辖滩�，老高考。但是研究過今年的語文高考卷，豈能不革新？置身于新課改的浪潮中，豈敢不革新？高三備課組長宋老師用“守正出新，穩(wěn)中有變”概括今年全國乙卷。試題變客觀為主觀，增加難度，更加靈活；試題加強情境化設(shè)計，學(xué)以致用，為用而學(xué)；試題打通課內(nèi)外，深化基礎(chǔ)，落實課標(biāo)。被改革巨浪推著走，不若踏浪而行，逐浪而上。宋老師指出在高三備考中要主動出擊，與新時代對接，與新課標(biāo)對接，與新高考對接。人有遠(yuǎn)見，必?zé)o近憂，高三也要關(guān)注新課改，指導(dǎo)老高考。
新課改下老教材，老高考，是謂高三；新課改下新教材，老高考，是謂高二；新課改下新教材，新高考，是謂高一。不同情況，相同挑戰(zhàn)。三個年級三位備課組長，齊心協(xié)力謀發(fā)展！
惟進(jìn)取也故日新！之后語文教研組長田老師總結(jié)發(fā)言。無論年輕教師還是老教師，在新課改的背景之下，都要終日乾乾，與時偕行！
培訓(xùn)心得體會感悟13
隨著生活水平的不斷提高，火災(zāi)的風(fēng)險也在不斷地出現(xiàn)。在此背景下，消防培訓(xùn)越來越受到大眾的關(guān)注和重視。我最近也參加了一次消防培訓(xùn)，讓我有了更深刻的認(rèn)識和心得體會。
參加消防培訓(xùn)是每個人的責(zé)任與義務(wù)。在日常生活中，不少人都沒有意識到防火的重要性，如滅煙不當(dāng)、亂丟煙蒂、使用劣質(zhì)電器等日常行為隱患隨時存在。這些行為極易引發(fā)火災(zāi)，造成不可挽回的后果。因此，加強消防意識培養(yǎng)和消防知識普及，是保障安全的基本條件之一。
消防培訓(xùn)一般涉及火災(zāi)的危害、預(yù)防、逃生等方面的知識。我參加的消防培訓(xùn)，從有效的防范措施到火災(zāi)逃生的技巧，每個環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的講解和演示。通過個人參加培訓(xùn)，更全面地了解了日常生活中的消防安全知識，知道如何在火災(zāi)中保護(hù)自己、更好的進(jìn)行自救，從而提高了自我保護(hù)能力。
在進(jìn)行消防演練的過程中，我體會到了火勢洶涌的恐懼感和如何在突發(fā)情況下臨危不懼的充實感。同時，在課程中培訓(xùn)教員對身體素質(zhì)的要求也不低，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些體能訓(xùn)練，增強了個人的體質(zhì)，也在面對火災(zāi)時擁有更好的應(yīng)對能力。
通過參加這次消防培訓(xùn)，我意識到消防安全的重要性。同時也掌握了有用的消防知識和規(guī)范，提高了個人的安全意識和自我防護(hù)意識。尤其是掌握了滅火器的使用方法和火災(zāi)報警的`流程，我深刻認(rèn)識到如何在發(fā)生火災(zāi)后，以最快速度、準(zhǔn)確的調(diào)控方案去處理事故，最大程度地減少火災(zāi)帶來的損失。
這次參加消防培訓(xùn)，讓我更深刻認(rèn)識到防火安全的重要性。我深刻感受到火災(zāi)的破壞力有多么可怕，也掌握了一些防火安全的技術(shù)。平時應(yīng)該多加注意日常消防安全，不留火種，維護(hù)整個社區(qū)的安全。同樣的，在普及消防知識上也做好自己的義務(wù)�？傊�，我們每個人都應(yīng)該時刻牢記“預(yù)防為主、防范出問題”的原則，以更主動，更積極的態(tài)度履行自己的社會責(zé)任。
培訓(xùn)心得體會感悟14
近年來，隨著教育的不斷普及和社會的不斷發(fā)展，培訓(xùn)市場也開始變得越來越活躍。多數(shù)人把參加培訓(xùn)視為一次機會，有機會提升自己，提高技能水平和開拓眼界，但其實，參加培訓(xùn)，更重要的是“感悟”，在實踐中對自己的領(lǐng)悟和理解。今天，我要分享一下我的感悟和培訓(xùn)心得體會。
第一段：認(rèn)真對待培訓(xùn)的重要性。
在現(xiàn)今的職場上，每時每刻都在發(fā)生著各種各樣的競爭和變化，自我價值也逐漸的凸顯，因此，培訓(xùn)已經(jīng)是不可或缺的一部分。在培訓(xùn)過程中，我們不能心浮氣躁，而是要認(rèn)真對待。之前我曾經(jīng)參加過一次培訓(xùn)，當(dāng)時年紀(jì)太輕，只是抱著一種興趣和好奇來參加，很多東西只是聽一下就忘記，沒有學(xué)到任何東西，反過來還耽誤了時間。之后我意識到，虛心學(xué)習(xí)本就沒有年齡的限制，而培訓(xùn)對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性不可忽視。
第二段：指定學(xué)習(xí)目標(biāo)和提高學(xué)習(xí)效率。
指定學(xué)習(xí)目標(biāo)日后成為個人成功與否的關(guān)鍵，通過制定自己的`學(xué)習(xí)計劃以及明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以在時間上更加有條理和高效，提高學(xué)習(xí)效率。針對不同的培訓(xùn)內(nèi)容要設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何落實與執(zhí)行目標(biāo)才是關(guān)鍵所在，需要一步一步按照計劃進(jìn)行。
第三段：交流合作，切實反思自身優(yōu)劣。
與他人共同交流，與人協(xié)作互動時也是相當(dāng)重要的一點，由于每個人都有自己的優(yōu)勢和缺陷，與他人交流可以互相交流補充，將自己薄弱的部分與別人的優(yōu)勢相結(jié)合，更加有利于個人的發(fā)展。并通過對比他人優(yōu)卑比較，知道自身的優(yōu)缺點，及時進(jìn)行反思，往好的方向發(fā)展。
第四段：多角度思考創(chuàng)新能力和解決問題能力。
培訓(xùn)期間，還可以通過老師、同學(xué)、群體的互動，從多個角度來思考問題，這也有助于提高自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力�？梢宰屛覀�?nèi)轿坏牧私庾约旱墓ぷ鳂I(yè)務(wù)，并且將自己在其他行業(yè)中的經(jīng)驗帶進(jìn)來，這樣可以激發(fā)更多的思路來解決問題。而對于創(chuàng)新能力也需要這個過程中尋找和探索不同的思路，將不同的經(jīng)驗融入到自己的工作中去。
第五段：切實將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實際工作中。
最后一個關(guān)鍵點是將“感悟”貫穿始終，將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實際工作中去，這點我感覺最重要，很多人在培訓(xùn)后也只是一塊紙，收納起來，從不實際應(yīng)用到工作生活中。將學(xué)到的新知識銘記在心，實際運用于工作和生活中，并持之以恒地進(jìn)行更新和改進(jìn)。只有親自經(jīng)歷，我們才會清楚地發(fā)現(xiàn)提高才能成就更好的人生。
總結(jié)：通過這次的培訓(xùn)，我真切地感受到學(xué)習(xí)的重要性，將學(xué)習(xí)所得，融入到實際工作生活當(dāng)中，才能夠更好地發(fā)揮自身的職業(yè)價值，及時調(diào)整工作方向和策略，提高個人工作效率，獲得更高的職業(yè)成就。
培訓(xùn)心得體會感悟15
7月7日、8日，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)我收獲頗多。
一、浙江吉水小學(xué)歐陽校長給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個校長的使命是：建設(shè)好校園、開設(shè)好課程、培養(yǎng)好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨特的校園文化。校園文化的核心就是：習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師要學(xué)會悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長尊敬的老師。
二、我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長葛宏冰院長的講座，學(xué)到了公務(wù)活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范，在葛院長幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學(xué)工作非常有益。
三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長，機關(guān)科室成員述職報告。從各位校長的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績。懂得了優(yōu)異的成績和學(xué)校的發(fā)展離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的無私奉獻(xiàn)。
四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎活動。不一樣的'頒獎儀式，讓我們認(rèn)識了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣。
兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認(rèn)為歐陽校長的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣對于我們學(xué)校來說也是當(dāng)務(wù)之急。我們學(xué)校人數(shù)比較少，成績也不好，要想有新的發(fā)展，只能"內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象"而內(nèi)強素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績，而提高成績的關(guān)鍵就應(yīng)該是"增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力"聽了歐陽校長的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動，使學(xué)�？焖侔l(fā)展。
葛院長的禮儀培訓(xùn)也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！
在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
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