社會調(diào)研第四天心得

　　今天一早起床，吃過早餐后，我便跟著調(diào)研組的腳步，協(xié)助他們出外面調(diào)研。今次調(diào)研的地方是應化另一支隊伍的所在地龍?zhí)列�學，而調(diào)查的方向還是關于留守兒童的問卷。

　　去到龍?zhí)寥ヮD時早早就有同學和老師迎接我們，我們了解到門口外面就是菜市場，附近又有幾間雜貨店，歸結起來就去兩個字方便。據(jù)他們說他們收了130多個學生，壓力也比我們大。然后就在學校里面跟學生們做問卷，其中有點阻滯，有些低年級的學生不太認識字，經(jīng)過我們耐心解釋后，也順利完成測問卷。

　　最后我們還跟學生們聊了許多關于他們家里的情況，從他們的話中知道他們是多么渴望父母能在家跟他們一起生活，但是他們中多數(shù)的'父母為了家里的生計，背井離鄉(xiāng)外出打工。所以我們也鼓勵他們要努力學習，也跟他們講這一故事逗他們開心。

　　回來后也剛碰上了放學，于是就送學生回家了，在送學生回家的時候我們了解了學校附近環(huán)境以及增進與學生們的感情，

　　回到璧山小學時，華南農(nóng)業(yè)大學的學生今天也前來探訪我們，我們于是打了一場友誼籃球賽，出一身淋漓酣暢的汗。

　　裴斯泰洛齊曾說：實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。今天是第四天了，還剩下六天讓我們繼續(xù)實踐，而這六天過后，又會變成怎樣一個人呢？

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