教育心得分享之發(fā)現(xiàn)美的眼睛
在九月一號新生入園的時候，我碰到了這樣的一個孩子。她和其他孩子一樣會大哭，追著你哭。還會脫了鞋子，襪子在那亂走，睡覺也不睡，走來走去，哭一會玩一會，為此，我特別頭疼，覺得她的習(xí)慣真的很差。上課也不聽，脫了鞋子在那亂走，給她穿好又脫掉，小便也不去，也不喊，尿在身上，給她換褲子期間也不穿褲子在教室里亂走，不愿意穿褲子，午睡也不愿意睡覺，到處走來走去，床上也不待。跟她媽媽交流下來，以前生活在老家，奶奶很寵她，家里從來不穿鞋子，襪子，冬天也光腳走，小便也要把尿，而不是自己小便，在家也沒有午睡的習(xí)慣。當時我想著碰到了一個“麻煩”了，該怎么讓她改掉這么多年來的習(xí)慣呢？媽媽說會在家里也教育她，家園配合，慢慢的，一學(xué)期下來，小便終于會喊了，不會尿在身上了，也不會脫了鞋子，襪子走來走去了，上課也坐的住了，雖然不愛聽講，但還是那么不起眼。
有一次，我講了一個《三只蝴蝶》的故事給她們聽，孩子們都聽得津津有味，我又復(fù)述了一遍，蝴蝶與花的對白也請孩子們一起講，我對孩子們說請他們回家把故事講給爸爸媽媽聽，叫爸爸媽媽寫下來，明天帶到學(xué)校里來。到了第二天，她高高興興的把一張寫得滿滿的紙交給我了我，我一看，復(fù)述的十分完整，有點不相信，因為她平時上課都是東張西望，不怎么認真的。就請她上來講給我聽，她慢慢的，一點一點，很完整，一點也沒有停頓，語氣語調(diào)，配合表情都很好的講給我了，我驚訝的不得了，馬上表揚了她，她的小臉洋溢出了一種在幼兒園從來沒有的笑容，高興的'不得了。我后來也請她當著所有班里的孩子再講了一遍這個故事。再一次，我講了一個《猴子撈月亮》的故事給孩子聽，它里面沒有多少重復(fù)的對白，難度還是蠻大的，這一次，沒有孩子把故事復(fù)述出來寫過來，她也沒有。可是，我請她來我身邊來講一講這個故事，她居然很完整的，配合語氣，語調(diào)，把猴子撈不到月亮著急得模樣表現(xiàn)的淋漓盡致，我真的特別驚訝，因為這個故事我完整的一字不差的背下來花了不少的時間，可她就聽了兩遍，并且語氣，表情可以學(xué)的那么好。她的語言天賦真的是特別厲害，即使年級比她大的孩子也不及她。
每當我表揚她的時候，她臉上的那種笑容是那么的燦爛，感染著我，感動著我。我想，每一個孩子都有他的閃光點，有她的吸引人的地方，不止是我現(xiàn)在說的這個，每個孩子都有。孩子可以一次次驚嘆我們，每天給我們驚喜，感動，作為幼兒園老師，我感到很幸福，希望大家都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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