心得體會(huì)四百字作文

　　導(dǎo)語：每一篇都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉;每一篇都是扎實(shí)閱讀的積累;以下小編為大家介紹心得體會(huì)四百字作文文章，僅供參考!

　　心得體會(huì)四百字作文1

　　忙了一段時(shí)間，終于有時(shí)間靜下心來好好讀讀書了，最近讀了一本教育類書籍，令我受益匪淺，這就是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。

　　輕輕翻開這本墨綠色封面的書，快速的瀏覽了書目，我的心跳不禁加快，猶如缺氧的人立刻吸入了新鮮的氧氣一般，另我精神為之一振。

　　我該如何表達(dá)，我看過此書的感受呢?我是語文教師，我承認(rèn)從小我就莫名的熱愛自己的學(xué)科，喜歡用文字來表達(dá)情感，更愿意透過文字感受作者情感。然而，透過蘇霍木林斯基的文字我感受到了作者是以無比熱情以及恒久的持之以恒的毅力，繼續(xù)著他終身喜愛的事業(yè)。

　　細(xì)細(xì)看來：每一篇都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉;每一篇都是扎實(shí)閱讀的積累;每一篇都是熱愛學(xué)生真情的流露;每一篇都是大師娓娓道來的經(jīng)驗(yàn)之談;每一篇都是教學(xué)生活中真實(shí)的再現(xiàn);每一篇都是青年教師必讀的經(jīng)典。

　　或許生活中，我們離大師總是太過于遙遠(yuǎn)，但是當(dāng)我走進(jìn)蘇霍姆林斯基所撰寫的文章時(shí)，我們離大師其實(shí)很近很近，思想火花的碰撞，讓我如饑似渴地讀著他的著作，真不愧被稱為“教育圣經(jīng)”之作。

　　真正走進(jìn)《給教師的建議》幾天而已，我的頭腦立刻清醒許多，對(duì)待孩子的`觀念重新有了改變，或許一本書在精神上對(duì)讀者的刺激，也會(huì)延伸到自我的行為中去。我期待自己在新學(xué)期的開學(xué)，能夠在教學(xué)上有質(zhì)的飛躍與成長(zhǎng)......

　　閱讀吧，你總能感受到新思想的碰撞;閱讀吧，遠(yuǎn)離喧囂感受文字的寧靜致遠(yuǎn);閱讀吧，保持自己永遠(yuǎn)具有教學(xué)活力的秘訣;閱讀吧，學(xué)無止境博學(xué)治學(xué)。

　　心得體會(huì)四百字作文2

　　讀《釣魚的啟示》令我收獲了許多，也使我想了很多，我明白了一個(gè)道理：抵制誘惑只是個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但是實(shí)踐起來卻很難。

　　《釣魚的啟示》這篇課文寫了作者11歲那年和父親出去釣魚的事情。作者因?yàn)樵跊]有到開放捕撈鱸魚前釣到了一條鮮美的大鱸魚，而和父親在“放”與“不放”中做出了艱難的抉擇，最終作者放了那條大鱸魚，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人在面對(duì)“誘惑”所做的正確決定。

　　在生活中，我也遇到過相似的事情。有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師的手機(jī)響了，可能是一個(gè)重要電話吧，老師沒有繼續(xù)講課，而是馬上出去接電話。老師剛走，教室里就沸騰起來。有的同學(xué)趕緊說起了閑話;有的同學(xué)跑出座位又蹦又跳;還有的同學(xué)自已做起了小動(dòng)作。這時(shí)候，坐我前面的同學(xué)回過頭來，笑著想跟我說話，我一下子愣住了，心里想：如果我跟她說話，老師不僅不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還會(huì)讓我不無聊，如果我不跟她說話，就會(huì)真誠地面對(duì)老師，做一個(gè)真正的好孩子。想到這里，我決定不跟她說話，我這樣的態(tài)度讓她很無趣，于是她轉(zhuǎn)過了身，沒有跟我說話。我輕松的笑了，道德果真是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題呀!

　　“誘惑”無處不在，道德是檢驗(yàn)我們面對(duì)“誘惑”最有力的標(biāo)桿，一個(gè)正確的決定會(huì)讓我們抵制各種各樣的“誘惑”，克服最大的挑戰(zhàn)!

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