液壓傳動的心得與感想
10機電4 105301437 徐碩
我們本學(xué)期接觸和學(xué)習(xí)了液壓傳動這門課，剛開始的我們對于液壓沒有絲毫的概念，我們什么都不懂，我們第一次接觸了液壓。我們開始學(xué)習(xí)液壓傳動課的時候，我們就像無頭的蒼蠅，我們不知從哪學(xué)起，更不知道學(xué)這個有什么用途和今后在社會上的作用。
液壓傳動這門課是Harry老師和李老師教我們的。從這個學(xué)期第一節(jié)課開始他們就嚴(yán)格要求我們�？偸菑娬{(diào)跟著他們學(xué)習(xí)要集中精神，是比較累的，要學(xué)到實在的知識。他們總是想辦法調(diào)動我們的積極性。一方面課上要跟著老師的思路走，另一方面，要不斷加強自己自學(xué)的能力。大學(xué)不可能老師把所有的東西都講出來，而且很多都是需要自己去理解和消化的。要舉一反三。最主要的是，不管自己現(xiàn)在的興趣怎么樣，對于這么課程不是很了解。還是要去不斷學(xué)習(xí)，做好課堂筆記。
剛開始的我們學(xué)習(xí)液壓非常的吃力，我們從最初的元件學(xué)起，我們根本不知道這些元件的名字，更不知道他們的用途，漸漸地我們對液壓傳動這門課慢慢的厭煩了，甚至到了一種抵處這門課的情緒。也都有了放棄這門課的打算。但是李老師和Harry老師明白了我們，并沒有放棄我們，他們很有耐心的叫我們認(rèn)識每一個元件，教我們液壓的原理：
Pressure applied on a confined and static fluid is transmitted equally and undiminished in all directions and acts with equal force on all equal areas。
我們明白了液壓的原理和認(rèn)識液壓的元件之后，漸漸地我們對液壓有了一定的認(rèn)識。我們也慢慢的喜歡上了液壓這門課。有了一定的基礎(chǔ)，之后李老師和Harry老師就教我們?nèi)绾巫鰧嶒�，剛開始的我們對實驗器材也不懂，但是經(jīng)過兩位老師耐心的講解和示范，我們有了一定的了解。為了激勵我們學(xué)習(xí)，讓我們更好地完成液壓的試驗，老師們把我們班同學(xué)分成了四組：Red， Blue， Yellow， Green。 他們讓我們比賽看看哪組完成的快而且正確，開關(guān)打開他們能運行。完成的好的那組會得到一個笑臉和老師的表揚。我們在做實驗中遇到了很多困難，看似簡單的實驗我們做了一遍又一遍，不是壓力小了，就是線子連錯了，很煩。我們一遍一遍的請教老師，各組的同學(xué)都很努力，想得到老師的表揚。最后我們終于完成了實驗。由于知識的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有李老師和Harry老師的幫助，想要完成這個實驗是難以想象的。雖然我們都很累，都留下了汗水，但是我們認(rèn)為值得，因為我們有收獲。我們學(xué)到了知識。
在實驗課上我們也學(xué)習(xí)了液壓的在社會上的應(yīng)用：如一般工業(yè)用的塑料加工機械、壓力機械、機床等；行走機械中的工程機械、建筑機械、農(nóng)業(yè)機械、汽車等；鋼鐵工業(yè)用的
冶金機械、提升裝置、軋輥調(diào)整裝置等；土木水利工程用的防洪閘門及堤壩裝置、河床升降裝置、橋梁操縱機構(gòu)等；發(fā)電廠渦輪機調(diào)速裝置、核發(fā)電廠等等；船舶用的甲板起重機械（絞車）、船頭門、艙壁閥、船尾推進(jìn)器等；特殊技術(shù)用的巨型天線控制裝置、測量浮標(biāo)、升降旋轉(zhuǎn)舞臺等；軍事工業(yè)用的火炮操縱裝置、船舶減搖裝置、飛行器仿真、飛機起落架的收放裝置和方向舵控制裝置等。
我們明白了液壓的用途之后，我們也為自己確定了目標(biāo)，我們更明白了我們這門課的重要性，也明白了我們將來在社會上也很重要。
在實驗課上，我們還明白了團(tuán)隊的合作精神的重要性，人只要踏入社會上，就避免不了團(tuán)隊的合作。合作在工作中必不可少。謝謝老師教會了我們?nèi)松兄匾囊徽n———團(tuán)隊的合作。
俗話說得好：“付出總有回報。”我們通過一學(xué)期的努力，我們學(xué)到了許多的知識，我們也明白了許多的.道理。我們不僅學(xué)到了課本上的知識，也學(xué)習(xí)了許多課本上學(xué)習(xí)不到的知識。
通過學(xué)習(xí)液壓這門課，使我掌握了很多實用的知識和方法，老師講授生動活潑。我們的生活離處處都有機械，電也是離不開機械的，以后會結(jié)合的更緊密。謝謝老師對我的栽培，希望以后再機械方面還能請教您！
在這里我首先要衷心的感謝李老師和Harry老師。本學(xué)期從最初的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，到最終試驗完成，皆得益于李老師和Harry老師敏銳的觀察力和獨到的思維角度，字里行間也處處透著李老師和Harry老師的心血。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，方正崇高的為人品德，影響了我的人生觀以及世界觀，提高了思想修為。高山景行，德厚流光，我慶幸能在自己的人生觀與世界觀定型階段能遇上這樣兩位師長。在最后，謹(jǐn)向李老師和Harry老師表示我衷心的感謝。
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