《贏在執(zhí)行》讀書心得感想3篇

　　《贏在執(zhí)行》讀書心得感想篇1

　　喜歡把簡單的問題復雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對時下某些教授學者的評價。竊以為余博士的講座《贏在執(zhí)行》亦有類似嫌疑。《贏在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無非說明了四個字以身作則。

　　以為執(zhí)行力只是最底層員工的事，總是指責手下的人執(zhí)行能力不強，而從不看看自己是不是做了應該做的事，說的是以身作則;要求手下員工節(jié)約，而自己開著奔馳、寶馬，仍然說的是以身作則;講座的最后談到領導的影響力問題，還是說的以身作則。

　　與以身作則相關的詞匯和語句很多，比如模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說的都是同一個道理，那就是要求每一個人要用正確的、良好的行為來影響和帶動身邊的人或是下級。共產黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求共產黨員始終能以身作則，在工作上、學習上要求更加嚴格，取得更好的成績。在急難險重任務和重大困難面前能沖鋒在前，帶領和帶動人民群眾完成任務戰(zhàn)勝困難。組工干部要講黨性、重品行、作表率，就是要求組工干部帶頭加強黨性錘煉、更加注重品行，在廣大黨員干部隊伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導向。

　　執(zhí)行力是一種能力，更是一種作風，能力的提高是一個日積月累的過程，而作風的形成有時只在朝夕之間，更多時候取決于每一個人能否都做到，尤其是領導干部能否做到以身作則。作為一名領導干部，其言行足以對下級產生直接的影響。你若經常遲到，你的下級不可能按時上班;你對每項工作只布置不督促，久而久之你的下級不可能按時按量完成工作，執(zhí)行力也就成為一句空話。反之，領導干部以身作則，在工作、學習和作風上帶頭，下級則不敢落后;制定的每一項制度都認真執(zhí)行，下級自然會懼于制度而不敢違反;你若有過問的習慣，下級自然會養(yǎng)成回報的習慣。你若以身作則了，則你的下級都能逐漸學會以身作則。而都以身作則了，執(zhí)行力也就強了。

　　因此，提高執(zhí)行力的最有效途徑是：以身作則。

　　《贏在執(zhí)行》讀書心得感想篇2

　　兩個月來，跟同事們一起學習了余世維老師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標準》、《執(zhí)行力的三個核心》、《國內企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團隊》、《贏得人心與提高影響力的重要性》。個人認為，余老師雖然講的是如何提高執(zhí)行力來管理中國企業(yè)，但對于黨的干部，他的一些觀點同樣受用無比。結合自身，打算從五個方面努力，把自己培養(yǎng)成一個有執(zhí)行力的人。

　　一、好好學習，常常思考

　　所謂學，而后知不足也，特別是當前知識日新月異，任何學習上的松懈都會導致思想、能力、行為上的落伍。一要加強對黨的路線、方針、政策的學習。要在學習中不斷提高自己的思想境界和認識水平，提高對大局大勢的敏銳性和鑒別力;要深刻洞察經濟社會發(fā)展的新動向和新特點，確保在任何時候、任何情況下都能使自己的工作與上級的要求合拍、一致。二要加強業(yè)務知識和專業(yè)技能的學習。對于我而言，除了學習信息技術方面的知識，更好地從事本職工作外，還要加強組工業(yè)務方面的學習，爭取一專多能。三要多讀書，讀好書。認真執(zhí)行個人讀書計劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會。

　　學而不思則罔。邊學習邊思考，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力;邊工作邊思考，養(yǎng)成思考的好習慣，對任何一項工作，都要將思考貫穿始終。事前思考，每項工作執(zhí)行之前都要認真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根據工作情況進行科學調整;事后思考，總結每項工作的得與失。

　　二、負責任，扎實把工作做到位

　　一個有責任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對于我來說，我的工作崗位就是一個具體的能力席位，都意味著責任。以后要時時處處牢記責任，保持強烈的事業(yè)心，從而自動自發(fā)地扎實完成每一項任務。凡事最怕認真二字，人只要一認真，就什么事情都做出來了，以后要努力改掉不夠認真的毛病，以自己突出的敬業(yè)精神扎實把每項工作在規(guī)定時間內完成好。

　　三、遵紀守法，保證人格健康

　　遵守各項規(guī)章制度，保證人身自由。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行，做到言行一致，做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人做到表里如一，言必信，行必果，對上對下一致，人前人后一致，講的與做的一致;對人坦誠，永遠講真話。

　　加強體育鍛煉，增強體格，以健康的'身體和良好的精神面貌投入工作，讓社會認可。

　　四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團隊

　　優(yōu)秀團隊是由優(yōu)秀個體組成。只要個人的執(zhí)行力提高了，團隊的執(zhí)行力自然強。以后要把個人的執(zhí)行力融入到團隊中，執(zhí)行力才有不絕的動力。所謂不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強溝通和協調，多回報，多請示，對于上級決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個優(yōu)秀團隊。

　　《贏在執(zhí)行》讀書心得感想篇3

　　執(zhí)行力是一個十分火熱的話題。當前正在開展的能力建設年、作風建設年活動，實質上就是執(zhí)行力問題。近期，連續(xù)聽了幾期余世維先生《贏在執(zhí)行》的講座，感覺余先生對執(zhí)行力的認識與見解十分地精辟，的確受益匪淺。其實反向思維，贏在執(zhí)行，輸也在執(zhí)行，問題的關鍵就在執(zhí)行上存在偏差。

　　個人認為，執(zhí)行并不是一篙子到底，執(zhí)行是一門真正的科學，其過程也是十分復雜的。這種復雜性必然導致執(zhí)行偏差的出現。從簡單來講，執(zhí)行的偏差應該表現為三種：首先是執(zhí)行方向發(fā)生錯誤。這可能是最大的偏差。就是說執(zhí)行的方向與事物運動發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執(zhí)行的力度越大，距離我們的目標就會越遠。所謂差之毫厘，謬以千里。其次是執(zhí)行不到位。方向對了但力度不夠，距離目標還差一段。工作中執(zhí)行力不強大多數都是這種情況。還有一種比較少出現的情況，就是過度執(zhí)行，過猶不及。事物都有兩面性，過了就是不到位。這其實是最難把握的。

　　任何一種執(zhí)行不到位，都有其主客觀原因。從主觀上講，絕大多數人在執(zhí)行過程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執(zhí)行到位;那些主觀上不講執(zhí)行力的絕大多數是惡意行為，不足以深入分析。但有一種主觀，可能是影響執(zhí)行力的最大障礙，而且往往不易被人察覺，甚至不被人承認，或被人作為執(zhí)行不到位的借口，這就是習慣。傳統(tǒng)習慣可能是經驗的代名詞。往往沒有養(yǎng)成習慣的，或者說沒有經驗的，在執(zhí)行中存在的偏差，大多數可以及時地發(fā)現，主動地得到修正;但對長期以來形成習慣的，不管是好習慣還是壞習慣，更易犯經驗主義錯誤。事物是不斷發(fā)展變化的，一味依賴于經驗，很容量出現方向性偏差;一旦發(fā)生很難發(fā)現，甚至即使發(fā)現，當事人也不能正視，很可能導致嚴重錯誤和后果。人在執(zhí)行過程中依賴于習慣，其實是思想上的懶漢行為，缺少根據客觀事物運動規(guī)律主動思考、主動研究的過程，以不變應萬變，當然就會出現執(zhí)行偏差。當然，影響執(zhí)行力還有很多客觀原因，如人治制度、客觀條件限制等，可以從多角度進行分析，真正找準原因。

　　其實，提升執(zhí)行力并不是很玄乎，按照余世維先生講的用正確的人，做正確的事，把事做正確就行了。個人認為就是要求在執(zhí)行過程中處理好方向與細節(jié)的關系，在把握方向基礎上，注重每一個細節(jié);處理好態(tài)度與能力的關系，既要有認真的態(tài)度，又要有把事做好做正確的能力;處理好創(chuàng)新與堅持的關系，既要用新的思路、新的辦法執(zhí)行，更要堅持不懈，一抓到底。如此，執(zhí)行力能不得到提高嗎?

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